一年級上美術說課稿-涂涂畫畫-贛美版

一年級上美術說課稿-涂涂畫畫-贛美版一、教學內(nèi)容和教學目標1.教學內(nèi)容本次美術課的教學內(nèi)容為“涂涂畫畫”，其具體包括：學習涂抹的基本方法；學習色彩的基本概念和運用；學習形狀的基本認識。2.教學目標通過教學，使學生具備以下能力：掌握基本的涂抹方法；了解色彩的基本知識，能夠在作品中巧妙地運用色彩；能夠利用簡單的形狀進行創(chuàng)作。二、教學方法本次美術課的教學方法主要包括以下三個方面：1.觀看樣品在本次課的開始，將展示一些具有簡單、明了的線條和色彩的作品，老師會在介紹作品的同時讓學生注意其中的涂抹方法、顏色搭配等，讓學生在觀察的同時，了解借鑒創(chuàng)意的方法。2.實踐操作在學生具備了一定的觀察和理解能力后，老師會將其帶到實踐中。老師會教授涂抹的基本方法，讓學生進行基本的實踐操作，使學生掌握此技能。3.創(chuàng)意輸出在有了一定的實踐基礎后，老師會給學生提供具有一定要求和難度的形象素材，讓學生自由發(fā)揮、創(chuàng)作個性化的作品。老師在這個過程中將重點引導性，促進學生的創(chuàng)造力和想象力。三、教學過程1.導入老師開始教學之前，首先可以用一些問題來吸引學生的注意力，比如：畫畫在我們生活中有什么地位？畫畫可以帶給我們什么感受？經(jīng)常涂涂畫畫會有什么好處？之后也許可以通過相關的圖片或物品再一步引導學生進入本次美術課的學習。2.提出學習目標告知學生此次課程的教學內(nèi)容和目標，并與學生共同商議和梳理涂涂畫畫的具體內(nèi)容。3.觀察樣品老師會投影或打印一些涂涂畫畫的樣品，讓學生觀看并給出自己的看法和感受。同時讓學生注意其中的涂抹方法、色彩搭配等。4.學習涂抹的基本方法為了讓學生掌握列寫基本的涂抹方法，老師可以采取分步驟教授的方法，如：先介紹必要的器械和材料，再從簡單的直線、弧線、交叉互動的圖形等開始，逐漸加大難度和廣度，從而提高學生的涂抹能力。5.學習色彩的基本概念和運用在涂抹能力得到發(fā)展后，再開始引導學生學習色彩的基本概念和運用，以此增強學生的藝術感受能力。老師在講解中注意突出色彩的反映、變化、情感等。6.學習形狀的基本認識它是描繪畫面對象的形態(tài)，其形態(tài)特性變化豐富，也是畫面良好效果的重要因素。我們將利用形狀來創(chuàng)造各種意義不同的表現(xiàn)效果，提高學生的造型能力。7.創(chuàng)造輸出當學生掌握了涂抹的基本技能后，可以開始進行創(chuàng)意輸出環(huán)節(jié)。這個教學過程中，各位可以進行選擇性的請家長來觀看，進行互動的過程是很能夠激發(fā)孩子的天性的。四、教學評價本次美術課程的評價應從以下幾個層面進行：學習的效率和效果。老師可以在課程后給出反饋，觀察四周評估孩子的作品是否有潛力加強。學生的工作熱情和積極性。老師可以通過教室文明值日、班好人評選、作品比賽等方式激發(fā)學生的熱情和激情。學習過程中表現(xiàn)出來的愛惜環(huán)境的道德觀念、領悟再造的思想和審美標準的建立。涂涂