2023班級(jí)學(xué)期工作總結(jié)范文（2篇）

第7頁共7頁2023?班級(jí)學(xué)期?工作總結(jié)?范文回?顧過去的?半年，在?各位老師?的支持，?同學(xué)們的?努力下，?班級(jí)的各?項(xiàng)工作開?展得井然?有序。我?們計(jì)算機(jī)?0602?班銳意進(jìn)?取，開拓?創(chuàng)新，工?作學(xué)習(xí)各?方面都有?了較為滿?意的成績(jī)?。為了在?今后的工?作中更多?地取得成?績(jī)，避免?失誤，現(xiàn)?將我班在?上學(xué)期的?活動(dòng)總結(jié)?如下，以?繼承優(yōu)點(diǎn)?，避免錯(cuò)?誤，為我?系我院的?發(fā)展做出?我們的貢?獻(xiàn)。學(xué)?習(xí)方面：?我班保?持良好的?課堂學(xué)習(xí)?氣氛和積?極進(jìn)取的?學(xué)習(xí)精神?，在課堂?上認(rèn)真聽?取老師們?所講的文?化知識(shí)，?課堂下閱?讀相關(guān)書?籍加以鞏?固和深入?。上半學(xué)?期部分同?學(xué)參加全?國(guó)計(jì)算機(jī)?等級(jí)考試?，并榮獲?計(jì)算機(jī)C?語言程序?設(shè)計(jì)二級(jí)?證書，部?分同學(xué)積?極參加了?英語應(yīng)用?能力三級(jí)?考試及普?通話等級(jí)?考試并通?過。下半?學(xué)期全班?參加了信?息產(chǎn)業(yè)部?的技能考?試并有部?分同學(xué)取?得了網(wǎng)絡(luò)?管理員、?網(wǎng)頁設(shè)計(jì)?師和TC?SP網(wǎng)絡(luò)?安全等證?書。在原?有的班級(jí)?工作基礎(chǔ)?上,新任?班主任張?波老師及?班委會(huì)完?善了我班?的班級(jí)管?理制度,?修訂了班?規(guī),向同?學(xué)們提出?了新的要?求.同時(shí)?,班主任?及班委會(huì)?還迅速提?出了不少?貼近同學(xué)?學(xué)習(xí)生活?的新措施?,方案,?并立即開?展起來.?如每周一?次的24?hour?小組活動(dòng)?,周一晚?上的C語?言學(xué)習(xí),?后來的網(wǎng)?頁設(shè)計(jì)大?賽等,在?無形中培?養(yǎng)同學(xué)們?自學(xué),求?知的精神?.一切活?動(dòng)都為豐?富同學(xué)們?的知識(shí),?增長(zhǎng)同學(xué)?們的學(xué)習(xí)?興趣,為?同學(xué)們提?供更好的?學(xué)習(xí)方法?,更好的?學(xué)習(xí)技巧?服務(wù).?活動(dòng)方面?：為了?提高學(xué)生?的積極性?，帶動(dòng)班?級(jí)工作的?發(fā)展，班?委會(huì)認(rèn)真?分析了我?班的具體?情況，開?展了許多?受歡迎的?特色活動(dòng)?。我班將?豐富同學(xué)?們的課余?文化生活?作為工作?的主題之?一。鼓勵(lì)?動(dòng)員他們?參加校、?系舉辦的?各項(xiàng)文娛?活動(dòng)。上?半學(xué)期我?班在圣誕?、元旦等?重大節(jié)日?，應(yīng)廣大?同學(xué)的共?同要求，?舉辦了數(shù)?次晚會(huì)，?活躍了節(jié)?日氣氛和?促進(jìn)了同?學(xué)的感情?聯(lián)系。除?此外還自?我組織游?磨山、集?體溜冰等?拓展活動(dòng)?，進(jìn)一步?達(dá)到了娛?樂生活、?享受生活?、從娛樂?中鍛煉學(xué)?習(xí)的目的?。班級(jí)?在開學(xué)初?開展了在?主題為“?學(xué)習(xí)雷鋒?精神”的?班會(huì)中，?同學(xué)們?cè)?認(rèn)真了解?雷鋒的故?事后，討?論了新時(shí)?代的雷鋒?精神，總?結(jié)出了雷?鋒精神的?新內(nèi)涵;?在環(huán)保班?會(huì)“保護(hù)?家園”中?，同學(xué)不?僅學(xué)習(xí)了?環(huán)保重要?性，還宣?傳了環(huán)保?知識(shí);在?“___?_主題班?會(huì)中”，?通過同學(xué)?們對(duì)__?__的學(xué)?習(xí)了解，?培養(yǎng)同學(xué)?們對(duì)黨對(duì)?祖國(guó)的熱?愛之情,?等等.?社會(huì)實(shí)踐?方面：?“實(shí)踐出?真知”，?對(duì)于新時(shí)?代的大學(xué)?生來說，?參與社會(huì)?實(shí)踐是獲?得知識(shí)和?提高能力?的重要途?徑。鑒于?實(shí)踐活動(dòng)?的重要性?，我班把?寒暑假的?社會(huì)調(diào)查?，勤工助?學(xué)，假期?打工等社?會(huì)實(shí)踐活?動(dòng)作為主?要內(nèi)容，?并結(jié)合有?關(guān)專業(yè)課?程的設(shè)置?，開展相?應(yīng)的社會(huì)?實(shí)踐活動(dòng)?。同時(shí)動(dòng)?員同學(xué)們?積極參加?實(shí)踐活動(dòng)?，如創(chuàng)業(yè)?計(jì)劃，寒?暑假社會(huì)?調(diào)查報(bào)告?等等。在?實(shí)踐中求?知，在實(shí)?踐中探真?理，以便?更好的適?應(yīng)社會(huì)發(fā)?展和鍛煉?自身工作?的綜合能?力。全班?同學(xué)盡心?盡力取得?了不錯(cuò)的?成績(jī)，部?分同學(xué)如?劉亮亮等?獲得了社?會(huì)實(shí)踐先?進(jìn)個(gè)人。?班風(fēng)建?設(shè)：我?班堅(jiān)持以?“博觀而?約取，厚?積而薄發(fā)?”為班訓(xùn)?，以“網(wǎng)?絡(luò)成就夢(mèng)?想”為旗?幟，不斷?建設(shè)并完?善活動(dòng)考?勤及各項(xiàng)?制度?；?動(dòng)考勤由?班長(zhǎng)及紀(jì)?檢委員負(fù)?責(zé)，要求?嚴(yán)格，執(zhí)?行良好。?堅(jiān)持民主?評(píng)議制度?，增強(qiáng)班?干部的約?束機(jī)制，?并激勵(lì)其?發(fā)揮模范?帶頭作用?。通過以?上制度的?嚴(yán)格執(zhí)行?，通過全?體班委的?帶頭作用?，通過全?班同學(xué)的?不懈努力?，本班風(fēng)?氣正、紀(jì)?律嚴(yán)明，?積極進(jìn)取?，尊師愛?幼，各項(xiàng)?制度遵守?良好。班?級(jí)凝聚力?不斷上升?，全班同?學(xué)緊密團(tuán)?結(jié)，共同?進(jìn)步，被?評(píng)為“優(yōu)?秀班集體?”，成為?系里亮麗?風(fēng)景線。?綜上所?述，在過?去的半年?里，我班?既有喜人?的成績(jī)，?也存在明?顯的不足?。但無論?是成績(jī)還?是不足都?已經(jīng)成為?過去時(shí)，?我們不能?沉浸在昨?日的成就?里沾沾自?喜、不思?進(jìn)取，也?不能一味?為昨日的?失誤懊惱?悔恨、裹?足不前。?我們要從?成績(jī)中取?得前進(jìn)的?動(dòng)力，從?失敗中汲?取經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)。相?信我班會(huì)?成為信息?工程系的?表率，為?信息在全?院爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)?秀模范班?級(jí)!2?023班?級(jí)學(xué)期工?作總結(jié)范?文（二）?在眾多?任課教師?中，學(xué)生?對(duì)班主任?老師是最?崇拜的、?最信賴的?。我在擔(dān)?任五三班?數(shù)學(xué)課的?同時(shí)，也?當(dāng)起了這?個(gè)班的班?主任。經(jīng)?過這段時(shí)?間的努力?，我深深?體會(huì)到：?良好的師?生感情是?決定班主?任工作成?功與否的?關(guān)鍵。怎?樣才能使?學(xué)生“親?其師，信?其道”呢?我試著從?以下幾點(diǎn)?做起，并?收到了良?好的效果?。一、?以身作則?，為人師?表教師?的一舉一?動(dòng)、一言?一行都直?接對(duì)學(xué)生?起著潛移?默化的作?用。古今?中外的教?育家無不?強(qiáng)調(diào)身教?勝于言教?，要求學(xué)?生做到的?，教師首?先做到，?而且要做?的更好，?更具有示?范性，在?無形之中?為學(xué)生樹?立榜樣。?尤其是班?主任，他?的世界觀?、他的品?德、他的?行為、他?對(duì)每一現(xiàn)?象的態(tài)度?，都這樣?或那樣地?影響著全?體學(xué)生。?車爾尼雪?夫斯基說?：“教師?把學(xué)生造?成什么人?，自己就?應(yīng)當(dāng)是這?種人?！?我希望我?的學(xué)生成?為積極向?上、勇于?創(chuàng)新、不?怕困難、?對(duì)人以誠(chéng)?相待、有?同情心和?責(zé)任感、?盡力做好?任何事情?，有一定?心理承受?力的全面?發(fā)展的有?用人才，?而我首先?就要使自?己成為這?樣的人。?學(xué)生是?具有模仿?力的一個(gè)?群體，他?們時(shí)時(shí)刻?刻觀察著?老師的一?舉一動(dòng)，?并在某些?方面進(jìn)行?模仿，所?以老師在?學(xué)生面前?必須有模?范的作用?。記得在?一次大掃?除中，為?了使每位?同學(xué)都能?認(rèn)真、負(fù)?責(zé)地完成?任務(wù)，我?首先拿起?一塊抹布?，帶頭擦?玻璃，并?力求擦的?干干凈凈?。行動(dòng)是?無聲的語?言，不需?要任何鼓?動(dòng)性的語?言，就已?充分調(diào)動(dòng)?起學(xué)生的?勞動(dòng)積極?性，都自?覺地按照?老師的分?工，熱火?朝天地干?起來，并?且在質(zhì)量?要求上還?與老師比?一比，看?誰干的又?快又好。?事實(shí)證?明，在教?育工作中?要努力做?到：正人?先正己，?時(shí)時(shí)事事?做學(xué)生的?表率。如?：教育學(xué)?生遵紀(jì)守?法，教師?就不能有?違法亂紀(jì)?行為;教?育學(xué)生不?怕臟、不?怕累，教?師就必須?做到親自?動(dòng)手，吃?苦在前，?做好學(xué)生?的帶頭人?，否則，?即使你說?的天花亂?墜，頭頭?是道，而?不注意自?身修養(yǎng)，?也不會(huì)得?到滿意的?效果。?二、一視?同仁，嚴(yán)?格要求?師愛是最?神圣的，?其神圣之?處在于它?有很強(qiáng)的?原則性和?崇高的使?命感。正?如馬卡連?柯所說：?“如果沒?有要求，?那就不可?能有教育??！苯處?要做到愛?而有度，?嚴(yán)而有格?。在社?會(huì)急劇變?革的今天?，面對(duì)紛?繁的世界?，多種思?想文化的?激蕩，新?舊價(jià)值觀?念的沖突?，激烈的?競(jìng)爭(zhēng)，以?及拜金主?義的侵蝕?，無不沖?擊著孩子?的心靈，?純正的師?生之情失?去了它原?有的光環(huán)?，在這種?環(huán)境下，?熱愛學(xué)生?與嚴(yán)格要?求相結(jié)合?應(yīng)是教育?的基本準(zhǔn)?則，讓學(xué)?生體會(huì)什?么是真誠(chéng)?的愛，用?實(shí)際行動(dòng)?去愛，但?面對(duì)各種?因素，我?們必須做?到對(duì)學(xué)生?的愛要一?視同仁。?學(xué)生對(duì)老?師的態(tài)度?是很敏感?的，一句?親切的話?語投到學(xué)?生的心中?，會(huì)激發(fā)?他們的上?進(jìn)心和敢?于同困難?作斗爭(zhēng)的?必勝信念?。同時(shí)，?對(duì)于他們?所犯的錯(cuò)?誤，決不?能隨便放?過，要幫?助他們究?其病因，?以便徹底?杜絕。?一位合格?的班主任?不僅能做?好優(yōu)秀生?的工作，?而且更應(yīng)?該做好后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)?化工作，?班主任對(duì)?后進(jìn)生要?動(dòng)之以情?，曉之以?理，激發(fā)?他們的上?進(jìn)心，增?強(qiáng)他們克?服困難的?勇氣，使?后進(jìn)生盡?快地趕上?去，決不?能對(duì)他們?惡語相傷?，決不能?有半點(diǎn)輕?視的態(tài)度?，更不能?置之不理?，也不要?用同一標(biāo)?準(zhǔn)把他們?與優(yōu)秀生?比較。否?則，會(huì)挫?傷他們的?自尊心，?使他們與?老師產(chǎn)生?敵對(duì)情緒?，而達(dá)不?到教育的?效果。?三、信任?學(xué)生，尊?重學(xué)生?渴望理解?，渴望信?任是人們?的一種正?常需要。?對(duì)于少年?兒童來說?，信任更?是推動(dòng)其?上進(jìn)的力?量。我們?班上也有?幾位同學(xué)?在學(xué)習(xí)上?有些困難?，有的同?學(xué)是因?yàn)?學(xué)習(xí)目的?不明確，?再加上自?己貪玩，?家長(zhǎng)過于?溺愛，教?育方式不?正確，造?成了學(xué)習(xí)?成績(jī)及各?方面都比?較差，常?受到同學(xué)?們的鄙視?。通過一?段時(shí)間的?觀察，我?掌握了該?生的一些?基本狀況?，與他們?單獨(dú)交談?，讓他明?確了學(xué)習(xí)?的目標(biāo)，?學(xué)習(xí)成績(jī)?也有了明?顯的進(jìn)步?。再如有?的同學(xué)是?因?yàn)樗枷?懶惰、不?認(rèn)真聽講?、作業(yè)不?按時(shí)完成?，學(xué)習(xí)習(xí)?慣較差，?造成成績(jī)?上不去。?面對(duì)這種?情況，我?幫助他克?服了懶惰?心理，校?正了學(xué)習(xí)?習(xí)慣，讓?他變的愛?學(xué)習(xí)了。?作為班主?任，我對(duì)?于這些特?殊學(xué)生，?首先親近?他們，尊?重他們，?在學(xué)習(xí)上?耐心引導(dǎo)?，生活中?熱心關(guān)懷?，經(jīng)常同?他們交談?，了解思?想狀況，?抓住時(shí)機(jī)?，盡量做?到多表揚(yáng)?，多鼓勵(lì)?，多給他?們改錯(cuò)的?機(jī)會(huì)，樹?立自信心?，使他們?感受到來?自各方面?的幫助，?盡快提高?學(xué)習(xí)成績(jī)?。四、?正確評(píng)價(jià)?，鼓勵(lì)學(xué)?生教師?經(jīng)常要對(duì)?學(xué)生的工?作進(jìn)行評(píng)?價(jià)，教師?的評(píng)價(jià)要?公正，只?有公正地?評(píng)價(jià)每一?個(gè)學(xué)生，?才能使學(xué)?生信服，?從而激發(fā)?起奮發(fā)向?上的愿望?。因此，?我在教育?中力求公?正的評(píng)價(jià)?每一位學(xué)?生，對(duì)成?績(jī)好的學(xué)?生不護(hù)短?，對(duì)學(xué)習(xí)?差的學(xué)生?不歧視，?注意發(fā)現(xiàn)?優(yōu)生的不?足，防微?杜漸;善?于發(fā)現(xiàn)差?生的閃光?點(diǎn)，并使?之發(fā)揚(yáng)光?大。如大?掃除中，?有些學(xué)習(xí)?差的學(xué)生?勞動(dòng)表現(xiàn)?積極，不?怕臟、不?怕累，爭(zhēng)?做重活，?而有些所?謂的好學(xué)?生卻怕臟?、怕累，?在一旁轉(zhuǎn)?圈。勞動(dòng)?結(jié)束后，?我及時(shí)作?了全面的?實(shí)事求是?的總結(jié)，?同學(xué)們聽?后響起了?熱烈的掌?聲。對(duì)于?班干部同?學(xué)要求更?加嚴(yán)格，?要求他們?每周寫出?工作總