氣溫變化與分布

氣溫變化與分布第1頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月目標(biāo)：掌握氣溫的日變化、年變化。會(huì)繪制氣溫變化曲線圖。能正確讀取氣溫變化曲線圖最高溫、最低溫。會(huì)計(jì)算氣溫日較差、年較差。第2頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一天中，最高溫出現(xiàn)在________，最低氣溫出現(xiàn)在________。午后2時(shí)左右氣溫日較差日出前后一天中,最高氣溫與最低氣溫的差,叫做

。二、氣溫的變化圖中氣溫最高值是:_______，

最低值是:_______。時(shí)氣溫/℃20222426283024681012141618202224氣溫日變化30℃24℃30℃-24℃=6

℃第3頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月一年中,__半球氣溫，大陸上

月最高,

月最低；海洋上

月最高,

月最低。

氣溫年較差7182一年內(nèi)的最高月平均氣溫與最低月平均氣溫的差，叫做

。圖中氣溫最高值是:_______，

最低值是:

。月份氣溫/℃-50510152025123456789101112氣溫年變化北25℃-5℃25℃-(-5℃)=30℃第4頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月氣溫曲線圖的制作方法步驟：（1）繪出橫坐標(biāo)軸，把它平均分成12段，逐月標(biāo)上月份。（2）繪出縱坐標(biāo)軸，按相等的溫度差標(biāo)上氣溫刻度。（3）將表中各月的氣溫?cái)?shù)據(jù)用點(diǎn)標(biāo)注出來(lái)。（4）用平滑的線把各點(diǎn)連接起來(lái)，畫(huà)出一條曲線。（5）在圖的適當(dāng)位置寫(xiě)上圖名，完成氣溫曲線圖。一橫月二縱溫三定點(diǎn)五注名四連線請(qǐng)根據(jù)提供的A地氣溫?cái)?shù)據(jù)，畫(huà)出氣溫曲線圖月份123456789101112氣溫/℃252321.51815111011142022.523.2第5頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月月份123456789101112氣溫/℃252321.51815111011142022.523.2請(qǐng)根據(jù)提供的A地氣溫?cái)?shù)據(jù)，畫(huà)出氣溫曲線圖12345678910111210152025氣溫/℃月份A地氣溫曲線圖第6頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月請(qǐng)根據(jù)提供的A地氣溫?cái)?shù)據(jù)，畫(huà)出氣溫曲線圖A地氣溫曲線圖12345678910111210152025氣溫/℃月份月份123456789101112氣溫/℃252321.51815111011142022.523.2第7頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月等溫線的判讀A.低溫中心，高溫中心B.等溫線疏密含義C.能根據(jù)等溫線的變化判斷該地區(qū)的半球和季節(jié)D.根據(jù)等溫線判斷地形2.掌握氣溫的分布規(guī)律

維度因素海陸因素地形因素目標(biāo)：第8頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月481224161620281.等高線是___________________________2.運(yùn)用等高線圖是表示________3.在同一條等高線上，各點(diǎn)的高度_______。4.等高線數(shù)值越大，海拔越__，數(shù)值越小，海拔越___。5.等高線密集的地方，坡度__；等高線稀疏的地方，坡度___。6.等高線呈封閉形狀，如中心海拔低，表示的是____；如中心海拔高，表示的是______。地圖上海拔相同的點(diǎn)連成的線地面的高低相等

高低

陡緩?fù)莸厣巾數(shù)雀呔€地形圖AB第9頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月B8122416162028℃℃℃℃℃℃℃℃1.等溫線是_________________________2.運(yùn)用等溫線圖是表示________3.在同一條等溫線上，各點(diǎn)的氣溫_______。4.等溫線數(shù)值越大，氣溫越__，數(shù)值越小，氣溫越___。5.等溫線密集的地方，溫差__；等溫線稀疏的地方，溫差___。6.等溫線呈封閉形狀，如中心氣溫低,表示的是____中心；如中心氣溫高,表示的是____中心。地圖上氣溫相同的點(diǎn)連成的線氣溫的水平分布相等高低

大小低溫高溫等溫線圖A4三、氣溫的分布第10頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月世界年平均氣溫分布圖ACD讀圖:

1.從赤道向兩極，氣溫有什么變化規(guī)律？變化的原因是什么？2.指出年平均氣溫高于20和低于-10的主要范圍。第11頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月海拔每升高100米，氣溫降低0.6

℃。第12頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1.一般來(lái)說(shuō)低緯度高緯度2.同一緯度夏陸冬海夏海冬陸3.同一陸地海拔低海拔高氣溫分布：氣溫高氣溫低氣溫高氣溫低氣溫高氣溫低緯度因素海陸因素地形因素第13頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月10℃20℃0℃甲乙20℃10℃0℃想一想AB

1.請(qǐng)判斷甲、乙兩地分別位于南、北兩半球中的哪半球？

2.A、B兩地中，氣溫高的是____，氣溫低的是____。

甲位于南半球，乙位于北半球AB

請(qǐng)先讀甲、乙兩地夏季等溫線圖，后完成下列問(wèn)題：第14頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月海南的冬季

我國(guó)冬季，北國(guó)是“千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的風(fēng)光；而南國(guó)卻是“綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)”的景象?；顒?dòng)與探究第15頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月古詩(shī)賞析人間四月芳菲盡山寺桃花始盛開(kāi)長(zhǎng)恨春歸無(wú)覓處不知轉(zhuǎn)入此中來(lái)大林寺桃花第16頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月諺語(yǔ)辨析一山有四季，十里不同天。第17頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月1123456789101112第18頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月第19頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月活動(dòng)1．圖3．14是某地氣溫年變化曲線圖。讀圖完成下列要求。（1）讀出最高月平均氣溫的數(shù)值及月份。（2）讀出最低月平均氣溫的數(shù)值及月份。（3）算出該地氣溫年較差。（4）說(shuō)明該地氣溫的年變化。7月，22℃1月，1.5℃22℃-1.5℃=20.5℃

該地氣溫夏熱冬涼，年較差大，四季分明。第20頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月早穿皮襖午穿紗？氣溫（℃）-5051015202512242-5051015202512242時(shí)時(shí)甲乙校園氣象站招聘氣溫（℃）√第21頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月010-102030-30-20氣溫（℃）14710010-102030-30-20氣溫（℃）14710ABA、B所示各位于哪個(gè)溫度帶？校園氣象站招聘南溫帶北溫帶第22頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5℃6℃8℃9℃7℃4℃10℃AB校園氣象站招聘A、B何處氣溫差別大？某地等溫線圖第23頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月10℃20℃招聘小站長(zhǎng)圖中虛線是哪一條回歸線？23.5。N第24頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月5℃6℃8℃9℃7℃4℃10℃AB你認(rèn)為A處和B處最有可能是何種地形類型？為什么？某地等溫線示意圖招聘小站長(zhǎng)山地盆地第25頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月陸地海洋22℃18℃14℃該圖表示是_____半球___季季節(jié)的等溫線的分布圖,請(qǐng)說(shuō)明理由。AB南夏第26頁(yè)，課件共29頁(yè)，創(chuàng)作于2023年2月20100-102010-100066.50N66.50S23.50N23.50S1．哪一個(gè)大洲最炎熱？哪一個(gè)大洲最寒冷？2．南北回歸線之間平均氣溫大致在多少攝氏度以上？南北極圈內(nèi)氣溫大約在多少攝氏度以下？3．觀察從赤道向兩極，氣溫?cái)?shù)值的變化，你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？4．南北半球哪個(gè)等溫線更平直？你能聯(lián)