2.1 學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)課件

學(xué)習(xí)伴成長(zhǎng)第二課第一框目錄CONTENTS12打開學(xué)習(xí)之窗學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命1打開學(xué)習(xí)之窗ONE課堂活動(dòng)：閱讀P15“他們是在學(xué)習(xí)嗎”思考：你經(jīng)歷的學(xué)習(xí)有哪些？從這些經(jīng)歷中，我們學(xué)到了什么？綜合上面的回答，你認(rèn)為初中階段的學(xué)習(xí)，包括哪些內(nèi)容？課堂筆記：打開學(xué)習(xí)之窗1、初中階段的學(xué)習(xí)：（內(nèi)容）初中階段的學(xué)習(xí)，包括知識(shí)的獲取、能力的培養(yǎng)以及如何做人。例如，學(xué)會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)思考、處理生活中遇到的問(wèn)題，學(xué)習(xí)如何與不同個(gè)性的人相處，等等。課堂活動(dòng)：閱讀P16“春游歸來(lái)”思考：春游算不算一種學(xué)習(xí)？為什么？除了春游之外，學(xué)習(xí)還有哪些表現(xiàn)？想要從不同的經(jīng)歷中學(xué)習(xí)，需要什么樣的態(tài)度？課堂筆記：打開學(xué)習(xí)之窗2、學(xué)習(xí)不僅僅局限在學(xué)校：（表現(xiàn)）我們所看，所聽(tīng)，所嘗，所觸，所做，都可以是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不僅表現(xiàn)為接受和掌握，而且表現(xiàn)為探究、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)思考，認(rèn)識(shí)世界，關(guān)愛(ài)他人，遵守規(guī)則……帶著學(xué)習(xí)的心態(tài)，生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)。3、學(xué)習(xí)需要自覺(jué)、主動(dòng)的態(tài)度：（態(tài)度）課堂活動(dòng)：閱讀P17“生命中的每個(gè)階段都要學(xué)習(xí)”思考：個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程與學(xué)習(xí)有什么樣的關(guān)系？長(zhǎng)大成人以后，我們還需要學(xué)習(xí)嗎？綜合上述回答，說(shuō)一說(shuō)人為什么要不斷的學(xué)習(xí)？課堂筆記：打開學(xué)習(xí)之窗4、學(xué)習(xí)伴隨著我們的成長(zhǎng)：（過(guò)程）人有學(xué)習(xí)的天性，人的成長(zhǎng)都是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)的過(guò)程5、學(xué)習(xí)沒(méi)有終點(diǎn)：（時(shí)間）我們終生都在學(xué)習(xí)，我們終生都需要學(xué)習(xí)，即使離開了學(xué)校，也要不斷地學(xué)習(xí)，不斷地充實(shí)自己。只有善于抓住和利用各種機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)不斷發(fā)展的社會(huì)。2學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命ONE課堂活動(dòng)：閱讀P18“為何而學(xué)”思考：你認(rèn)為自己為何而學(xué)？學(xué)習(xí)會(huì)對(duì)你產(chǎn)生什么樣的影響？請(qǐng)舉例說(shuō)明綜合上面的回答，你認(rèn)為我們?yōu)槭裁匆獙W(xué)習(xí)？課堂筆記：學(xué)習(xí)點(diǎn)亮生命1、學(xué)習(xí)讓我們能夠生存，讓我們有更充實(shí)的生活（學(xué)習(xí)的意義）學(xué)習(xí)，打開了生命的視窗，讓我們面前的世界變得更廣闊、更精彩；學(xué)習(xí)，拓展了新的通道，讓我們體驗(yàn)不同的生活方式；學(xué)習(xí)，改變了思維方式和行為，提升我們的能力和智慧；學(xué)習(xí)，帶來(lái)了更多的選擇，讓我們變得更加獨(dú)立和自由；等等課堂活動(dòng)：閱讀P18-19“熱愛(ài)學(xué)習(xí)的毛澤東”思考：毛澤東小時(shí)候看的書對(duì)他的人生有何影響？毛澤東用他學(xué)到的各種知識(shí)做了些什么？毛澤東的事例，對(duì)你有什么啟發(fā)？課堂筆記：打開學(xué)習(xí)之窗2、學(xué)習(xí)點(diǎn)亮心中的明燈，激發(fā)前進(jìn)的動(dòng)力（學(xué)習(xí)的意義）在學(xué)習(xí)中，我們分享生命的經(jīng)驗(yàn)，獲得成長(zhǎng)，同時(shí)也幫助他人，服務(wù)社會(huì)，為幸福生活奠基。課堂總