初二家長會市公開課一等獎?wù)n件省賽課獲獎?wù)n件

歡迎您尊敬的家長2023/10/1011/59一切為了孩子做好孩子的護航使者2023/10/1022/59家校同心，

師生同行——初二（1）班家長會2023/10/1033/59感謝各位家長在百忙之中抽空參加！2023/10/1044/59

首先感激您在百忙之中抽空來參與家長會，關(guān)懷、幫助、督促貴兒女是我們共同心愿！使您孩子得到全面發(fā)展、提升是我們共同目標！尊敬各位家長：2023/10/1055/59家長會主題：一是介紹前階段同窗們在校體現(xiàn)和學習情況。結(jié)合本學期期中考試情況，分析學生學習和心理情況。二是和家長們探討此后學生教育問題。

2023/10/1066/59同樣的心情一樣的期待2023/10/1077/59班級教學理念關(guān)注每一種學生希望每個人都有進步88/59學生現(xiàn)狀99/591﹑學習成績下降

在學習上，初二是一種分水嶺，一部分同窗在初二進步很快，由成績中等上升為優(yōu)秀，但也有一部分學生存在畏難情緒，將心思用在學習之外，成績迅速下降，對學習失去愛好，自暴自棄，從此一蹶不振。這樣同窗到了初三往往很難有所突破，中孝敗北難以避免。1010/592﹑逆反心理嚴重

老師們分析，初二學生另一特點是“不服管教”。某些同窗對老師﹑家長批評不再虛心接收，開始辯駁﹑頂撞，甚至譏笑師長，越是父母﹑老師不讓做事，他們越起勁，一定要和師長“對著干”。1111/593、交友不慎。

初二學生自我意識逐漸發(fā)展，他們有了一定評價能力，某些行為與做法，希望得到老師和同窗理解。但由于他們思維獨立性和批判性還處于萌芽階段，容易受外界影響。如有些學生有點成績就盲目自滿，以為高人一等，遇挫折時則盲目自卑，垂頭喪氣，并且他們彼此之間情緒感染性極強，做好事和做壞事都有從眾心理，甚至拉幫結(jié)派等現(xiàn)象。1212/59對家長提議從學校及教師角度也許有偏頗1313/59不做準備人，就是準備失敗人！1414/59（1）對孩子變化應(yīng)早有心理準備。假如家長對初二學生心理發(fā)展充足理解，就會對孩子行為多一分理解，雖然孩子出現(xiàn)問題，也會用比較科學態(tài)度來處理。1515/59（2）家長在教育孩子時，應(yīng)當用平等態(tài)度與孩子交流，而不是簡單說教。例如發(fā)覺孩子迷戀網(wǎng)絡(luò)﹑染頭發(fā)等問題。家長們一定要放下架子，跟孩子就這一問題進行溝通，理解孩子想法，和這樣做原因，然后再對孩子進行合理引導，而不是強硬說教。1616/59（3）

加強與老師聯(lián)系。個別學生不樂意與家長交流，尤其不想和家長說學校里情況，這樣一來，家長往往不能從孩子那里懂得他們近來體現(xiàn)和變化，這就需要家長能夠經(jīng)常和老師聯(lián)系，理解孩子全面情況，就某些問題和老師溝通，雙方合作，為孩子保駕護航。1717/59和孩子一起找一種“楷?！睂W楷模、趕楷模、超楷模和同窗橫向比不足和自己縱向看進步方法2023/10/101818/59如何做合格家長：做孩子楷模，帶頭遵守協(xié)議內(nèi)容。做學習型家長，創(chuàng)建學習型家庭，不然，跟不上孩子思想發(fā)展，代溝會越來越大。（他懂東西你最佳都懂得一點）關(guān)注孩子交往圈。（不與習慣不好孩子交往）經(jīng)常關(guān)注孩子學習情況，但不能只盯著分數(shù)。要透過度數(shù)看到問題實質(zhì)，方便幫助孩子分析處理問題。不要考好就快樂，考不好就打罵。（作業(yè)統(tǒng)計本、作業(yè)質(zhì)量和試卷簽字）要多鼓勵孩子，用賞識眼光看孩子，好孩子是夸出來。要求孩子每天進步一點點！如孩子有問題家長要多反思。

總之，一分耕耘一分收獲，教育孩子也同樣。各位家長，就讓我們攜起手來，共同努力吧！2023/10/101919/59

建議1.要盡可能控制孩子零用錢2.希望家長督促孩子有質(zhì)量完成作業(yè)3.不要把手機給孩子4.每七天找一定期間和孩子聊一聊各科學習上有什么問題，給孩子發(fā)明良好學習環(huán)境，多鼓勵孩子，多與孩子一同窗習2020/59下階段重點工作：1、課堂效率、作業(yè)2、對人處事態(tài)度2121/59

家長們，我們目標是統(tǒng)一，我們?nèi)蝿?wù)是一致，愿我們互相合作，把我們學生，您孩子，培養(yǎng)成學習勤奮，品質(zhì)優(yōu)良優(yōu)秀人才，為將來學生升學、就業(yè)、乃至整個人生發(fā)展打下堅實良好基礎(chǔ)。2222/59

考后顯露出問題：1.在這次考試后，我們發(fā)覺很多同窗總分高不了，究其原因，偏科太厲害！

2.試卷答題過程中暴露出來不規(guī)范性。

3.基礎(chǔ)掌握不扎實?；A(chǔ)題失分太多或答不完全，不審題，做題馬虎造成失分過多.4.老師反復(fù)強調(diào)知識點沒落實到位.2323/59成績背后問題：1個別同窗上課自以為是，不夠用心，甚至出現(xiàn)開小差、想心思，自己做自己事情，完全不顧老師所講內(nèi)容。2.有些學生作業(yè)馬虎，作業(yè)差錯多，選擇題亂猜，計算題只寫一種答案；老師講評過練習部分學生始終沒有養(yǎng)成及時訂正習慣，造成已做過練習屢做屢錯。2424/593.競爭意識不強，時間觀念較差。尤其是中層學生自我滿足，部分學生成績波動較大，偏科現(xiàn)象較突出。

4.早自修、午自習學習效率不高，無法迅速進入學習狀態(tài)。放松學習，臨考試才匆忙復(fù)習,行為懶惰。

5.考試心理狀態(tài)調(diào)整不好。

6.學習不扎實,不能落實到實處.成績背后問題：2525/59成績背后問題：7.個別同窗有抄作業(yè)現(xiàn)象.8.不能合理安排時間.9.個別同窗沒有明確目標.10.基礎(chǔ)太差.11.學生自覺性差，老師在與不在不同樣，有些同窗會違反紀律。12.有個別同窗不能合理安排學習時間，晚上睡得晚造成上課打瞌睡，影響課堂效果；有同窗想提升成績，但辦法不對又不積極積極問老師和同窗，時間一長就有放棄心理。2626/59考試之后我們做1.落實學生成績情況之后，尋找該生薄弱科目，確定培優(yōu)補差學生2.通過班主任與各科任老師聯(lián)系，對補差學生給予更多關(guān)注，使學生在薄弱科上有所進步。2727/59考試之后我們做3、加強思想教育工作，增強學生自信心和成才欲望，充足利用課堂及班會時間給同窗們加油鼓勁。4、增強時間觀念。5、向偏科現(xiàn)象較嚴重同窗介紹好學習經(jīng)驗。2828/59考試之后我們做6.通過談話幫助學生分析成績,找出原因.7.幫助學生確定目標.8.加強自習課余時間整體輔導和個別輔導.9.加大獎勵力度,完善獎勵機制,激發(fā)學生上進心,增強競爭意識.10.加強跟蹤力度.2929/59么么么么方面Sds絕對是假30/59考試之后我們做11、嚴格常規(guī)管理，嚴格請假制度，嚴格班規(guī)班紀，穩(wěn)定學習秩序，為全面復(fù)習保駕護航；12、老師們?nèi)σ愿?，精心備課，組織好考前總復(fù)習。和學生同甘共苦，關(guān)愛每一種學生，用真情鼓勵學生奮進。3131/59對家長希望：一、重視二、理解三、關(guān)懷四、鼓勵五、督促六、配合3232/59希望家長配合工作1、合理安排飲食，注意補充營養(yǎng)；

2、提醒孩子認真參與體育鍛煉；

4、給孩子發(fā)明良好學習環(huán)境（物質(zhì)、文化、精神環(huán)境）。

3、提醒孩子注意安全（交通安全、運動安全、飲食安全等）；3333/595、對兒女盼望水平適中，

不能一味追求高目標。6、控制零花錢，引導孩子合理消費。7、注意觀測學生變化（交友、著裝、學習態(tài)度），遇到孩子新問題，辯證思考再處理，切莫魯莽行事。8、引導孩子正確看待老師教育。

希望家長配合工作3434/59

9、始終關(guān)懷孩子學習，不要放棄努力；發(fā)明家庭迎考氣氛，合適施加壓力；10、經(jīng)常和老師溝通，多理解孩子在校情況；11、注意學生各學科全面發(fā)展。

希望家長配合工作3535/59孩子變壞前10項征兆1.語言:愛說謊話，黑話，臟話,及喜歡說話時帶有江湖氣。2.穿著:太過于時髦，暴露，喜歡擅改衣服,穿制服時尤其將胸前兩個扣子解開。3.外貌:發(fā)型怪異,身上有刺青,常有外傷。4.行為:較為標新立異,行為詭異,不敢讓家人懂得,常長時間反鎖自己房門,且神色擔心。5.態(tài)度:易于動怒,情緒極端變化,常與家人賭氣或自暴自棄。3636/59孩子變壞前10項征兆6.作息:早出晚歸,常無端數(shù)日不歸,晚上外出去向不交代清楚。7.物品：有不良刊物、藥品、香煙酒類，甚至不明巨款或當票。8.課業(yè)：成績一落千丈，經(jīng)常遲到早退、逃學、讀書時間驟減。9.交友：有社會人士朋友，電話、有朋友也不敢介紹給家人。3737/59孩子變壞前10項征兆

10.習慣：有吸煙喝酒習慣，用錢需求量突增。

假如所列舉特性與孩子行為相同愈多，父母就應(yīng)當愈加注意，愈早防備。3838/59幾點提議：2、良好習慣養(yǎng)成非常主要，包括學習習慣、思維習慣、生活習慣、飲食習慣、衛(wèi)生習慣等，這些都有助于孩子成長。1、要教育孩子如何做人，關(guān)懷孩子思想動態(tài)使孩子有正確思想導向、明確奮斗目標。3939/59幾點提議：3、要盡可能控制孩子零用錢和上學、回家時間，教育孩子少與社會上或其他學校人搭朋友。4、工作再忙也要抽點時間來多理解孩子在校體現(xiàn)和學習成績情況。由于孩子只有一種呀，我們一切工作難道不是為了孩子將來美好前程嗎？4040/59幾點提議：5、家長最佳能經(jīng)常與學校、老師取得聯(lián)系,及時理解學校對學生要求，學生在校各方面體現(xiàn)，積極配合學校做好工作。6、家長要培養(yǎng)孩子處事能力，要讓孩子自己管理自己。7、要學會觀賞孩子，要善于發(fā)覺他們閃光點，及時給予鼓勵，以增強他們自信心。4141/598、不以成績論英雄，您兒女學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您兒女學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。目前社會需要多種各樣人才。只要有能力，任何一種學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。9、科學分析兒女成績檔案。不與其他同窗作比較，而是著眼于本身比較。比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。10．抓好兒女在家行為習慣。如良好休息、科學安排學習、適量家務(wù)勞動（勞動是教育人較好方式，只有勞動，他才懂得來之不易，懂得愛惜）等。11、在孩子面前做好表率，身教重于言教。4242/59根據(jù)我們理解情況，發(fā)覺家長在教育中有下列幾個誤區(qū)：1、過度保護，給學生造成心理壓力,影響學生們正常學習。2、過度干涉，許多家長以為學生到了初中，什么都不能干，只有學習，這樣往往會適得其反。3、盼望值過高，超出了孩子實際水平，這樣容易挫傷孩子自信心。4、對孩子身體倍加庇護，卻忽視了孩子心理健康。5、不重視言傳身教，不要孩子做事情，自己卻做了。4343/59根據(jù)我們理解情況，發(fā)覺家長在教育中有下列幾個誤區(qū)：6.過度放手,對孩子在校學習生活情況不聞不問,讓孩子自由發(fā)展.7.嘮叨沒完沒了,不抓住其當初心理,使得效果適得其反.8.大事化小,小事化了,為孩子開脫責任.9.凡事武力處理,不論孩子接不接收.4444/591、在外留宿。2、回家很遲。3、帶同窗住宿。4、打電話時間長，次數(shù)多5、受傷回家。6、超消費要問。

需要注意十問：4545/597、超出友誼。8、成績突然下降。9、穿奇裝異服，愛好打扮，緘默10、老是玩電腦，手機，看閑書需要注意十問

：4646/59建議與期待1、

發(fā)明和睦、祥和、穩(wěn)定家庭氣氛，家長要做好孩子表率。給兒女營造一種良好學習氣氛。2、不要脫離實際地給孩子施加壓力。經(jīng)常給孩子制定幾個容易達成小目標，這樣能夠使孩子感覺到能夠做到樹立孩子自信心，從而有助于孩子發(fā)揮出潛能。盡可能表揚孩子，要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改正一種缺陷。4747/593、5+2=0，要關(guān)注孩子周末安排和思想狀態(tài)。訂下家庭學習規(guī)矩，并且自始至終執(zhí)行，以形成良好作息習慣和學習習慣。家長要培養(yǎng)孩子處事能力，要讓孩子自己管理自己。4、既要孩子成才，更要孩子成人。不以成績論英雄，要科學分析兒女成績檔案。成績與思想好、能力強不一定成正比關(guān)系。目前社會需要多種各樣人才，只要有能力，任何一種學生都能在社會上立足，并且成就一番事業(yè)。因此要關(guān)注孩子全方位發(fā)展（品德涵養(yǎng)、心理健康、人際關(guān)系與團體意識、意志能力、愛好專長等）。智商+情商=成功4848/595、盡可能確保每天與孩子及時溝通多理解兒女學習情況，不要只關(guān)懷學習成績，而不關(guān)注學習過程。理解在校學習以及與同窗相處情況掌握思想動態(tài)客觀分析孩子成績，多關(guān)注學習過程生活上嚴格要求,關(guān)注其身體情況平等溝通；寬容耐心換位思考；親子活動4949/59如何與孩子溝通

-----為何孩子不愿與父母交流，父母話都不愿聽？為何孩子屢教不改？招數(shù)一：身教重于言傳

教育無他，楷模而已

招數(shù)二：“斥責”要有放矢

批評要達成效果很主要標準是弄明白孩子為何有這個問題和批評詳細要處理什么問題。自己看不慣就批評，甚至數(shù)罪并罰。經(jīng)常會讓孩子挨了批評還不懂得為何。為此，在批評孩子前一定要有放矢

5050/59招數(shù)三：重成果更重過程

有些家長不關(guān)懷孩子學習辦法是否科學，學習是否有效率，或者是否適合孩子，而是只關(guān)懷成果。有甚至在孩子取得了好成績時，還不停地提醒孩子尚有不足，這個錯誤不該犯，那個錯誤不應(yīng)當。成果，讓孩子對自己沒了信心，甚至是把父母盼望內(nèi)化成自己學習動力，在面向考試時，更多不是去想如何提升復(fù)習效率，而是擔心不能實現(xiàn)父母盼望，不能有好出息，成果可想而知。

5151/59招數(shù)四：保持一致，始終如一

家長有勁時候，能夠注意到孩子問題，自己工作吃力了，或者情緒不好時，就懶得理孩子了。這種情況經(jīng)常使孩子感覺到教育只是滿足大人需要。另外，目前許多孩子教育中還受到祖輩影響，父母與上輩教育觀點不一致，常讓孩子有機可乘，最后影響到教育效果。

5252/59招數(shù)五：分解目標，逐漸實行

無論是培養(yǎng)習慣、改正缺陷，還是實現(xiàn)目標，都必須是能夠操作。所謂“操作”含義就是孩子懂得第一步該干什么，第二步該干什么。假如對孩子要求只是一種理論上成立計劃，那么就無法指望孩子能夠如你所愿。5353/59招數(shù)六：保護孩子自尊心

真正憐惜孩子家長，一定允許孩子有失誤時候，并且在孩子失誤時抱有強烈同情心而不是簡單譴責。假如能和孩子站在一起面向失誤而不是站在對立面批評，雖然孩子考砸了，他也會積極告訴你，由于這時候他非常需要有人