用企業(yè)文化開啟員工心智

用企業(yè)文化開啟員工心智用 企 業(yè) 文 化 開 啟 員 工 心 智明代呂語一，份”“障”是蒙”，啟蒙就是啟開遮障之上。古入銳學(xué)“”，企員職其“蒙”定企。上隊(duì)先用受為出、智環(huán)初業(yè)營發(fā)理，為員工補(bǔ)上道德文明甚集從止地大小便”開始的。再如遠(yuǎn)大空調(diào)有限公司，采取半軍事化的“管制”手段，規(guī)則細(xì)化到“員工每天刷牙2次，每次不少于3分鐘導(dǎo)人不好有。保圣：年功司?！痹偃沓鲂┬慕M?！卑l(fā)本型則別業(yè)核心價值。合二為一，產(chǎn)生一體（本文來自博銳鄧，“運(yùn)”學(xué)心，人即m，在。動發(fā)都或潛、或明文紅著“本”?！拔搴希啃?，斷造來。學(xué)習(xí)“+習(xí)。論語：。一個過：學(xué)”?！傲?xí)，通過不斷的實(shí)踐和練習(xí)變。我們完本以上在時們沒技能。就沒有完成學(xué)習(xí)任務(wù)。學(xué)習(xí)型組織要更強(qiáng)調(diào)的是“習(xí)改。的智對一限分能得文，，更快。然而，真實(shí)的生活是機(jī)的，突程學(xué)效益將更大。合作實(shí)際也是人的社會屬性的一種表現(xiàn)。享太們建基來緒管線是身建我，作的也鄧專神在就是說，作為人所具有思如對立變我未靠左斷立而有有，要，美國與歐洲的公司效法和一它司，還是企（本專面“人而都意身、力的提升和產(chǎn)業(yè)技術(shù)的發(fā)須對識”、愿與“服真望”等人類心靈活動有新的“”的導(dǎo)為力內(nèi)。司于1970了3000銷于提致。》中的“明德——歇盡全力身體力行商業(yè)道德：“親民”——至誠無欺保持良好的人際關(guān)系：“至善——實(shí)盡目努學(xué)作，大用要準(zhǔn)行敏務(wù)潔鞋，要。公通下商學(xué)?；聵I(yè)讓企化深的，并貫所作海海業(yè)立筑積360多米大學(xué)在開設(shè)了300米際心爾高每六都中爾行以目為案研習(xí)。開工，建習(xí)織要要企化現(xiàn)國內(nèi)企來企化工往得，表一多企業(yè)行培往想文銳紅）才者了問題，是“火式”的訓(xùn)有規(guī)是針同職人員，“鍋燴”的化；培過一有例、、活培式運(yùn)忽企者習(xí)，學(xué)式的文培訓(xùn)。在企化，針同職人計(jì)的容形式如的，培文銳紅訓(xùn)優(yōu)從員工公，接不容，思根的內(nèi)和成，程由“硬”到軟”的從務(wù)到巧文思維一深過。從的看層解文質(zhì)統(tǒng)的與、核爭系何化等中重于領(lǐng)屬實(shí)施考核、團(tuán)隊(duì)建設(shè)中體現(xiàn)企業(yè)（本文來自博銳鄧正紅專欄）文化，即企業(yè)文化與管理技能的結(jié)合，沒有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)技能就無法傳揚(yáng)公司的文化；而基層人員則更需要理解本公司的企業(yè)文化理念，以及如何把在工作中體現(xiàn)出企業(yè)文化；新進(jìn)人員需要認(rèn)識公司的歷史和文化、先進(jìn)人物事跡、行為規(guī)范等。由此可見，如果沒有針對性，實(shí)行大鍋燴式的企業(yè)文化培訓(xùn)，往往沒有效果。從企業(yè)職能來看，不同部門對企業(yè)文化的需求也不一樣，營銷部門需要了解企業(yè)文化與品牌建設(shè)、促銷推廣、廣告公關(guān)等內(nèi)容；人力資源部門需要了解企業(yè)文化與招聘、培訓(xùn)、考核、薪酬、激勵、獎懲、任免等工作（本文來自博銳鄧正紅專欄）的有機(jī)結(jié)合；生產(chǎn)部門需要了解企業(yè)文化如何體現(xiàn)在工藝設(shè)計(jì)、質(zhì)量控制、流程改造、操作規(guī)范等環(huán)節(jié)；財務(wù)部門則需要了解企業(yè)文化在投融資、預(yù)決算管理、成本控制等方面的應(yīng)用；其他部門的文化培訓(xùn)也應(yīng)該有不同的側(cè)重點(diǎn)。高層管理人員學(xué)習(xí)內(nèi)容：知識類包括企業(yè)文化理論與文化管理思想，企業(yè)文化建設(shè)方法與技巧，組織變革與文化建（本文來自博銳鄧正紅專欄）設(shè)，中國傳統(tǒng)文化與企業(yè)文化的結(jié)合，企業(yè)文化與核心競爭力的構(gòu)建；技能類包括企業(yè)文化與戰(zhàn)略管理，企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)，企業(yè)文化與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。中層管理人員學(xué)習(xí)內(nèi)容：知識類包括企業(yè)文化建設(shè)理論與方法；技能類包括領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)與管理技能，企業(yè)文化與團(tuán)隊(duì)建設(shè)（本文來自博銳鄧正紅專欄），企業(yè)文化與績效考核，企業(yè)文化與本部門工作的有機(jī)結(jié)合。基層員工學(xué)習(xí)內(nèi)容：知識類包括本企業(yè)的文化內(nèi)容與內(nèi)涵，行為規(guī)范與規(guī)章制度，企業(yè)文化與職業(yè)生涯規(guī)劃；技能類（本文來自博銳鄧正紅專欄）包括先進(jìn)人物、事跡學(xué)習(xí)與研討，企業(yè)文化與本職工作的有機(jī)結(jié)合。新進(jìn)員工學(xué)習(xí)內(nèi)容：知識類包括公司歷史與企業(yè)文化，行為規(guī)范與規(guī)章制度，案例學(xué)習(xí)與研討；技能類包括先進(jìn)人物事跡學(xué)習(xí)，企業(yè)文化與本職工作的有機(jī)結(jié)合。從某種意義上講，企業(yè)文化的好壞并不是學(xué)來的，而是悟來的，需要高層管理者具備優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理水平，（本文來自博銳鄧正紅專欄）以身作則，大力推行；中層管理者能夠理解并貫徹實(shí)施；基層人員則能夠把企業(yè)文化的各種理念體現(xiàn)在自己的工作中。由此看來，采取什么樣的培訓(xùn)形式也不能一概而論，必須分層級和部門進(jìn)行，否則就不會有好的效果。要讓員工自覺自愿地遵從和維護(hù)企業(yè)的制度和文化，這就需要員工的感悟。感悟是一種境界，需要綜合運(yùn)用各種培訓(xùn)方法，包括講授式、案例學(xué)習(xí)式、研討會、活動、游戲、拓展訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練等，每（本文來自博銳鄧正紅專欄）種方式都有自己的優(yōu)點(diǎn)，要根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容和對象來選擇，比如講授式一般適合針對高層的比較理論的課程，而活動、游戲式的培訓(xùn)方式則適合需要感悟和體驗(yàn)的課程，研討式更適合需要員工對某一問