中學生個人學習計劃標準范文（2篇）

第7頁共7頁中學生個?人學習計?劃標準范?文一、?計劃實施?的目標：?1、提?高自我在?語文、數(shù)?學等方面?的學習潛?力。2?、加強運?動，提高?身體素質?。3、?學會做簡?單的家常?菜。二?、具體措?施：1?、針對自?我的薄弱?學科的學?習態(tài)度、?學習方法?、學習目?標進行反?思，調整?。2、?在家長的?指導下，?寫好自我?切實可行?的暑假生?活、學習?計劃。(?安排好每?一天復習?進度的明?細資料)?3、把?練習卷上?做正確的?題目進行?整理，確?認自我已?經掌握了?哪些知識?，具備了?哪些運用?潛力，樹?立自我對?本學科的?信心。?4、把練?習卷上做?錯的題目?進行整理?、抄錄，?打開教科?書，逐題?進行分析?，找到錯?誤的關鍵?之處，進?行認真的?訂正后，?再到教材?上找到相?關類型的?題目，進?行練習、?強化。?5、遇到?無法解決?的困難，?按教科書?的學習順?序進行梳?理羅列。?了解自我?學習問題?的共性薄?弱點，然?后能夠請?老師一齊?幫忙解決?。6、?每周二次?帶著學科?的不懂之?處和老師?一齊分析?、解決問?題?；丶?后運用老?師解決問?題的方法?進行自我?強化練習?，填補自?我的學習?漏洞。(?這一點務?必按照教?材由淺入?深的學習?順序，切?不可東一?榔頭西一?棒的無序?)7、?每次完成?習題的訂?正，將錯?題訂正的?全過程，?牢牢地記?在腦海里?(背出)?，漸漸地?構成解題?方法的量?的積累。?8、一?星期打兩?次球，游?三次泳，?增加運動?，提高體?能。(也?能夠聽音?樂等，做?自我有興?趣的事)?9、一?星期跟著?父母學做?兩次家常?菜，如炒?茄子，蒸?魚之類，?再做一些?力所能及?的家務。?三、時?間安排：?1、一?星期學習?五天，上?午___?_小時，?下午__?__小時?。按一小?時一節(jié)課?安排好課?表。2?、每一天?的___?_點以后?是運動或?做家務的?時間。(?也能夠安?排一些適?宜的娛樂?活動)?3、雙休?日去看一?些有益的?展覽會，?或參加一?些有益的?社會活動?。四、?督促自律?：1、?設計好每?一天的生?活學習評?價表，對?自我每一?天的生活?、學習作?好評價。?2、合?作學習小?組的同學?互相督促?，執(zhí)行暑?期生活、?學習計劃?有始有終?。五、?家長督促?：1、?家長一周?三次檢查?學生的暑?期生活、?學習計劃?執(zhí)行的狀?況和進度?，及時幫?忙解決執(zhí)?行中的困?難。2?、家長在?幫忙學生?執(zhí)行計劃?時，也要?尊重學生?的要求，?切不可急?躁。要重?視學生學?習態(tài)度的?調整和學?習興趣的?提高。?中學生個?人學習計?劃標準范?文（二）?高中是?同學們至?關重要的?一年，規(guī)?劃好未來?三年的高?中學習對?孩子將來?考大學，?乃至工作?有重要的?影響。我?們來看一?篇高中三?年規(guī)劃范?文：一?、首先要?認識高中?知識和初?中知識的?不同1?、數(shù)學語?言在抽象?程度上突?變2、?思維方法?向理性層?次躍遷?3、知識?內容的整?體數(shù)量劇?增4、?知識的獨?立性大?二、改變?觀念。?初中階段?，特別是?初中三年?級，通過?大量的練?習，可使?你的成績?有明顯的?提高，這?是因為初?中知識相?對比較淺?顯，更易?于掌握，?通過反復?練習，提?高了熟練?程度，即?可提高成?績，既使?是這樣，?對有些問?題理解得?不夠深刻?甚至是不?理解的?三、提高?聽課的效?率是關鍵?。學生?學習期間?，在課堂?的時間占?了一大部?分。因此?聽課的效?率如何，?決定著學?習的基本?狀況，提?高聽課效?率應注意?以下幾個?方面：?1、課前?預習能提?高聽課的?針對性。?2、聽?課過程中?的科學。?首先應?做好課前?的物質準?備和精神?準備，以?使得上課?時不至于?出現(xiàn)書、?本等物丟?三落四的?現(xiàn)象，其?次就是聽?課要全神?貫注。全?神貫注就?是全身心?地投入課?堂學習，?耳到、眼?到、心到?、口到、?手到。?3、特別?注意老師?講課的開?頭和結尾?。老師?講課開頭?，一般是?概括前節(jié)?課的要點?指出本節(jié)?課要講的?內容，是?把舊知識?和新知識?聯(lián)系起來?的環(huán)節(jié)，?結尾常常?是對一節(jié)?課所講知?識的歸納?總結，具?有高度的?概括性，?是在理解?的基礎上?掌握本節(jié)?知識方法?的綱要。?4、要?認真把握?好思維邏?輯。分?析問題的?思路和解?決問題的?思想方法?，堅持下?去，就一?定能舉一?反三，提?高思維和?解決問題?的能力。?四、做?好復習和?總結工作?。1、?做好及時?的復習。?課完課的?當天，必?須做好當?天的復習?。復習?的有效方?法不是一?遍遍地看?書或筆記?，而是采?取回憶式?的復習：?先把書，?筆記合起?來回憶上?課老師講?的內容，?例題：分?析問題的?思路、方?法等(也?可邊想邊?在草稿本?上寫一寫?)盡量想?得完整些?。然后打?開筆記與?書本，對?照一下還?有哪些沒?記清的，?把它補起?來，就使?得當天上?課內容鞏?固下來，?同時也就?檢查了當?天課堂聽?課的效果?如何，也?為改進聽?課方法及?提高聽課?效果提出?必要的改?進措施。?2、做?好單元復?習。學?習一個單?元后應進?行階段復?習，復習?方法也同?及時復習?一樣，采?取回憶式?復習，而?后與書、?筆記相對?容完善，?而后應做?好單元小?節(jié)。3?、做好單?元小結。?單元小?結內容應?包括以下?部分。?(1)本?單元(章?)的知識?網絡;?(2)本?章的基本?思想與方?法(應以?典型例題?形式將其?表達出來?);(?3)自我?體會：對?本章內，?自己做錯?的典型問?題應有記?載，分析?其原因及?正確答案?，應記錄?下來本章?你覺得最?有價值的?思想方法?或例題，?以及你還?存在的未?解決的問?題，以便?今后將其?補上。?五、學生?有意識培?養(yǎng)自己的?各方面能?力數(shù)學?能力包括?：邏輯推?理能力、?抽象思維?能力、計?算能力、?空間想象?能力和分?析解決問?題能力共?五大能力?。這些能?力是在不?同的數(shù)學?學習環(huán)境?中得到培?養(yǎng)的。在?平時學習?中要注意?開發(fā)不同?的學習場?所，參與?一切有益?的學習實?踐活動。?其實，?自學能力?的提高也?是一個人?生活的'?需要，他?從一個方?面也代表?了一個人?的素養(yǎng)，?人的一生?只有18?-___?_年時間?是有導師?的學習，?其后半生?，最精彩?的人生是?人在一生?學習，靠?的自學最?終達到了?自強。?六、打好?基礎。?古人云：?良好的開?端是成功?的一半，?一年之際?在于春，?一日之計?在于晨。?“萬事開?頭難”，?打好高一?的基礎至?關重要。?高一上學?期特別是?“一(上?)”的前?半學期，?是實現(xiàn)從?初中學習?到高中學?習的“轉?軌期”，?高中數(shù)學?課即將開?始與初中?知識有聯(lián)?系，但比?初中數(shù)學?知識系統(tǒng)?。高一數(shù)?學中我們?將學習函?數(shù)等，函?數(shù)是高中?數(shù)學的重?點，它在?高中數(shù)學?中是起著?提綱的作?用，它融?匯在整個?高中數(shù)學?知識中，?其中有數(shù)?學中重要?的數(shù)學思?想方法;?如：函數(shù)?與方程思?想、數(shù)形?結合思想?等，它也?是高考的?重點。?七、厚積?薄發(fā)高?二是高中?的關鍵，?在整個高?中階段有?承上啟下?的作用，?經過高一?年的學習?，無論是?從知識上?還是從思?維習慣上?都有了很?大的提高?，使自己?已經完全?適應了高?中生活，?高二要乘?勝追擊，?利用高一?學過的知?識和學習?方法，充?分發(fā)揮自?己的主體?作用，在?高二把所?學知識學?好。八?、查漏補?缺，準備?沖刺高?一、高二?幾乎學習?完高中的?所有知識?內容(各?學校情況?不同)，?高三進行?全面復習?，高三將?有數(shù)學“?會考”和?重要的“?高考”。?在高三要?做大量的?練習，還?要經常的?考試，即?每次的考?試與練習?都要