新教師培訓(xùn)常規(guī)培訓(xùn)課堂市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

博采他山之石成就攻玉之器

——新教師如何執(zhí)行好教學(xué)常規(guī)幾點(diǎn)思考11/31

一、新教師面臨問(wèn)題與困惑。二、教學(xué)常規(guī)基本要求。三、幾點(diǎn)提議。交流內(nèi)容：22/31一、新教師面臨問(wèn)題與困惑

在教學(xué)實(shí)踐中，許多新老師工作盡心竭力，卻事倍功半，究其原因，下列幾點(diǎn)問(wèn)題與困惑值得深思：

盲目——不懂得該做什么

茫然——不懂得該如何做盲點(diǎn)——需要學(xué)習(xí)東西還很多33/31二、教師教學(xué)常規(guī)基本內(nèi)容備——備課常規(guī)要求教——課堂教學(xué)常規(guī)要求改——作業(yè)布置與作業(yè)批改要求輔——課外輔導(dǎo)常規(guī)要求考——考試常規(guī)要求評(píng)——學(xué)生評(píng)價(jià)常規(guī)要求研——教學(xué)研究常規(guī)要求行——實(shí)踐活動(dòng)常規(guī)要求44/31什么是備課備課就是課前準(zhǔn)備。內(nèi)容：老師做什么，學(xué)生學(xué)什么辦法：老師用什么辦法教，學(xué)生用什么辦法學(xué)55/31為何要備課

備課是教學(xué)工作基本步驟之一，是決定教學(xué)工作成敗關(guān)鍵！66/31如何備課學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)深入鉆研教材全面理解學(xué)生選擇基本教法編寫實(shí)用計(jì)劃備課步驟：77/31（一）、備課常規(guī)要求1、確定目標(biāo)。

——知識(shí)與技能、辦法與過(guò)程、情感態(tài)度與價(jià)值觀。2、分析學(xué)情。3、整合內(nèi)容。5、教具準(zhǔn)備。（教具、掛歷圖、多媒體等。）4、優(yōu)化辦法。88/316、設(shè)計(jì)過(guò)程：一、激趣導(dǎo)入；二、摸索新知——獲取信息、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、處理問(wèn)題、總結(jié)辦法與規(guī)律、嘗試練習(xí)。三、鞏固練習(xí)。四、全課小結(jié)。7、設(shè)計(jì)教學(xué)語(yǔ)言。導(dǎo)入語(yǔ)，激情語(yǔ)，過(guò)渡語(yǔ)，講析語(yǔ)，評(píng)價(jià)語(yǔ)，總結(jié)語(yǔ)。8、設(shè)計(jì)教學(xué)板書?？茖W(xué)，美觀。99/31教師本身專業(yè)水平，是備好課前提。

教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容鉆研得深透，是備好課關(guān)鍵。

教師對(duì)學(xué)生認(rèn)知充足，是備好課主線。1010/31標(biāo)題教學(xué)目標(biāo)1、2、3重點(diǎn)、難點(diǎn)教學(xué)辦法及學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)學(xué)時(shí)安排教學(xué)步驟與過(guò)程一、導(dǎo)入新課二、明確目標(biāo)1．2．3．三、整體感知四、重點(diǎn)、難點(diǎn)學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過(guò)程五、總結(jié)歸納本課所學(xué)內(nèi)容六、拓展、作業(yè)與練習(xí)板書課后反思教案基本格式1111/31上課——課堂出現(xiàn)問(wèn)題：教師解說(shuō)多，學(xué)生思考少；一問(wèn)一答多，摸索交流少；操演記憶多，鼓勵(lì)創(chuàng)新少；強(qiáng)求一致多，發(fā)展個(gè)性少；照本宣科多，智力活動(dòng)少；顯性內(nèi)容多，隱性內(nèi)容少；應(yīng)付任務(wù)多，精神樂(lè)趣少；批評(píng)指責(zé)多，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)少；

1212/31（二）上課——上課基本要求6、靈活合理地組織和調(diào)控課堂教學(xué)。1、認(rèn)真做好課前準(zhǔn)備。2、營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氣氛。3、教學(xué)思緒清楚，教學(xué)構(gòu)造合理。4、教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng)。5、教學(xué)過(guò)程要發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體作用，既要體現(xiàn)教過(guò)程，又要體現(xiàn)學(xué)過(guò)程。1313/3111、課后及時(shí)總結(jié)教學(xué)成功經(jīng)驗(yàn)，反思教學(xué)中問(wèn)題與不足，思考、研究處理問(wèn)題對(duì)策。7、科學(xué)設(shè)計(jì)問(wèn)題，精選例題和習(xí)題。8、合理選擇使用掛圖、教具、多媒體課件等。9、用一般話講課，語(yǔ)言規(guī)范、精練、精確、生動(dòng)、具有啟發(fā)性，儀表整潔、教態(tài)自然、大方。10、板書規(guī)范、科學(xué)、正確、清楚、條理性強(qiáng)。1414/31教學(xué)反思寫成功之處寫不足之處寫教學(xué)機(jī)智寫學(xué)生創(chuàng)新寫再教設(shè)計(jì)1515/31如何組織教學(xué)建立課堂教學(xué)常規(guī)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。利用好語(yǔ)言等伎倆。妥善處理偶發(fā)事件。1616/31如何聽(tīng)課評(píng)課一、聽(tīng)課：做好聽(tīng)課準(zhǔn)備；聽(tīng)課全身心投入；聽(tīng)課要掌握觀摩要領(lǐng)（一要注意聽(tīng)：聽(tīng)老師教學(xué)解說(shuō)過(guò)程、聽(tīng)學(xué)生討論發(fā)言。二要注意看：一看教師主導(dǎo)作用；二看學(xué)生主體發(fā)揮；三要靜心想；四要?jiǎng)庸P記：把教學(xué)步驟、步驟統(tǒng)計(jì)下來(lái)，用“★▲”符號(hào)統(tǒng)計(jì)亮點(diǎn)與不足。）二、評(píng)課一是實(shí)事求是標(biāo)準(zhǔn)二是直率誠(chéng)懇標(biāo)準(zhǔn)三是講究辦法標(biāo)準(zhǔn)1717/31如何做聽(tīng)課統(tǒng)計(jì)４．課堂統(tǒng)計(jì)形式：詳記過(guò)程，完整統(tǒng)計(jì)各細(xì)節(jié)。略記過(guò)程，只記主要步驟和特色之處。專項(xiàng)材料，詳細(xì)記。有針對(duì)性量表統(tǒng)計(jì)。精彩片斷，速記，搶記。猶如從錄像中整頓出來(lái)教學(xué)片斷實(shí)錄。感悟感想，及時(shí)記。３．統(tǒng)計(jì)要求：根據(jù)聽(tīng)課重點(diǎn)，抓住統(tǒng)計(jì)重點(diǎn)。統(tǒng)計(jì)文字要精練，言簡(jiǎn)意賅，在統(tǒng)計(jì)時(shí)，有時(shí)來(lái)不及統(tǒng)計(jì)還能夠留著空位以待時(shí)間進(jìn)行補(bǔ)記。２．課堂點(diǎn)評(píng)包括：一．教材處理與教學(xué)思緒、目標(biāo)（知識(shí)目標(biāo)、技能目標(biāo)、情感目標(biāo)）；二．教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵；三．課堂構(gòu)造設(shè)計(jì)；四．教學(xué)辦法選擇；五．教學(xué)伎倆利用；六．教學(xué)基本功；七．教學(xué)思想；八．其他。１．統(tǒng)計(jì)內(nèi)容：時(shí)間、學(xué)科、班級(jí)、執(zhí)教者、課題、教學(xué)過(guò)程、各個(gè)步驟時(shí)間安排、學(xué)生活動(dòng)情況、教學(xué)效果。1818/31（三）、作業(yè)布置與批改常規(guī)要求1、作業(yè)布置：（1）作業(yè)選擇：要精、實(shí)、活，反對(duì)繁、難、怪，反對(duì)反復(fù)作業(yè)與機(jī)械訓(xùn)練，杜絕體罰性作業(yè)訓(xùn)練；要體現(xiàn)三維目標(biāo)落實(shí)，發(fā)揮鞏固、反饋、矯正、補(bǔ)漏、提升與鼓勵(lì)功能。（2）作業(yè)類型：針對(duì)性、層次性、拓展性。（3）作業(yè)要有明確要求：有良好書寫習(xí)慣（做到“三個(gè)一”格式統(tǒng)一；上交統(tǒng)一；訂正統(tǒng)一）。作業(yè)馬虎潦草或不按時(shí)完成者，要認(rèn)真分析原因，耐心教育、指導(dǎo)，不能以罰整改學(xué)生（或撕毀作業(yè)本）；規(guī)范書寫要求。1919/312、作業(yè)批改：（1）老師一律用紅筆批改，并注明日期。（6）做好作業(yè)批改統(tǒng)計(jì)。（5）評(píng)價(jià)語(yǔ)要符合學(xué)生實(shí)際：用“優(yōu)、良、及格、努力”等鼓勵(lì)評(píng)價(jià)；或用100制評(píng)價(jià)（4）作業(yè)要二次批改。（學(xué)生訂正作業(yè)）（3）作業(yè)批改要認(rèn)真、細(xì)致、精確。（嚴(yán)禁在整面作業(yè)上只打一種、兩個(gè)勾粗放型批改方式。作業(yè)評(píng)語(yǔ)精確、筆跡清楚規(guī)范。）（2）及時(shí)批改，做到作業(yè)不過(guò)日。2020/31（四）、課外輔導(dǎo)常規(guī)要求。1、規(guī)范輔導(dǎo)要求，講究實(shí)效。2、輔導(dǎo)內(nèi)容有學(xué)業(yè)、愛(ài)好專長(zhǎng)、身心健康輔導(dǎo)。3、輔導(dǎo)要做到“六定”：定計(jì)劃、定內(nèi)容、定主講、定對(duì)象、定期間、定地點(diǎn)。4、輔導(dǎo)要正確處理好課內(nèi)教學(xué)與課外輔導(dǎo)關(guān)系，嚴(yán)禁占用自習(xí)課和節(jié)假日進(jìn)行集體補(bǔ)課。2121/31（五）、考試常規(guī)要求。試題科學(xué)。組織嚴(yán)密。及時(shí)閱卷。及時(shí)講評(píng)?？茖W(xué)分析。及時(shí)評(píng)價(jià)。2222/31（六）、學(xué)生評(píng)價(jià)常規(guī)要求。評(píng)價(jià)遵循科學(xué)性、民主性、開(kāi)放性標(biāo)準(zhǔn)。評(píng)價(jià)方式要多樣化。（觀摩、調(diào)查、訪問(wèn)、作業(yè)、檔案、自我評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)評(píng)價(jià)等）課堂教學(xué)中評(píng)價(jià)要富有鼓勵(lì)性。綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要全面、客觀、公正。2323/31學(xué)生眼中好老師1、和善可親，善解人意，尊重學(xué)生，與學(xué)生做朋友。2、用平等眼光看待學(xué)生，一視同仁，沒(méi)有“個(gè)別”，沒(méi)有“特殊”。3、不諷刺諷刺學(xué)生，不出口傷人。4、不體罰或變相體罰學(xué)生。5、教學(xué)辦法獨(dú)到、新奇，語(yǔ)言風(fēng)趣、生動(dòng)，課堂氣氛活躍。6、有淵博知識(shí)。7、能虛心聽(tīng)取學(xué)生意見(jiàn)。8、不拖堂。9、布置作業(yè)要合適。10、不隨便找家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校，不向家長(zhǎng)打小報(bào)告。2424/31學(xué)生眼中好老師１２種素質(zhì)友善態(tài)度

尊重課堂內(nèi)每一種人

耐心

愛(ài)好廣泛

良好儀表

公正

風(fēng)趣感

良好品性

對(duì)個(gè)人關(guān)注

伸縮性

寬容

有辦法

2525/31學(xué)生最討厭老師十大行為

1：提過(guò)高要求，愛(ài)與其他班比較

2.羅嗦，愛(ài)拖堂

3.作業(yè)多，收了但不批，批作業(yè)敷衍了事

4.自己做不到事情要求他人做

5.不講信用

6：嫌貧愛(ài)富7：偏好整差

8：

欺軟怕硬

9：說(shuō)長(zhǎng)道短10．小題大做2626/31學(xué)生討厭老師形象乏味型照本宣科型傲氣十足型滔滔不絕型。天馬行空型溝通障礙型自戀型方言型邋遢型鉆牛角尖型

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學(xué)生最討厭聽(tīng)到10句教師話語(yǔ)1.你爸媽怎么教育你？你廢掉了！2.全班同窗放學(xué)后留下來(lái)做考卷。3.你死蟹一只！4.像你們這種人將來(lái)都是沒(méi)用人，社會(huì)?。?.今天下午自修課，我要進(jìn)來(lái)把上午內(nèi)容再補(bǔ)充一下。6.你們真不怎么樣！連某某班都不如！你們是我教最差一種班！7.今天有n個(gè)老師向我反應(yīng)上課紀(jì)律不好，放學(xué)后留下。8.我再講一分鐘。9.你考進(jìn)前多少名就很不錯(cuò)了！10.我們把這幾道題講完，再下課。2828/31為了使學(xué)生喜歡我們，我們要在下列方面下功夫：1、要樹立崇高師德。2、要尊重學(xué)生。