光陰的閱讀短文答案

光陰的閱讀短文答案【篇一：光陰的故事閱讀答案】t>1.“酒曲”在文中深層的含義是什么?2.畫(huà)出文中的設(shè)問(wèn)句,說(shuō)說(shuō)它們?cè)谖恼轮械淖饔?3.文章多處運(yùn)用了對(duì)比,試舉一例說(shuō)明運(yùn)用這種方法的表達(dá)效果.例句：表達(dá)效果：原文：一鍋米飯,放到第二天,水汽就會(huì)干了一些；放到第三天,味道恐怕就有問(wèn)題；第四天,我們幾乎可以發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)變壞了；再放下去,眼看就要發(fā)霉了.是什么使那鍋米飯變餿變壞——是時(shí)間.可是,在浙江紹興,年輕的父母如果生下女兒,就在地窖里,埋下一壇壇米釀的酒.十七八年后,女兒長(zhǎng)大了,這酒就成為女兒婚禮上的佳釀.它有一個(gè)美麗的名字,叫“女兒紅”.是什么使那些平凡的米,變成芬芳甘醇的酒——也是時(shí)間.時(shí)間到底是善良的,還是邪惡的魔術(shù)師呢?都不是,時(shí)間只是一種簡(jiǎn)單的乘法,使原來(lái)的數(shù)值增倍而已.開(kāi)始變壞的米飯,每一天都不斷變得更腐臭；而開(kāi)始變醇的美酒,每一分鐘,都在繼續(xù)增加它的芬芳.我們也曾經(jīng)看到天真的少年一旦開(kāi)始?jí)櫬?時(shí)間會(huì)把他變得滿(mǎn)面風(fēng)塵,面目可憎；但相反的是,時(shí)間也能把溫和的笑痕,體諒的眼神,成熟的風(fēng)采,智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上.同樣是煮熟的米,餿飯與美酒的差別在哪里呢?就在那一點(diǎn)點(diǎn)酒曲上.同樣的父母所生的,誰(shuí)墮落如禽獸,而誰(shuí)又能提升為完美的人呢?是內(nèi)心深處,緊緊懷抱不放的,求真求善求美的渴望.時(shí)間將怎樣對(duì)待你我呢?這就要看我們自己是以什么態(tài)度來(lái)期許我們自己的.1、是內(nèi)心深處.的渴望2、升華主題承上啟下3、在人世間.善良的人身上用對(duì)比的修辭手法,突出了時(shí)間的兩面性篇二：光陰的故事閱讀答案篇三：光陰的故事閱讀答案篇四：光陰的故事閱讀答案1、是內(nèi)心深處。。。。。。的渴望2、升華主題承上啟下3、在人世間。。。。。。善良的人身上用對(duì)比的修辭手法，突出了時(shí)間的兩面性2、升華主題承上啟下3、在人世間。。。。。。善良的人身上用對(duì)比的修辭手法，突出了時(shí)間的兩面性1、升華主題承上啟下2、人世間。。。。。。善良的人身上用對(duì)比的修辭手法，突出了時(shí)間的兩面性1是內(nèi)心深處，緊緊懷抱不放的，求真求善求美的渴望2、升華主題承上啟下3、在人世間。。。。。。我們也曾經(jīng)看到天真的少年一旦開(kāi)始?jí)櫬?，時(shí)間會(huì)把他變得滿(mǎn)面風(fēng)塵，面目可憎；但相反的是，時(shí)間也能把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風(fēng)采，智慧的音；慢慢地，變成了雨線，一條，兩條??然后變成了雨簾。每每那時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)老母雞帶著一隊(duì)小雞在屋檐下躲雨，老母雞用自己寬大的羽翼保護(hù)著小雞，小雞在嘰嘰叫著，老母雞咯咯咯地回應(yīng)，聲音透著慈愛(ài)。后來(lái)讀到唐代詩(shī)人王建的《聽(tīng)雨》：“半夜思家睡里愁，雨聲落落屋檐頭。照泥星出依前黑，淹爛庭花不肯休?！蔽铱倳?huì)想起童年時(shí)在屋檐下看雨聽(tīng)雨的情景，也更氤氳起我想家的情懷。⑦長(zhǎng)大后，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了那些年住的老屋，我就越發(fā)思念老屋的屋檐。在異鄉(xiāng)的城市里，林立的高樓大廈是沒(méi)有屋檐的，“屋檐”變成了我埋藏在記憶深處的一個(gè)夢(mèng)。于是，每次回老家，我都像在尋找我那快樂(lè)的童年，那美好的光陰?；氐嚼霞?，屋檐還在，八十多歲的外祖母依然坐在屋檐下，她對(duì)著我慈祥地笑，問(wèn)我在城里的工作和生活，念叨著我什么時(shí)候領(lǐng)個(gè)外孫子回來(lái)給她瞅瞅。多年后，我領(lǐng)著女兒再回老家，外祖母已九十多歲，她依然坐在屋檐下，她依然會(huì)念叨我的名字，可是她已認(rèn)不出我了。⑧再回首，我童年美好的光陰，在屋檐下靜靜地游走。（選自《思維與智慧》2013年第1期，有刪改）18.文章圍繞“屋檐”，寫(xiě)了哪些童年往事？（3分）▲19.品味文中兩處畫(huà)線句，按要求答題。（4分）（1）分別說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分）外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺(jué)，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地?fù)u扇，搖下涼快和無(wú)數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時(shí)光。▲（2）從修辭的角度賞析下面句子。（2分）雨點(diǎn)像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音?！?0.第⑦節(jié)作者為什么說(shuō)“‘屋檐’變成了我埋藏在記憶深處的一個(gè)夢(mèng)”？（2分）▲21.散文的表現(xiàn)手法具有多樣性，下列對(duì)文章的表現(xiàn)手法分析有誤的一項(xiàng)是(▲)(3分)a.文章的結(jié)尾卒章顯志，并與標(biāo)題、第②節(jié)相呼應(yīng)，寫(xiě)出了對(duì)童年時(shí)光的懷念。b.第⑤節(jié)以動(dòng)襯靜，用大公雞昂首挺胸的踱步與發(fā)出的聲音來(lái)襯托當(dāng)時(shí)的寧?kù)o。c.①④⑥節(jié)引用古詩(shī)，增加了文學(xué)情味與閱讀美感，同時(shí)暗示了思鄉(xiāng)皆因讀詩(shī)。d.第⑥節(jié)視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)相結(jié)合，用“滴滴答答”、“嘰嘰”等擬聲詞來(lái)增強(qiáng)畫(huà)面感。18.（3分）“我”挨著各家房子的屋檐尋找燕巢；“我”與外祖母在屋檐下納涼；“我在屋檐下看雨聽(tīng)雨。（每點(diǎn)1分）19.（4分）（1）（2分）（2分）“緊緊”寫(xiě)出了外祖母手握葵扇的狀態(tài)，“輕輕”和“緊緊”形成對(duì)比，寫(xiě)出了外祖母不想驚擾睡覺(jué)中的“我”，也突出了外祖母的細(xì)心和當(dāng)時(shí)安靜祥和的氛圍。（如只從“疊詞”的音韻美的角度賞析最多得1分）（2）運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將“雨點(diǎn)”、“屋檐”分別比作“多情女子的巧手”和“古琴”，生動(dòng)地寫(xiě)出了雨打屋檐所產(chǎn)生的動(dòng)聽(tīng)聲音，表達(dá)了作者在屋檐下看雨聽(tīng)雨的享受之情。20．（2分）在異鄉(xiāng)的城市里沒(méi)有屋檐；屋檐承載著“我”快樂(lè)的童年，美好的光陰。（言之成理即可）21.（3分）c【篇三：屋檐下游走的光陰閱讀答案】txt>篇二：屋檐下游走的光陰閱讀答案②屋檐，是屬于故鄉(xiāng)、屬于童年的。③小時(shí)候，在故鄉(xiāng)的小山村里，住的是泥墻瓦屋頂?shù)睦衔荩衔萦写蟠蟮奈蓍?，像傘一般守護(hù)著我度過(guò)快樂(lè)的童年。④每年的春訊是屋檐下的燕子告訴我的。當(dāng)屋檐下空寂了一冬的燕巢又響起唧唧喳喳的呢喃，當(dāng)屋檐下露出幾只憨憨的黑色小腦袋、當(dāng)一個(gè)個(gè)黑色的剪尾劃過(guò)屋檐，我便知道，來(lái)了。小時(shí)候大人告訴我們燕子是益鳥(niǎo)，村里所有人都愛(ài)護(hù)著燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢為榮。那時(shí)候我們愛(ài)做的一件事就是，挨著各家房子的屋檐尋覓，尋找有沒(méi)有燕巢。長(zhǎng)大后讀詩(shī)書(shū)，讀到唐代詩(shī)人皇甫冉的《賦得檐燕》：“拂水競(jìng)何忙，傍檐如有意。翻風(fēng)去每遠(yuǎn)，帶雨歸偏駛。令君裁杏梁，更欲年年去。”以及南朝吳均《山中雜詩(shī)》中：“鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出?！边@些詩(shī)句，總能勾起我對(duì)屋檐與燕子的陣陣懷想。⑤小時(shí)候炎熱的夏天，我與外祖母在屋檐下納涼。白晃晃的陽(yáng)光透過(guò)屋檐投射到斑駁的泥墻上，光影靈動(dòng)。外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺(jué)，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地?fù)u扇，搖下涼快和無(wú)數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時(shí)光。鋤頭、鏟子、鐵耙子，鐵叉子靜靜地靠在泥墻旁，以符號(hào)的姿勢(shì)，記錄著農(nóng)家人的農(nóng)耕歲月。驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱著步，發(fā)出動(dòng)人的聲音，謙虛的小花貓?jiān)趬Ω园察o地睡覺(jué)??一切如此安詳寧?kù)o，仿佛一幅靜物工筆畫(huà)。⑥屋檐下看雨聽(tīng)雨又是另一番景致。下雨的時(shí)候，屋外是潮濕的世界，大雨順著屋檐開(kāi)始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一聲，兩聲??雨點(diǎn)像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音；慢慢地，變成了雨線，一條，兩條??然后變成了雨簾。每每那時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)老母雞帶著一隊(duì)小雞在屋檐下躲雨，老母雞用自己寬大的羽翼保護(hù)著小雞，小雞在嘰嘰叫著，老母雞咯咯咯地回應(yīng)，聲音透著慈愛(ài)。后來(lái)讀到唐代詩(shī)人王建的《聽(tīng)雨》：“半夜思家睡里愁，雨聲落落屋檐頭。照泥星出依前黑，淹爛庭花不肯休?！蔽铱倳?huì)想起童年時(shí)在屋檐下看雨聽(tīng)雨的情景，也更氤氳起我想家的情懷。⑦長(zhǎng)大后，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了那些年住的老屋，我就越發(fā)思念老屋的屋檐。在異鄉(xiāng)的城市里，林立的高樓大廈是沒(méi)有屋檐的，“屋檐”變成了我埋藏在記憶深處的一個(gè)夢(mèng)。于是，每次回老家，我都像在尋找我那快樂(lè)的童年，那美好的光陰?；氐嚼霞?，屋檐還在，八十多歲的外祖母依然坐在屋檐下，她對(duì)著我慈祥地笑，問(wèn)我在城里的工作和生活，念叨著我什么時(shí)候領(lǐng)個(gè)外孫子回來(lái)給她瞅瞅。多年后，我領(lǐng)著女兒再回老家，外祖母已九十多歲，她依然坐在屋檐下，她依然會(huì)念叨我的名字，可是她已認(rèn)不出我了。⑧再回首，我童年美好的光陰，在屋檐下靜靜地游走。（選自《思維與智慧》2013年第1期，有刪改）18.文章圍繞“屋檐”，寫(xiě)了哪些童年往事？（3分）19.品味文中兩處畫(huà)線句，按要求答題。（4分）（1）分別說(shuō)說(shuō)下面句中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（2分）外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺(jué)，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地?fù)u扇，搖下涼快和無(wú)數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時(shí)光。（2）從的角度賞析下面。（2分）雨點(diǎn)像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音。20.第⑦節(jié)作者為什么說(shuō)“‘屋檐’變成了我埋藏在記憶深處的[1]篇三：屋檐下游走的光陰閱讀答案屋檐下游走的光陰①茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。閑讀宋詞，陶醉于辛棄疾的《清平樂(lè)村居屋檐下游走的光陰①茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰(shuí)家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無(wú)賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。閑讀宋詞，陶醉于辛棄疾的《清平樂(lè)村居》的美好鄉(xiāng)村生活里，更勾起了我對(duì)屋檐的美好記憶。②屋檐，是屬于故鄉(xiāng)、屬于童年的。③小時(shí)候，在故鄉(xiāng)的小山村里，住的是泥墻瓦屋頂?shù)睦衔荩衔萦写蟠蟮奈蓍?，像傘一般守護(hù)著我度過(guò)快樂(lè)的童年。④每年的春訊是屋檐下的燕子告訴我的。當(dāng)屋檐下空寂了一冬的燕巢又響起唧唧喳喳的呢喃，當(dāng)屋檐下露出幾只憨憨的黑色小腦袋、當(dāng)一個(gè)個(gè)黑色的剪尾劃過(guò)屋檐，我便知道，春天來(lái)了。小時(shí)候大人告訴我們燕子是益鳥(niǎo)，村里所有人都愛(ài)護(hù)著燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢為榮。那時(shí)候我們愛(ài)做的一件事就是，挨著各家房子的屋檐尋覓，尋找有沒(méi)有燕巢。長(zhǎng)大后讀詩(shī)書(shū)，讀到唐代詩(shī)人皇甫冉的《賦得檐燕》：拂水競(jìng)何忙，傍檐如有意。翻風(fēng)去每遠(yuǎn)，帶雨歸偏駛。令君裁杏梁，更欲年年去。以及南朝吳均《山中雜詩(shī)》中：鳥(niǎo)向檐上飛，云從窗里出。這些詩(shī)句，總能勾起我對(duì)屋檐與燕子的陣陣懷想。⑤小時(shí)候炎熱的夏天，我與外祖母在屋檐下納涼。白晃晃的陽(yáng)光透過(guò)屋檐投射到斑駁的泥墻上，光影靈動(dòng)。外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺(jué)，（a）她緊緊地握一把葵扇，輕輕地?fù)u扇，搖下涼快和無(wú)數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時(shí)光。鋤頭、鏟子、鐵耙子，鐵叉子靜靜地靠在泥墻旁，以標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的姿勢(shì)，記錄著農(nóng)家人的農(nóng)耕歲月。驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱著步，發(fā)出動(dòng)人的聲音，謙虛的小花貓?jiān)趬Ω园察o地睡覺(jué)一切如此安詳寧?kù)o，仿佛一幅靜物工筆畫(huà)。⑥屋檐下看雨聽(tīng)雨又是另一番景致。下雨的時(shí)候，屋外是潮濕的世界，大雨順著屋檐開(kāi)始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一聲，兩聲（b）雨點(diǎn)像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音；慢慢地，變成了雨線，一條，兩條然后變成了雨簾。每每那時(shí)，總會(huì)看見(jiàn)老母雞帶著一隊(duì)小雞在屋檐下躲雨,后來(lái)讀到唐代詩(shī)人王建的《聽(tīng)雨》：半夜思家睡里愁，雨聲落落屋檐頭。照泥星出依前黑，淹爛庭花不肯休。我總會(huì)想起童年時(shí)在屋檐下看雨聽(tīng)雨的情景，也更氤氳起我想家的情懷。⑦長(zhǎng)大后，我離開(kāi)了家鄉(xiāng)，離開(kāi)了那些年住的老屋，我就越發(fā)思念老屋的屋檐。在異鄉(xiāng)的城市里，林立的高樓大廈是沒(méi)有屋檐的，屋檐變成了我埋藏在記憶深處的一個(gè)夢(mèng)。于是，每次回老家，我都像在尋找我那快樂(lè)的童年，那美好的光陰。⑧再回首，我童年美好的光陰，在屋檐下靜靜地游走。19.文章圍繞屋檐，寫(xiě)了哪些童年往事？（3分）20.品味語(yǔ)言，回答下面問(wèn)題。（共6分，每小題3分）a.請(qǐng)從意義和作用兩方面，品析第⑤段a處加點(diǎn)詞的表達(dá)作用。外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺(jué)，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地?fù)u扇，搖下涼快和無(wú)數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時(shí)光。b.請(qǐng)從內(nèi)容理解、表達(dá)效果等角度，品評(píng)賞析第⑥段b處畫(huà)線句。雨點(diǎn)像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音。21.分析文章結(jié)尾第⑦⑧段的表達(dá)作用。（4分）22.借助你生活中的觀察，或者展開(kāi)聯(lián)想和想象，為第⑥段橫線處補(bǔ)寫(xiě)句子，描繪老母雞帶著一隊(duì)小雞在屋檐下躲雨的情景。（寫(xiě)在下面的方格內(nèi)，60字左右）（5分）參考答案：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)整理19.示例：我挨著各家房子的屋檐尋找燕巢；我與外祖母在屋檐下納涼；我在屋檐下看雨聽(tīng)雨。評(píng)分意見(jiàn)：本題共3分，每點(diǎn)1分，意思對(duì)即可。20.a.示例：緊緊寫(xiě)出了外祖母手握葵扇的狀態(tài)，輕輕寫(xiě)出了外祖母搖扇時(shí)的狀態(tài)，修飾外祖母的動(dòng)作握和搖，兩個(gè)詞形成對(duì)比，寫(xiě)出了外祖母不想驚擾睡覺(jué)中的我，突出了外祖母的細(xì)心和當(dāng)時(shí)安靜祥和的氛圍，表現(xiàn)了外祖母對(duì)我的關(guān)愛(ài)。（如從疊詞的音韻美的角度賞析亦可）評(píng)分意見(jiàn)：本題3分，詞義理解，1分；手法分析，1分；人物特點(diǎn)及情感，1分，意思對(duì)即可。b.示例：運(yùn)用比喻和擬人的修辭手法，將雨點(diǎn)、屋檐分別比作多情女子的巧手和古琴，生動(dòng)地寫(xiě)出了雨打屋檐所產(chǎn)生的動(dòng)聽(tīng)聲音，表現(xiàn)出作者在屋檐下看雨聽(tīng)雨的享