一年級班主任期末述職報(bào)告

一年級班主任期末述職報(bào)告本學(xué)期我擔(dān)任了一年級八班的班主任，通過一學(xué)期的工作，我有了一些感慨和反思。以下是我對這一學(xué)期工作的總結(jié)和感受。首先，班風(fēng)建設(shè)是一個(gè)班級長期相互作用和不斷發(fā)展的結(jié)果，需要班主任做出耐心、細(xì)致的艱苦工作。我們采用了班級“星級行為規(guī)范評分細(xì)則”作為鏡子，時(shí)刻對照著學(xué)生的行為規(guī)范。針對學(xué)生存在的不良習(xí)慣，我們采取了以下措施：1.要求每個(gè)學(xué)生在班會(huì)課上寫出自己的一個(gè)壞習(xí)慣，幫助學(xué)生明確自己存在的缺點(diǎn)；2.請同學(xué)指出自己的壞習(xí)慣，并互相監(jiān)督改正；3.針對衛(wèi)生工具的放置問題，我們挑選那些做事粗心馬虎的學(xué)生來管這件事，迫使他們改正毛病，教室也變得整潔、干凈；4.針對衛(wèi)生保潔方面，我們讓學(xué)生互相督促，做到人人齊動(dòng)手，表現(xiàn)好的學(xué)生給予及時(shí)表揚(yáng)；5.在排隊(duì)和做操時(shí)，讓學(xué)生比一比哪列站得整齊，動(dòng)作協(xié)調(diào)，以及比一比看誰走得整齊。對于表現(xiàn)良好的學(xué)生，我們還和評選班干部、各類積極分子掛鉤，以此激勵(lì)他們。其次，我們也注重培養(yǎng)小干部的力量，形成班級核心。我們鼓勵(lì)學(xué)生積極參與班級活動(dòng)，如組織文藝匯演、班級運(yùn)動(dòng)會(huì)等，讓他們感受到自己的重要性和責(zé)任感，同時(shí)也為班級增添了活力和凝聚力。我們還通過評選班干部和各類積極分子的方式，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的才華和能力，同時(shí)也讓他們更好地發(fā)揮自己的領(lǐng)導(dǎo)才能，為班級做出更大的貢獻(xiàn)。總之，班主任工作需要耐心、細(xì)致的付出，我們需要不斷地探索和實(shí)踐，以期達(dá)到更好的教育效果。我相信，在班級集體的努力下，我們的班級一定會(huì)越來越好。在平時(shí)的教育教學(xué)中，我會(huì)及時(shí)表揚(yáng)孩子們的優(yōu)點(diǎn)和進(jìn)步。無論是在課堂上積極回答問題、認(rèn)真聽講，還是在操場上勇敢表現(xiàn)，都會(huì)得到我的贊揚(yáng)和鼓勵(lì)。同時(shí)，我也會(huì)關(guān)注那些有問題的孩子，給予他們耐心的指導(dǎo)和幫助，讓他們逐漸養(yǎng)成良好的習(xí)慣。在家校配合方面，我認(rèn)為家長是孩子成長的重要支撐，與家長的密切配合是班主任工作的關(guān)鍵。因此，我積極與家長溝通，加強(qiáng)互動(dòng)。1.定期家長會(huì)每學(xué)期我都會(huì)組織班級家長會(huì)，與家長分享孩子的學(xué)習(xí)情況和班級工作計(jì)劃，聽取家長的意見和建議。同時(shí)，我也會(huì)向家長介紹班級的各項(xiàng)活動(dòng)，邀請家長積極參與，共同為孩子的成長助力。2.班級通訊班級通訊是家校聯(lián)系的重要方式之一，我會(huì)及時(shí)向家長發(fā)布班級通訊，介紹班級的最新動(dòng)態(tài)和孩子的學(xué)習(xí)情況，同時(shí)也會(huì)向家長咨詢孩子在家的情況，了解孩子的家庭環(huán)境，更好地幫助孩子。3.家委會(huì)基金為了更好地開展班級活動(dòng)和建設(shè)班級工作，我積極倡導(dǎo)設(shè)立家委會(huì)基金，通過家長自愿捐贈(zèng)和企業(yè)贊助的方式籌集資金，用于配合學(xué)校開展各項(xiàng)活動(dòng)的必要開支和學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì)，添置班級圖書、學(xué)習(xí)資料以及布置教室的開支，定期開展班級活動(dòng)或課外活動(dòng)費(fèi)用等。同時(shí)，我們也實(shí)行財(cái)務(wù)公開，接受家長們的監(jiān)督，確保基金的使用合理、公正?？傊?，作為一名班主任，我會(huì)用我的愛心、責(zé)任心和恒心，不斷努力，為孩子的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。為了讓孩子們更加受到表揚(yáng)，班主任應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)，并及時(shí)肯定。例如，當(dāng)一個(gè)孩子在值日時(shí)表現(xiàn)出色，班主任可以當(dāng)眾表揚(yáng)他并鼓勵(lì)他。當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)同學(xué)做事認(rèn)真且方法得當(dāng)時(shí)，班主任也應(yīng)該及時(shí)表揚(yáng)他，讓其他同學(xué)學(xué)習(xí)他的好榜樣。通過這樣的表揚(yáng)，班級的整體氛圍會(huì)變得更加積極向上，孩子們也會(huì)更加自覺地為班級服務(wù)。在排隊(duì)方面，我們班的一年級孩子們已經(jīng)有了非常大的進(jìn)步。無論是上操、集會(huì)還是放學(xué)，他們都能夠保持安靜，排隊(duì)整齊。班主任也會(huì)在班隊(duì)會(huì)上告訴孩子們，排隊(duì)也是上課的一部分，要像上課一樣保持安靜。此外，班主任還會(huì)借助排長和值日班長的力量，讓孩子們在排隊(duì)時(shí)注意整齊，這樣就不需要大聲喊叫來整理隊(duì)伍了。家校合作已成為教育發(fā)展的趨勢，學(xué)校也提出了家庭是學(xué)校重要的合作伙伴的觀點(diǎn)。班主任應(yīng)該尊重、平等、合作地與家長合作，爭取他們的理解、支持和參與，幫助他們提高教育能力。班主任應(yīng)該想方設(shè)法將自己和家長聯(lián)系起來，共同引領(lǐng)孩子前進(jìn)和發(fā)展。1.我在入學(xué)初便選出了六名熱心、有能力的家長加入家委會(huì)，成為班級的組織者、指揮者和領(lǐng)導(dǎo)者。學(xué)期初，我們共同商討班級計(jì)劃，設(shè)計(jì)并制作班級文化，并積極參與班級管理。班主任也很支持我們，推崇家委會(huì)的形象，明確他們在班級中的地位，讓家委會(huì)成為學(xué)校的主人。家委會(huì)成員充分發(fā)揮各自的特長，為班級提供建議和策略，從中看到自身的價(jià)值，進(jìn)一步提高了他們的熱情。他們也感激教師的辛勤工作，因此產(chǎn)生了回報(bào)之情，積極參與學(xué)校管理工作和扶持學(xué)校。2.根據(jù)學(xué)校開設(shè)班級社團(tuán)和開展社會(huì)活動(dòng)的指示，我們在班級中開設(shè)了第二課堂，讓更多的家長參與課堂教學(xué)。我們發(fā)掘了