學(xué)期末個人工作總結(jié)（2篇）

第3頁共3頁學(xué)期末個?人工作總?結(jié)轉(zhuǎn)眼?間又到了?辭舊迎新?的日子，?一個學(xué)期?即將過去?，回顧過?去的一個?學(xué)期，我?能根據(jù)學(xué)?校工作安?排認真做?好各項工?作，但在?教學(xué)過程?中還存在?一些問題?，現(xiàn)就一?學(xué)期來的?情況總結(jié)?如下：?一、教學(xué)?工作方面?：二、?兩操工作?。在開?學(xué)初我用?了三個星?期的時間?對初一的?學(xué)生進行?廣播操教?學(xué)，加強?對學(xué)生的?思想教育?，使學(xué)生?真正認識?到做操的?重要性和?必要性，?培養(yǎng)學(xué)生?重視做操?、自覺做?操、堅持?做操、認?真做操的?良好習(xí)慣?。二，正?確運用示?范。示范?是體育教?學(xué)的主要?教學(xué)方法?之一，通?過示范能?使學(xué)生建?立正確的?動作表象?。因此，?要求示范?要清楚、?準確、規(guī)?范、優(yōu)美?。第三?，講解少?而精。我?在廣播操?教學(xué)時的?講解，主?要是結(jié)合?我的示范?動作，讓?學(xué)生加深?對動作的?理解。?第四，口?令清楚、?洪亮、準?確。第?五，及時?糾正錯誤?動作。在?此后，在?全校廣播?操練習(xí)中?，因為學(xué)?生經(jīng)過一?個暑假，?對廣播操?有些陌生?，所以我?重點抓了?學(xué)生在動?作規(guī)格上?的一些經(jīng)?常出現(xiàn)的?錯誤。另?外，在廣?播操教學(xué)?過程中還?得到了學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和?班主任的?大力支持?。所以，?廣播操質(zhì)?量，在很?短的時間?內(nèi)有了很?大的提高?。保證了?學(xué)生以健?康的身體?進行學(xué)習(xí)?、生活。?三、在?教學(xué)過程?中還存在?著一些問?題，現(xiàn)在?總結(jié)如下?：學(xué)期?末個人工?作總結(jié)（?二）轉(zhuǎn)?眼間，暑?假到了。?今年的暑?假完全失?去了往日?的輕松勁?兒，非常?的沉重，?心情糟透?了。甚至?怕過這個?暑假。原?因是孩子?們考得太?差了：兩?個班都沒?有完成學(xué)?校制定的?目標。雖?說目標有?些高，但?別人怎么?能完成呢?看來問題?不是出在?學(xué)生身上?(孩子們?大都很好?)，而是?自己做的?不好。真?得需要好?好的反思?一下了，?只有這樣?，才有可?能在新的?學(xué)期里反?敗為勝。?老是沉溺?在痛苦里?是無濟于?事的。?回想一學(xué)?期來，我?堅持認真?備課、上?課、聽課?、評課，?及時批改?作業(yè)、講?評作業(yè)，?做好課后?輔導(dǎo)工作?，嚴格要?求學(xué)生，?尊重學(xué)生?，盡力發(fā)?揚教學(xué)民?主，使學(xué)?生學(xué)有所?得，不斷?提高，從?而不斷提?高自己的?教學(xué)水平?和思想覺?悟，并順?利完成教?學(xué)任務(wù)。?回想本學(xué)?期的工作?，感覺有?優(yōu)點，更?有缺點，?現(xiàn)將其總?結(jié)如下：?一、運?用新的教?育教學(xué)理?念，改革?課堂教學(xué)?二、?注重課內(nèi)?外結(jié)合。?“課堂?的外延與?課外的外?延相等。?以課堂學(xué)?習(xí)為核心?，能動地?向?qū)W生的?學(xué)校生活?、家庭生?活、社會?生活等各?個生活領(lǐng)?域自然延?伸和拓展?，使課堂?訓(xùn)練與課?外行為訓(xùn)?練形成有?序、有趣?、有力、?有效的結(jié)?合，取得?語文教學(xué)?的整體效?益?！痹?課程改革?實踐中，?我們已把?語文教學(xué)?的觸角伸?向了廣闊?的天地。?讓學(xué)生閱?讀名家名?作，通過?這些收集?與閱讀，?為深入理?解課文內(nèi)?容奠定了?基礎(chǔ)。?三、運用?先進的教?學(xué)手段，?梳理教學(xué)?思路，提?高學(xué)習(xí)效?率教學(xué)?中，改變?過去課堂?上過于注?重知識傳?授，內(nèi)容?上過于注?重書本知?識，結(jié)構(gòu)?上過于強?調(diào)學(xué)科本?位，實施?中過于強?調(diào)接受學(xué)?習(xí)，死記?硬背，機?械訓(xùn)練等?狀況，仔?細研究教?材內(nèi)容，?精心設(shè)計?教學(xué)環(huán)節(jié)?，將學(xué)生?從原有的?課堂圈子?中“解放?”出來，?調(diào)動學(xué)生?充分利用?網(wǎng)絡(luò)資源?，使他們?能夠在自?主探究與?交流的過?程中，不?斷挑戰(zhàn)自?我，擴展?創(chuàng)造性思?維。問?題反思：?二、學(xué)?生的閱讀?能力亟待?提高。學(xué)?生的閱讀?能力差，?閱讀只停?留在表面?，沒有深?入思考下?去。甚至?有時連大?方向也把?握不好。?古文閱讀?更差了，?一些的常?用意義都?不了解，?無法對語?句進行正?確的翻譯?，根本不?了解古文?所寫內(nèi)容?，答題自?然是一蹋?糊涂了。?因此在新?的學(xué)期要?多開展一?些閱讀練?習(xí)，加強?對學(xué)生的?引導(dǎo)，從?而逐步提?高學(xué)生的?閱讀能力??！奥?漫漫其修?遠兮，吾?將上下而?求索”，?雖然這個?學(xué)期我的?工作做得?不好