2023教師年度考核個人工作總結(jié)例文（2篇）

第4頁共4頁2023?教師年度?考核個人?工作總結(jié)?例文一?、以身作?則，嚴(yán)格?遵守工作?紀(jì)律一?方面，在?工作中，?本人能夠?嚴(yán)格要求?自己，時?時處處以?一個__?__的標(biāo)?準(zhǔn)來要求?自己，模?范遵守學(xué)?校的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，做到不?遲到、不?早退，不?曠會。另?一方面，?本人能夠?嚴(yán)格遵守?教師職業(yè)?道德規(guī)范?，關(guān)心愛?護(hù)學(xué)生，?不體罰，?變相體罰?學(xué)生，建?立了良好?的師生關(guān)?系，在學(xué)?生中樹立?了良好的?形象。?二、強(qiáng)化?常規(guī)，提?高課堂教?學(xué)效率?本學(xué)期，?本人能夠?強(qiáng)化教學(xué)?常規(guī)各環(huán)?節(jié)：在課?前深入鉆?研、細(xì)心?挖掘教材?，把握教?材的基本?思想、基?本概念、?教材結(jié)構(gòu)?、重點(diǎn)與?難點(diǎn);了?解學(xué)生的?知識基礎(chǔ)?，力求在?備課的過?程中即備?教材又備?學(xué)生，準(zhǔn)?確把握教?學(xué)重點(diǎn)、?難點(diǎn)，不?放過每一?個知識點(diǎn)?，在此基?礎(chǔ)上，精?心制作多?媒體課件?。備寫每?一篇教案?;在課堂?上，能夠?運(yùn)用多種?教學(xué)方法?，利用多?種教學(xué)手?段，充分?調(diào)動學(xué)生?的多種感?官，激發(fā)?學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，?向課堂_?___分?要質(zhì)量，?努力提高?課堂教學(xué)?效率;在?課后，認(rèn)?真及時批?改作業(yè)，?及時做好?后進(jìn)學(xué)生?的思想工?作及課后?輔導(dǎo)工作?;在自習(xí)?課上，積?極落實(shí)分?層施教的?原則，狠?抓后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化和?優(yōu)生的培?養(yǎng);同時?，進(jìn)行階?段性檢測?，及時了?解學(xué)情，?以便對癥?下藥，調(diào)?整教學(xué)策?略。認(rèn)真?參加教研?活動，積?極參與聽?課、評課?，虛心向?同行學(xué)習(xí)?，博采眾?長，提高?教學(xué)水平?。一學(xué)期?來，本人?共聽課_?___節(jié)?，完成了?學(xué)校規(guī)定?的聽課任?務(wù)。三?、加強(qiáng)研?討，努力?提高教研?水平四?、正視自?我，明確?今后努力?方向1?、在課堂?教學(xué)中充?分利用多?媒體課件?，調(diào)動了?學(xué)生的積?極性，但?對學(xué)生基?礎(chǔ)知識的?訓(xùn)練不夠?，致使課?堂教學(xué)效?率不高;?2、對?知識點(diǎn)的?檢查落實(shí)?不到位;?3、對?差生的說?服教育缺?乏力度，?雖然也抓?了差生，?但沒有時?時抓在手?上。4?、教學(xué)中?投入不夠?，沒能深?入研究教?材及學(xué)生?。下學(xué)?期改進(jìn)的?措施：?1、進(jìn)一?步加強(qiáng)對?新課改的?認(rèn)識，在?推廣先進(jìn)?教學(xué)方法?、利用多?媒體調(diào)動?學(xué)生學(xué)習(xí)?積極性的?同時，努?力提高課?堂教學(xué)的?效率。?2、狠抓?檢查，落?實(shí)對知識?點(diǎn)的掌握?。將差生?時時放在?心上，抓?在手上。?3、加?強(qiáng)學(xué)生的?閱讀訓(xùn)練?，開闊學(xué)?生的視野?，拓寬學(xué)?生思路，?提高學(xué)生?解決問題?的能力;?4、采?取措施，?加強(qiáng)訓(xùn)練?，落實(shí)知?識點(diǎn)。?5、加強(qiáng)?對學(xué)生的?管理教育?，努力教?學(xué)提高成?績。2?023教?師年度考?核個人工?作總結(jié)例?文（二）?時光荏?苒，忙碌?中___?_-__?__年年?度的腳步?已經(jīng)悄然?走遠(yuǎn)，我?們在過去?的一年當(dāng)?中忙碌著?、辛苦著?、奔波著?，同時也?收獲著，?新的學(xué)年?即將開始?，我們在?制定“宏?偉藍(lán)圖”?的同時也?不要忘記?回顧上一?年的苦辣?酸甜來激?勵和鞭策?自己取得?更大的進(jìn)?步。下?面我就把?本年度的?工作做簡?要的匯報?總結(jié)。?一、思想?政治方面?二、師?德方面?在德育工?作方面，?我認(rèn)為，?什么樣的?教育，出?什么樣的?人才。在?教育改革?的潮流中?，我認(rèn)為?：“教書?育人”首?先是育人?，然后才?是教書。?作為“音?樂教師”?首先是教?師，然后?才是音樂?。而“音?樂教育”?是通過音?樂的手段?去塑照人?、培養(yǎng)人?、造就人?的教育。?所以音樂?是手段，?育人才是?目的。關(guān)?心、熱愛?，做孩子?們的好朋?友。記得?有一位老?教師曾經(jīng)?對我說過?：“雖然?你面對的?是四、五?十個孩子?，他們的?能力水平?高低不等?，但在家?長的眼中?他們卻是?的，是完?美的，我?們不要在?心里就給?劃分出等?級，那樣?做對他們?是不公平?的。說我?們教師這?個職業(yè)神?圣是因?yàn)?我們的工?作完全是?良心活，?沒有辦法?去準(zhǔn)確地?衡量!”?我認(rèn)她的?話，所以?我用愛心?澆灌稚嫩?的花朵，?課堂上嚴(yán)?格要求，?課下每一?個孩子都?是我的朋?友，一年?的努力換?來的是孩?子們開心?的笑臉，?我經(jīng)常聽?孩子們說?：“老師?，如果能?每一天每?一節(jié)課都?是你給我?們上課那?該多好呀?!”聽到?孩子這樣?的話我所?有的付出?都值得!?三、教?育教學(xué)方?面抓好?課堂教學(xué)?，提高課?堂效益.?音樂課的?內(nèi)容是豐?富多彩的?，它的特?點(diǎn)就是通?過藝術(shù)活?動來調(diào)動?人的興趣?，打動人?的情感，?讓人愉快?地受到教?育，鑒于?這一特征?，“新標(biāo)?準(zhǔn)”把“?情感態(tài)度?與價值觀?”放在課?程目標(biāo)的?首位?？?是在現(xiàn)實(shí)?音樂教學(xué)?中，也有?對它興趣?索然。藝?術(shù)教育對?于提高的?全面素質(zhì)?有著其她?教學(xué)不可?替代的特?殊作用，?音樂教育?屬于藝術(shù)?教育的范?疇，是學(xué)?校進(jìn)行藝?術(shù)教育的?重要途徑?之一。因?此，如何?使音樂教?育在素質(zhì)?教育中發(fā)?揮積極主?動的作用?，作為一?名音樂教?師，我覺?得如何抓?好課堂教?學(xué)，提高?教學(xué)效益?這是重中?之重。本?學(xué)期來，?我進(jìn)一步?____?新的課程?改革標(biāo)準(zhǔn)?，深入鉆?研教育教?學(xué)大綱，?訂閱大量?與自己教?育教學(xué)相?關(guān)的報刊?雜志，認(rèn)?真細(xì)致地?備好每一?堂課。本?學(xué)期我所?承擔(dān)的是?四年級和?二年級的?音樂教學(xué)?課程，根?據(jù)不同年?級的不同?特點(diǎn)進(jìn)行?教學(xué)。如?二年級由?于年齡較?小，新課?程教材內(nèi)?容靈活、?涉及面廣?，如果教?師不進(jìn)行?有效篩選?的話，本?學(xué)期教學(xué)?時間這么?短，肯定?不能完成?。于是我?充分聽取?的意見，?先讓他們?選出自己?喜歡的課?程，然后?進(jìn)行討論?