湖南長(zhǎng)沙2018年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題

湖南長(zhǎng)沙2018年中考語(yǔ)文現(xiàn)代文閱讀真題中西禮節(jié)的差別①我國(guó)傳筑禮節(jié)和以英美為代表的西方禮節(jié),從根本上說(shuō)是相同的,都強(qiáng)調(diào)人際文往要友善，要禮讓,舉止要文明等。但是,由于傳統(tǒng)、信仰、習(xí)俗的影響,二者無(wú)論是形式還是內(nèi)涵都有明顯差別。②先說(shuō)見(jiàn)面禮。我國(guó)的傳統(tǒng)禮節(jié),基本上都屬于非肢體、非肌膚接觸性禮節(jié),如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等。施禮時(shí),雙方身體保持一定距高,特別強(qiáng)調(diào)男女授受不親，如果出現(xiàn)男女肢體、肌膚接觸，就會(huì)有傷風(fēng)敗俗之嫌。西方則不同,不論男女,其禮節(jié)多屬肢體、肌膚接觸性的,如擁抱、吻手、接吻以及握手等。西方人認(rèn)為,以肢體、肌膚換觸對(duì)方,更能直接表達(dá)自已的親密、親熱的情感,而我國(guó)傳統(tǒng)認(rèn)為,禮、德互為表里,即“禮發(fā)諸外”,“德輝動(dòng)于內(nèi)”《禮記》),在人與人交往中,強(qiáng)調(diào)禮要發(fā)自內(nèi)心,強(qiáng)調(diào)禮是內(nèi)心敬意的自然流露。③再說(shuō)座次。我國(guó)古代是非常講究座次的。國(guó)為座次要分尊卑,我四古代建筑通常是前堂后室,“堂”是舉辦活動(dòng)的地方,最尊貴的座位是南向(坐北朝南),其次是西向,再次是東向,最后是北向。例如,古代帝王召見(jiàn)群臣議事,都是坐在北邊朝南的位置上,因此,古人常說(shuō)“南面稱帝”?！笆摇笔怯脕?lái)居住的,一般為長(zhǎng)方形,東西長(zhǎng)而南北窄,遵循“東向?yàn)樽?西向?yàn)楸啊钡脑瓌t。至于“左”與“右”,誰(shuí)尊誰(shuí)卑的問(wèn)題,就比較復(fù)雜了,周朝規(guī)定,諸侯朝見(jiàn)天子,宴飲時(shí)以左為尊；用兵打仗,則右邊為尊。左右尊卑,要視乎場(chǎng)合而定。直到明朝建立之后,才國(guó)定“左尊右卑”,且一直延續(xù)到今天。在西方,人們通常把主人右邊的座位看成貴賓席,這種習(xí)俗的來(lái)源很有意思。正好像西方人見(jiàn)面手總是先伸出右手一樣,這些習(xí)俗的背后,又常常出于某種具體的需要,在每個(gè)人都佩戴武器的時(shí)代,伸出右手表明“我不會(huì)向你施加武力”,這種樸素的表達(dá)友好的方式,久而久之,就成了西方表示禮節(jié)的一種習(xí)俗。④最后說(shuō)說(shuō)用餐。中國(guó)餐桌上絕大多數(shù)菜是一桌人共享，而西方人習(xí)慣“各吃各的，各人一份”。在中國(guó)人的餐桌上,從倒酒、敬酒到飲酒,都有自己的一套相應(yīng)的規(guī)則和禮儀。其中敬酒是最重要最講究的一環(huán),規(guī)則也是最復(fù)雜的。通常,中國(guó)人還習(xí)慣頻繁敬酒以表示熱情、尊重等意。對(duì)西方人而言,酒是飲食的陪襯,作用在于襯托飲食的美味,什么時(shí)候喝,要喝多少都由個(gè)人自己決定。頻繁敬酒在他們看來(lái)是一種勉強(qiáng)他人,不尊重他人自主意識(shí)的行為。16.下列說(shuō)法與原文意思不相符合的一項(xiàng)是()(2分)A.中西禮節(jié)雖然在形式和內(nèi)涵上有不同,但都注重人際交往時(shí)要友善、禮讓、文明B.西方人習(xí)慣在見(jiàn)面時(shí)擁抱、吻手、接吻以及握手等,來(lái)直接表達(dá)自己親密、親熱的情感C.我國(guó)古代建筑通常是前堂后室,在堂屋舉行活動(dòng)時(shí),一般遵循“東向?yàn)樽?西向?yàn)楸啊钡脑瓌t。D.中國(guó)傳統(tǒng)用餐禮儀中,人們常常通過(guò)頻繁敬酒來(lái)表示對(duì)客人的熱情、尊重之意。17.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.本文主要介紹了中國(guó)傳統(tǒng)禮節(jié)和以英美為代表的西方禮節(jié)的差別。B.第②段“我國(guó)的傳統(tǒng)禮節(jié),基本上都屬于非肢體、非肌膚接觸性禮節(jié),如跪拜、作揖、拱手、鞠躬等等”一句采用了舉例子的說(shuō)明方法。C.第④段“中國(guó)餐桌上絕大多數(shù)菜都是一桌人共享”一句中的“絕大多數(shù)”刪除后,原文意思沒(méi)有改變。D.本文先總的介紹中西禮節(jié)在形式和內(nèi)涵上有差別,然后分別介紹在見(jiàn)面禮、座次、用餐時(shí)禮節(jié)的不同。18.請(qǐng)你根據(jù)上文有關(guān)中西禮節(jié)的知識(shí),結(jié)合下面的鏈接材料,回答問(wèn)題。(共4分)【鏈接林料】旅居海外多年的長(zhǎng)沙人孫梅,和她的英國(guó)丈夫一起回鄉(xiāng)探親,受邀前往昔日恩師蔣老師夫婦家吃飯,共敘師生情誼。(1)作為主人的蔣老師準(zhǔn)備按照西方禮節(jié)招待客人,安排座位時(shí),他應(yīng)該把孫梅的英國(guó)丈夫安排在自己的左邊還是右邊?為什么?(2分)(2)蔣老師提醒妻子席間不要?jiǎng)癫藙窬?理由是什么?(2分)【參考答案】16.C17.C18.(1)安排在右邊,因?yàn)樵谖鞣?人們通常把主人右邊的座位看成貴賓席。(2)在西方,頻繁的勸菜勸酒是一種勉強(qiáng)他人,不尊重他人自主意識(shí)的行為。（2018湖南長(zhǎng)沙）“熬”的境界①熬,從火,敖聲?！鞍尽庇小疤Ц摺钡囊馑肌Ｅc“火”放一起表示“隔空加熱”,原指烹調(diào)工序,引申到人文領(lǐng)域,有“艱苦修行、持久忍耐、終成正果”的意思,所謂“多年媳婦熬成婆”。人們?cè)趧窠馐苓^(guò)挫折、心情處于低谷的人時(shí),常常會(huì)說(shuō):慢慢熬吧,總會(huì)有出頭的日子?！奥尽笔沁^(guò)程,說(shuō)多長(zhǎng)就有多長(zhǎng);出頭之日是結(jié)果,在這里還只是預(yù)期。②一般來(lái)說(shuō),“熬”是一個(gè)被動(dòng)的過(guò)程,似乎是一種消極心態(tài)。其實(shí)不然,同樣一個(gè)“熬”字，所折射出來(lái)的境界并不相同,無(wú)可奈何地掙扎叫熬,無(wú)目標(biāo)地混日子叫熬,執(zhí)著地與命運(yùn)抗?fàn)?、有預(yù)期地奮斗也叫熬。都是“熬”,境界迥弄。③“熬”的過(guò)程是漸變,對(duì)象是時(shí)間,但不一定都是消極地混日子,關(guān)鍵要看你的心態(tài)和志向。。心態(tài)積極,志向不改,與時(shí)間斗,與困難斗,“熬”出來(lái)的就是高境界、大成就。④“熬”字的分量和境界,平時(shí)也許覺(jué)不出來(lái),關(guān)鍵時(shí)刻高下立判。最有說(shuō)服力的是競(jìng)技場(chǎng)上的較量,就拿摔跤、柔道等賽事來(lái)說(shuō),雙方體能勢(shì)均力敵,競(jìng)技水平旗鼓相當(dāng),剛交手時(shí)難解難分，幾個(gè)回合下來(lái),筋疲力盡,特別是到了相持階段,就看誰(shuí)能經(jīng)得住“熬”了。誰(shuí)的心理強(qiáng)大,意志堅(jiān)強(qiáng),最終“熬”了下來(lái),誰(shuí)就是勝者。誰(shuí)的心理脆弱,精神崩潰,最終“熬”不住了,誰(shuí)就必輸無(wú)疑,前面的拼搏付諸東流。在“熬”的過(guò)程中,力量和勝負(fù)漸漸發(fā)生微妙變化,在最后關(guān)鍵時(shí)決定了輸贏。⑤平常人的生活也是這樣,不論是熬得出名堂,還是熬不出名堂,都得熬。問(wèn)題是要辯證地識(shí)這個(gè)“熬”字,理性地面對(duì)這個(gè)“熬”字。在平凡的生活中“熬”出應(yīng)有的境界來(lái),人生征途，有時(shí)候順風(fēng)順?biāo)?有時(shí)候崎嶇難行,只有處順境不沉溺,處逆境不服輸?shù)?才能“熬”出名堂來(lái),當(dāng)然,這里的名堂,不限于功利,還應(yīng)有更高的境界。正像智者告訴我們的那樣,順境熬秉性,逆境熬心志,歲月熬人也樹(shù)人,熬去的是浮躁,熬出的是淡定:熬掉的是幼稚。(選自《讀有所得》,作者王兆貴,有改動(dòng))19.下面對(duì)文章的理解不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.第①段通過(guò)解釋“熬”字含義和列舉生活中的現(xiàn)象,引出話題。B.第②段例舉了“熬”的幾種形態(tài),論證不同的“熬”展現(xiàn)出的境界不同。C.第④段主要運(yùn)用了對(duì)比論證的方法,論證如何才能在“熬”中戰(zhàn)勝對(duì)手。D.第⑤段落實(shí)到平常人的生活,告訴我們?cè)谄椒仓幸鞍尽背鼍辰鐏?lái)。20.如果要在第③段的橫線上上加上一句話,下面不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.越王勾踐,時(shí)刻不忘復(fù)國(guó)夢(mèng)想,臥薪嘗膽,熬過(guò)了那些屈辱的日子,克服了一個(gè)又一個(gè)的困惑,終于興越滅吳。B.唐僧為了完成神圣的使命,遭遇重重危險(xiǎn),經(jīng)歷九九八十一難,終于取回真經(jīng),修成正果。C.“千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑”。石灰為了“要留清白在人間”。熬過(guò)了“千錘萬(wàn)鑿”“烈火焚燒”的日子。終于熬出了應(yīng)有的境界。D.“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”。書(shū)讀得多了,知識(shí)累積得多了,下筆就自然會(huì)達(dá)到如神助的境界。21.如何理解結(jié)尾段“歲月熬人也樹(shù)人”這句話?(4分)【參考答案】19.C20.D21.這句話是對(duì)中心論點(diǎn)的總結(jié)、升華,這句話的意思是生活中的困難準(zhǔn)和逆境是一場(chǎng)艱苦的修行,持久的忍耐,但只要你心態(tài)積極,志向不改,最終會(huì)收獲成熟、堅(jiān)毅與淡定。（2018湖南長(zhǎng)沙）一個(gè)人的麥田①我讀高三的時(shí)候，在我們那個(gè)地方，盛行陪讀。我所在的那個(gè)班，一半以上的家長(zhǎng)都在陪讀。而我，似乎是一個(gè)孤獨(dú)的“另類”，因?yàn)?，整整三年，我的父親從未到學(xué)校來(lái)看過(guò)我，我雖然并不奢望父親陪讀，可見(jiàn)到那些陪讀的父母，心里還是隱隱發(fā)酸，直到那年高考，我才明白：父親對(duì)我有著別樣的期待，我并不是孤軍作戰(zhàn)。②高考前兩天，學(xué)校讓我們自己調(diào)整，我調(diào)轉(zhuǎn)方向，打道回家。半年的閉關(guān)苦讀，我和時(shí)節(jié)完全脫鉤，回到家才驚地發(fā)現(xiàn)，滿地金黃，漫天麥香，已到收麥季節(jié)。時(shí)間過(guò)得真快。更讓我措手不及的是，巍峨多年的父親已經(jīng)開(kāi)始佝僂，滿頭白發(fā)了。③對(duì)于我的火線回歸，父親很欣慰，“上陣父子兵”，麥?zhǔn)帐歉赣H最重要的戰(zhàn)役。多年來(lái)，我們一直并肩作戰(zhàn)，把時(shí)光打得顆粒歸倉(cāng)，父親拿起一把鐮刀，試試鋒刃，遞給我，今年麥倒伏，要用手割了，我心生忐忑——過(guò)去割麥。是跟在收割機(jī)后，零打碎敲，對(duì)抗性為零，現(xiàn)在回到冷兵器時(shí)代，和麥子打“陣地戰(zhàn)”，我還真有些力不從心。我接過(guò)鐮刀，掂了掂，我明白，我再怎么做也做不到像父親那樣游刃有余。④六月，陽(yáng)光如熾，我不時(shí)直起腰，沿著脊梁溝，汗水一瀉而下，酸痛逆流而上。我低估了弱不禁風(fēng)的小麥，要把鐮刀臨陣倒戈，把我的掌心磨滿水泡，我暴露在麥芒般刺眼的陽(yáng)光里，孤立無(wú)援，父親卻像個(gè)無(wú)堅(jiān)不摧的坦克，所向披靡。在這里，父親總是火力十足。我不得不承認(rèn)，這片麥田是父親的主場(chǎng)，我則是他一個(gè)人的啦啦隊(duì)。⑤田間休息，我給父親端上了茶水，父親看看我的手：“使不慣？別攥太緊，和拿筆一樣?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭，父親可以在他的麥田縱橫馳騁，只是他沒(méi)能教會(huì)我，或者說(shuō)，他壓根兒就沒(méi)有想過(guò)要教會(huì)我。⑥喝罷水，父親問(wèn)我：“快高考了吧？”我說(shuō)，“后天?！备赣H怔住，滿身的汗珠也如麥粒般靜止，父親拿毛巾擦拭著我的額頭，似乎要把我濕漉漉的疲憊趕走。很快，他督促道：“快回家歇著吧，別累著，高考才是你該干的事。養(yǎng)足精神去收你的麥子，那個(gè)我?guī)筒簧稀！雹吒赣H又開(kāi)始埋首割麥，把對(duì)我的歉意，肆虐在麥子身上。在這里，鐮刀是筆，麥子是墨，麥田是紙，父親在麥田揮毫潑墨。麥?zhǔn)帐歉赣H的高考，更是為我而設(shè)的特殊陪考?、嚓?yáng)光烘烤著麥田，我拖著沉沉的步子。羞愧地以備戰(zhàn)高考的名義溜號(hào)。父親佇立著，像一株碩大的麥穗：身滾圓圓的汗珠，如麥子般飽滿，灼灼其華，刺痛著我的眼。麥子是父親的汗珠，而我是其中最大的一株吧。⑨正如麥田是父親一個(gè)人的戰(zhàn)場(chǎng)，高考是我一個(gè)人的麥田！看著同學(xué)被父母簇?fù)碇呦蚩紙?chǎng)，我沒(méi)有絲毫嫉妒和埋怨，因?yàn)槲也⒉还陋?dú)，從故鄉(xiāng)到小城，我和父親在并肩作戰(zhàn)?？紙?chǎng)上，我在恣意揮毫；麥田里，父親在揮汗如雨，我們?cè)诟髯缘柠溙锢锸斋@著自己的“麥子”。⑩那年，我考取一所重點(diǎn)院校，以后，求學(xué)，工作，一路櫛風(fēng)沐雨，我始終沒(méi)有忘記，我是一株趕考的麥子，我有我的麥田，我要考取的不是功名，而是把父親的期望，顆粒歸倉(cāng)。（遠(yuǎn)自《意林》,作者洛水,有改動(dòng))22依據(jù)文章內(nèi)容,填寫(xiě)下表。(共4分)情節(jié)“我”的心理或表現(xiàn)父親的心理或表現(xiàn)回家驚訝②力不從心游刃有余交流羞愧考試揮汗如雨23.請(qǐng)從修辭手法的角度賞析第⑦自然段畫(huà)線的句子(4分)麥?zhǔn)帐歉赣H的高考,更是為我而設(shè)的特殊陪考!24.下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的理解和分析,不正確的兩項(xiàng)是()A.第①段中“別樣的期待”是指父親期望“我”回家跟他一起并肩作戰(zhàn),打好麥?zhǔn)諔?zhàn)役。B.第②段中“我”“措手不及”,既是感嘆時(shí)間過(guò)得快,也是感嘆父親變化大。C.第⑨段寫(xiě)自己“沒(méi)有絲毫嫉妒和埋怨”,主要是父親告訴“我”,他的任務(wù)是麥?zhǔn)?高考是“我”一個(gè)人的事,他幫不上忙。D.文章敘述了高考前,“我”和父親一起割麥的情形,寫(xiě)出了“我”的感受和啟示。E.文中的父親是一個(gè)樸實(shí)的芳動(dòng)者的形象,他用自己的實(shí)際行動(dòng)為“我”樹(shù)立了榜樣。25.文章標(biāo)題“一個(gè)人的麥田”有何含義?請(qǐng)結(jié)合文章主題和下面的“鏈接材料”所述的情形,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“陪讀現(xiàn)象”的看法。(6分)【鏈接材料】大部分學(xué)校特別是名校的周邊,生活著“陪讀”一族。這些陪讀的父母,有的放棄自己寬敞舒適的安樂(lè)窩,租住在學(xué)校周邊狹小的出租屋里；有的甚至辭掉自己的工作,犧牲自己的事業(yè),全身心照顧子女的學(xué)習(xí)與生活?！緟⒖即鸢浮?2.①欣慰②割麥③歉意④恣意揮毫23.運(yùn)用了比喻的修辭手法,將“麥?zhǔn)铡北茸鞲呖?。父親用埋首割麥的激情來(lái)為我的高考助威,給我鼓勵(lì)