學校危險物品安全事故應急預案樣本（5篇）

第16頁共16頁學校危險物?品安全事故?應急預案樣?本內容。?學校內突發(fā)?事故的發(fā)生?，直接影響?到師生的生?命安全，妥?善處置學校?可能發(fā)生的?____，?保障師生安?全，減少損?失，維護校?園穩(wěn)定具有?十分重要的?意義。為建?立統(tǒng)一指揮?、分級負責?、職責明確?、運轉有序?、反應訊速?、處置有力?的應急處置?體系。學校?結合縣教育?局安全工作?要求，針對?我校實際，?特制定本預?案。一、?總則校園?____是?指由人為或?自然因素引?起，具有突?發(fā)性，對師?生人身安全?、學校教育?教學、學校?財產(chǎn)、師生?工作和生活?秩序、學校?和社會穩(wěn)定?等可能造成?嚴重影響或?嚴重危害的?各類緊急情?況。校園_?___主要?包括：安全?事故(火災?、公用設施?故障、建筑?物倒塌、學?生____?活動中發(fā)生?事故、交通?事故等)、?公共衛(wèi)生事?件(食物中?毒、傳染性?疾病等)、?____(?嚴重校園治?安案件、_?___等)?、自然災害?(臺風、破?壞性地震)?等。本著預?防為主、分?級負責、協(xié)?調配合、依?靠科學、整?合資源等原?則，建立健?全____?，健全應急?預案，掌握?應對___?_主動權，?保障師生安?全，減少損?失，促進校?園的安定與?穩(wěn)定。二?、應急與響?應級別校?園____?按影響大小?和危害程度?劃分為一般?性、重大性?、特大性三?個級別。應?急響應相應?級別為Ⅰ級?響應、Ⅱ級?響應、Ⅲ級?響應。1?、一般性_?___。在?校園發(fā)生的?可能涉及師?生人身安全?，對學校教?學、科研、?工作和生活?秩序、學校?和社會穩(wěn)定?可能造成一?定影響，在?當?shù)亟逃?管部門領導?下，以學校?為主可以處?置，按規(guī)定?必須向當?shù)?黨委政府和?上級教育主?管部門報告?的____?。起動Ⅰ級?響應。2?、重大__?__。在校?園發(fā)生的，?對師生人生?安全、學校?教學、科研?、工作和生?活秩序、學?校和社會穩(wěn)?定造成嚴重?影響和重大?傷害，死亡?____人?以上或多人?傷情嚴重，?需由學校和?當?shù)攸h委政?府及所屬教?育主管部門?共同參與處?理，甚至需?由地方黨委?政府___?_部門處理?，按規(guī)定必?須向市教育?局報告的_?___。起?動Ⅱ級響應?。3、特?大____?。對師生人?生安全、學?校教學、科?研、工作和?生活秩序、?學校和社會?穩(wěn)定造成特?別重大危害?和惡劣影響?，出現(xiàn)跨學?校甚至向社?會蔓延擴散?的態(tài)勢，死?亡____?人以上，需?由當?shù)攸h委?、政府__?__、教育?行政部門和?其他部門共?同參與協(xié)調?處置，甚至?需由市委、?市政府__?__有關部?門共同處置?，按規(guī)定必?須向省教育?廳報告的_?___，或?按有關應急?預案確定為?特大級別的?緊急情況。?起動Ⅲ級響?應。三、?應急領導小?組組成與職?責1、學?校成立__?__應急領?導小組。領?導小組組長?由學校校長?擔任，其成?員有學校黨?支部委員、?副校長、辦?公室主任、?總務處主任?、教導處主?任、工會主?席組成、班?主任。2?、主要職責?。居安思危?，及時準確?地掌握學校?的安全狀況?及動態(tài)，提?出預防控制?____的?對策和措施?；在縣教育?局的統(tǒng)一領?導下，積極?做好學校_?___的應?急處置工作?；與有關部?門密切配合?，保證各項?應急工作高?效、有序進?行。3、?公共事件應?急機構電話?。消防(1?19)、公?安(110?)、醫(yī)療急?救中心(1?20)、交?通事故(1?22)。?4、學校成?立搶險救援?應急小組。?成員由年輕?骨干教師組?成，應急人?員到達現(xiàn)場?后，做好自?身安全防護?，迅速撤離?現(xiàn)場周邊人?員，搶救受?傷人員，防?止和控制事?態(tài)蔓延先期?應急處置工?作。四、?臨時現(xiàn)場指?揮部學校?一旦出現(xiàn)火?災、群體性?活動安全、?公共衛(wèi)生事?件、房屋倒?塌、自然災?害等緊急情?況后，學校?負責人、各?處室負責人?和教師應迅?速到達現(xiàn)場?及相關的工?作崗位，應?急領導小組?成員應迅速?組成臨時現(xiàn)?場指揮部，?____、?安排全體教?職員工開展?搶救、自救?和疏散工作?，立即與有?關部門配合?開展搶救及?現(xiàn)場處置工?作。必要時?縣教育局可?派有關領導?直接參與學?校臨時現(xiàn)場?指揮部的工?作。五、?應急預案?(一)校內?發(fā)生火災漏?電、房屋倒?塌等緊急情?況預案1?、切斷各樓?層電源。?2、發(fā)生火?警，先以滅?火器撲滅；?火勢蔓延，?急打“11?9”；房屋?倒塌且有人?員被埋入，?急打“11?0”、“1?20”，并?有____?、有序地進?行搶救。?3、迅速向?縣教育局、?教辦有關負?責人報告。?4、開通?全部安全通?道，學校教?師、門衛(wèi)和?其它員工_?___學生?有序撤至安?全地帶，并?阻止學生救?火救災。?5、配合消?防、醫(yī)院等?單位，做好?自救工作。?6、盡可?能保護現(xiàn)場?，做好涉及?本案的有關?證人證詞記?錄。(二?)學校食堂?發(fā)生中毒事?件的應急預?案1、凡?就餐后，師?生出現(xiàn)不明?病因的肚痛?、胸悶、惡?心、乏力昏?沉、嘔吐、?腹瀉等癥狀?，班主任、?行政值班、?科任教師應?立即報告校?長或德育副?校長。2?、迅速與縣?醫(yī)院取得聯(lián)?系，采取就?地救護。并?報告縣教育?局、教辦。?3、由校?長就事態(tài)情?況迅速__?__采取救?護措施。?4、對食堂?中的留樣食?品、蔬菜由?食堂業(yè)主負?責送交總務?處，由總務?處對這些預?留樣品實行?封存，以備?查驗。5?、學校就事?態(tài)發(fā)展情況?應迅速與家?長聯(lián)系，并?定時向上級?主管部門報?告事態(tài)發(fā)展?情況。(?三)校外不?法人員進入?校內實施_?___或搶?劫事件應急?預案。1?、來人一律?履行登記手?續(xù)，強行闖?入，門衛(wèi)應?力加阻止，?不得放行。?2、來人?已強行闖入?校內，門衛(wèi)?追趕不及，?應立即電話?通知行政值?班領導，及?時將闖入者?查清逐出。?3、校內?發(fā)現(xiàn)不法分?子襲擾、行?兇、行竊、?斗毆、搶劫?、劫持人質?、放火、破?壞公私財物?等，應立即?采取下列處?置方法。①?迅速報警(?110)。?②迅速報告?校長或校園?治安保衛(wèi)組?長。③對歹?徒進行勸阻?或制服，保?護在場師生?安全。④立?即將受傷師?生送入附近?醫(yī)院進行救?治。4、?記錄不法分?子的體貌特?征和其他犯?罪情節(jié)，收?集不法分子?施暴兇器，?保護好案發(fā)?現(xiàn)場。5?、____?校內力量，?配合上級有?關部門，做?好善后工作?。(四)?突發(fā)公共衛(wèi)?生事件的應?急預案當?社會上出現(xiàn)?流行病疫(?如“非典”?、“流腦”?、“禽流感?”等)，而?師生中又出?現(xiàn)與該病相?似的癥狀時?，各班班主?任要馬上報?告校長或行?政值班領導?，并及時與?該生家長聯(lián)?系，在家長?的陪同下去?醫(yī)院診治，?一經(jīng)確診為?傳染性流行?病或疑似傳?染病，學校?立即采取下?列應急措施?：1、如?實、迅速報?告縣教育局?與縣防疫站?。2、對?該學生所在?班級及任課?老師辦公室?、全校有_?___共場?所進行嚴格?的消毒和隔?離。3、?堅決杜絕染?病學生帶病?來校，必須?經(jīng)醫(yī)院出具?診斷證明已?康復并不再?存在傳染危?害后方準來?校上課。?4、對可能?受到危害的?該班學生和?該班任課教?師遵照有關?規(guī)定，采取?必要的控制?措施，并根?據(jù)上級指示?，隨時采取?進一步措施?。5、在?有關部門指?導下，采取?一系列防范?及保護措施?。(五)?防汛應急預?案遇到_?___或災?情，及時下?達臨時緊急?處置指令，?并迅速向教?育局領導匯?報，做好防?汛值班記錄?。若出現(xiàn)交?通、通訊中?斷，校長要?切實履行法?人代表的權?利，科學決?策，確保師?生生命財產(chǎn)?安全。當?受臺風或強?熱帶風暴影?響風力達8?級以上，暴?雨日雨量達?____毫?米以上或氣?象等有關部?門發(fā)布暴雨?將達起始標?準后，學校?校長或書記?必須到位，?加強值班，?嚴格執(zhí)行報?告制度，做?到上情下達?，下情上報?；當氣象臺?發(fā)布暴雨警?報時，學校?領導成員全?部到位，進?一步檢查落?實各項防汛?應急措施，?組建各類防?汛搶險隊伍?，落實搶險?物資，并通?知學生家長?接送學生；?當暴雨襲擊?，學校防汛?領導組要立?即召開防汛?緊急會議進?行緊急部署?，學校可以?依情停課，?并迅速__?__師生轉?移。當遇到?暴風雨襲擊?時，學校應?及時把校舍?倒塌、師生?受傷情況在?第一時間報?告縣教育局?、教辦，及?時查明是否?有人員被困?，如發(fā)現(xiàn)人?員被困，要?火速報警并?____營?救，及時做?好傷員的搶?救工作，轉?移和安置師?生。學校要?根據(jù)災情，?聯(lián)系有關部?門及時趕赴?現(xiàn)場，做好?搶救、轉移?和安置受災?師生工作。?(六)學?校其它__?__應急預?案學校發(fā)?生其他__?__(群體?性活動安全?事故等)，?學校負責人?、各處室負?責人和教師?應迅速到達?現(xiàn)場及相應?的工作崗位?，應急領導?小組成員應?迅速組成臨?時現(xiàn)場指揮?部，___?_、安排全?體教職員工?開展搶救、?自救和疏散?工作，與有?關部門配合?開展搶救及?現(xiàn)場處置工?作。具體應?急方案可根?據(jù)實際情況?參照上述預?案。六、?報告與響應?1、校園?____發(fā)?生后，活動?____者?或第一個接?警者或首位?發(fā)現(xiàn)___?_教師，為?該案的第一?責任人。?第一責任人?要以學校利?益、師生利?益為重，無?條件地承擔?____、?指揮、搶救?、控險等報?警任務，要?充分利用現(xiàn)?代化的交通?工具、通訊?工具及時做?好____?、搶救和報?告工作，若?接警后拖延?、推諉等，?一律視為玩?忽職守、失?職或瀆職。?學校視失職?情況追究失?職者的責任?。造成嚴重?后果的，給?予嚴肅的行?政處分，直?至追究刑事?責任。2?、校園__?__發(fā)生后?，全校教職?工要樹立主?人翁意識，?要把搶救、?保護學生生?命安全視為?第一要務，?站好崗，值?好班，不得?臨陣退怯，?更不得采取?事不關已的?回避脫逃手?段，否則，?將視作嚴重?違反《教師?職業(yè)道德》?，按有關規(guī)?定給予處分?；造成嚴重?后果的，依?法追究刑事?責任。學校?領導應身先?士卒，堅守?崗位，最后?撤離。3?、校園出現(xiàn)?____后?，學校負責?人要以最快?的速度向縣?教育局報告?。當事人(?第一報告者?或知情者)?在應急領導?小組負責人?的召集下，?在事發(fā)__?__小時內?，認真、仔?細、如實地?填寫___?_有關表格?，以備查用?。4、_?___發(fā)生?后，要及時?做好善后處?理工作，積?極做好恢復?學校正常教?學和生活秩?序工作，維?護校園穩(wěn)定?和社會穩(wěn)定?。七、宣?傳與演練?學校要加強?對____?處置工作人?員進行培訓?，并對應急?救援隊伍進?行應急演練?和應急常規(guī)?培訓，同時?要根據(jù)學校?應急工作預?案定期__?__演練，?使應急部門?、機構、人?員明確崗位?與職責，增?強配合與協(xié)?調，提高整?體應急反應?能力，及時?發(fā)現(xiàn)預案和?程序之間的?缺陷，并根?據(jù)演練情況?和實際需要?進一步完善?應急預案。?學校危險?物品安全事?故應急預案?樣本（二）?一、指導?思想堅持?“預防為主?，災時有備?，提高警惕?，群防群治?”的原則，?增強全校師?生防災、減?災的意識，?提高師生在?自然災害發(fā)?生時的自救?本領，切實?保護廣大師?生的人生安?全，減少由?于災害帶來?的財產(chǎn)損失?。二、工?作原則1?、預防為主?，常備不懈?經(jīng)常宣傳?自然災害事?件的預防知?識，提高學?校和師生員?工的安全保?護意識。加?強日常檢查?，發(fā)現(xiàn)隱患?及早采取有?效的預防和?控制措施，?努力減少自?然災害事件?的損失。?2、依法管?理，統(tǒng)一領?導嚴格執(zhí)?行國家有關?法律法規(guī)，?對自然災害?事件的預防?、報告控制?和救治工作?實行依法管?理，對于違?法行為，依?法追究責任?。3、條?塊結合，以?塊為主。?自然災害事?件的預防和?控制工作實?行條塊結合?，自然災害?事件預防、?控制由鄉(xiāng)鎮(zhèn)?和學校直接?管理負責，?教育局參與?負責協(xié)調、?指導工作。?4、快速?反應，運轉?高效建立?預警快速反?應機制，增?強人力、物?力、財力儲?備，提高應?急處理能力?。一旦發(fā)生?自然災害事?件，快速反?應，及時高?效地做好處?置工作。?三、指揮調?度成立校?園自然災難?救助工作領?導小組，指?導全校救災?工作。其組?成人員如下?：組長：?王全東副?組長：許士?松成員：各?班主任校?園自然災難?救助工作領?導小組下設?救災辦公室?，負責日常?工作。其辦?公地點設在?校總務處。?四、緊急?疏散1、?全校師生人?員集中，做?好疏散撤離?學生工作和?轉移保護學?校貴重物品?工作，顯得?尤為重要，?每學期進行?疏散撤離演?習一次。?2、接到上?級指令或天?氣監(jiān)測預報?系統(tǒng)、預警?信號，需要?停課，則通?過學校通訊?網(wǎng)絡設備在?第一時間將?信息傳遞給?有關老師、?學生及家長?，立即采取?措施停課放?假。3、?預防自然災?害應急工作?領導小組隨?時與上級主?管部門取得?聯(lián)系，在接?到臺風、暴?雨及冰雹等?信息時，進?入____?狀態(tài)，隨時?待命。4?、各處(室?)、年級組?、班主任負?責關好室內?門窗。電腦?室的老師負?責檢查電腦?室內電腦總?電源的開關?。五、傷?員救治1?、在發(fā)生災?害時，后勤?人員在下班?前切斷電源?，檢查和加?固窗外的懸?掛物，檢查?旗桿、墻報?欄，防止高?空懸掛物和?衣盆摔落傷?人。2、?各處(室)?、年級組、?班主任負責?關好室內門?窗。電腦室?的老師負責?檢查電腦室?內電腦總電?源的開關。?3、發(fā)生?破壞性災害?時，立即做?好抗災自救?工作，發(fā)揚?艱苦奮斗、?自力更生精?神，開展自?救活動。?六、善后處?置1、做?好衛(wèi)生防疫?工作，做好?災后衛(wèi)生消?毒，防止傳?染性疾病在?校園滋生蔓?延，做到大?災之后無大?疫。2、?災后要科學?安排學習科?目和課時，?使學校教育?教學工作盡?快恢復正常?。3、做?好危困教職?工的救助和?校園災后重?建工作。?4、保障救?災信息暢通?，做好救災?宣傳，加強?災后值班紀?律。七、?信息傳遞?1、學校在?臺風、暴雨?、地震等自?然災害期間?，建立__?__小時值?班制度，并?設立和開通?值班電話。?2、嚴格?執(zhí)行學校重?大自然災害?事件報告制?度。對發(fā)生?的事件做到?按程序逐級?報告，并以?最快的通訊?方式報告有?關部門，確?保信息暢通?。3、根?據(jù)救災工作?的需要，向?上級主管部?門提出救助?申請。學?校危險物品?安全事故應?急預案樣本?（三）一?、適用范圍?適用在本校?區(qū)發(fā)生的足?以引起本單?位恐慌和秩?序混亂的特?定事件。如?造成人員、?財產(chǎn)重大損?失的各類事?件。具體?適用以下情?況：1.?有肇事者沖?擊工程地傳?達室、財務?室、行政辦?公室、教師?辦公室、學?生教室等公?共場所，嚴?重擾亂管理?秩序、工作?秩序和教學?秩序的事件?。2.不?良分子在校?園內不服從?管理，借故?沖擊領導、?管理人員和?其他工作人?員，造成人?員傷害，擾?亂正常秩序?。或者有當?事人在校內?大打出手，?嚴重影響學?校正常秩序?，破壞學校?形象甚至造?成校內外成?員人身傷害?的事件。?3.不法分?子到校敲詐?師生、搶劫?現(xiàn)金或其他?財物等違法?犯罪活動。?4.不法?分子到校實?施____?、猥褻女性?的犯罪活動?。5.精?神病人在校?內制造__?__事件，?如持刀傷人?、爆炸、縱?火等___?_事件。?二、處置原?則處置校?園____?事件做到：?1、有指?揮，有__?__領導，?成立相應的?領導小組；?2、有保?障，做到謹?慎從事，全?體動員，及?時向有關部?門請求幫助?和增援；?3、有措施?，采取必要?的措施，穩(wěn)?定案情，保?護師生的人?身安全和減?少學校財產(chǎn)?的損失；?4、有策略?，根據(jù)案情?的發(fā)展集思?廣益，制定?因應措施，?力爭迅速控?制或解決案?情。三、?指揮機構?處置事件領?導小組：?組長。王全?東事件發(fā)生?的第一時間?，發(fā)現(xiàn)情況?的任何師生?應立即以最?快的速度向?學校領導報?告，并盡可?能做好應急?處理。學校?在接到情況?匯報后立即?成立領導小?組，一般由?校長擔任指?揮。校長不?能及時趕到?現(xiàn)場時，副?校長擔任臨?時指揮。特?殊情況下保?衛(wèi)處或其他?部門負責同?志可以臨時?擔任指揮。?領導小組成?員一般由校?長、副校長?和在校的所?有中層干部?組成。四?、職責分工?單位各部?門在處置事?件中的具體?分工：校?長。負責聯(lián)?絡各個部門?的工作進度?，根據(jù)案情?的性質和進?展決定如何?調配人員和?物資。向上?級機關部門?匯報案情，?請求增援。?辦公室。?會同領導小?組安排的其?他同志到現(xiàn)?場____?安排應急工?作。負責教?師學生的安?全撤離或疏?散工作。負?責校產(chǎn)的轉?移或保護工?作。負責搶?險人員的募?集和常識宣?傳工作。在?校其它科室?人員由教科?室____?待命。傳?達室。傳達?室負責大門?的交通和進?出人員的管?理，做到一?絲不茍，不?耽誤一秒鐘?，不誤放行?一個人。?學校危險物?品安全事故?應急預案樣?本（四）?職責：1?、對危險化?學藥品萬一?發(fā)生火災、?泄露、丟失?等意外情況?，指揮中應?視具體情況?迅速組織各?相關人員成?立應急小組?，制定相關?措施。2?、保障各種?應急物品、?器材及所需?資金。3?、全面負責?各種突發(fā)事?故的處理；?協(xié)調各小組?的工作，人?員配備、監(jiān)?督、檢查小?組職責落實?情況。4?、組織成員?學習相關知?識，明確各?小組的職責?，不斷提高?成員防范應?急能力。?5、緊急呼?救電話：巡?警110急?救120火?警119?(二)搶救?組組長：?陳峰成員?：總務處人?員職責：?發(fā)生大的事?故后，要保?障對外界的?聯(lián)絡暢通，?并掌握所有?成員的通訊?方式，最大?限度地利用?高科技手段?迅速做到上?通、下達，?同時應做好?救災組織與?預先人員之?間、救災組?織與上級領?導和兄弟單?位之間的信?息，同時當?通訊系統(tǒng)被?破壞時做好?利用其他方?式進行聯(lián)絡?的可能性。?發(fā)生事故后?對傷勢較重?的人員要做?好與附近醫(yī)?院的聯(lián)系，?并保證急救?藥品和設施?的齊全與良?好，同時對?危險化學品?的物、化性?質要逐一了?解，并對可?能造成的傷?害要有相應?的搶救措施?。二、危?險化學品急?救措施在?實驗室中發(fā)?生人身中毒?時，必須采?取急救措施?，應先行急?救，再送醫(yī)?院治療。?(1)吸入?毒氣：將其?移到空氣新?鮮處休息(?冬天注意保?暖)，讓中?毒者吸入新?鮮空氣，如?輕度中毒者?會較快恢復?正常，如果?發(fā)生昏迷休?克，可給中?毒者做人工?協(xié)助呼吸，?保持安靜，?注意保暖。?(2)消?化道誤服中?毒應立即洗?胃，使中毒?者嘔吐。常?用的洗胃液?是食鹽水、?肥皂水，_?___%的?碳酸氫鉀溶?液或1：5?0的高錳酸?鉀溶液(千?萬不能太濃?，防止灼傷?胃粘膜)。?洗胃液要大?量喝，邊喝?邊使中毒者?嘔吐。如果?沒有洗胃液?，可以引用?大量溫開水?，沖淡毒物?并使中毒者?嘔吐。洗胃?藥反復進行?多次，直到?洗胃中基本?沒有毒物，?然后再服解?毒劑。常用?的有生蛋清?、牛奶、淀?粉糊、面湯?等。主要毒?物的毒性癥?狀及其急救?措施。三?、善后處理?調解要求?(一)、事?故發(fā)生后，?應對事故發(fā)?生的原因、?經(jīng)過、涉及?的人員和事?故的性質進?行全面的調?查，形成完?整的書面材?料，并向上?級有關部門?呈報。(?二)、動員?各種力量，?采取各種行?之有效的措?施，穩(wěn)定受?傷者家人的?思想情緒，?會同有關方?面協(xié)商確定?善后處理方?案。(三?)、對受傷?者進行全面?徹底的治療?，務求對受?傷者的傷害?降低到最低?限度。(?四)、召開?事故分析會?，研究落實?整改措施，?杜絕事故的?再次發(fā)生。?學校危險?物品安全事?故應急預案?樣本（五）?為進一步?加強我校安?全工作，確?保把意外發(fā)?生的安全事?故的損失降?到最低程度?，建立有針?對性、可操?作性的領導?機制，落實?責任。特制?訂如下安全?事故應急措?施。一、?建立、健全?工作領導小?組校安全?工作領導小?組組長：?朱廷龍副?組長：侯宇?思、沙延津?、吳中巖?成員：吳中?實、安希奎?、張桂菊、?李玉寶、孫?長志、宋?克功、王沅?、喬本慶、?李明午、王?穎、湯家斌?、楊秀清、?徐少夫、吳?國巖、徐紹?緒、劉偉、?各班主任。?二、具體?工作___?_及應急措?施(1)?意外傷害應?急組組長?：侯宇思?組員：吳中?實、孫長