16 紫藤蘿瀑布 省一等獎(jiǎng)市公開課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

16紫藤蘿瀑布第1頁(yè)第2頁(yè)第3頁(yè)第4頁(yè)1．理解課文內(nèi)容，理清文章脈絡(luò)，體會(huì)作者思想感情。2．領(lǐng)會(huì)蘊(yùn)含在描寫論述中人生哲理。3．掌握文章借景抒情、托物言志辦法。

第5頁(yè)

宗璞，當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞。主要作品:中短篇小說《知音》、《弦上夢(mèng)》、《紅豆》，散文集《丁香結(jié)》。第6頁(yè)

宗璞一家，在“文化大革命”中深受迫害，“焦慮和悲哀”“始終壓在”作者心頭。這篇文章寫于撥亂反正1982年，當(dāng)初作者小弟身患絕癥，作者非常悲哀（1982年10月小弟病逝），徘徊于庭院中，見一樹盛開紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，感悟到人生美好和生命永恒，于是寫成此文。第7頁(yè)“紫藤”、“朱藤”、“藤蘿”，春季開花，蝶形花冠，青紫色。紫藤蘿第8頁(yè)嚷()穗()艙()綻()迸濺（）：向外濺出或噴射。

繁密：多而密。

稀落：稀稀疏疏，出現(xiàn)得少。

伶仃()：孤單，沒有依靠。

佇立()：長(zhǎng)時(shí)間站立。

挑逗()：逗引，招惹。忍俊不禁()：忍不住笑。忍?。汉Α?/p>

仙露瓊漿()：比方美酒。

盤虬臥龍()：形容枝干彎彎曲曲、蒼勁有力。rānɡsuìcānɡzhànbènɡzhùlínɡdīnɡqiónɡqiújīntiǎo第9頁(yè)1.試著給課文劃分層次。2.作者思想感情是如何?有什么變化?3.作者由紫藤蘿瀑布對(duì)生命產(chǎn)生了如何感悟?第10頁(yè)第一段（1～6）：寫作者偶見一樹茂盛紫藤蘿。第二段（7～9）：寫作者睹物釋懷，心上焦慮和悲哀化為精神寧?kù)o和生喜悅。第三段（10～11）：寫作者由此感悟到生命永恒。看花。憶花。悟花。1.試著給課文劃分層次。第11頁(yè)2.作者思想感情是如何?有什么變化?

由于家庭遭遇迫害、小弟身患絕癥等原因，數(shù)年來焦慮和悲哀始終壓在作者心頭。面向生機(jī)勃勃紫藤蘿花，作者深受啟發(fā)和鼓舞，產(chǎn)生了精神寧?kù)o和生喜悅，進(jìn)而感悟出人生哲理。第12頁(yè)3.作者由紫藤蘿瀑布對(duì)生命產(chǎn)生了如何感悟?

作者見到一樹盛開紫藤蘿花，睹物釋懷，由花兒自衰到盛，感悟到人生美好和生命永恒?！盎ê腿硕紩?huì)遇到多種各樣不幸，不過生命長(zhǎng)河是無(wú)止境?！钡?3頁(yè)

1.作者是從哪幾個(gè)方面，按什么次序?qū)κ㈤_紫藤蘿進(jìn)行描寫?2.作者是從哪幾個(gè)方面描寫盛開紫藤蘿?

3.文中插入一段寫十?dāng)?shù)年前家門外一大株紫藤蘿起什么作用？

4.如何理解“花和人都有多種各樣不幸，不過生命長(zhǎng)河是無(wú)止境”？第14頁(yè)花瀑花穗花朵整體局部

1.作者是從哪幾個(gè)方面，按什么次序?qū)κ㈤_紫藤蘿進(jìn)行描寫?

先寫花瀑，次寫花穗，再寫花朵。是按由整體到局部次序描寫。第15頁(yè)2.作者是從哪幾個(gè)方面描寫盛開紫藤蘿?

從三個(gè)方面寫：①色：一片輝煌淡紫色、深深淺淺紫、紫色大條幅上，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，就像迸濺水花。②形：像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。一樹閃光、盛開藤蘿。花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵。③態(tài)：仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。在和陽(yáng)光互相挑逗。彼此推著擠著。第16頁(yè)

3.文中插入一段寫十?dāng)?shù)年前家門外一大株紫藤蘿起什么作用？

用十?dāng)?shù)年前紫藤蘿花稀落與目前花開得繁盛形成對(duì)比，突出了目前花氣憤盎然。用十?dāng)?shù)年前花不幸遭遇，與人不幸遭遇形成類比，說明花和人都會(huì)遇到多種各樣不幸。

第17頁(yè)

4.如何理解“花和人都有多種各樣不幸，不過生命長(zhǎng)河是無(wú)止境”？

遭遇不幸時(shí)候，不能被厄運(yùn)壓倒，要對(duì)生命美好和長(zhǎng)期保持堅(jiān)定信念。厄運(yùn)過后，要面向新生活，振奮精神，投身到偉大事業(yè)中去。第18頁(yè)

1.從未見過開得這樣盛藤蘿，只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。

2.“我在開花！”它們?cè)谛??！拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆?/p>

3.淡淡芳香，香氣似乎也是淺紫色，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。第19頁(yè)

比方、夸張，形象生動(dòng)地寫出紫藤蘿花繁茂、氣勢(shì)不凡，隱含著生命綿延久遠(yuǎn)。

1.從未見過開得這樣盛藤蘿，只見一片輝煌淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。第20頁(yè)

2.“我在開花！”它們?cè)谛??！拔以陂_花！”它們?nèi)氯隆?/p>

“笑”“嚷嚷”把花擬人化，生動(dòng)形象寫出花生機(jī)勃勃和爛漫，還體現(xiàn)出了“我”看到盛開紫藤蘿花時(shí)欣喜之情。

第21頁(yè)

3.淡淡芳香，香氣似乎也是淺紫色，夢(mèng)幻一般輕輕地籠罩著我。

通感。把無(wú)形香味化成有形顏色，把嗅覺形象用視覺形象體現(xiàn)出來，形象生動(dòng)地體現(xiàn)花香帶給作者那種飄渺輕柔感受。第22頁(yè)看花憶花悟花：整體局部花瀑花穗花朵賞花感受憶花災(zāi)難頌花生機(jī)生命長(zhǎng)河無(wú)止境花人生命托物言志紫藤蘿瀑布第23頁(yè)1．聯(lián)系課文所學(xué)，仿寫句子：生命就像紫藤蘿同樣，雖無(wú)人觀賞，但仍盡情