2023年小學(xué)工作計劃四篇

2023年小學(xué)工作計劃四篇小學(xué)工作安排篇1

一。按時作息。早上8：00起床，晚上9：30————10：00之間這個時間睡覺。

二。每天上午。下午各用2個小時仔細完成各科老師布置的寒假作業(yè)，每天至少做五頁，盡快完成，然后一條心玩，應(yīng)接新的一年的到來，快歡樂樂過新年！

三。堅持每天課外閱讀一小時，并且摘抄好詞。好句。好段。

四。幫助爸爸媽媽做力所能及的事。為家人講笑話或者小故事，給家里帶來笑聲和歡樂。

五。堅持每天在空間里寫自己的心情。

六。堅持每天在網(wǎng)上玩半小時動腦筋的嬉戲，提高智力。

七。堅持每天寫一篇日記，記錄自己每一天的生活。

八。堅持每周寫一篇周記，提高習(xí)作水平。

九。由我當(dāng)導(dǎo)演和主角，策劃一次“家庭春節(jié)聯(lián)歡會”。

十。主動參與體育熬煉和社區(qū)的各項活動，留意平安。

小學(xué)工作安排篇2

一、指導(dǎo)思想：

仔細貫徹《中華人民共和國傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、學(xué)?！缎l(wèi)生工作條例》，切實加強學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平。

二、工作目標(biāo)：

1、學(xué)生近視發(fā)病率限制在9%以下，近視新發(fā)病率不超過1%，病假率小于3%。

2、小學(xué)生衛(wèi)生保健學(xué)問知曉率達80%。

3、健全學(xué)校各項衛(wèi)生檔案，學(xué)生體檢建卡率達100%。

4、教室采光、課桌椅配套比例逐步符合教學(xué)衛(wèi)生要求。

5、健全食品衛(wèi)生管理制度和各項崗位制，爭創(chuàng)食品衛(wèi)生工作先進學(xué)校。

三、工作重點：

（一）加強健康教化。

1、根據(jù)福建省一般中小學(xué)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛(wèi)生工作。

2、仔細上好健康教化課，做到有老師、有課本、有課時、有評價，確保學(xué)生健康學(xué)問合格率達90%以上。

3、開展形式多樣的健康教化宣揚活動，尤其是做好防傳染病宣揚、控?zé)熜麚P及預(yù)防艾滋病教化，少先隊及每班黑板報每期辟衛(wèi)生欄目。

4、重視學(xué)生心理、生理健康教化，開展高年級學(xué)生青春期衛(wèi)生講座每學(xué)期一次，并協(xié)作錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。

5、著力培育學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達80%以上。

（二）做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。

1、按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計工作，提高上報數(shù)據(jù)的精確性。

2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

3、仔細監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開展常常性的食品衛(wèi)生檢查以及對外購食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

（三）開展學(xué)生常見病防治。

1、接著開展防近工作，剛好駕馭學(xué)生視力動態(tài)，對近視新發(fā)病率及假性近視剛好督促矯正，隨堂訂正學(xué)生讀寫姿態(tài)（一尺一寸一拳），不疲憊用眼，按時下課，保證學(xué)生課間休息時間，學(xué)生每天在校時間不超過6小時。

2、提高眼保健操質(zhì)量，任課老師要每天檢查學(xué)生眼保健操狀況，對穴位按壓不精確的剛好予以訂正。

3、依據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點，仔細做好預(yù)防宣揚工作、消毒隔離工作。

4、做好學(xué)生安排免疫工作。

5、協(xié)作防疫站廣泛開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強對殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照看和心理衛(wèi)生工作。

小學(xué)工作安排篇3

新的學(xué)期，新的起先，新的希望，為了鞏固我校近幾年語文教學(xué)所取得的成果，并在新的學(xué)期取得更大成果，為給全體語文老師供應(yīng)更廣袤的教學(xué)舞臺，充分發(fā)揮他們的教學(xué)實力，使學(xué)生在和諧、開心的氣氛下學(xué)習(xí)語文學(xué)問，依據(jù)學(xué)校對語文教學(xué)的有關(guān)指示，再結(jié)合我語文組工作實際，特制訂20xx——20xx學(xué)年其次學(xué)期語文教研組工作安排如下：

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我校語文教研組本著以老師為主體，以問題為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導(dǎo)向，接著以深化課堂和教學(xué)改革為主題，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以各年級備課組為依托，充分發(fā)揮教研組探討、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，努力提高語文課堂教學(xué)效率，扎實有效開展語文學(xué)科教學(xué)探討，重點探討作文教學(xué)模式與方法，培育學(xué)生寫作的實力。

二、工作目標(biāo)

1、營造歡樂課堂教學(xué)，讓學(xué)生歡樂學(xué)習(xí)、體驗語文學(xué)習(xí)的歡樂。

2、全體老師爭優(yōu)秀示范老師，推出2名優(yōu)秀示范老師，打造尹集小學(xué)語文品牌。

3、創(chuàng)低年級特色課堂教學(xué)，1-2年級學(xué)生識字量達20xx字以上;中高年級接著抓好新課堂，搞高閱讀量，一學(xué)期閱讀達20xx0字，每日一記，做到“不動筆墨不看書”。

4、按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

5、創(chuàng)建“優(yōu)秀年級組”，切實加強年級組教學(xué)探討，提高年級組教學(xué)探討實力，主動參與各種活動，力爭取得好成果，爭當(dāng)優(yōu)秀年級組。

三、工作要求及措施

結(jié)合學(xué)校實行課改方案，接著深化我校小學(xué)語文課堂改革。在新學(xué)期里，我們要做到備課要細心，上課要仔細。

1、各老師仔細擬定好教學(xué)安排和輔導(dǎo)學(xué)生的安排。在教學(xué)中，要特殊重視對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培育，做好輔優(yōu)補差的工作。

2、備課要充分，目標(biāo)要明確;上課要仔細，方法要敏捷;作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學(xué)的新境界。

本學(xué)期，我校語文教研組努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使語文課堂變成充溢生命力的課堂，充溢人文關(guān)懷的課堂，充溢問題探究的課堂，充溢語文魅力的課堂，充溢教學(xué)才智的課堂。

4、每人每周聽課不少于2節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思

5、養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參與校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)溝通和觀摩等活動

6、提高廣闊語文老師的語文素養(yǎng)。

語文老師要錘煉自己的教學(xué)語言，讓自己的課堂教學(xué)語言變得精確、生動、形象，為學(xué)生示范。語文老師要博覽群書，真正成為學(xué)生的良師益友。語文老師還要學(xué)會寫教化筆記，作好教化反思。教化家第多惠斯說：“正如沒有人把自己所沒有的東西賜予別人一樣，誰要是自己還沒有發(fā)展、培育和教化好，他就不能發(fā)展、培育和教化別人?！币氤蔀樘接懶屠蠋?，首先要成為愛讀書的老師，多讀書、Ф梁檬椋形成豐厚的文化積淀，打造亮麗的精神底色，讓書香伴隨老師一路同行。

小學(xué)工作安排篇4

精讀課文教學(xué)

１、接著加強詞句訓(xùn)練：要引導(dǎo)學(xué)生自覺地運用查字典、聯(lián)系上下文和生活實際的方法精確理解詞語，特殊是含義深刻的句子．要激勵學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。

２、思索聯(lián)系的'教學(xué)：留意激發(fā)學(xué)生探究問題的愛好，重視引導(dǎo)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)。

３、要加強朗讀、默讀訓(xùn)練：課堂教學(xué)要多讀少講，使學(xué)生有更多的時間和機會練習(xí)朗讀。指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解親密結(jié)合，在理解的基礎(chǔ)上，通過朗讀精確表達課文的思想感情。默讀也是重要的閱讀基本功，要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會一邊讀一邊想，在獨立閱讀和思索中培育閱讀實力。

略讀課文的教學(xué)

著重指導(dǎo)學(xué)生把在精讀課文中學(xué)到的讀書方法用于閱讀實踐，放手讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，要圍繞課文的重點、難點，憑借課文前的閱讀＂提示＂，引導(dǎo)學(xué)生讀書、思索、探討。

讀寫例話的教學(xué)

聯(lián)系本組的精讀課文，對例話中提示的閱讀或習(xí)作方法進一步加以理解；最終聯(lián)系自己讀寫實際，說說從例話中得到的啟發(fā)與體會，引導(dǎo)學(xué)生把從例話中學(xué)到的學(xué)問用于今后的讀寫實踐。

積累運用的教學(xué)

１、讀讀背背：重在引導(dǎo)學(xué)生在積累語言的同時，了解中華優(yōu)秀文化，能夠熟讀成誦。

２、閱讀：指導(dǎo)學(xué)生閱讀短文時，留意將訓(xùn)練的重點遷移，漸漸提高學(xué)生的閱讀實力。

３、口語交際：指導(dǎo)學(xué)生進行口語交際時，要從啟發(fā)愛好、激發(fā)說話的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生說話的愿望，知道怎樣去說．要加強說話通順、連貫的訓(xùn)練，體現(xiàn)交際性，使人人都有訓(xùn)練的機會。