蜜蜂第二課時(shí)課件市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省賽課獲獎(jiǎng)?wù)n件

14蜜蜂1/40

法國(guó)著名昆蟲(chóng)學(xué)家（），為了證明蜜蜂有（）能力，做了個(gè)試驗(yàn)，得出了（）結(jié)論。法布爾識(shí)別方向蜜蜂有一種無(wú)法解釋本能課文主要講了一件什么事？2/403/404/405/406/407/408/409/4010/4011/4012/40默讀要求：不出聲，不指讀，邊讀邊想，還能夠動(dòng)筆畫(huà)出關(guān)鍵詞語(yǔ)和句子。13/40

14/40默讀第二自然段，思考下列問(wèn)題，然后四人小組內(nèi)交流。（1）法布爾試驗(yàn)是分幾步做？給每個(gè)步驟標(biāo)上序號(hào)。（2）你以為哪個(gè)步驟最關(guān)鍵？能不能少掉其中某一種步驟？15/40①在我家花園蜂窩里捉了某些蜜蜂，裝在紙袋里。②在它們背上做了白色記號(hào)。③我叫小女兒在蜂窩旁等著。④自己帶著做了記號(hào)二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。在文中找出法布爾做試驗(yàn)過(guò)程句子16/40同桌交流：你能用“先……接著……然后……最后……”來(lái)說(shuō)說(shuō)試驗(yàn)過(guò)程嗎？

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一天，我（先）在我家花園蜂窩里捉了某些蜜蜂，把它們放在紙袋里。然后，我叫小女兒在蜂窩旁等著，

（接著）為了證明飛回花園蜜蜂是我放飛，我在它們背上做了白色記號(hào)。（最后）自己帶著做了記號(hào)二十只蜜蜂，走了兩里多路，打開(kāi)紙袋，把它們放出來(lái)。18/40

你以為哪個(gè)步驟最關(guān)鍵？能不能少掉其中某一種步驟？19/401、捉自家花園里蜜蜂，放在紙袋里。2、在蜜蜂背上做了白色記號(hào)。3、讓小女兒在蜂窩旁等著。4、走了兩里多路，放蜜蜂。這樣安排好處：便于觀測(cè)證明飛回來(lái)蜜蜂是“我”放飛理解蜜蜂飛回來(lái)時(shí)間證明蜜蜂是否結(jié)識(shí)回家路

（認(rèn)真認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)周到周密全面）20/40

我們用抓關(guān)鍵詞語(yǔ)辦法把試驗(yàn)過(guò)程簡(jiǎn)單明了地體現(xiàn)出來(lái)，這就叫做概括。而當(dāng)我們看到這樣概括性語(yǔ)言時(shí)又很容易把試驗(yàn)過(guò)程回憶起來(lái)。21/40

我想，它們飛得這樣低，怎么能看到遙遠(yuǎn)家呢？

我想，它們飛得這樣低，不也許看到遙遠(yuǎn)家。（反問(wèn)句）（陳說(shuō)句）22/40

在回家路上，我推測(cè)蜜蜂也許找不到家了。為何“我”會(huì)這樣推測(cè)呢？23/40

那些被悶了很久蜜蜂向四周飛散，仿佛在尋找回家方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大約這樣能夠減少阻力。

①悶在袋子里推測(cè)原因②起風(fēng)③路程遠(yuǎn)悶了很久起風(fēng)24/40

在回家路上，我推測(cè)蜜蜂也許找不到家了。推斷推想猜想（善于觀測(cè)，善于思考）25/40

那些被悶了很久蜜蜂向四周飛散，仿佛在尋找回家方向。這時(shí)候起風(fēng)了，蜜蜂飛得很低，幾乎要觸到地面，大約這樣能夠減少阻力。仿佛幾乎大約26/40她高聲喊道:“有兩只蜜蜂飛回來(lái)了!它們兩點(diǎn)四十分回到蜂窩里,渾身都是花粉呢?！?7/40這樣,二十只蜜蜂中,十七只沒(méi)有迷失方向,精確無(wú)誤地回到了家。盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是某些陌生景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。28/40

盡管它們逆風(fēng)而飛，沿途都是某些陌生景物，但它們確確實(shí)實(shí)飛回來(lái)了。29/40

盡管身體不好，工作又多，但我還是堅(jiān)持下來(lái)了。

盡管下著蒙蒙細(xì)雨，但我還是堅(jiān)持去晨跑。

盡管題目有些難，但他確確實(shí)實(shí)做對(duì)了。

30/40另外三只蜜蜂去哪了？我推測(cè)……我想……也許……大約……

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蜜蜂有識(shí)別方向能力，無(wú)論飛到哪里，它總是能夠回到原處。據(jù)說(shuō)我想做個(gè)試驗(yàn)。32/40作者從試驗(yàn)中得出了什么結(jié)論？蜜蜂靠不是超常記憶力，而是一種我無(wú)法解釋本能。33/40在這個(gè)結(jié)論中，能夠肯定是無(wú)法解釋是蜜蜂識(shí)別方向靠不是超常記憶力。有識(shí)別方向本能34/40什么叫“本能”呢？你能舉例子說(shuō)一說(shuō)嗎？

本能：人類和動(dòng)物不學(xué)就會(huì)本事，一生下來(lái)具有某種能力。例如：螞蟻搬家候鳥(niǎo)南飛蜘蛛織網(wǎng)蠶兒吐絲飛鴿送信蜜蜂跳舞

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著名諾貝爾獎(jiǎng)取得者、奧地利生物學(xué)家弗里希，曾在20世紀(jì)40年代，用一系列試驗(yàn)測(cè)出了蜜峰基本導(dǎo)航能力，證明了蜜蜂一般是利用太陽(yáng)作為羅盤進(jìn)行導(dǎo)航，指出蜜蜂就是以太陽(yáng)作為參照點(diǎn)，通過(guò)“舞蹈”告訴其他蜜蜂如何達(dá)到它發(fā)覺(jué)花源地。假如蜜源離蜂箱不到一百米，它們就在蜂巢上方跳“圓舞”；假如蜜源在蜂箱一百米以外，它們就跳“擺尾舞”。36/4037/40我們從法布爾身上學(xué)到什么？在生活中要認(rèn)真觀測(cè)發(fā)覺(jué)，遇到問(wèn)題要堅(jiān)持摸索，做事情要嚴(yán)謹(jǐn)和求實(shí)。38/40試驗(yàn)報(bào)告驗(yàn)證蜜蜂是否具有識(shí)別方向能力①捉蜜蜂②做記號(hào)③女兒等④放蜜蜂二十只蜜蜂，十七只沒(méi)有迷失方向，精確無(wú)誤地回到了家。蜜蜂靠不是超常記憶力，而是一種我無(wú)法解釋本能。試驗(yàn)?zāi)吭囋?/p>