光陰的閱讀短文答案

光陰的閱讀短文答案【篇一：光陰的故事閱讀答案】t>1.“酒曲”在文中深層的含義是什么?2.畫出文中的設問句,說說它們在文章中的作用.3.文章多處運用了對比,試舉一例說明運用這種方法的表達效果.例句：表達效果：原文：一鍋米飯,放到第二天,水汽就會干了一些；放到第三天,味道恐怕就有問題；第四天,我們幾乎可以發(fā)現(xiàn),它已經(jīng)變壞了；再放下去,眼看就要發(fā)霉了.是什么使那鍋米飯變餿變壞——是時間.可是,在浙江紹興,年輕的父母如果生下女兒,就在地窖里,埋下一壇壇米釀的酒.十七八年后,女兒長大了,這酒就成為女兒婚禮上的佳釀.它有一個美麗的名字,叫“女兒紅”.是什么使那些平凡的米,變成芬芳甘醇的酒——也是時間.時間到底是善良的,還是邪惡的魔術(shù)師呢?都不是,時間只是一種簡單的乘法,使原來的數(shù)值增倍而已.開始變壞的米飯,每一天都不斷變得更腐臭；而開始變醇的美酒,每一分鐘,都在繼續(xù)增加它的芬芳.我們也曾經(jīng)看到天真的少年一旦開始墮落,時間會把他變得滿面風塵,面目可憎；但相反的是,時間也能把溫和的笑痕,體諒的眼神,成熟的風采,智慧的神韻添加在那些追尋善良的人身上.同樣是煮熟的米,餿飯與美酒的差別在哪里呢?就在那一點點酒曲上.同樣的父母所生的,誰墮落如禽獸,而誰又能提升為完美的人呢?是內(nèi)心深處,緊緊懷抱不放的,求真求善求美的渴望.時間將怎樣對待你我呢?這就要看我們自己是以什么態(tài)度來期許我們自己的.1、是內(nèi)心深處.的渴望2、升華主題承上啟下3、在人世間.善良的人身上用對比的修辭手法,突出了時間的兩面性篇二：光陰的故事閱讀答案篇三：光陰的故事閱讀答案篇四：光陰的故事閱讀答案1、是內(nèi)心深處。。。。。。的渴望2、升華主題承上啟下3、在人世間。。。。。。善良的人身上用對比的修辭手法，突出了時間的兩面性2、升華主題承上啟下3、在人世間。。。。。。善良的人身上用對比的修辭手法，突出了時間的兩面性1、升華主題承上啟下2、人世間。。。。。。善良的人身上用對比的修辭手法，突出了時間的兩面性1是內(nèi)心深處，緊緊懷抱不放的，求真求善求美的渴望2、升華主題承上啟下3、在人世間。。。。。。我們也曾經(jīng)看到天真的少年一旦開始墮落，時間會把他變得滿面風塵，面目可憎；但相反的是，時間也能把溫和的笑痕，體諒的眼神，成熟的風采，智慧的音；慢慢地，變成了雨線，一條，兩條??然后變成了雨簾。每每那時，總會看見老母雞帶著一隊小雞在屋檐下躲雨，老母雞用自己寬大的羽翼保護著小雞，小雞在嘰嘰叫著，老母雞咯咯咯地回應，聲音透著慈愛。后來讀到唐代詩人王建的《聽雨》：“半夜思家睡里愁，雨聲落落屋檐頭。照泥星出依前黑，淹爛庭花不肯休?！蔽铱倳肫鹜陼r在屋檐下看雨聽雨的情景，也更氤氳起我想家的情懷。⑦長大后，我離開了家鄉(xiāng)，離開了那些年住的老屋，我就越發(fā)思念老屋的屋檐。在異鄉(xiāng)的城市里，林立的高樓大廈是沒有屋檐的，“屋檐”變成了我埋藏在記憶深處的一個夢。于是，每次回老家，我都像在尋找我那快樂的童年，那美好的光陰?；氐嚼霞?，屋檐還在，八十多歲的外祖母依然坐在屋檐下，她對著我慈祥地笑，問我在城里的工作和生活，念叨著我什么時候領(lǐng)個外孫子回來給她瞅瞅。多年后，我領(lǐng)著女兒再回老家，外祖母已九十多歲，她依然坐在屋檐下，她依然會念叨我的名字，可是她已認不出我了。⑧再回首，我童年美好的光陰，在屋檐下靜靜地游走。（選自《思維與智慧》2013年第1期，有刪改）18.文章圍繞“屋檐”，寫了哪些童年往事？（3分）▲19.品味文中兩處畫線句，按要求答題。（4分）（1）分別說說下面句中加點詞的表達效果。（2分）外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地搖扇，搖下涼快和無數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時光?！?）從修辭的角度賞析下面句子。（2分）雨點像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音?！?0.第⑦節(jié)作者為什么說“‘屋檐’變成了我埋藏在記憶深處的一個夢”？（2分）▲21.散文的表現(xiàn)手法具有多樣性，下列對文章的表現(xiàn)手法分析有誤的一項是(▲)(3分)a.文章的結(jié)尾卒章顯志，并與標題、第②節(jié)相呼應，寫出了對童年時光的懷念。b.第⑤節(jié)以動襯靜，用大公雞昂首挺胸的踱步與發(fā)出的聲音來襯托當時的寧靜。c.①④⑥節(jié)引用古詩，增加了文學情味與閱讀美感，同時暗示了思鄉(xiāng)皆因讀詩。d.第⑥節(jié)視覺和聽覺相結(jié)合，用“滴滴答答”、“嘰嘰”等擬聲詞來增強畫面感。18.（3分）“我”挨著各家房子的屋檐尋找燕巢；“我”與外祖母在屋檐下納涼；“我在屋檐下看雨聽雨。（每點1分）19.（4分）（1）（2分）（2分）“緊緊”寫出了外祖母手握葵扇的狀態(tài)，“輕輕”和“緊緊”形成對比，寫出了外祖母不想驚擾睡覺中的“我”，也突出了外祖母的細心和當時安靜祥和的氛圍。（如只從“疊詞”的音韻美的角度賞析最多得1分）（2）運用比喻和擬人的修辭手法，將“雨點”、“屋檐”分別比作“多情女子的巧手”和“古琴”，生動地寫出了雨打屋檐所產(chǎn)生的動聽聲音，表達了作者在屋檐下看雨聽雨的享受之情。20．（2分）在異鄉(xiāng)的城市里沒有屋檐；屋檐承載著“我”快樂的童年，美好的光陰。（言之成理即可）21.（3分）c【篇三：屋檐下游走的光陰閱讀答案】txt>篇二：屋檐下游走的光陰閱讀答案②屋檐，是屬于故鄉(xiāng)、屬于童年的。③小時候，在故鄉(xiāng)的小山村里，住的是泥墻瓦屋頂?shù)睦衔荩衔萦写蟠蟮奈蓍?，像傘一般守護著我度過快樂的童年。④每年的春訊是屋檐下的燕子告訴我的。當屋檐下空寂了一冬的燕巢又響起唧唧喳喳的呢喃，當屋檐下露出幾只憨憨的黑色小腦袋、當一個個黑色的剪尾劃過屋檐，我便知道，來了。小時候大人告訴我們燕子是益鳥，村里所有人都愛護著燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢為榮。那時候我們愛做的一件事就是，挨著各家房子的屋檐尋覓，尋找有沒有燕巢。長大后讀詩書，讀到唐代詩人皇甫冉的《賦得檐燕》：“拂水競何忙，傍檐如有意。翻風去每遠，帶雨歸偏駛。令君裁杏梁，更欲年年去?！币约澳铣瘏蔷渡街须s詩》中：“鳥向檐上飛，云從窗里出?！边@些詩句，總能勾起我對屋檐與燕子的陣陣懷想。⑤小時候炎熱的夏天，我與外祖母在屋檐下納涼。白晃晃的陽光透過屋檐投射到斑駁的泥墻上，光影靈動。外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地搖扇，搖下涼快和無數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時光。鋤頭、鏟子、鐵耙子，鐵叉子靜靜地靠在泥墻旁，以符號的姿勢，記錄著農(nóng)家人的農(nóng)耕歲月。驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱著步，發(fā)出動人的聲音，謙虛的小花貓在墻根旁安靜地睡覺??一切如此安詳寧靜，仿佛一幅靜物工筆畫。⑥屋檐下看雨聽雨又是另一番景致。下雨的時候，屋外是潮濕的世界，大雨順著屋檐開始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一聲，兩聲??雨點像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音；慢慢地，變成了雨線，一條，兩條??然后變成了雨簾。每每那時，總會看見老母雞帶著一隊小雞在屋檐下躲雨，老母雞用自己寬大的羽翼保護著小雞，小雞在嘰嘰叫著，老母雞咯咯咯地回應，聲音透著慈愛。后來讀到唐代詩人王建的《聽雨》：“半夜思家睡里愁，雨聲落落屋檐頭。照泥星出依前黑，淹爛庭花不肯休?！蔽铱倳肫鹜陼r在屋檐下看雨聽雨的情景，也更氤氳起我想家的情懷。⑦長大后，我離開了家鄉(xiāng)，離開了那些年住的老屋，我就越發(fā)思念老屋的屋檐。在異鄉(xiāng)的城市里，林立的高樓大廈是沒有屋檐的，“屋檐”變成了我埋藏在記憶深處的一個夢。于是，每次回老家，我都像在尋找我那快樂的童年，那美好的光陰?；氐嚼霞?，屋檐還在，八十多歲的外祖母依然坐在屋檐下，她對著我慈祥地笑，問我在城里的工作和生活，念叨著我什么時候領(lǐng)個外孫子回來給她瞅瞅。多年后，我領(lǐng)著女兒再回老家，外祖母已九十多歲，她依然坐在屋檐下，她依然會念叨我的名字，可是她已認不出我了。⑧再回首，我童年美好的光陰，在屋檐下靜靜地游走。（選自《思維與智慧》2013年第1期，有刪改）18.文章圍繞“屋檐”，寫了哪些童年往事？（3分）19.品味文中兩處畫線句，按要求答題。（4分）（1）分別說說下面句中加點詞的表達效果。（2分）外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地搖扇，搖下涼快和無數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時光。（2）從的角度賞析下面。（2分）雨點像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音。20.第⑦節(jié)作者為什么說“‘屋檐’變成了我埋藏在記憶深處的[1]篇三：屋檐下游走的光陰閱讀答案屋檐下游走的光陰①茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。閑讀宋詞，陶醉于辛棄疾的《清平樂村居屋檐下游走的光陰①茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。閑讀宋詞，陶醉于辛棄疾的《清平樂村居》的美好鄉(xiāng)村生活里，更勾起了我對屋檐的美好記憶。②屋檐，是屬于故鄉(xiāng)、屬于童年的。③小時候，在故鄉(xiāng)的小山村里，住的是泥墻瓦屋頂?shù)睦衔?，老屋有大大的屋檐，像傘一般守護著我度過快樂的童年。④每年的春訊是屋檐下的燕子告訴我的。當屋檐下空寂了一冬的燕巢又響起唧唧喳喳的呢喃，當屋檐下露出幾只憨憨的黑色小腦袋、當一個個黑色的剪尾劃過屋檐，我便知道，春天來了。小時候大人告訴我們燕子是益鳥，村里所有人都愛護著燕子，也以燕子在自家的屋檐下筑巢為榮。那時候我們愛做的一件事就是，挨著各家房子的屋檐尋覓，尋找有沒有燕巢。長大后讀詩書，讀到唐代詩人皇甫冉的《賦得檐燕》：拂水競何忙，傍檐如有意。翻風去每遠，帶雨歸偏駛。令君裁杏梁，更欲年年去。以及南朝吳均《山中雜詩》中：鳥向檐上飛，云從窗里出。這些詩句，總能勾起我對屋檐與燕子的陣陣懷想。⑤小時候炎熱的夏天，我與外祖母在屋檐下納涼。白晃晃的陽光透過屋檐投射到斑駁的泥墻上，光影靈動。外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺，（a）她緊緊地握一把葵扇，輕輕地搖扇，搖下涼快和無數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時光。鋤頭、鏟子、鐵耙子，鐵叉子靜靜地靠在泥墻旁，以標點符號的姿勢，記錄著農(nóng)家人的農(nóng)耕歲月。驕傲的大公雞在屋檐下昂首挺胸地踱著步，發(fā)出動人的聲音，謙虛的小花貓在墻根旁安靜地睡覺一切如此安詳寧靜，仿佛一幅靜物工筆畫。⑥屋檐下看雨聽雨又是另一番景致。下雨的時候，屋外是潮濕的世界，大雨順著屋檐開始流淌，起先是雨珠子，滴滴答答，一聲，兩聲（b）雨點像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音；慢慢地，變成了雨線，一條，兩條然后變成了雨簾。每每那時，總會看見老母雞帶著一隊小雞在屋檐下躲雨,后來讀到唐代詩人王建的《聽雨》：半夜思家睡里愁，雨聲落落屋檐頭。照泥星出依前黑，淹爛庭花不肯休。我總會想起童年時在屋檐下看雨聽雨的情景，也更氤氳起我想家的情懷。⑦長大后，我離開了家鄉(xiāng)，離開了那些年住的老屋，我就越發(fā)思念老屋的屋檐。在異鄉(xiāng)的城市里，林立的高樓大廈是沒有屋檐的，屋檐變成了我埋藏在記憶深處的一個夢。于是，每次回老家，我都像在尋找我那快樂的童年，那美好的光陰。⑧再回首，我童年美好的光陰，在屋檐下靜靜地游走。19.文章圍繞屋檐，寫了哪些童年往事？（3分）20.品味語言，回答下面問題。（共6分，每小題3分）a.請從意義和作用兩方面，品析第⑤段a處加點詞的表達作用。外祖母躺在一張涼椅上，我趴在她旁邊睡覺，她緊緊地握一把葵扇，輕輕地搖扇，搖下涼快和無數(shù)童年的故事，搖下緩慢流淌的時光。b.請從內(nèi)容理解、表達效果等角度，品評賞析第⑥段b處畫線句。雨點像多情女子的巧手，屋檐是古琴，輕輕地彈奏出美妙的琴音。21.分析文章結(jié)尾第⑦⑧段的表達作用。（4分）22.借助你生活中的觀察，或者展開聯(lián)想和想象，為第⑥段橫線處補寫句子，描繪老母雞帶著一隊小雞在屋檐下躲雨的情景。（寫在下面的方格內(nèi)，60字左右）（5分）參考答案：中小學作文閱讀答案網(wǎng)整理19.示例：我挨著各家房子的屋檐尋找燕巢；我與外祖母在屋檐下納涼；我在屋檐下看雨聽雨。評分意見：本題共3分，每點1分，意思對即可。20.a.示例：緊緊寫出了外祖母手握葵扇的狀態(tài)，輕輕寫出了外祖母搖扇時的狀態(tài)，修飾外祖母的動作握和搖，兩個詞形成對比，寫出了外祖母不想驚擾睡覺中的我，突出了外祖母的細心和當時安靜祥和的氛圍，表現(xiàn)了外祖母對我的關(guān)愛。（如從疊詞的音韻美的角度賞析亦可）評分意見：本題3分，詞義理解，1分；手法分析，1分；人物特點及情感，1分，意思對即可。b.示例：運用比喻和擬人的修辭手法，將雨點、屋檐分別比作多情女子的巧手和古琴，生動地寫出了雨打屋檐所產(chǎn)生的動聽聲音，表現(xiàn)出作者在屋檐下看雨聽雨的享