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體育游戲

1/52第一章

體育游戲概述第一節(jié)體育游戲概念與分類第二節(jié)體育游戲分類2/52游戲從進(jìn)行目上可以分為

三大類：

1）娛樂(lè)性游戲：指以?shī)蕵?lè)為主要目標(biāo)一類游戲。常見形式主要有電視游戲、舞臺(tái)游戲、游園晚會(huì)游戲、家庭游戲、小朋友自己組織游戲等。2）教育性游戲：是成年人對(duì)未成年人進(jìn)行教育、培養(yǎng)其多種能力一種教育伎倆。主要包括：幼兒?jiǎn)⒚捎螒?、智力游戲、體育游戲3）競(jìng)賽性游戲：又稱競(jìng)技運(yùn)動(dòng)，是采取反抗性競(jìng)賽形式，通過(guò)最大程度地發(fā)揮競(jìng)賽者本身體能、智能以及運(yùn)動(dòng)技能等方面潛力，以取得盡也許優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)成績(jī)或戰(zhàn)勝對(duì)手為目標(biāo)一類游戲。3/52一、體育游戲基本概念

體育游戲是游戲發(fā)展到一定歷史階段一種分支。廣義概念：在一定規(guī)則約束下，通過(guò)身體運(yùn)動(dòng)方式進(jìn)行一種娛樂(lè)活動(dòng)。從學(xué)校教育狹義角度來(lái)講：體育游戲是以體育動(dòng)作為基本內(nèi)容，以游戲?yàn)樾问?，以增?qiáng)學(xué)生體質(zhì)為主要目標(biāo)特殊體育活動(dòng)。4/52二、體育游戲

分類5/52一)按人體基本活動(dòng)能力分類

人基本活動(dòng)能力是指人基本活動(dòng)技能，根據(jù)這些技能可分為行走類、奔跑類、跳躍類、投擲類、懸垂類。這種分類能使人一目了然地理解活動(dòng)過(guò)程中動(dòng)作基本特性。6/52二)按發(fā)展身體素質(zhì)任務(wù)分類

身體素質(zhì)是人體在運(yùn)動(dòng)中所體現(xiàn)力量、速度、耐力、柔韌、敏捷等身體基本狀態(tài)和功能能力。根據(jù)這些能力可將體育游戲分為力量類、速度類、耐力類、敏捷類和柔韌類。這種分類是以游戲?qū)μ嵘桶l(fā)展某項(xiàng)身體素質(zhì)所能夠產(chǎn)生作用作為劃分根據(jù)。7/52三)按運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目分類

借鑒現(xiàn)有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)技術(shù)特點(diǎn)作為分類基礎(chǔ)，如田徑類、體操類、籃球類、足球類、排球類等。8/52四)按體育教學(xué)課構(gòu)造分類

即按課結(jié)構(gòu)分類，分為準(zhǔn)備部分集中注意力類，基本部分提升興奮性類、結(jié)束部分整頓與放松類。9/52五)按游戲進(jìn)行形式分類

即按游戲體現(xiàn)形態(tài)分，分為角力類、追拍類、接力類、攻防爭(zhēng)奪類、傳遞拋接類、集體競(jìng)快類。

10/52六)按參與游戲活動(dòng)人群特點(diǎn)分類

如嬰幼兒、學(xué)齡小朋友、青少年、中年、老年、傷殘人游戲等。11/52

除上述幾個(gè)外，體育游戲分類尚有，按年紀(jì)特點(diǎn)、場(chǎng)地空間、分隊(duì)與不分隊(duì)、有情節(jié)與無(wú)情節(jié)、有沒(méi)有器材、參與人群特點(diǎn)、性質(zhì)和內(nèi)容特點(diǎn)分類等。有體育游戲中往往具有兩個(gè)或兩個(gè)以上分類要素，常用是按基本活動(dòng)能力與體育項(xiàng)目相結(jié)合分類辦法。12/52三、體育游戲特點(diǎn)1.娛樂(lè)性2.普及性3.競(jìng)爭(zhēng)性4.目性13/52第二章、體育游戲教學(xué)一、體育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)：1.教師主導(dǎo)性標(biāo)準(zhǔn)2.教育性標(biāo)準(zhǔn)3.鍛煉性標(biāo)準(zhǔn)4.娛樂(lè)性標(biāo)準(zhǔn)5.安全性標(biāo)準(zhǔn)14/52二、體育游戲教學(xué)形式：1.集中注意力游戲2.準(zhǔn)備活動(dòng)游戲3.體育技術(shù)游戲4.體育戰(zhàn)術(shù)游戲5.力量素質(zhì)游戲6.整頓活動(dòng)游戲15/52第三節(jié)、體育游戲教學(xué)辦法一、體育游戲選擇二、體育游戲準(zhǔn)備工作：1.場(chǎng)地2.教具3.助手三、體育游戲進(jìn)行：1.解說(shuō)示范2.選擇引導(dǎo)人3.合理分隊(duì)4.體育游戲領(lǐng)導(dǎo)5.體育游戲裁判四、體育游戲結(jié)束與總結(jié)16/52第四節(jié)、體育游戲教學(xué)組織與管理1.組織要嚴(yán)密2.次數(shù)要合適3.難度要合適4.形式要?jiǎng)?chuàng)新5.評(píng)判要公正6.總結(jié)要到位17/52第三節(jié)體育游戲創(chuàng)編辦法

18/52對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)，能夠先采取改編或嫁接方式來(lái)創(chuàng)編游戲。能從熟悉游戲創(chuàng)編新游戲，例如貼年糕，有多種貼法：正貼、反貼、正反貼、單貼、雙貼、花樣貼、兔子找窩等等。能從單一游戲演變成多重游戲，例如利用圓形進(jìn)行喊數(shù)抱團(tuán)能演變成變數(shù)團(tuán)、部位團(tuán)、數(shù)錢團(tuán)、大風(fēng)吹等等。也能夠回憶你們兒時(shí)接觸過(guò)游戲，想一想怎么樣把熟悉游戲通過(guò)變化某種條件或辦法來(lái)使其成為一種新游戲，例如，小時(shí)候玩丟沙包，能夠改編成用排球來(lái)做“打野鴨子”，黃河長(zhǎng)江能夠改編成“聽數(shù)抓拍”等。19/52一、明確教學(xué)目標(biāo)任務(wù)體育游戲創(chuàng)編是一項(xiàng)發(fā)明性工作。要求創(chuàng)編者在遵循創(chuàng)編標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上，對(duì)教材性質(zhì)、特點(diǎn)、教學(xué)過(guò)程重點(diǎn)、難點(diǎn)、學(xué)習(xí)對(duì)象、場(chǎng)地器械條件等原因進(jìn)行認(rèn)真分析和綜合考慮，從而才能根據(jù)教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)適應(yīng)體育游戲。20/52選擇體育游戲根據(jù)對(duì)象：不一樣階段、年紀(jì)、性別學(xué)生身心特性不一樣，想要達(dá)成目標(biāo)不一樣（教學(xué)、訓(xùn)練、娛樂(lè)）階段：準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分，各部分特點(diǎn)及教法都不一樣素質(zhì)：速度、力量、敏捷、柔韌、耐力五大素質(zhì)要發(fā)展哪種素質(zhì)。場(chǎng)地、器材情況21/52二、搜集體育游戲素材素材搜集、整頓與選擇是創(chuàng)編基礎(chǔ)，素材選擇應(yīng)針對(duì)游戲任務(wù)來(lái)進(jìn)行。能夠通過(guò)文獻(xiàn)資料、圖像資料、觀測(cè)等途徑從生活、勞動(dòng)和各類運(yùn)動(dòng)中搜集整頓可用素材，并分門別類統(tǒng)計(jì)。能夠主要從下列幾方面來(lái)搜集：22/521、身體基本活動(dòng)能力動(dòng)作：如走、跑、跳、投、躍、支撐、懸垂、攀登、爬行、鉆越、追捕、躲閃、搬運(yùn)等。23/52走按走方向分：向前走、后走、左走、右走、轉(zhuǎn)圈走、圖形走按走速度分：看誰(shuí)走快、看誰(shuí)走慢、中速、勻速、變速按走形式分：平步走、競(jìng)走、鴨子步走（模仿多種動(dòng)物走）、交叉步走（側(cè)交叉、前交叉、后交叉），抓住腳尖、腳后跟、腳踝等身體不一樣部位走，用腳尖、腳外側(cè)、腳后跟等不一樣身體部位走。24/52跑多種方向跑、多種路線跑、多種速度跑（勻速、變速）走跑交替、多種動(dòng)作跑（高抬腿跑、小步跑、快蹬跑）25/52跳雙足跳：立定跳、蛙跳、三級(jí)跳單足跳：跨步跳、斗雞跳、兔子跳（兩手兩腳依次向前跳動(dòng)）

26/52投投球類：鉛球、實(shí)心球、排球、籃球、足球、乒乓球等投物品：瓶子、輪胎等27/52爬推小車、螞蟻運(yùn)糧食、仰爬28/52攀登登臺(tái)階、登天梯29/52結(jié)合器械繩：長(zhǎng)繩、短繩球：乒乓、藍(lán)球、排球、足球棒：組字接力欄架、標(biāo)槍、圈、墊子、沙包等30/52二、搜集體育游戲素材2、搜集各項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目標(biāo)基本動(dòng)作、分解動(dòng)作、教學(xué)伎倆、專門練習(xí)、輔助練習(xí)等。如球類中運(yùn)球、傳球，田徑中起跑、接力等。3、模仿性動(dòng)作。如模仿各類動(dòng)物動(dòng)作如兔跳、鴨子走等，尚有模仿各類機(jī)械運(yùn)動(dòng)，如汽車、吊車、飛機(jī)等。4、參照、選用在民間流行游戲以及在青少年中比較流行游戲或活動(dòng)方式。31/52二、搜集體育游戲素材5、選擇、移植舞蹈、雜技、魔術(shù)、戲劇中能用于游戲動(dòng)作。6、提煉、整頓日常生活中和勞動(dòng)中基本動(dòng)作。如筷子夾球，搬運(yùn)重物等。7、參照軍事體育動(dòng)作，如隊(duì)列隊(duì)形，反抗進(jìn)攻游戲。

32/52三、構(gòu)思、設(shè)計(jì)體育游戲體育游戲構(gòu)思主要根據(jù)體育教學(xué)目標(biāo)任務(wù)、游戲?qū)ο蟆?chǎng)地器材條件等來(lái)設(shè)計(jì)要安排游戲目標(biāo)、內(nèi)容、活動(dòng)方式、規(guī)則和要求。（目標(biāo)就是要與教學(xué)目標(biāo)相一致）。33/521、體育游戲內(nèi)容

選擇什么運(yùn)動(dòng)方式作為游戲主要內(nèi)容，一種游戲一般以一種基本動(dòng)作為主，不宜繁難，但也要避免單調(diào)乏味。34/522、體育游戲活動(dòng)方式

接力：多人或多組進(jìn)行，同樣動(dòng)作，多種方式銜接，最后以團(tuán)體合計(jì)成績(jī)定勝負(fù)游戲活動(dòng)形式。如多種形式跑，以擊掌為銜接，以全組最快完成為勝利隊(duì)。角力：以徒手拉、擠、撞、拍擊為基礎(chǔ)，結(jié)合繩、球、棒等小器械所組成。如拔河，爭(zhēng)球（抱緊相爭(zhēng)）。追拍：有徒手追拍或附帶器械追拍。多種跑、跳、爬越、攀登等移動(dòng)辦法，都可直接或變異成為追拍。傳接：通過(guò)用手對(duì)手、腳對(duì)手、頭對(duì)頭等傳接運(yùn)球游戲。射準(zhǔn)：通過(guò)投、扔、踢、頭頂?shù)取吧洹眲?dòng)作，以多種不一樣“靶”為目標(biāo)活動(dòng)形式。比遠(yuǎn)：以距離遠(yuǎn)近為評(píng)定勝負(fù)標(biāo)準(zhǔn)形式游戲。報(bào)數(shù)：通過(guò)報(bào)數(shù)結(jié)合動(dòng)作形式。如大西瓜，小西瓜，來(lái)挑選出游戲人。35/523、體育游戲隊(duì)列、隊(duì)形、路線

、銜接辦法

創(chuàng)編游戲時(shí)就應(yīng)考慮好游戲組織形式與辦法，合理地安排隊(duì)列隊(duì)形才能節(jié)省組織時(shí)間、確保安全，提升游戲教學(xué)效果。36/521）體育游戲常用隊(duì)列有：縱隊(duì)：一路縱隊(duì)、疏散式一路縱隊(duì)、兩路縱隊(duì)、三路縱隊(duì)、多路縱隊(duì)，上述隊(duì)形適用于遠(yuǎn)距離接力游戲。橫隊(duì)：一列橫隊(duì)、兩列橫隊(duì)、三列橫隊(duì)或多列橫隊(duì)。這些隊(duì)形適用于近距離游戲。疏散式馬蹄形：適用于球類、投擲類游戲。疏散式單圓形：適用于球類、圓周形游戲，如喊數(shù)抱團(tuán)、貼粘糕等。疏散式雙圓形（有間隔）：適用于攻守性游戲。疏散式雙圓形（無(wú)間隔）：適用于找替代者或圓周形游戲。如123報(bào)數(shù)，跑一圈追和自己號(hào)同樣人。放射形：適用于球類和三角反抗等游戲。三角形：適用于球類和三角反抗等游戲無(wú)定形：無(wú)一定對(duì)列隊(duì)形要求，適用于攻守型游戲。37/522）游戲路線：穿梭式：即迎面接力來(lái)回式：即跑雙程，一去一回圍繞式：接力學(xué)生圍繞一定圖形，如圓形、三角形、八字形等。38/523）游戲接替辦法：

接替辦法指在接力游戲及追逐游戲中，后一種學(xué)生接替前一種學(xué)生做動(dòng)作時(shí)機(jī)或信號(hào)。接替辦法一般有交物法、接觸法、過(guò)線法三種。交物法：是用接力棒、手帕或其他物品作為信號(hào)進(jìn)行接替。接觸法：是前后兩同窗身體進(jìn)行接觸，如擊掌。過(guò)線法：是前一種學(xué)生跑回越過(guò)起跑線后，后一種學(xué)生進(jìn)行接替辦法。39/524、體育游戲規(guī)則在設(shè)計(jì)時(shí)，要對(duì)游戲動(dòng)作完成規(guī)格、活動(dòng)范圍、勝負(fù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)、處罰措施等做出明確要求，不然游戲?qū)o(wú)法進(jìn)行。當(dāng)然，規(guī)則制定既要符合學(xué)生身心發(fā)展水平，又要給學(xué)生留有充足施展才能和發(fā)揮余地，不能過(guò)于復(fù)雜繁瑣，一般以3-5條為宜。要有助于維護(hù)游戲安全。40/52對(duì)犯規(guī)者處理1）犯規(guī)者取得成績(jī)無(wú)效2）對(duì)犯規(guī)者（隊(duì)）扣分或降級(jí)。3）犯規(guī)隊(duì)名次列于最后4）罰犯規(guī)者退出比賽。如活動(dòng)籃筐，哪個(gè)隊(duì)員犯規(guī)能夠罰下，從而削弱犯規(guī)隊(duì)實(shí)力。41/525．配圖說(shuō)明體育游戲由于在隊(duì)形、動(dòng)作及路線上復(fù)雜多變，依稀在創(chuàng)編時(shí)除用文字書寫外，一般都配以游戲組織形式圖，來(lái)說(shuō)明下列問(wèn)題：42/521）畫出場(chǎng)地與器材位置場(chǎng)地用俯視圖畫，包括場(chǎng)地多種標(biāo)志點(diǎn)、線如范圍線、限制線、起點(diǎn)及起點(diǎn)線、中點(diǎn)及中線、終點(diǎn)及終點(diǎn)線，回轉(zhuǎn)點(diǎn)等。器材一般也用俯視圖畫（小旗除外）

2）畫出學(xué)生站立位置學(xué)生用符號(hào)圖表達(dá)，如是分隊(duì)游戲，可分別用△○※幾個(gè)符號(hào)表達(dá)各隊(duì)學(xué)生。游戲中需要教師參與，可用符號(hào)★表達(dá)教師。

43/523）畫出游戲進(jìn)行路線游戲進(jìn)行路線一般是指接力游戲與集體競(jìng)快游戲路線。游戲路線用箭頭線表達(dá)。4）畫出游戲中特殊動(dòng)作有某些特殊動(dòng)作，用符號(hào)表達(dá)組織形式途中無(wú)法表達(dá)，這時(shí)最佳除文字論述之外，再用體育動(dòng)作間圖畫出來(lái)，使人一目了然動(dòng)作內(nèi)容。44/52五、確定體育游戲場(chǎng)地準(zhǔn)備明確游戲所需要教具及其安放辦法，場(chǎng)地規(guī)格、游戲分隊(duì)辦法及隊(duì)形站位等。45/52六、確定游戲名稱1、直接命名以游戲內(nèi)容命名，如“障礙賽跑”，以游戲形式命名如“迎面接力”，以游戲內(nèi)容加形式命名，如“跳繩跑接力”，以游戲規(guī)則命名，如“成雙不拍”。46/522、擬喻命名即假設(shè)與虛構(gòu)在游戲命名上利用，以游戲內(nèi)容或形式主要特性為根據(jù)，采取模擬與比方辦法，賦予某種帶情節(jié)名稱，常帶有一定教育意義或者趣味性，如“黃河長(zhǎng)江”。47/523、命名時(shí)要注意以幾個(gè)問(wèn)題

1）游戲名稱要簡(jiǎn)單易懂，要短小精悍、言簡(jiǎn)意賅，一般2-7個(gè)字為宜。2）游戲名稱要名實(shí)相符，名稱要能反應(yīng)游戲主要特性。3）有些內(nèi)容與形式要有關(guān)，即在擬喻命名時(shí)，要比方形象，如把平衡木假設(shè)為獨(dú)木橋，把畫小圈比方為墊腳石。要立意新奇，富有一定啟發(fā)性。盡可能不用帶貶義詞或成語(yǔ)。48/52七、進(jìn)行檢查和修改創(chuàng)編完體育游戲之后，要通過(guò)實(shí)踐進(jìn)行檢查，最佳請(qǐng)部分人先參與，檢查效果，發(fā)覺問(wèn)題及時(shí)進(jìn)行修改、補(bǔ)充，使創(chuàng)編游戲不停完善，提升它實(shí)用性和有效性。49/52八、提出游戲教學(xué)提議

1、本游戲適用范圍，如年紀(jì)大小、對(duì)氣候、場(chǎng)地有什么特殊要求等。2、在游戲中也許會(huì)出現(xiàn)安全與其他方面問(wèn)題，以及預(yù)防或處理措施。3