二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-9《 蜻蜓飛飛 》 人教新課標(biāo)

二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案-9《蜻蜓飛飛》人教新課標(biāo)一、教材分析1.1教材依據(jù)本教案依據(jù)人教版二年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教材編寫而成。學(xué)生已經(jīng)掌握了書法中“大、中、小”的概念，在此基礎(chǔ)上進(jìn)一步學(xué)習(xí)色彩、線條等美術(shù)概念。本課程學(xué)習(xí)的內(nèi)容是《蜻蜓飛飛》，這是一幅以蜻蜓為主題的畫作，通過(guò)學(xué)習(xí)這幅畫作，讓學(xué)生了解蜻蜓的形態(tài)、特征，學(xué)會(huì)用線條、色彩去描繪蜻蜓。1.2知識(shí)目標(biāo)學(xué)習(xí)蜻蜓的特點(diǎn)，了解其形態(tài)和特征。學(xué)習(xí)圖畫的構(gòu)圖、線條和用色等基本美術(shù)表現(xiàn)手法。掌握基本的素描技法，能夠用線條表現(xiàn)蜻蜓的形態(tài)。掌握基本的色彩運(yùn)用方式，根據(jù)蜻蜓的特征，用色彩表現(xiàn)蜻蜓的鮮艷和輕盈感。1.3能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。通過(guò)繪畫進(jìn)行視覺藝術(shù)的欣賞與創(chuàng)造，激發(fā)學(xué)生的興趣和熱情。通過(guò)練習(xí)線條描繪、配色等技能，提高學(xué)生的繪畫技能，培養(yǎng)學(xué)生的繪畫能力和造型能力。1.4情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和專注力，讓學(xué)生能夠注重周圍環(huán)境，發(fā)現(xiàn)生活中的美。培養(yǎng)學(xué)生賞析和欣賞藝術(shù)作品的興趣，感受藝術(shù)的魅力和美感。通過(guò)繪畫創(chuàng)作的方式，讓學(xué)生感受藝術(shù)創(chuàng)作的快樂(lè)和樂(lè)趣。二、教學(xué)設(shè)計(jì)2.1教學(xué)重點(diǎn)理解《蜻蜓飛飛》的主旨與思想。掌握基本的素描技法，尤其是線條描繪和用色。理解蜻蜓的形態(tài)、特征和生活習(xí)性，準(zhǔn)確表達(dá)這些信息。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力，讓他們能通過(guò)自己的方式表達(dá)畫作的主旨。2.2教學(xué)難點(diǎn)讓學(xué)生學(xué)會(huì)用線條描繪蜻蜓的特點(diǎn)，這需要掌握一定的畫線技巧。讓學(xué)生運(yùn)用適合的顏色表現(xiàn)畫作的主題和情感，需要學(xué)生具備一定的色彩搭配能力。2.3教學(xué)過(guò)程2.3.1導(dǎo)入首先，我們可以通過(guò)展示一些蜻蜓的照片和視頻來(lái)激發(fā)學(xué)生的興趣。同時(shí)，讓學(xué)生嘗試用書法中“大、中、小”的筆畫來(lái)描繪“蜻蜓”的形象，這可以讓學(xué)生在畫蜻蜓之前先了解到如何利用線條來(lái)表現(xiàn)事物的特性和形態(tài)。2.3.2觀察畫面在學(xué)生掌握了一定的線條技巧后，讓學(xué)生全面觀察畫面，并找出其中的主題和重點(diǎn)。學(xué)生可以通過(guò)思考和討論來(lái)理解畫面中所表現(xiàn)出來(lái)的事物的含義和深層次的思想。2.3.3線條向量描繪將學(xué)生分組，讓他們自行構(gòu)思、設(shè)計(jì)、畫出自己的“蜻蜓”。讓學(xué)生們用細(xì)長(zhǎng)的線條來(lái)描繪蜻蜓的翅膀和身體，讓他們練習(xí)畫線技巧，并想象出蜻蜓在空中自由翱翔的飛行形態(tài)。2.3.4色彩搭配在學(xué)生們掌握了基本的線條描繪技巧后，教師向他們介紹一些基本色彩的搭配方式。讓學(xué)生們學(xué)會(huì)用色彩去表達(dá)蜻蜓的美妙形態(tài)，并讓每個(gè)孩子根據(jù)自己的理解，在自己的“蜻蜓”上加入顏色運(yùn)用。2.3.5互相欣賞和討論在學(xué)生們繪畫完成后，讓他們進(jìn)行互相展示和欣賞。同時(shí)，讓孩子們談?wù)撟约旱睦L畫過(guò)程和初次創(chuàng)作體驗(yàn)，共同總結(jié)收獲和不足，并對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)。2.4教學(xué)實(shí)施方案時(shí)間教學(xué)步驟教學(xué)內(nèi)容15min導(dǎo)入展示蜻蜓的照片和視頻，讓學(xué)生嘗試用書法中“大、中、小”的筆畫來(lái)描繪“蜻蜓”的形象。15min觀察畫面讓學(xué)生全面觀察畫面，并找出其中的主題和重點(diǎn)。30min線條向量描繪將學(xué)生分組，讓他們自行構(gòu)思、設(shè)計(jì)、畫出自己的“蜻蜓”。30min色彩搭配向?qū)W生介紹一些基本色彩的搭配方式讓學(xué)生們學(xué)會(huì)用色彩去表達(dá)蜻蜓的美妙形態(tài)，讓每個(gè)孩子根據(jù)自己的理解，在自己的“蜻蜓”上加入顏色運(yùn)用。20min互相欣賞和討論讓學(xué)生互相展示他們的作品，進(jìn)行評(píng)價(jià)和點(diǎn)評(píng)，共同總結(jié)收獲和不足，并對(duì)作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和評(píng)價(jià)。三、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)，學(xué)生從線條描繪到色彩搭配，從主題理解到畫面表達(dá)，學(xué)習(xí)了畫作的基本構(gòu)成和表現(xiàn)方式。通過(guò)手工創(chuàng)作，讓學(xué)生鍛煉了空間想象能力和創(chuàng)造思維，同時(shí)提高了繪畫技能。在教學(xué)實(shí)施過(guò)程中，學(xué)生間的互相討論和點(diǎn)評(píng)可以增加互動(dòng)性和趣味性，讓孩子們?cè)谟懻撝懈惺芎皖I(lǐng)悟藝術(shù)。雖