五年級(jí)下冊(cè)生命與健康教學(xué)計(jì)劃

五年級(jí)下冊(cè)生命與健康教學(xué)計(jì)劃通過生命與健康常識(shí)教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的生命與健康觀念，提高維護(hù)健康、防范侵害的能力，培養(yǎng)學(xué)生的自我意識(shí)、自我管理和自我保護(hù)能力，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)與終身幸福奠定基礎(chǔ)。三、教學(xué)重點(diǎn)：1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長(zhǎng)，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)、發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性，追求高質(zhì)量、高效率的生活。2、幫助學(xué)生學(xué)會(huì)正確調(diào)適，正確對(duì)待自己，接納自己，保持良好的心態(tài)，養(yǎng)成正確的適應(yīng)學(xué)校與社會(huì)的行為。四、教學(xué)措施：1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，有針對(duì)性地實(shí)施教育。2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對(duì)生命與健康教育有深刻的認(rèn)識(shí)。3、關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)。4、以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。5、教師的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生的主動(dòng)參與相結(jié)合，上課時(shí)多給機(jī)會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生多舉手發(fā)言，發(fā)揮潛能。五、課時(shí)安排：第一、二周：注意飲水健康第三周：我的性格我了解第四、五周：讓生活更有情趣第六、七周：吸煙有害健康第八、九周：火場(chǎng)逃生ABC第十、十一周：勞動(dòng)中注意安全第十二、十三周：野外生存有辦法第十四、十五周：父母不在身邊的日子第十六周：做生活的強(qiáng)者第十七周：見義勇為1、本課程旨在幫助學(xué)生了解自身生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)和必要的生理、心理健康知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生崇尚健康安全的生活方式，并認(rèn)識(shí)、感悟生命的意義和價(jià)值。2、學(xué)生將掌握必要的保護(hù)生命、維護(hù)健康的知識(shí)和技能，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)，形成尊重生命、愛惜健康的態(tài)度，為終身幸福和發(fā)展奠定基礎(chǔ)。3、通過基本分析，我們了解到本班學(xué)生大多家庭情況較好，父母長(zhǎng)輩對(duì)其愛護(hù)有加，但由于缺乏社會(huì)接觸和單獨(dú)外出機(jī)會(huì)較少，安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)較差。但他們尊重生命、愛護(hù)環(huán)境和小動(dòng)物，有較健康的生活習(xí)慣。4、教材內(nèi)容涵蓋了行為習(xí)慣、個(gè)性培養(yǎng)、自理能力、安全教育、社會(huì)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)等方面，可以有效地幫助學(xué)生形成正確的價(jià)值觀和生活方式。5、我們將充分利用教材和網(wǎng)絡(luò)資源，幫助學(xué)生理解課文內(nèi)容，豐富知識(shí)，拓展視野。6、評(píng)價(jià)工作將注重學(xué)生的合作意識(shí)、參與情況和活動(dòng)能力，多元化、多角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，全面了解學(xué)生的表現(xiàn)。7、教學(xué)進(jìn)度和活動(dòng)安排如下：第2周人體的工作站、第4周生病了不用怕、第6周快樂旅行、第8周不離家出走、第10周趕時(shí)髦的危害、第12周這種玩笑開不得、