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初中語文張麗蘋1/32

初中語文說教材

總目標7-9年級教材編寫體例本學段教材編排特點中考分析教學提議2/32一、課程標準總目標3/32

總目標識字、寫字

寫作綜合性學習

口語交際閱讀4/32二、教材編寫體例5/32

教材編寫體例

資料鏈接

六個單元課外古詩詞名著導讀附錄《名人傳》《水滸傳》

《朝花夕拾》……寫作口語交際綜合性學習略讀、精讀6/327/328/32三、教材內(nèi)在知識構(gòu)造和邏輯關系9/32

教材編排特點

專項中都蘊含豐富課程資源專項內(nèi)部自成系統(tǒng)

按照專項組織單元

學段相關性、發(fā)展性

10/32

按照專項組織單元

以八年級上冊為例第一單元戰(zhàn)爭第二單元關愛弱者第三單元名勝古跡建筑園林第四單元摸索自然奧秘第五單元人生志趣第六單元寫景記游11/32豐富課程資源以七語下冊為例朗讀指導閱讀鏈接1從百草園到三味書屋8艱難國運與雄健國民21偉大悲劇24真正英雄

9土地誓言

21偉大悲劇

28華南虎

朗讀好處要讀出感情來朗讀要注意重音學習快讀松花江上斯科特臨死前絕筆信英國詩人布萊克《老虎》12/32

單元構(gòu)造

導語點明單元主題提出學習要求課例寫作、口語交際、綜合性學習精讀

精讀略讀

補充

總結(jié)、提升朗讀指導閱讀鏈接13/32七年級語文下冊第四單元14/3215/32

主題相關性親情、愛國、文藝、建筑、民俗、神話七年級八年級九年級關愛生命人生感悟大自然之美走近先賢科學摸索16/32

關愛生命七年級八年級九年級七下（六）

關愛動物、關愛生命八上（一）戰(zhàn)爭八上（二）關愛弱者讓世界充滿愛九下（三）描寫生命謳歌生命新聞、小說小說、散文議論性散文記敘文、說明文17/32

人生感悟七上（一）人生感悟

七下（一）成長歷程成長煩惱八下（一）難忘人生經(jīng)歷八下（二）心靈之聲

詩歌

記敘文

記敘文

散文詩

八下（五）古詩文（對自然、社會、人生深刻感悟）

九上（三）回憶少年生活感悟人生藝術(shù)

小說

九下（二）（折射時代和社會世態(tài)人情和精神風貌

小說18/32

走近先賢七年級八年級九年級七下（三）走近先賢九上（二）走進先哲精神世界

九上（五）古代白話小說走近典型著作

九上（六）典型著作中感受古人智、勇、節(jié)操

人物傳記

議論文

小說

史傳散文

九下（五）先秦諸子散文（理解傳統(tǒng)文化）

散文九下（六）先秦兩漢時期人們政治信念，生活抱負和人生追求19/32

大自然之美七年級八年級九年級

七上（三）感悟自然之美八上（六）優(yōu)美自然山水

八下（三）關注自然保護自然八下（六）古代散文寫景記游

散文散文、記敘文、小品

說明文

散文

九上（一）贊頌大自然體味人生情趣

詩歌20/32

科學探索七年級八年級九年級七上（四）走進科學摸索未知

七下（五）探險之旅八上（四）摸索自然奧秘

九上（四）摸索求知說明文記敘文議論文說明文21/32其他

七上（五）濃濃親情感人心弦七下（四）文學藝術(shù)

九下（四）戲劇、影視八上（三）建筑園林、名勝古跡

八下（四）關注民俗風情（節(jié)日、民間藝人……）七下（二）熱愛祖國九下（一）愛國思鄉(xiāng)

文藝

親情

建筑

民俗

愛國22/32

內(nèi)容發(fā)展性

小說、人物傳記、詩歌、等七年級八年級九年級散文記敘文說明文

議論文文言文23/32

記敘文七年級八年級九年級

重點學習論述體現(xiàn)手法（記敘文要素和基本要求)七上一

學習和掌握記敘文中穿插議論和抒情手法以及多角度論述七上二

學習通過小事、細節(jié)充滿感情寫人手法，寫好記敘文。七上五

深入學習記敘文中多種手法利用，使記敘文向藝術(shù)性發(fā)展。八上二

學習掌握復雜記敘文，尤其是學習提煉從平凡生活中觀測人、事、物，寫出人物特點手法。八下一24/32

說明文七年級八年級九年級

掌握論述與說明不一樣利用。七下六

學習說明文知識，學習說明文基本寫法（說明次序和辦法）七上四

學習建筑、園林、工藝等事物說明辦法（構(gòu)思、層次、辦法、語言）八上三

學習抽象事理說明辦法。八上四

繼續(xù)學習說明文，學習用藝術(shù)性伎倆和語言體現(xiàn)科學知識、科學道理手法。八下三25/32

散文七年級八年級九年級

理解抒情散文特點，學習抒情散文寫法，掌握直接抒情和間接抒情兩種基本辦法。八下二

學習美散文語言，學會如何描寫景物。七上三

理解史傳散文，分析理解文章思想內(nèi)容和藝術(shù)特色。九上六

議論性散文單元閱讀、理解、體會作者是如何通過多種形式，利用多種體現(xiàn)手法抒發(fā)情感，體現(xiàn)哲理。九下三

理解《墨子》《莊子》《孟子》散文不一樣特色。讀懂并理解所選課文中體現(xiàn)思想觀點及體現(xiàn)辦法。九下五26/32當代文七年級九年級八年級記敘文說明文議論文七年級寫人敘敘事八年級在寫人敘事基礎上增加了說明文

九年級拓展

小說戲劇、影視劇本散文貫通始終寫作

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文言文七年級八年級九年級體裁豐富篇數(shù)增多難度增大

七年級共12篇；八年級共20篇；九年級共17篇；

七年級記敘文為主，也有神話；八年級包括：記敘文、銘、記、書信札記、詞曲；九年級包括：史傳、小說、散文、寓言

要圍繞文言文閱讀某些基本規(guī)律和辦法展開教學（如實詞古今變化、虛詞利用、詞類活用、主要句式等），給予一定規(guī)律和辦法歸納總結(jié)，培養(yǎng)學生文言文語感和實譯能力。七年級

掌握常用文言虛、實詞和句式（作些歸納，并經(jīng)常復習），學習和掌握閱讀、分析、評價文言文能力。八年級

理解所選課文背景，繼續(xù)深化學習文言文知識，并歸納某些字、詞、句式，能讀懂淺顯文言文，為高漢字言文學習作好準備。九年級28/32

中考分析文言文閱讀

積累作文

字詞、語法、修辭、名句名篇

釋詞譯句內(nèi)容理解

當代文閱讀

概括內(nèi)容對文章主題理解修辭及其效果

綜合性學習

篩選、概括信息；問題探究

話題作文29/32

教學提議

積累作文

字詞、語法、修辭、名句名篇

閱讀

當代文

綜合性學習

突出綜合加強實踐強調(diào)自主

文言文對比閱讀分析、概括讀寫結(jié)合自行匯總主要基礎知識

創(chuàng)設情境隨筆化寫作

綠色閱讀30/32不足之處請老師們批評指正！

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1、再長路一步一步得走也能走到終點，再近距離不邁開第一步永遠也不會達到。

2、從善如登，從惡如崩。

3、目前決定將來，知識變化命運。

4、當你能夢時候就不要放棄夢。

5、龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

6、天下大事，必作于細；天下難事，必作于易。

7、當你把高爾夫球打不進時，球洞只是陷阱；打進時，它就是成功。

8、真正愛，應當超越生命長度、心靈寬度、靈魂深度。

9、永遠不要逃避問題，由于時間不會給弱者任何回報。

10、評價一種人對你好壞，有錢看他愿不愿對你花時間，沒錢愿不樂意為你花錢。

11、明天是世上增值最快一塊土地，因它充滿了希望。

12、得意時應善待他人，由于你失意時會需要他們。

13、人生最大錯誤是不停擔心會犯錯。

14、忍他人所不能忍痛，吃他人所不能吃苦，是為了收獲他人得不到收獲。

15、不論如何，仍要堅持，沒有夢想，永遠到不了遠方。

16、心態(tài)決定命運，自信走向成功。

17、第一種青春是上帝給；第二個青春是靠自己努力。

18、勵志照亮人生，創(chuàng)業(yè)變化命運。

19、就算生活讓你再蛋疼，也要笑著學會忍。

20、當你能飛時候就不要放棄飛。

21、所有欺騙中，自欺是最為嚴重。

22、糊涂一點就會快樂一點。有人有事，想得太多會疼，想不通會頭疼，想通了會心痛。

23、天行健君子以自強不息；地勢坤君子以厚德載物。

24、態(tài)度決定高度，思緒決定出路，細節(jié)關乎命運。

25、世上最累人事，莫過於虛偽過日子。

26、事不三思終有悔，人能百忍自無憂。

27、智者，一切求自己；愚者，一切求他人。

28、有時候，生活不免走向低谷，才能迎接你下一種高點。

29、樂觀本身就是一種成功。烏云背面仍然是燦爛晴天。

30、經(jīng)驗是由痛苦中粹取出來。

31、繩鋸木斷，水滴石穿。

32、肯認可錯誤則錯已改了二分之一。

33、快樂不是由于擁有多而是計較少。

34、好辦法事半功倍，好習慣受益終生。

35、生命能夠不轟轟烈烈，但應擲地有聲。

36、每臨大事，心必靜心，靜則神明，豁然冰釋。

37、他人結(jié)識你是你面容和軀體，人們定義你是你頭腦和心靈。

38、當一種人真正覺悟一刻，他放棄追尋外在世界財富，而開始追尋他內(nèi)心世界真正財富。

39、人價值，在遭受誘惑一瞬間被決定。

40、事雖微，不為不成；道雖邇，不行不至。

41、好好扮演自己角色，做自己該做事。

42、自信人生二百年，會當水擊三千里。

43、要糾正他人之前，先反省自己有沒有犯錯。

44、仁慈是一種聾子能聽到、啞巴能理解語言。

45、不也許！只存在于蠢人字典里。

46、在浩瀚宇宙里，每天都只是一瞬，活在今天，忘掉昨天。

47、小事成就大事，細節(jié)成就完美。

48、凡真心嘗試助人者，沒有不幫到自己。

49、人往往會這樣，順風順水，人智力就會下降某些；假如突遇挫折，智力就會應激增加。

50、想像力比知識更主要。不是無知，而是對無知無知，才是知死亡。

51、對于最有能力領航人風浪總是格外洶涌。

52、思想如鉆子，必須集中在一點鉆下去才有力量。

53、年少時，夢想在心中激揚迸進，勢不可擋，只是我們還沒學會去戰(zhàn)斗。通過一番努力，我們終于學會了戰(zhàn)斗，卻已沒有了拼搏勇氣。因此，我們轉(zhuǎn)向本身，襲擊自己，成為自己最大敵人。

54、最偉大思想和行動往往需要最微不足道開始。

55、不積小流無以成江海，不積跬步無以至千里。

56、遠大抱負始于高中，輝煌人生起于今天。

57、抱負路總是為有信心人預備著。

58、抱最大希望，為最大努力，做最壞打算。

59、世上除