社會支持理論課件

社會支持理論匯報人：丁西萍社會支持理論匯報人：丁西萍0102030405THETITLE社會支持定義社會支持分類社會支持評估工具對心理健康的作用機制對心理護理的啟示主要內(nèi)容0102030405THETITLE社會支持定義社會支持分一、定義心理學(xué)的定義概念的內(nèi)涵社會學(xué)的定義是一種個體可利用的外部資源一定社會網(wǎng)絡(luò)運用一定的物質(zhì)和精神手段無償幫助社會弱勢群體的行為總和指人們感受到的來自他人的關(guān)心和支持（Raschke，1977）一、定義心理學(xué)的定義概念的內(nèi)涵社會學(xué)的定義是一種個體可利用的YOURTITLE1YOURTITLE2YOURTITLE3YOURTITLE4工具性支持為個體提供物質(zhì)資源、財力或者所需的服務(wù)情感性支持提供關(guān)心、同情和愛意信息支持提供建議或指導(dǎo)同伴性支持共度時光、從事消遣娛樂活動，二、分類按內(nèi)容分按性質(zhì)分實際的支持或行動的支持知覺的支持YOURTITLE1YOURTITLE2YOURTIT按社會支持提供者的行為表現(xiàn)分類

傾聽支持情感支持情感挑戰(zhàn)現(xiàn)實確定支持任務(wù)評定支持任務(wù)挑戰(zhàn)支持有形支持個人援助只是傾聽，不提出忠告，也不做判斷安慰、關(guān)心他人，表明Ta是站在接受支持者一方的對接受支持者提出質(zhì)疑，以評價其態(tài)度、價值觀和感情與接收支持者看問題的方式相似或一致，促進其人生觀、世界觀的確定承認(rèn)接受支持者的努力，并對其工作表示欣賞對接受支持者的行為或考慮問題的方式提出挑戰(zhàn)，激發(fā)其更大的熱情和創(chuàng)造力為接受支持者提供經(jīng)濟援助、物品或禮物提供勞動、服務(wù)或幫助，如幫助辦事、照看孩子、料理生活二、分類按社會支持提供者的行為表現(xiàn)分類二、分類Zimet等編制的領(lǐng)悟社會支持量表（PerceivedSocialSupportScale，PSSS），可測定個體領(lǐng)悟到的源自家庭、朋友和其他人的各種社會支持及程度。①根據(jù)個體社會支持的內(nèi)容和性質(zhì)評估②Wilcox編制的社會支持量表（SocialSupportInventory，SSI）③Furman等編制的社會關(guān)系網(wǎng)絡(luò)問卷社會支持的類型社會支持的來源社會支持的數(shù)量、利用度①Sarason等編制的社會支持問卷（SocialSupportQuestionnaire，SSQ）②Hendeson等編制的社會交往量表（interviewscheduleforsocialinteraction，ISSI）③水源社會支持評定量表（SocialSupportRatingScale，SSRS）三、評估工具Zimet等編制的領(lǐng)悟社會支持量表（Perceived計分方法：選（1）得1分，選（7）得7分，其余類推?？偡衷冢保病常吨g為低支持狀態(tài)；總分在３７～６０之間為中間支持狀態(tài)；總分在６１～８４之間為高支持狀態(tài)?？偡衷礁撸f明社會支持越高?？偡址磻?yīng)個體感受到的社會支持的總程度，數(shù)量和利用度。結(jié)果可為社會孤獨和社會過度交往。計分方法：選（1）得1分，選（7）得7分，其余類推。社會支持理論課件

指社會支持對處于壓力狀態(tài)下個體所承受的壓力具有緩沖作用指社會支持對個體身心健康具有普遍的增益作用。無論個體是否處于壓力狀態(tài)，或個體獲得支持的情況如何，社會支持均有益?zhèn)€體的身心健康緩沖作用模型動態(tài)效應(yīng)模型指社會支持和應(yīng)激同時作為自變量，通過直接或間接作用影響身心健康水平，社會支持與應(yīng)激相互影響、作用的關(guān)系處于動態(tài)變化中主效應(yīng)模型四、社會支持對心理健康的作用機制指社會支持對處于壓力狀態(tài)下個體所承受的壓力具有緩沖作用指（一）主效應(yīng)模型

作用途徑：

一、情感支持功能能有效調(diào)節(jié)個體的神經(jīng)內(nèi)分泌系統(tǒng)系統(tǒng)或免疫系統(tǒng)的功能，增強抵御疾病的能力，保持身體健康；二、能有效調(diào)節(jié)個體的行為方式，避免產(chǎn)生不良的行為方式，形成健康的生活行為，保持積極健康的生活態(tài)度，增強生活的自我控制感，保持身體健康。情支持（一）主效應(yīng)模型作用途徑：情支持21（二）緩沖器模式【theBufferingModle】該模式認(rèn)為，社會支持僅在應(yīng)激條件下與身心健康發(fā)生聯(lián)系，特能緩沖壓力事件對身心狀況的消極影響，保持與提高個體的身心健康。壓力事件主觀評價低估傷害性，提高感知到的自我防御能力，減少壓力事件的嚴(yán)重性評價社會支持提供解決的策略，降低問題的重要性從而減輕壓力社會支持疾病獲得21（二）緩沖器模式【theBufferingModle社會支持對壓力的緩沖作用模型模型社會支持潛在的壓力事件疾病或疾病行為評價為壓力性事件行為適應(yīng)再評價主觀評價過程社會支持對壓力的緩沖作用模型模型社會支持潛在的壓力事五、社會支持對心理對心理護理的啟示專業(yè)性社會支持定義：指家屬或者患者主觀和客觀接收到的源于護理的專業(yè)性知識、態(tài)度、技能的支持。通過提供護理的技術(shù)、知識和情感等支持，可提高病人應(yīng)對和適應(yīng)疾病的能力，促進其生理、心理、家庭及社會功能的系統(tǒng)康復(fù)構(gòu)成：主體、客體、內(nèi)容、操作過程、功能非專業(yè)性社會支持定義：家屬、親朋好友及社會團體提供的社會支持。非專業(yè)支持系統(tǒng)的評估非專業(yè)支持系統(tǒng)的調(diào)節(jié)五、社會支持對心理對心理護理的啟示專業(yè)性社會支持內(nèi)容

護士給與病人與其疾病及護理相關(guān)的專業(yè)性系統(tǒng)支持，以及病人對此支持系統(tǒng)的利用度?？腕w病人及家屬，家屬扮演多長重角色功能

病人從其所擁有的社會支持系統(tǒng)中獲得精神和物質(zhì)的支持。即病人獲得理解、被尊重、被支持的情緒體驗和滿意程度。主體

護士，即病人患病時期支持系統(tǒng)的主要組成部分。過程

護士幫助胡患者客觀、理性、正確、評估其已擁有的或可尋求的社會資源，可否最大限度利用其社會資源的過程。專業(yè)性的社會支持內(nèi)容

客體功能

主體

過程

專業(yè)性的社會支持01040302每個人關(guān)系網(wǎng)差不多，但支持不同。明確社會支持不等于社會關(guān)系網(wǎng)社會支持匱乏、過度重點關(guān)注兩類社會支持來源數(shù)量利用不足、過度依賴側(cè)重非專業(yè)社會支持的利用度正性？負(fù)性？主動獲??？被動接受？關(guān)注非專業(yè)支持系統(tǒng)的利用效果、獲取方式社會支持來源、數(shù)量、利用度、利用效果、獲取方式非專業(yè)性社會支持系統(tǒng)的評估01040302每個人關(guān)系網(wǎng)差不多，但支持不同。明確社會支持當(dāng)病人利用的支持資源不足或利用度低市，應(yīng)幫助其利用資源，讓家屬主動參與治療護理；當(dāng)利用過度時，應(yīng)該協(xié)調(diào)其控制。調(diào)節(jié)非專業(yè)性社會支持系統(tǒng)的來源、數(shù)量和利用度若為正性的，引導(dǎo)其強化；若為負(fù)性的，引導(dǎo)家屬改變其做