部編人教版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文 期末復(fù)習(xí)專項(xiàng)訓(xùn)練 實(shí)用性閱讀

精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔1.實(shí)用性閱讀一、非連續(xù)性文本閱讀。材料一：對(duì)232人使用手機(jī)情況的調(diào)查統(tǒng)計(jì)使用手機(jī)的好處方便與人聯(lián)系獲取更多信息休閑娛樂(lè)人數(shù)1532158材料二：某社交軟件的聊天群里大家的討論發(fā)言同同：我覺(jué)得手機(jī)是科技進(jìn)步的產(chǎn)物，它的好處很多。比如，我就通過(guò)手機(jī)學(xué)到了很多知識(shí)。天天：手機(jī)還能給我們的生活帶來(lái)便利，用它可以購(gòu)物、掛號(hào)、導(dǎo)航、照相……龍龍：可它也有弊端，有的人成了“低頭族”,他們將大量的時(shí)間都用在各種社交軟件和玩游戲上。人與人之間的交流少了,感情都淡了。夢(mèng)夢(mèng)：我不同意你說(shuō)的。用手機(jī)不僅能給朋友發(fā)文字短信、圖片、視頻，還能進(jìn)行語(yǔ)音、視頻通話，這難道不是方便了人與人之間的聯(lián)系嗎？典典：長(zhǎng)期看手機(jī)會(huì)損害視力。手機(jī)里的個(gè)人信息也容易泄露出去，要是被壞人利用，那可就慘了。材料三：減少“低頭族”，降低近視率世界衛(wèi)生組織的一項(xiàng)研究報(bào)告顯示，我國(guó)的“近視大軍”早已超過(guò)6億人，青少年近視率居世界第一，小學(xué)生的近視率也接近40%，高中生和大學(xué)生的近視率均已超過(guò)七成并呈逐年上升趨勢(shì)。在造成近視的多種原因中，過(guò)多接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品所造成的傷害實(shí)在不容小覷。電子產(chǎn)品中所含的短波藍(lán)光可以穿透晶狀體直達(dá)視網(wǎng)膜，若是長(zhǎng)時(shí)間接觸，眼睛很有可能會(huì)受到不利影響，從而發(fā)展成近視。尤其對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，眼睛還處于發(fā)育階段，受到短波藍(lán)光的影響會(huì)更加嚴(yán)重。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，電子產(chǎn)品可以用，但要用之有度。使用電子產(chǎn)品的初衷是為了幫助孩子成長(zhǎng)，方便孩子學(xué)習(xí)。若是最后反而傷了眼睛，變成消遣時(shí)間的“玩具”，那就得不償失了。1.根據(jù)材料內(nèi)容，完成練習(xí)。(1)過(guò)多接觸手機(jī)等電子產(chǎn)品，造成人們視力下降的原因是：______________________________________________________。(2)閱讀材料二里的討論發(fā)言，這五個(gè)人的發(fā)言呈現(xiàn)了兩種觀點(diǎn)：一種觀點(diǎn)是使用手機(jī)好處多，理由是_________________、_________________、_________________；另一種觀點(diǎn)是_________________，理由是長(zhǎng)時(shí)間看手機(jī)會(huì)使人與人之間感情變淡、會(huì)損害視力、容易泄露個(gè)人信息。2.選擇。(1)如果想了解青少年近視問(wèn)題嚴(yán)重程度，可以重點(diǎn)閱讀材料三中的()。A.第1自然段 B.第2自然段 C.第3自然段(2)如果想讓別人快速、清楚地知道手機(jī)帶給人們的好處，可以閱讀()。A.材料一 B.材料二 C.材料三3.讀了上面的材料，再看看右圖的情景，你一定有話想說(shuō)，把你想說(shuō)的話寫下來(lái)。_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、說(shuō)明文閱讀。大數(shù)據(jù)時(shí)代改變我們的生活①如今，我們生活在一個(gè)到處充溢著數(shù)據(jù)的信息時(shí)代。大數(shù)據(jù)時(shí)代已經(jīng)在悄悄地改變著我們的生活，使人們的生活更為便捷。②大數(shù)據(jù)給我們的生活帶來(lái)了哪些好處呢？③首先，它有利于我們的學(xué)習(xí)和工作。平時(shí)，不用出門，就可以在手機(jī)和電腦上完成很多工作。想要的資料不用再去翻閱紙質(zhì)的書籍，直接用搜索工具一步就能實(shí)現(xiàn)。④其次，大數(shù)據(jù)方便了我們的日常生活。如水、電、燃?xì)?、電視等自助繳費(fèi)，公交、座機(jī)、手機(jī)、機(jī)動(dòng)車加油等充值，汽車搖號(hào)、違章記錄、銀行卡等查詢，以及手機(jī)代開(kāi)發(fā)票、查詢法院案件進(jìn)度……都可通過(guò)一個(gè)個(gè)APP短時(shí)間內(nèi)搞定。此外，大數(shù)據(jù)還運(yùn)用到飯店智能服務(wù)、智能家居、智能照明系統(tǒng)等中。這些都是運(yùn)用大數(shù)據(jù)保障和改善民生的典型例子。⑤另外，大數(shù)據(jù)為醫(yī)療提供了便利。數(shù)據(jù)完善了醫(yī)療保健，隨著醫(yī)療記錄的數(shù)字化，醫(yī)生、急救醫(yī)療專業(yè)人士和其他醫(yī)療保健專業(yè)人員，正在利用大數(shù)據(jù)技術(shù)來(lái)提高拯救患者生命的能力。同時(shí)，通過(guò)大數(shù)據(jù)平臺(tái)，從業(yè)人員可以與他人分享預(yù)防疾病的知識(shí)。⑥更讓人感到高興的是，大數(shù)據(jù)讓出行極為便利。如今，人們的出行越來(lái)越離不開(kāi)大數(shù)據(jù)的幫助。利用電子地圖，游客可以在陌生的城市自由行走；忙碌一天的上班族可以查詢最快回家的交通方式；司機(jī)通過(guò)語(yǔ)音導(dǎo)航，知道前方道路情況，避免堵車或違章……大數(shù)據(jù)還是緩解交通壓力的利器，它可以預(yù)測(cè)未來(lái)交通情況，為改善交通狀況提供優(yōu)化方案，這有助于交通部門提高對(duì)道路交通的管控能力，緩解交通擁堵。⑦大數(shù)據(jù)還有很多很多的好處，有的還在繼續(xù)研發(fā)。⑧盡管大數(shù)據(jù)方便了人們的生活，讓人們之間的距離更近，但是，大數(shù)據(jù)的出現(xiàn)也讓我們多了一些煩惱。比如，長(zhǎng)期通過(guò)電腦工作，會(huì)導(dǎo)致人們活動(dòng)減少，帶來(lái)近視、頸椎病等問(wèn)題。另外，個(gè)人隱私的泄漏也是一個(gè)令人感到棘手的問(wèn)題。還有，大數(shù)據(jù)的使用也讓人們逐漸弱化了自己的動(dòng)手能力。相信不遠(yuǎn)的將來(lái)，隨著技術(shù)的不斷創(chuàng)新，很多問(wèn)題都會(huì)得到很好的解決。1.判斷。對(duì)的畫“√”，錯(cuò)的畫“×”。(1)如今，我們生活在一個(gè)到處充溢著數(shù)學(xué)的信息時(shí)代。()(2)人們?cè)谑謾C(jī)和電腦上完成很多工作，就是大數(shù)據(jù)的作用之一。()(3)大數(shù)據(jù)可以幫助司機(jī)知道前方道路情況，避免堵車或違章。()(4)大數(shù)據(jù)既使人們的生活更為便捷，同時(shí)也讓人們的生活沒(méi)有煩惱。()2.文章②～⑦段的說(shuō)明結(jié)構(gòu)是()。A.總—分 B.分—總 C.并列式 D.總—分—總3.文章主要運(yùn)用了___________的說(shuō)明方法，這樣表達(dá)的好處是：_______________________________________________________4.聯(lián)系實(shí)際，用兩三句話簡(jiǎn)要寫出你知道的家長(zhǎng)(或他人)是怎樣利用大數(shù)據(jù)做事的。______________________________________________________________________________________________________________三、記敘文閱讀。我代表我的祖國(guó)①徐悲鴻是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)畫家。②1919年到1927年，他在歐洲一些國(guó)家留學(xué)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)貧窮落后，在世界上沒(méi)有地位，在外國(guó)的中國(guó)留學(xué)生經(jīng)常受到一些人的(忽視蔑視歧視)。③有一次，許多留學(xué)生坐在一起聚會(huì)。一個(gè)外國(guó)學(xué)生站起來(lái)，惡毒地說(shuō)：“中國(guó)人又蠢又笨，無(wú)論把他們送到哪里去深造，也成不了才！”坐在一旁的徐悲鴻被(激動(dòng)激怒激起)了，他走到這個(gè)外國(guó)學(xué)生面前，大聲地說(shuō)：“先生，你不是說(shuō)中國(guó)人不行嗎？那好，我代表我的祖國(guó)，你代表你的國(guó)家，我們比一比，等結(jié)業(yè)時(shí)，看看到底誰(shuí)是人才，誰(shuí)是蠢材！”④從此，徐悲鴻更加奮發(fā)努力。他像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。⑤當(dāng)時(shí)，巴黎的博物館里陳列著許多歐洲繪畫大師的作品，每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。他畫呀，畫呀，常常一畫就是一整天。經(jīng)過(guò)潛心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。⑥徐悲鴻的生活十分清苦。他只租了一間小閣樓，每餐經(jīng)常只是一杯白開(kāi)水和兩片面包，為的是省下錢來(lái)購(gòu)買繪畫用品。⑦功夫不負(fù)有心人。三年過(guò)去了，徐悲鴻在巴黎國(guó)立高等美術(shù)學(xué)院以優(yōu)異的成績(jī)通過(guò)了結(jié)業(yè)考試。他創(chuàng)作的油畫在巴黎展出時(shí)，(震動(dòng)轟動(dòng)驚動(dòng))了整個(gè)畫界。⑧那個(gè)外國(guó)學(xué)生看了徐悲鴻的作品非常震驚。他找到徐悲鴻，鞠了一躬說(shuō)：“我承認(rèn)中國(guó)人是很有才能的。看來(lái)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，用中國(guó)話來(lái)說(shuō)，那就是‘有眼不識(shí)泰山’?！?.在短文中括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)，打上“√”。2.用“_______”畫出短文的中心句。3.讀短文中畫“~~~~”的句子，想想這句話表現(xiàn)了什么。______________________________________________________________________________________________________________4.第④段與第⑤⑥段是什么關(guān)系？()A.總—分 B.分—總 C.總—分—總5.第③段與第⑧段在文中的作用是()A.過(guò)渡和總結(jié)，表現(xiàn)了徐悲鴻為國(guó)爭(zhēng)光的品質(zhì)。B.前后照應(yīng)，用對(duì)比的手法烘托了徐悲鴻為國(guó)爭(zhēng)光的品質(zhì)。C.前后對(duì)比，突出了徐悲鴻的刻苦努力。D.前后反襯，突出了外國(guó)學(xué)生更懂禮貌。6.短文結(jié)尾引用了“有眼不識(shí)泰山”，請(qǐng)聯(lián)系上文解釋，并說(shuō)一說(shuō)“泰山”在文中指的是什么。_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1.實(shí)用性閱讀一、1.(1)電子產(chǎn)品中所含的短波藍(lán)光可以穿透晶狀體直達(dá)視網(wǎng)膜，若是長(zhǎng)時(shí)間接觸，眼睛很有可能會(huì)受到不利影響，從而發(fā)展成近視(2)可以學(xué)到很多知識(shí)給生活帶來(lái)便利方便人與人之間的聯(lián)系使用手機(jī)有弊端2.(1)A(2)A3.示例：手機(jī)方便了人與人之間的聯(lián)系，但是人們過(guò)于依賴手機(jī)，會(huì)影響當(dāng)面交流、深度溝通，同時(shí)也會(huì)影響與家人、朋友之間的感情。所以，我們應(yīng)適當(dāng)放下手機(jī)，多面對(duì)面溝通，以增進(jìn)情感。二、1.(1)×(2)√(3)√(4)×2.D3.舉例子具體說(shuō)明大數(shù)據(jù)給人們的生活帶來(lái)了很多便利，同時(shí)也帶來(lái)了一些煩惱。4.示例：我的媽媽經(jīng)常利用大數(shù)據(jù)在網(wǎng)上購(gòu)物。有一次，媽媽給我買書，就直接從網(wǎng)上下單。兩天后，書就送到我家了。三、1.2.徐悲鴻是我國(guó)杰出的愛(ài)國(guó)畫家。3.這句話把努力學(xué)習(xí)的徐悲鴻比作不知疲倦的駿馬，表現(xiàn)了他學(xué)習(xí)時(shí)奮發(fā)努力，進(jìn)步很大。4.A5.B6.“有眼不識(shí)泰山”比喻認(rèn)不出地位高或本領(lǐng)大的人。在文中指外國(guó)學(xué)生見(jiàn)識(shí)淺陋，認(rèn)不出本領(lǐng)大的人就在自己眼前?！疤┥健痹谖闹兄傅氖侵袊?guó)人。精品文檔精心整理精品文檔可編輯的精品文檔3.思辨性閱讀一、科普文閱讀。植物也會(huì)“出汗”在早晨滿天紅霞、旭日冉冉升起的時(shí)候，或者在夕陽(yáng)西下、晚霞染紅了半邊天的時(shí)候，你要是注意觀察一下生長(zhǎng)在比較潮濕的地方的植物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在葉子的尖端或邊緣，有一滴一滴的水珠淌下來(lái)，好像人出汗一樣。這可不是露水，露水是布滿整片綠葉的。掛在葉尖和邊緣的水滴，是綠葉在吐水，是從植物體內(nèi)跑出來(lái)的水。植物為什么要吐水？怎樣吐水？我們就來(lái)看看這里面的奧妙吧！原來(lái)，葉片的尖端和邊緣長(zhǎng)有許多小孔，這些小孔叫作水孔，水孔同植物體內(nèi)運(yùn)輸水分和養(yǎng)分的線路相通。植物體內(nèi)的水分，可以不間斷地從水孔中排出體外。為什么有時(shí)葉片上有水珠，有時(shí)又見(jiàn)不到呢？這是因?yàn)楫?dāng)外界溫度比較高、氣候比較干燥的時(shí)候，從水孔中排出的水分很快就蒸發(fā)散失了，所以看不到葉尖上有水珠聚積起來(lái)。在外界溫度很高、濕度又很大的情況下，高溫使根吸收水分的作用旺盛起來(lái)，而濕度過(guò)大又抑制了水分從氣孔中蒸散出去，結(jié)果造成水分進(jìn)得多出得少，植物體內(nèi)過(guò)多的水分就直接從水孔中一滴一滴地流了出來(lái)。這就是植物的“出汗”現(xiàn)象。植物的吸水量和吐水量是很大的。一株玉米或向日葵從出苗到結(jié)實(shí)，要消耗200千克以上的水分；小麥要消耗250千克以上的水分；棉花要消耗300千克以上的水分；南瓜要消耗400千克以上的水分；水稻需水量最大，每生產(chǎn)0.5千克干物質(zhì)，要消耗200～350千克水分。所以，人們稱“水稻水稻，以水養(yǎng)稻”。植物吸入體內(nèi)的水分，只有1%真正用于各種生理過(guò)程留在體內(nèi)，而99%的水分都被蒸散掉。一株樹(shù)木，在夏天一天中，散失的水分約是本身植株鮮重的5倍。田間作物一個(gè)生長(zhǎng)季節(jié)被蒸散的水分，在田間地面蓄積起來(lái)，足足有30厘米深。吐水現(xiàn)象最常見(jiàn)于小麥、水稻、玉米等禾谷類植物，芋頭、馬鈴薯、甘藍(lán)、番茄、金蓮花等植物的吐水現(xiàn)象也很明顯，木本植物如柳樹(shù)、榆樹(shù)也有吐水現(xiàn)象。在熱帶森林中，有一種奇怪的樹(shù)，它在吐水時(shí)，滴滴答答，仿佛在哭泣，當(dāng)?shù)鼐用窠兴翱奁鼧?shù)”。美洲多米尼加的雨蕉也是會(huì)“哭”的植物。雨蕉的樣子很像香蕉，比香蕉樹(shù)大1～2倍，它的葉片肥大而光滑，渾身蔥綠。在溫度高、濕度大、水蒸氣接近飽和及無(wú)風(fēng)的條件下，它體內(nèi)的水分就從水孔溢出來(lái)，一滴滴地從葉片上落下來(lái)，當(dāng)?shù)厝税延杲兜倪@種吐水現(xiàn)象當(dāng)作下雨的預(yù)兆。因此，他們習(xí)慣把雨蕉稱為“晴雨樹(shù)”。吐水現(xiàn)象在盛夏的清晨最容易看到，因?yàn)榘滋斓母邷厥垢康奈饔卯惓Ｍⅲ归g蒸騰作用減弱。1.植物也會(huì)“出汗”，這里的“出汗”指的是什么？()A.露水 B.雨水 C.吐水 D.喝水2.下列哪個(gè)選項(xiàng)是植物會(huì)“出汗”的主要原因？()A.外界溫度很高，濕度又很大。B.外界溫度很低，濕度又很大。C.外界溫度很高，濕度又很小。D.外界溫度很低，濕度又很小。3.“植物吸入體內(nèi)的水分……在田間地面蓄積起來(lái)，足足有30厘米深?！边@一段主要是為了說(shuō)明什么？()A.植物吸入體內(nèi)的水分很多。B.植物吸入體內(nèi)的水分很少。C.植物體內(nèi)被蒸散的水分很多。D.植物體內(nèi)被蒸散的水分很少。4.熱帶森林的當(dāng)?shù)鼐用窠心欠N奇怪的樹(shù)為“哭泣樹(shù)”的原因是什么？()A.吐水速度的快慢像在哭泣。B.吐水時(shí)間的長(zhǎng)短像在哭泣。C.吐水的聲音像在哭泣。D.吐水?dāng)?shù)量的多少像在哭泣。5.美洲多米尼加人是如何根據(jù)雨蕉來(lái)判斷下雨天的？______________________________________________________________________________________________________________二、說(shuō)理文閱讀。獅熊爭(zhēng)①食獅子與人熊，同爭(zhēng)一小羊。二物皆猛獸,各逞其雄，勁敵終日②，卒③之彼此皆受重傷，甚至各不能起。適來(lái)一餓狐，見(jiàn)二獸皆憊④，順手而得之，曰：“多費(fèi)二公之力！”揚(yáng)揚(yáng)而去。二獸眼睜睜無(wú)以為法，任其取去。【注釋】①爭(zhēng)：爭(zhēng)奪。②終日：整日。③卒：最后。④憊：疲憊，勞累。1.下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是()。A.二物皆猛獸(都) B.適來(lái)一餓狐(恰巧，正好)C.順手而得之(指代獅子和人熊)2.梳理故事的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果，把下面的思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題。面對(duì)最后的結(jié)局,獅子和人熊可能會(huì)怎么想呢?寫在下面的橫線上。______________________________________________________________________________________________________________3.這則故事蘊(yùn)含的道理與下面哪項(xiàng)表達(dá)的意思相似？()A.一葉障目，不見(jiàn)泰山。 B.鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利。C.天網(wǎng)恢恢，疏而不漏。三、評(píng)論文閱讀?！半p減”背景下，如何促進(jìn)少兒高品質(zhì)閱讀“雙減”之下，孩子的課余生活不再被學(xué)科作業(yè)“淹沒(méi)”。如何引導(dǎo)和幫助孩子科學(xué)規(guī)劃課堂之外的時(shí)間，成為廣大家長(zhǎng)和教師關(guān)注的問(wèn)題。開(kāi)展高品質(zhì)的課外閱讀是孩子成長(zhǎng)的重要途徑，親子共讀也是家長(zhǎng)陪伴孩子成長(zhǎng)最美好的方式之一。家長(zhǎng)如何成為合格的伴讀者父母是兒童首先學(xué)習(xí)和模仿的對(duì)象。父母讀書時(shí)流露出的專注神情與滿足之態(tài)對(duì)兒童的影響很多時(shí)候甚至大于知識(shí)本身。如何讓孩子愛(ài)上閱讀？一是需要有經(jīng)驗(yàn)和熱情的大人支持，包括老師、家長(zhǎng)、社會(huì)工作者等;二是要讓孩子閱讀有伙伴,產(chǎn)生交流和對(duì)話；三是要有閱讀的環(huán)境支持,包括好的書籍、舒適的環(huán)境等。家庭閱讀氛圍的營(yíng)造很重要。家長(zhǎng)對(duì)孩子閱讀的支持是孩子學(xué)會(huì)閱讀必不可少的條件。陪伴式閱讀是培養(yǎng)孩子閱讀習(xí)慣的一條捷徑。榮獲浙江省第二屆“小小書香大使”榮譽(yù)稱號(hào)的程同學(xué)告訴記者，從嬰兒期開(kāi)始，爸爸媽媽就堅(jiān)持每天讀書給她聽(tīng)、陪她看繪本，為她播下閱讀的種子。“現(xiàn)在的我，是一刻也舍不得離開(kāi)書。在學(xué)校里，我只要一放下筆就捧起書；放學(xué)后，我最愛(ài)去的地方就是書店和圖書館。我能在里面待上一整天?！备改钢g討論書中的人物與故事，親子之間交流共讀心得，這些做法會(huì)比簡(jiǎn)單地把書丟給孩子去讀，更能夠把孩子帶進(jìn)閱讀的世界。在孩子學(xué)習(xí)閱讀的階段，大人要進(jìn)入孩子的閱讀當(dāng)中，和孩子一起聊書。父母是孩子的起跑線，也是孩子的天花板。父母的視野格局與思維方式，會(huì)決定孩子發(fā)展的高度?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)平時(shí)工作很忙，但只有真正做到孩子讀書我也讀書，才會(huì)真正意義上影響孩子。家庭陪伴閱讀不僅對(duì)孩子閱讀能力的培養(yǎng)影響深遠(yuǎn)，對(duì)于家長(zhǎng)自身而言也是一個(gè)陪伴式成長(zhǎng)的過(guò)程。如何挑選好書，讓孩子愛(ài)上閱讀讓孩子的學(xué)習(xí)與生活回歸到一種舒適、舒服、自然、符合生長(zhǎng)規(guī)律的狀態(tài)，以實(shí)現(xiàn)真正意義上的“高品質(zhì)”。判斷好書的標(biāo)準(zhǔn)有兩個(gè)：一是要有影響力，二是要有持久度。如果這兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)都符合了，基本上就是經(jīng)典。比如，著名兒童文學(xué)作家任溶溶的《沒(méi)頭腦和不高興》創(chuàng)作于60多年前，但是到現(xiàn)在依然非常受小朋友歡迎，影響了五六代讀者，這就可以說(shuō)是一個(gè)經(jīng)典兒童文學(xué)的范本。著名童話作家湯湯認(rèn)為，好的童話是以短小的故事探討深刻的命題，是好玩有趣、充滿游戲精神的，是情感飽滿、震撼心靈的。如果難以分辨什么樣的童話是好故事，可以反過(guò)來(lái)思考，乏味、無(wú)趣、陳舊、語(yǔ)言粗糙、情感稀薄，以及刻板說(shuō)教的故事是不適合孩子閱讀的。讓孩子愛(ài)上閱讀,還要尊重他們的興趣。一定要堅(jiān)持在合適的時(shí)間讀合適的書。四年級(jí)的孩子讀《窗邊的小豆豆》,兩三天就能看完,而且是興致勃勃的；四年級(jí)的孩子若是讀原版的《愛(ài)的教育》,可能就成了催眠書,而六年級(jí)的孩子讀《愛(ài)的教育》則會(huì)深受感動(dòng)。所以,不可過(guò)早地逼孩子去接觸還不符合孩子閱讀能力水平的經(jīng)典作品。1.學(xué)校大隊(duì)部要以“陪伴孩子閱讀”為題，給全校同學(xué)的爸爸媽媽寫一份倡議書，倡議爸爸媽媽陪伴孩子閱讀，讓孩子愛(ài)上閱讀。帶著這個(gè)目的，你會(huì)怎么閱讀這篇文章？閱讀任務(wù)選擇閱讀材料(在材料下面的方框里打“√”)選擇閱讀方法(在方法后面的括號(hào)里打“√”)以“陪伴孩子閱讀”為題，給全校同學(xué)的爸爸媽媽寫一份倡議書家長(zhǎng)如何成為合格的伴讀者如何挑選好書，讓孩子愛(ài)上閱讀A.圈畫重點(diǎn)詞句()B.聯(lián)想自己的閱讀經(jīng)歷()C.圖文對(duì)照著讀()D.有的內(nèi)容跳過(guò)去不讀()E.提取、整合關(guān)鍵信息()F.邊讀邊展開(kāi)想象()2.以下是大隊(duì)部擬寫的倡議書內(nèi)容，請(qǐng)你補(bǔ)寫兩條。(1)一、二年級(jí)同學(xué)的爸爸媽媽請(qǐng)每天讀書給孩子聽(tīng)，讓孩子在聽(tīng)書中感受閱讀的快樂(lè)。(2)_________________________________________________________________________________________________________(3)_________________________________________________________________________________________________________3.天天正在讀二年級(jí)，媽媽看天天學(xué)習(xí)任務(wù)還比較輕松，想讓他抓緊時(shí)間多看點(diǎn)好書，就給天天買了不少書。其中，有一本高爾基的《童年