初三開(kāi)學(xué)第一課市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

初三開(kāi)學(xué)第一課拼搏加油奮斗靜氣成功第1頁(yè)2023年冠狀病毒疫情，也許也將會(huì)在中國(guó)教育史上留下濃墨重彩一筆?！靶鹿凇币咔樵邳h中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)人民眾志成城，得到有效控制。當(dāng)復(fù)學(xué)日期不定，教師無(wú)法返校，學(xué)生不能出門，擾亂了我們生活，影響了我們教學(xué)，更攪亂了我們心情。我們今天開(kāi)學(xué)了。我們學(xué)校從正月初七試運(yùn)行到今天，80來(lái)天履行“停課不停學(xué)”教學(xué)模式。以釘釘直播為平臺(tái)，利用完善空中課堂，順利展開(kāi)。6名自己任課老師，每天精心備課，晚自習(xí)也隨時(shí)有老師，。學(xué)生們每天坐在電腦前認(rèn)真?zhèn)淇肌Ｍ皞兏冻隽诵燎诤顾?。?頁(yè)

災(zāi)難面前沒(méi)有旁觀者，經(jīng)歷了2023年疫情，我們有哪些反思呢？第3頁(yè)心存敬畏

敬畏，即對(duì)人對(duì)事心懷敬佩和畏懼。它是一種態(tài)度、一種素養(yǎng)、一種信念。我們要敬畏祖先、敬畏自然、敬畏生命、敬畏道德、敬畏規(guī)則。我們總是一味地從自然界里索取，并經(jīng)常以最高等級(jí)動(dòng)物自居，藐視自然，破壞環(huán)境，殊不知，我們只是自然界里一份子，是這個(gè)生物鏈上一種步驟，任何地藐視自然與破壞環(huán)境，最后代價(jià)也必將由我們自己來(lái)承當(dāng)。通過(guò)這次疫情，我們每個(gè)人都會(huì)愈加懂得尊重自然，愛(ài)惜環(huán)境，學(xué)會(huì)與自然友好相處，第4頁(yè)心存感恩

致敬英雄武漢人民，致敬每一種奮戰(zhàn)在抗擊疫情中中國(guó)人民。正是有這種強(qiáng)大中國(guó)力量中國(guó)精神，我們一定能在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起；我們也一定能贏得戰(zhàn)疫最后勝利，迎來(lái)愈加美好明天！

感恩所有人，才有了我們順利開(kāi)學(xué)第5頁(yè)

五千年歷史再一次證明：再漫長(zhǎng)黑夜替代不了黎明曙光;再劇烈風(fēng)雨阻擋不了燦爛陽(yáng)光;再嚴(yán)重疫情壓垮不了中華兒女。

我們選擇希望，逆風(fēng)而行。

第6頁(yè)1.收獲信念確定夢(mèng)想#真正偶像#李蘭娟院士“這次疫情后，希望國(guó)家給年青一代樹(shù)立正確人生導(dǎo)向，讓孩子們明白真正偶像含義”這次抗疫中誰(shuí)是你心中“偶像”？第7頁(yè)1.收獲信念確定夢(mèng)想守護(hù)平安，擔(dān)負(fù)責(zé)任和使命精疲力竭也努力堅(jiān)持危難時(shí)刻能勇敢擔(dān)當(dāng)?shù)?頁(yè)2.收獲堅(jiān)定確定目標(biāo)遵道而行，但到半途須努力，會(huì)心不遠(yuǎn)，欲登絕頂莫辭勞。第9頁(yè)三、調(diào)整心態(tài)積極應(yīng)對(duì)——調(diào)整情緒，平和正向覺(jué)察情緒摸索需要保持好心態(tài)~學(xué)會(huì)接納適度放松合理宣泄調(diào)整認(rèn)知第10頁(yè)三、調(diào)整心態(tài)積極應(yīng)對(duì)——調(diào)整情緒，平和正向——調(diào)整作息，規(guī)律生活提前調(diào)整作息時(shí)間按時(shí)吃飯、睡覺(jué)找到大腦生物節(jié)律第11頁(yè)四、學(xué)會(huì)求援取得支持家人心理咨詢師心理老師朋友心理援助熱線其他老師……第12頁(yè)春暖花開(kāi)，終于迎來(lái)了我們開(kāi)學(xué)季，為了能安全迎接你們，學(xué)校和老師們做了大量準(zhǔn)備工作，對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)，學(xué)習(xí)同步更要做好本身防護(hù)。第13頁(yè)第14頁(yè)

防護(hù)五個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)：戴口罩，勤洗手，勤消毒，人多不去湊熱鬧，生活規(guī)律很主要。1:上學(xué)和放學(xué)途中，應(yīng)正確佩戴一次性醫(yī)用口罩。口罩若有打濕、破損、污染時(shí)，一定要及時(shí)更換。盡可能不乘坐公共交通工具，提議步行、騎行或乘坐私家車上下課。如必須乘坐公共交通工具時(shí)，務(wù)必全程佩戴口罩。途中盡可能避免用手觸摸車上物品。進(jìn)入學(xué)校前，應(yīng)自覺(jué)接收體溫檢測(cè)，體溫正?？扇雽W(xué)校學(xué)習(xí)和工作；若體溫超出37.2℃，請(qǐng)勿進(jìn)入學(xué)校，回家觀測(cè)休息，進(jìn)行居家隔離；假如出現(xiàn)連續(xù)發(fā)熱、咳嗽、氣促等可疑癥狀時(shí)，請(qǐng)及時(shí)到醫(yī)院就診。第15頁(yè)

2:入校后，摘口罩時(shí)不能接觸口罩外層，應(yīng)將口罩內(nèi)層朝外折疊好后放入密封袋中保存。摘掉口罩后，應(yīng)立即洗手。推薦使用洗手液洗手，流水沖洗。洗手也可使用具有酒精免洗洗手液替代。洗手辦法按照七步洗手法。洗手后才能接觸其他物品。盡可能不用手接觸頭面部。進(jìn)食前、如廁前后、手被污染后均需洗手。勤洗手，勤洗手，勤洗手，主要事情說(shuō)3遍。

內(nèi)外夾弓大立腕第16頁(yè)

3:提議隨身攜帶具有酒精成份消毒濕巾。對(duì)于門把和鑰匙等反復(fù)需要接觸物品，使用消毒濕巾或75%酒精擦拭。注意保持教室環(huán)境清潔，提議每日通風(fēng)3次，每次20分鐘左右，通風(fēng)時(shí)注意保暖。放學(xué)后，學(xué)生洗手后佩戴一次性醫(yī)用口罩外出（注意手不能接觸口罩外層），回到家中摘掉口罩后應(yīng)立即洗手消毒。第17頁(yè)

4:同窗之間少聚集，人與人間隔1米以上，不追逐，不打鬧。集體用餐時(shí)，戴口罩進(jìn)餐廳，坐下吃飯最后一刻才能脫口罩，避免就餐說(shuō)話。

第18頁(yè)

5：學(xué)生放學(xué)回家或回到宿舍后，提議按時(shí)休息，避免熬夜，注意防寒保暖，能夠進(jìn)行合適活動(dòng)。進(jìn)食注意營(yíng)養(yǎng)配餐，瓜果蔬菜要保障，多飲水，所有食物一定要煮熟。只有確保身體情況良好、身體免疫功能正常，才能抵抗病毒侵襲。第19頁(yè)

開(kāi)學(xué)后如何盡快調(diào)整好自己心態(tài)，投入到擔(dān)心學(xué)習(xí)中呢？

第20頁(yè)我們對(duì)策一.態(tài)度:決定一切,與智力無(wú)關(guān) 二.規(guī)范:老師要求三.耐心:人生砥礪和堅(jiān)守四.習(xí)慣:成就將來(lái)必要條件五.自律:打開(kāi)通往大學(xué)之門鑰匙第21頁(yè)第22頁(yè)第23頁(yè)第24頁(yè)第25頁(yè)中考延遲復(fù)習(xí)計(jì)劃

詳細(xì)時(shí)間沒(méi)有通知，延遲考試應(yīng)當(dāng)在情理之中，我們耐心等候，機(jī)會(huì)留給有準(zhǔn)備人，不如說(shuō)機(jī)會(huì)留給準(zhǔn)備好人

第26頁(yè)按往年6月25日中考，目前不足70天，如何做才是一種“智者”一、找準(zhǔn)節(jié)奏二、心安靜氣三、堅(jiān)持究竟第27頁(yè)一、找準(zhǔn)節(jié)奏1、找準(zhǔn)節(jié)奏就是按時(shí)作息有些學(xué)生晚上熬到夜間一兩點(diǎn)鐘，早上七點(diǎn)左右又醒來(lái)睡不著。白天卻呼呼昏睡。生物鐘紊亂，我們稱這種人為“貓頭鷹”，看似很刻苦，但效率很低。與這些同窗相反，某些同窗是東想西想，消磨時(shí)光，不按照學(xué)校安排時(shí)間來(lái)。2、找準(zhǔn)節(jié)奏就是每天堅(jiān)持去做你能做事7+2+1（容易題、中等題、難題）第28頁(yè)最佳復(fù)習(xí)資料：課本+錯(cuò)題集（各次模擬卷）最佳試題：往年中考題+你做過(guò)題最佳復(fù)習(xí)辦法：緊跟老師復(fù)習(xí)安排+自己每天/周反思總結(jié)第29頁(yè)給自己網(wǎng)課學(xué)習(xí)下一種結(jié)論：對(duì)自己學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)，你滿意嗎？絕大部分同窗對(duì)這個(gè)問(wèn)題回答是否認(rèn)；那么，對(duì)于剩下70天，你仍然想延續(xù)這種不滿意嗎？誰(shuí)進(jìn)入狀態(tài)快，誰(shuí)就贏得了先機(jī)第30頁(yè)1.自我診斷認(rèn)真分析自己情況，清楚自己薄弱步驟。懂得自己“差”在哪里。有精細(xì)、明確處理措施，處理好每一種問(wèn)題。分析與計(jì)劃這一步工作希望同窗們不要再拖。也請(qǐng)同窗們對(duì)處理自己存在薄弱步驟和問(wèn)題也不要再拖，確實(shí)確花時(shí)間和精力去處理它。我們奇跡就在于每一種這樣行動(dòng)和步驟，做好了這些，那么奇跡也將不在是奇跡，由于困難本身并不是困難，而是我們自己沒(méi)有認(rèn)真去處理問(wèn)題而已，真去做了，會(huì)做好。處理每一種問(wèn)題，精細(xì)地算好、拿到每一種自己能拿到分。第31頁(yè)2.愛(ài)惜課堂每一分鐘高效課堂45分鐘已經(jīng)掌握，能融會(huì)貫通,積極思考，當(dāng)堂記住似是而非，模模糊糊下課三分鐘內(nèi)解決莫名其妙，不知所以自習(xí)求助（老師、資料）解決高效課堂，自覺(jué)課間；充實(shí)自習(xí)；錯(cuò)題本利用堂堂清日日清第32頁(yè)3.向錯(cuò)題挑戰(zhàn)！錯(cuò)題集整頓及時(shí)與有效（不貪多，一步一種腳??；不應(yīng)付，整頓對(duì)你來(lái)說(shuō)最有用）將每日回憶錯(cuò)題形成習(xí)慣，像吃飯、睡覺(jué)同樣不做不行習(xí)慣。二次過(guò)關(guān)題、錯(cuò)題重考是本學(xué)期重中之重?。?！第33頁(yè)4.讓規(guī)范成為習(xí)慣學(xué)科專業(yè)術(shù)語(yǔ)掌握了嗎？（背誦目標(biāo)）如何組織答案和高考一致了嗎？（研究中考標(biāo)準(zhǔn)答案）每一科每一種題用多長(zhǎng)時(shí)間形成慣性了嗎？（作業(yè)考試化，考試中考化，將平時(shí)考試當(dāng)中考，中考考試當(dāng)平時(shí)）如何審題、答題、如何檢查形成