統(tǒng)編版語文九年級 單元檢測卷二課件(共36張PPT)

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單元檢測卷（二）

[考查范圍：九年級上冊第四、五、六單元]

（滿分100分，考試用時150分鐘）

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一、積累與運用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分）

學校舉辦“散文詩朗誦大比拼”活動，下面是王剛同學搜集到的精美散文詩片段。請按要求完成1～4題。

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當清晨的第一縷署光升起，掬一米陽光的溫暖，攬（lǎn）一份詩意的悠閑，在有愛的人間，追逐著寒來暑往。

一直相信，有愛的人心里有光，眼神里流淌（tǎnɡ）出來的暖意，足夠溫暖身邊的人。一言一行中，陽光灑滿心房，自然隨性，那份歡喜，了愛的香氣。這樣的光陰，與草木相依，與山水相伴，一路上有云朵的飄逸，有溪水的潺（chánɡ）潺，如此美意，心自然。

世間最真的情，并非需要彼此心與心真誠地感知才行。驀然回首，歲月攢下的情意，足夠溫暖一生，不曾走散的，都是最的感情。

人生有時候需要放慢步伐（fá），賞一朵花開的美好，看一朵云浮的悠閑，享一份月夜的浪漫?？v使歲月漫漫，山河遼闊，只需保持初心，砥礪前行。眸里，是歡喜；心間，是悸動，那是歲月的恩澤，從容而美好。

1.文中注音不正確的一項是（）

A.攬（lǎn）B.淌（tǎnɡ）C.潺（chánɡ）D.伐（fá）

【解析】C.潺（chán）。

C

2.文中加點詞語有錯別字的一項是（）

A.署光B.飄逸C.驀然D.砥礪前行

【解析】A.署（曙）。

A

3.文中橫線上應填入的詞語，最恰當的一項是（A）

A.沾滿從容不迫誠摯賜予

B.沾滿迫不及待誠摯賜予

C.沾染從容不迫真摯給予

D.沾染迫不及待真摯給予

4.對文中畫線句子的修改，最恰當的一項是（B）

A.世間最真的情，需要彼此心與心真誠地感知不可。

B.世間最真的情，需要彼此心與心真誠地感知才行。

C.世間最真的情，并非需要彼此心與心感知真誠才行。

D.世間最真的情，并非需要彼此心與心感知真誠不可。

【解析】畫線句子中否定詞“并非”多余，應將“并非”刪去。

5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當的一項是（D）

《水滸傳》里的花和尚魯智深喜歡自稱“灑家”，這并非一種簡單的自稱。至少含有三層意思。一是關西方言。。。。。。，粗獷奔放、義薄云天，既不卑不亢，又藐視一切，何等的霸氣，何等的豪邁！

①而“灑家”對上對下以及平級之間均可通稱

②魯智深出生在今甘肅平涼，又長期在經略府任提轄，所以他出口必稱“灑家”

③“灑家”出自梁山好漢魯智深之口，如同孫悟空嘴中的“俺老孫”

④二是通用的自稱

⑤三是具有江湖豪氣

⑥在中國古代，因等級森嚴，在自稱上也頗有講究

A.③④⑥②①⑤B.③④⑥①②⑤C.②①④⑥③⑤D.②④⑥①⑤③

6.名篇名句默寫?！荆?）～（4）題中任選兩題作答，（5）（6）題必答，每空1分，共6分】

（1）倚東風，。［秦觀《行香子（樹繞村莊）》］

（2）欲說還休，！（辛棄疾《丑奴兒·書博山道中壁》）

（3），今夕是何年。［蘇軾《水調歌頭（明月幾時有）》］

（4），萬古惟留楚客悲。（劉長卿《長沙過賈誼宅》）

（5）生活中有收獲的喜悅，也有失去的痛苦，只要我們擁有如范仲淹在《岳陽樓記》中所說的“，”的良好心態(tài)就能正確對待人生。

（6）身在異鄉(xiāng)的許渾，登上高樓，眼見與家鄉(xiāng)相似的風物，思鄉(xiāng)之情油然而生，不覺吟出“，”（《咸陽城東樓》）的詩句。

豪興徜徉

卻道“天涼好個秋”

不知天上宮闕

三年謫宦此棲遲

不以物喜

不以己悲

一上高城萬里愁

蒹葭楊柳似汀洲

（一）學習與探究。（4分）

二、綜合性學習（7～11題，共12分）

材料一：青花瓷又稱青花白地瓷，常簡稱青花，是中國瓷器的主流品種之一，屬釉下彩瓷。青花瓷多用含氧化鈷的鈷礦為原料，在陶瓷坯體描繪紋飾，再罩上一層透明釉，經高溫還原焰一次燒成。鈷料燒成后呈藍色，著色力強，發(fā)色鮮艷，明凈素雅且永不褪色，有詩云：白釉青花一火成，花從釉里透分明。

青花瓷工藝從唐宋時期流傳至今，因其幽雅靜致的藝術美感以及高質量的制作工藝而廣受人們喜愛。它代表著中國人純粹、淡泊、通透、富有水墨意味的東方審美。

閱讀下面的材料，完成7～8題。

（節(jié)選自“學習強國”2023年2月14日《景德鎮(zhèn)四大名瓷之首——青花瓷》，有刪改）

材料二：在某網絡平臺上有一個討論問題：“你是怎么知道青花瓷的？”以下是部分網友的回復。

逍遙仙人：那必須是因為歌曲《青花瓷》啊，歌詞真是美：“天青色等煙雨，而我在等你，月色被打撈起，暈開了結局，如傳世的青花瓷自顧自美麗……”

洛公子：我忘記第一次見到青花瓷是什么時候了。在記憶的最深處，應該是在家中的閣樓里。落滿了灰的盤子、罐子和杯子，當父親用清水洗干凈之后，那一抹幽藍，狠狠驚艷了我。

魔女乎乎：我就算了，但我女兒是在小學美術課本里認識青花瓷的。

戈拉：我們的青花瓷早就是國家級“非遺”了，舉世聞名，怎么還會有這樣的問題？不多說了，我是景德鎮(zhèn)人我驕傲！

風順一帆：建議大家都去看看青花瓷的古風舞蹈??！典雅柔美，想學舞蹈的沖一波！

7.青花瓷紋飾題材十分豐富，有山水、人物、詩文、龍鳳、花鳥等，并運用象征、比擬、諧音等手法表達吉祥、美好之意。下面左圖是祥云紋，請仿照祥云紋寓意的示例，寫出右圖蓮花紋的寓意。（2分）

示例：蓮花歷來是純潔高雅的花朵，被譽為“君子之花”。蓮花紋造型典雅優(yōu)美，象征著純潔、堅貞、高雅的情操和心靈，讓我們感受到中華蓮文化的源遠流長。

【示例】祥云紋：祥云的意思是祥瑞的運氣。祥云紋造型婉轉柔美，象征著吉祥、喜慶、幸福的愿望以及對生命的美好向往，其寓意讓我們感受到中國傳統(tǒng)吉祥文化的博大精深。

蓮花紋：

8.文物是人類寶貴的歷史文化遺產。請你根據以上材料，給新時期文物的普及與傳承提兩點建議。（2分）

示例：①用民眾喜聞樂見的音樂、美術、舞蹈等方式演繹文物，賦予古老文物以新時期的特色和氣息；②在青少年的教育（教材）中進行普及，通過多種方式鼓勵青少年了解文物；③積極申報文物技術的“非遺”項目，鼓勵青年人傳承非遺技藝，并大膽創(chuàng)新。（答出兩點即可）

（二）名著閱讀。（4分）

班級開展“《水滸傳》師生共讀”活動，請你參與，并按要求完成任務。

9.（1）下表是某同學為《水滸傳》中魯智深、林沖、武松、李逵四人制作的名片，其中有一個人物的名片有誤，請你指出來并糾正。（2分）

姓名外號經典故事人物評價

魯智深花和尚倒拔垂楊柳疾惡如仇，粗中有細

林沖豹子頭風雪山神廟武藝高強，安分守己

武松青面獸大鬧野豬林神勇俠義，有恩必報

李逵黑旋風元夜鬧東京俠肝義膽，樸直莽撞

武松的名片有誤?！扒嗝娅F”是楊志的外號，武松的外號是“行者”；“大鬧野豬林”的是魯智深，武松的經典故事是“景陽岡打虎”。

（2）在“師生共讀”活動中，老師說：魯達為金氏父女打抱不平，不料三拳打死了鎮(zhèn)關西；李逵為救兄弟，江州劫法場卻大量傷及無辜；宋江為救石秀等人，三打祝家莊后一把火燒掉了村莊……《水滸傳》中的俠義之舉，令人稱快，也發(fā)人深思。那么，什么才是真正的“俠義精神”？請結合原著談談你的理解。（2分）

示例：“路見不平，拔刀相助”是《水滸傳》中“俠義精神”的最基本含義。武松醉打蔣門神，幫施恩奪回了快活林，說：“我從來只要打天下這等不明道德的人！我若路見不平，真乃拔刀相助，我便死了不怕！”蔣門神仗勢欺人，公然強奪了施恩的酒店和買賣，而武松和施恩“并無干涉”，純粹是打抱不平，即便丟了性命，也毫無所懼，他的行為正符合《漢語大詞典》對“俠義”的解釋：“見義勇為，舍己助人”。（言之有理即可）

（三）書法臨寫與鑒賞。（4分）

10.請仔細觀察下面的正楷字帖，從中挑選出八個不同的簡體字，將它們臨寫在田字格中。（2分）

11.行書，分為行楷和行草兩種，是為了彌補楷書的書寫速度太慢和草書的難于辨認而產生的一種字體。“行”是“行走”的意思，因此它不像草書那樣潦草，也不像楷書那樣端正，實質上它是楷書的草化或草書的楷化。下列不屬于行書書法的一項是（A）（2分）

【解析】A是孫過庭《書譜》，草書；B是米芾《蜀素帖》，行書；C是趙孟頫《千字文》，行書。

（一）閱讀下面這首詩，完成12～13題。（4分）

三、閱讀（12～24題，共32分）

無題

李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。

春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。

曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。

蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。

12.請說說你對“相見時難別亦難”中兩個“難”字的理解。（2分）

“相見時難”的“難”指相隔兩地見面困難，“別亦難”的“難”指離別時和離別后的痛苦難耐。兩個“難”字的使用，讓相思之苦和離別之痛變得分外深沉和纏綿。

13.這首詩中的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”與龔自珍《己亥雜詩（其五）》中的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”表達的情感有哪些異同？（2分）

異：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”表達了對愛情的至死不渝；“落紅不是無情物，化作春泥更護花”表現了自己雖脫離官場，但仍關心國家命運的愛國精神。同：都用來比喻人們?yōu)榱藢崿F某種理想而執(zhí)著追求、無私奉獻的崇高精神。

（二）閱讀下面的文言文，完成14～17題。（10分）

至于負者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。

已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。

【甲】

（節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》）

【乙】

（節(jié)選自袁宏道《晚游六橋待月記》，有刪改）

【解釋】①午、未、申：午，上午十一時到下午一時。未，下午一時到三時。申，下午三時到五時。②夕舂：夕陽。

然杭人游湖，止午、未、申①三時。其實湖光染翠之工，山嵐設色之妙，皆在朝日始出，夕舂②未下，始極其濃媚。月景尤不可言，花態(tài)柳情，山容水意，別是一種趣味。此樂留與山僧游客受用，安可為俗士道哉？

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（1）雜然而前陳者陳：，

（2）太守謂誰謂：，

（3）皆在朝日始出皆：，

（4）月景尤不可言尤：，

14.解釋下列句子中加點詞的意思。（２分）

陳列，擺開

為，是

全，都

格外

15.用現代漢語翻譯下列句子。（４分）

人們知道跟著太守游玩的樂趣，卻不知道太守以游人的快樂為快樂。

（1）人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。

哪里可以對一般人說呢？

（2）安可為俗士道哉？

16.怎樣理解甲文中的“醉能同其樂，醒能述以文”？（2分）

這兩句話的意思是：醉了能夠同大家一起歡樂，醒來能夠用文章記述這事。歐陽修的醉不只是因為喝酒而醉，而是醉在山水之間，醉在清明的政治和人民的安樂之中。他醉了能夠同大家一起歡樂，醒來后又能夠將這份快樂寫成文章，體現了他寄情山水、與民同樂的志趣追求。

17.甲、乙兩文中都寫到了“樂”，請結合內容，簡要分析它們的不同之處。（2分）

甲文描繪了同眾人一起游樂的情景，表現出與民同樂的政治抱負和襟懷；乙文表現出獨以自然山水為樂的情感和清雅脫俗的審美情趣。

【參考譯文·乙】然而杭州人游覽西湖，僅在午、未、申三個時辰。其實湖光染翠的工巧，山嵐設色的美妙，都在朝陽初升，夕陽未落時，那時西湖才盡顯濃艷和嬌媚。月景的美，格外難以形容，那花的姿態(tài)，柳的柔情，山的顏色，水的意味，更是別有一種情趣韻味。這種樂趣只留給山僧和游客享受，哪里可以對一般人說呢？

袁銘

（三）閱讀下面的文章，完成18～20題。（7分）

認識堅持的力量

原文見活頁試卷P7

18.本文是圍繞什么觀點展開論述的？（2分）

堅持應該成為每個人實現人生價值的內在品質。

19.從論證方法的角度，賞析選文第②段中畫線的句子。（2分）

運用了舉例論證，列舉《史記》《紅樓夢》文學經典的問世、一大批杰出科學家和雷鋒的例子，具體有力地論證了“堅持的精神，是做事的支撐，是成功的基礎”的觀點，增強了文章的說服力。

20.結合文章內容，簡要概括本文的論證結構。（3分）

開篇提出“堅持應該成為每個人實現人生價值的內在品質”的中心論點；接著用舉例論證論述堅持對成功的重要性；然后從三個方面對“如何培養(yǎng)堅持的品質，在堅持中收獲成功”進行解答；最后呼吁我們要“不斷自我賦能，充分釋放堅持的力量，書寫精彩非凡的人生”。

[日]石川喬司

（四）閱讀下面的文章，完成21～24題。（11分）

再遇

原文見活頁試卷P7—8

21.梳理故事情節(jié)，完成下面的表格。（2分）

故事情節(jié)昭子的動作/神態(tài)老人的動作/神態(tài)

車上相遇異樣的感覺（1）先搭話，湊近昭子（訥訥地）

真相漸明帶著哭腔說手搭在昭子肩上，臉上掠過驚異之色

追述往事（2）羞得滿臉通紅沉思，笑起來

各訴生平說出醉話，自覺奇怪苦苦思索，自嘲

22.結合所學，探究小說的寫作手法。（4分）

小說中經常使用插敘手法《故鄉(xiāng)》《我的叔叔于勒》《再遇》

插敘了“我”和少年閏土認識、相處和分別的內容插敘了于勒叔叔去美洲前后的情況（1）插敘了56年前昭子和母親在擁擠不堪的車廂內受到了年輕的中村的照顧而心懷感激，并四處打聽他下落的事。（意對即可））

探究作用《再遇》運用插敘的作用有：（2）交代了再遇時昭子情緒激動的原因；