英語(yǔ)語(yǔ)法詳解 虛擬語(yǔ)氣 并列句

英語(yǔ)語(yǔ)法詳解虛擬語(yǔ)氣并列句Wehavebeenproceedingasifreadingandlisteningcouldbothbetreatedaslearningfromteachers.Tosomeextentthatistrue.Botharewaysofbeinginstructed,andforbothonemustbeskilledintheartofbeingtaught.Listeningtoacourseoflectures,forexample,isinmanyrespectslikereadingabook;andlisteningtoapoemislikereadingit.【翻譯】我們一路講下來(lái)，似乎是把讀和聽(tīng)都能看作是從老師處學(xué)習(xí)一樣。從某種程度上看，確實(shí)如此。兩個(gè)都是被教育的方式，對(duì)于兩者而言，人們都要對(duì)被教育的藝術(shù)純熟于胸。比如，聽(tīng)一門(mén)由講座構(gòu)成的課，在很多方面都像是在讀一本書(shū)；聽(tīng)一首詩(shī)就像在讀詩(shī)一樣?！菊Z(yǔ)法分析】第一句是一個(gè)主從復(fù)合句，asif的前面是主句，之后是方式狀語(yǔ)從句。主句用的是現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)。表示某個(gè)動(dòng)作從過(guò)去某時(shí)開(kāi)始，到現(xiàn)在一直在做，但還未做完。asif句里用的動(dòng)詞是虛擬語(yǔ)氣couldbetreatedas...，用can的過(guò)去式could表示虛擬語(yǔ)氣，表示與現(xiàn)在事實(shí)相反的情況。第二句是一個(gè)簡(jiǎn)單句。tosomeextent是狀語(yǔ)。that是后指，指的是第一句里的readingandlisteningcouldbothbetreatedaslearningfromteachers.第三句是一個(gè)并列句，用and把兩個(gè)分句連接起來(lái)。beinginstructed和beingtaught都是動(dòng)名詞的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，都作介詞of的賓語(yǔ)。并列句我們?cè)谙盗形恼拢?3）里已經(jīng)講過(guò)了，大家可以參考那篇文章。one是不定代詞。英語(yǔ)里喜歡用單數(shù)one指代不確定的人群，而漢語(yǔ)則喜歡用復(fù)數(shù)“人們”來(lái)表示。第四句也是一個(gè)并列句，用分號(hào)表示兩個(gè)分句之間的關(guān)系。在第一個(gè)分句里，forexample和inmanyrespects都是狀語(yǔ)，也都是插入語(yǔ)。這樣，這個(gè)分句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)就很清晰了，即listeningto...（主）is（系）likereadingabook（表）.當(dāng)然，forex