“新媒體導(dǎo)論”教學大綱

《新媒體導(dǎo)論》課程教學大綱一、課程基本信息課程名稱新媒體導(dǎo)論IntroductiontoNewMedia課程代碼2108010860課程性質(zhì)選修開課學院文法學院課程負責人邢猛課程團隊朱述超郭淑娟邱立楠授課學期7學分/學時2/32課內(nèi)學時32理論學時32實驗學時0其他0適用專業(yè)新聞學授課語言中文對先修課程的要求2108020260 新聞學概論2108020010 傳播學概論B2110020442 社會學概論B對后續(xù)課程的支撐畢業(yè)實習與畢業(yè)論文課程簡介課程定位：“新媒體導(dǎo)論”是高等院校新聞傳播學專業(yè)的一門專業(yè)選修課。既以“新聞學概論”“傳播學概論B”“社會學概論B”課程為基礎(chǔ)，對“畢業(yè)實習與畢業(yè)論文”課程提供必要的案例支撐，為學生將來從事新聞傳播工作提供必要參考。核心學習結(jié)果：了解新媒體發(fā)展情況和主要形態(tài)，理解新媒體在當代新聞傳播業(yè)中的功能與作用，學會合理和充分利用新媒體，提高媒介使用能力，樹立正確的新聞傳播觀念。主要教學方法：教師講授和指導(dǎo)學生自主學習相結(jié)合，采用多媒體展示、案例分析、課堂討論等靈活多變的教學方式，鼓勵學生以教材為基礎(chǔ)，廣泛查閱資料，廣泛接觸并學習使用新媒體，構(gòu)建個人的新媒體知識體系。

二、課程目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐序號課程目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求1目標1：掌握新媒體相關(guān)基礎(chǔ)知識。2-12-322目標2：掌握新媒體相關(guān)基本理論。2-123目標3：提高學生理解、分析、運用新媒體的能力。2-12-331123114目標4：樹立正確的新媒體觀念。1-11三、教學內(nèi)容及進度安排序號教學內(nèi)容學生學習預(yù)期成果課內(nèi)學時教學方式支撐課程目標11.緒論內(nèi)容：本課程性質(zhì)、任務(wù)和內(nèi)容。新媒體的內(nèi)涵、界定標準和分類。重點：新媒體的內(nèi)涵。難點：新媒體的分類。【思政】大學生應(yīng)該樹立馬克思主義新聞觀，理解新媒體的社會價值。了解新媒體的界定標準和分類，理解新媒體的內(nèi)涵，能夠按照一定標準對新媒體進行分類，樹立正確的新媒體觀。21.教師通過多媒體講授基本理論知識。2.學生課堂分享自己使用新媒體的體驗，討論新媒體對社會的影響。目標1：掌握新媒體相關(guān)基礎(chǔ)知識。目標2：掌握新媒體相關(guān)基本理論。目標3：樹立正確的新媒體觀念。22.新媒體研究模型內(nèi)容：創(chuàng)新擴散理論模型、技術(shù)接納模型、計劃行為理論模型。重點：影響采用率的創(chuàng)新特征難點：計劃行為理論主要觀念【思政】大學生應(yīng)該學會運用馬克思主義理論研究新媒體。了解創(chuàng)新擴散理論模型、技術(shù)接納模型、計劃行為理論模型，能夠分析影響采用率的創(chuàng)新特征，理解計劃行為理論的主要觀念。41.教師通過多媒體講授基本理論知識。2.學生課堂梳理并討論新媒體研究模型的應(yīng)用價值。目標1：掌握新媒體相關(guān)基礎(chǔ)知識。目標2：掌握新媒體相關(guān)基本理論。目標3：提高學生理解、分析、運用新媒體的能力。目標4：樹立正確的新媒體觀念。33.新媒體的類型內(nèi)容：網(wǎng)絡(luò)人際傳播、網(wǎng)絡(luò)群里傳播、網(wǎng)絡(luò)組織傳播、網(wǎng)絡(luò)大眾傳播。重點：Web1.0和Web2.0的概念。難點：新媒體類型的劃分。了解網(wǎng)絡(luò)人際傳播、網(wǎng)絡(luò)群里傳播、網(wǎng)絡(luò)組織傳播、網(wǎng)絡(luò)大眾傳播，理解Web1.0和Web2.0的概念，能夠劃分新媒體的類型。41.教師通過多媒體講授基本理論知識。2.學生課堂分享自己使用新媒體的體驗，討論新媒體分類的意義。目標1：掌握新媒體相關(guān)基礎(chǔ)知識。目標2：掌握新媒體相關(guān)基本理論。目標3：提高學生理解、分析、運用新媒體的能力。目標4：樹立正確的新媒體觀念。44.新媒體的主要形態(tài)內(nèi)容：搜索引擎、門戶網(wǎng)站、垂直網(wǎng)站、電子商務(wù)網(wǎng)站、社交網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站、博客、微博、微信。重點：門戶網(wǎng)站的歷史意義，微信的社會影響。難點：融媒體的概念。了解搜索引擎、門戶網(wǎng)站、垂直網(wǎng)站、電子商務(wù)網(wǎng)站、社交網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站、博客、微博、微信，理解融媒體的概念、門戶網(wǎng)站的歷史意義，能夠分析微信的社會影響。161.教師通過多媒體講授基本理論知識。2.教師展示不同類型的新媒體，講解其主要特征。3.學生課堂分享自己使用新媒體的體驗，討論新媒體分類的意義。目標1：掌握新媒體相關(guān)基礎(chǔ)知識。目標2：掌握新媒體相關(guān)基本理論。目標3：提高學生理解、分析、運用新媒體的能力。目標4：樹立正確的新媒體觀念。55.新媒體管理內(nèi)容：新媒體的宏觀管理、新媒體的微觀管理、網(wǎng)絡(luò)謠言及其管理、新媒體中的著作權(quán)保護。重點：網(wǎng)絡(luò)輿論管理的方式和途徑。難點：新媒體的雙刃性和新媒體管理的曲折性?！舅颊看髮W生應(yīng)該學會運用馬克思主義勞動價值觀分析新媒體管理問題。了解新媒體的宏觀管理、新媒體的微觀管理、網(wǎng)絡(luò)謠言及其管理、新媒體中的著作權(quán)保護，理解新媒體的雙刃性和新媒體管理的曲折性，能夠運用網(wǎng)絡(luò)輿論管理的方式和途徑。41.教師通過多媒體講授基本理論知識。2.教師舉例分析新媒體管理的流程或注意事項。3.學生課堂分享自己使用新媒體的體驗，討論新媒體管理的曲折性。目標1：掌握新媒體相關(guān)基礎(chǔ)知識。目標2：提高學生理解、分析、運用新媒體的能力。目標3：樹立正確的新媒體觀念。66.新媒體文化內(nèi)容：新媒體與社會、新媒體與學習教育、新媒體與文學影視、新媒體與生活日用。重點：新媒體的社會影響。難點：人與新媒體的關(guān)系及新媒體的發(fā)展與發(fā)展方向?！舅颊看髮W生應(yīng)該學會運用馬克思主義理論分析新媒體文化。了解新媒體與社會、新媒體與學習教育、新媒體與文學影視、新媒體與生活日用諸種關(guān)系，能夠分析人與新媒體的關(guān)系及新媒體的發(fā)展與發(fā)展方向，理解新媒體的社會影響。21.教師通過多媒體講授基本理論知識。2.教師舉例分析新媒體文化的特色和影響。3.學生課堂分享自己使用新媒體的體驗，討論新媒體文化對社會造成的影響。目標1：掌握新媒體相關(guān)基礎(chǔ)知識。目標2：掌握新媒體相關(guān)基本理論。目標3：提高學生理解、分析、運用新媒體的能力。目標4：樹立正確的新媒體觀念。注：知識點要充分體現(xiàn)課程思政元素。四、課程考核序號課程目標（支撐畢業(yè)要求指標點）考核內(nèi)容評價依據(jù)成績比例(%)作業(yè)上機設(shè)計考試1目標1：掌握新媒體相關(guān)基礎(chǔ)知識。（支撐畢業(yè)要求指標點2-1、2-3）新媒體研究模型：創(chuàng)新擴散理論模型、技術(shù)接納模型、計劃行為理論模型相關(guān)基礎(chǔ)知識。新媒體的類型：網(wǎng)絡(luò)人際傳播、網(wǎng)絡(luò)群里傳播、網(wǎng)絡(luò)組織傳播、網(wǎng)絡(luò)大眾傳播相關(guān)基礎(chǔ)知識。新媒體的主要形態(tài)：搜索引擎、門戶網(wǎng)站、垂直網(wǎng)站、電子商務(wù)網(wǎng)站、社交網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站、博客、微博、微信相關(guān)基礎(chǔ)知識。新媒體管理：新媒體的宏觀管理、新媒體的微觀管理、網(wǎng)絡(luò)謠言及其管理、新媒體中的著作權(quán)保護相關(guān)基礎(chǔ)知識。新媒體文化：新媒體文化相關(guān)基礎(chǔ)知識。1015252目標2：掌握新媒體相關(guān)基本理論。（支撐畢業(yè)要求指標點2-1）新媒體研究模型：創(chuàng)新擴散理論模型、技術(shù)接納模型、計劃行為理論模型相關(guān)基本理論。新媒體的類型：網(wǎng)絡(luò)人際傳播、網(wǎng)絡(luò)群里傳播、網(wǎng)絡(luò)組織傳播、網(wǎng)絡(luò)大眾傳播相關(guān)基本理論。新媒體的主要形態(tài)：搜索引擎、門戶網(wǎng)站、垂直網(wǎng)站、電子商務(wù)網(wǎng)站、社交網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站、博客、微博、微信相關(guān)基本理論。新媒體管理：新媒體的宏觀管理、新媒體的微觀管理、網(wǎng)絡(luò)謠言及其管理、新媒體中的著作權(quán)保護相關(guān)基本理論。新媒體文化：新媒體文化相關(guān)基本理論。1010203目標3：提高學生理解、分析、運用新媒體的能力。（支撐畢業(yè)要求指標點2、3、11）新媒體研究模型：運用創(chuàng)新擴散理論模型、技術(shù)接納模型、計劃行為理論模型。新媒體的類型：理解網(wǎng)絡(luò)人際傳播、網(wǎng)絡(luò)群里傳播、網(wǎng)絡(luò)組織傳播、網(wǎng)絡(luò)大眾傳播。新媒體的主要形態(tài)：概括搜索引擎、門戶網(wǎng)站、垂直網(wǎng)站、電子商務(wù)網(wǎng)站、社交網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站、博客、微博、微信的異同。新媒體管理：理解新媒體的宏觀管理、新媒體的微觀管理、網(wǎng)絡(luò)謠言及其管理、新媒體中的著作權(quán)保護。新媒體文化：理解新媒體文化的社會影響。1520354目標4：樹立正確的新媒體觀念。（支撐畢業(yè)要求指標點1-1）新媒體研究模型：合理運用創(chuàng)新擴散理論模型、技術(shù)接納模型、計劃行為理論模型。新媒體的類型：網(wǎng)絡(luò)人際傳播、網(wǎng)絡(luò)群里傳播、網(wǎng)絡(luò)組織傳播、網(wǎng)絡(luò)大眾傳播的產(chǎn)生背景。新媒體的主要形態(tài)：概括搜索引擎、門戶網(wǎng)站、垂直網(wǎng)站、電子商務(wù)網(wǎng)站、社交網(wǎng)站、視頻網(wǎng)站、博客、微博、微信的產(chǎn)生背景。新媒體管理：新媒體的宏觀管理、新媒體的微觀管理、網(wǎng)絡(luò)謠言及其管理、新媒體中的著作權(quán)保護的現(xiàn)實意義。新媒體文化：新媒體與文化的關(guān)系。101020合計4555100注：各類考核評價的具體評分標準見《附錄：各類考核評分標準表》五、教材及參考資料教材：《新媒體概論》，匡文波著，中國人民大學出版社，2019年第3版。參考書：《新媒體概論》，宮承波主編，中國廣播影視出版社，2020年第8版。六、教學條件1.師資條件：本課程隸屬文法學院新聞系教學團隊，該團隊組織結(jié)構(gòu)合理，專業(yè)實力充足，教學經(jīng)驗豐富，長期從事新聞傳播學理論研究與實踐教學。該團隊由四人組成，其中具有博士學位教師二人，碩士學位教師二人；副高及以上職稱二人，講師二人。研究方向涉及新聞學、傳播學、廣播電視學、輿論學等多個專業(yè)研究領(lǐng)域，而且成員均為一線教師，對實際教學具備豐富教學經(jīng)驗。因此本課程具備充足的教學師資條件。2.教學場地：學校教學場地充足，能夠為學生課堂學習等環(huán)節(jié)提供穩(wěn)定的教學場地。3.教學資源：學校為課堂教學提供較為充分且先進的教育教學設(shè)備，圖書館等能夠提供較為方便的教學與學習資源，為課程教學提供良好的軟條件。附錄：各類考核評分標準表《新媒體導(dǎo)論》考核評分標準表教學目標要求評分標準權(quán)重（%）90-10080-8970-7960-69＜60目標1：掌握新媒體相關(guān)基礎(chǔ)知識。（支撐畢業(yè)要求指標點2-1、2-3）作業(yè)：能夠高質(zhì)量按時完成新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化章節(jié)知識點練習作業(yè)，失誤較少；考試：能夠高準確率作答新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化有關(guān)知識點考察，失誤率很低。作業(yè)：能夠較好地按時完成新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化章節(jié)知識點練習作業(yè)，失誤較少；考試：能夠較高準確率作答新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化有關(guān)知識點考察，失誤率很低。作業(yè)：能夠按時完成新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化章節(jié)知識點練習作業(yè)，有一定失誤；考試：能夠較好作答新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化有關(guān)知識點考察，有一定失誤。作業(yè)：能夠按時完成新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化章節(jié)知識點練習作業(yè)，失誤較多；考試：能夠作答新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化有關(guān)知識點考察，失誤率較高。作業(yè)：不能按時完成新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化章節(jié)知識點練習作業(yè)，失誤較嚴重；考試：不能夠準確率作答新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化有關(guān)知識點考察，失誤率較高。25目標2：掌握新媒體相關(guān)基本理論。（支撐畢業(yè)要求指標點2-1）作業(yè)：能夠高質(zhì)量按時完成新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化章節(jié)理論方法練習作業(yè)，失誤較少；考試：能夠高準確率作答新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化有關(guān)理論方法知識點考察，失誤率很低。作業(yè)：能夠較好地按時完成新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化章節(jié)理論方法練習作業(yè)，失誤較少；考試：能夠較高準確率作答新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化有關(guān)理論方法考察，失誤率很低。作業(yè)：能夠按時完成新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化章節(jié)理論方法練習作業(yè)，有一定失誤；考試：能夠較好作答新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化有關(guān)理論方法考察，有一定失誤。作業(yè)：能夠按時完成新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化章節(jié)理論方法練習作業(yè)，失誤較多；考試：能夠作答新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化有關(guān)理論方法考察，失誤率較高。作業(yè)：不能按時完成新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化章節(jié)理論方法練習作業(yè)，失誤較嚴重；考試：不能夠準確率作答新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化有關(guān)理論方法考察，失誤率較高。20目標3：提高學生理解、分析、運用新媒體的能力。（支撐畢業(yè)要求指標點2、3、11）作業(yè)：能夠高質(zhì)量按時完成新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化章節(jié)內(nèi)容寫作練習，失誤較少；考試：能夠高準確率作答新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化有關(guān)運用知識點考察，失誤率很低。作業(yè)：能夠較好地按時完成新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化章節(jié)內(nèi)容寫作練習，失誤較少；考試：能夠較高準確率作答新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化有關(guān)知識語用考察，失誤率很低。作業(yè)：能夠按時完成新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化章節(jié)內(nèi)容寫作練習，有一定失誤；考試：能夠較好作答新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化有關(guān)知識運用考察，有一定失誤。作業(yè)：能夠按時完成新媒體研究模型、新媒體類型和主要形態(tài)、新媒體管理、新媒體文化章節(jié)內(nèi)容寫作練習，失誤較多；考試：能夠作答新媒體研究模型、