文言文斷句課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

句讀之不知惑之不解或師焉或不焉小學(xué)而大遺吾未見其明也

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學(xué)業(yè)水平考試考點(diǎn)復(fù)習(xí)

文言文斷句第2頁斷句考查特點(diǎn)：1、斷句材料以議論或記敘為主；2、斷句考查多以整句（整句指構(gòu)造相同或相同句子，多使用對(duì)偶、排比等修辭手法）出現(xiàn)；3、由一段話中個(gè)別不相連句子斷句，發(fā)展為較為集中一段話斷句；4、答題形式上，目前要求只斷不點(diǎn)。第3頁宋傅琰為山陰令有二人爭雞琰問何以食雞一云粟一云豆乃破雞得粟罰言豆者縣內(nèi)稱神明無敢為偷宋傅琰為山陰令。有兩人爭雞，琰問：“何以食雞?’’一云“粟”，一云“豆”。乃破雞，得粟。罰言豆者?？h內(nèi)稱“神明”，無敢為偷。第4頁斷句題解題思緒1、斷句基礎(chǔ)在于對(duì)文章內(nèi)容通篇領(lǐng)會(huì)，因此，斷句前要把片段通讀三到五遍，做好整體閱讀，體會(huì)詞語含義和詞語間關(guān)系。2、斷句時(shí)先易后難，用語調(diào)詞或“曰”、“云”等將能斷開地方先斷開，將一段話切分為幾小段話，逐漸縮小斷句范圍。3、以謂語動(dòng)詞（動(dòng)詞、形容詞）出現(xiàn)為斷句基本標(biāo)準(zhǔn)（判斷句主語后要斷），兼顧謂語前主語和謂語后賓語，確保一種句子語意基本完整。第5頁劉秀舍中兒犯法軍市令穎川祭尊格殺之秀怒命收尊官職+籍貫+姓名+字劉秀舍中兒犯法，軍市令穎川祭尊，格殺之。秀怒，命收尊。四人者：廬陵蕭君圭君玉，長樂王回深父……第6頁

規(guī)律辦法：

1找名詞、代詞，定句讀。

借助標(biāo)志性名詞（如：人名、官職名、地名、朝代名、國名、事物名等）斷句。熟悉某些代詞使用方法：批示代詞：此、是、之、彼、其人稱代詞：吾、余、爾、乃、汝、若、之、其第7頁孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法龐涓既事魏得為惠王將軍而自以為能不及孫臏乃陰使召孫臏臏至龐涓恐其賢于己疾之則以法刑斷其兩足而黥之欲隱勿見孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法龐涓既事魏得為惠王將軍而自以為能不及孫臏乃陰使召孫臏臏至龐涓恐其賢于己疾之則以法刑斷其兩足而黥之欲隱勿見第8頁孫臏嘗與龐涓俱學(xué)兵法/龐涓既事魏/得為惠王將軍/而自以為能不及孫臏/乃陰使召孫臏/臏至/龐涓恐其賢于己/疾之/則以法刑斷其兩足而黥之/欲隱勿見第9頁2利用對(duì)稱、對(duì)偶、排比句式斷句

斷句考查，整句出現(xiàn)情況較多（整句指構(gòu)造相同或相同句子，多使用對(duì)偶、排比等修辭手法）第10頁孔子曰生而知之者上也學(xué)而知之者次也困而學(xué)之又其次也困而不學(xué)民斯為下矣第11頁孔子曰/生而知之者/上也/學(xué)而知之者/次也/困而學(xué)之/又其次也/困而不學(xué)/民斯為下矣孔子曰：“生而知之者，上也；學(xué)而知之者，次也；困而學(xué)之，又其次也；困而不學(xué)，民斯為下矣?！?/p>

第12頁

龐恭與太子質(zhì)于邯鄲謂魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣——《韓非子》

龐恭與太子質(zhì)于邯鄲謂魏王曰今一人言市有虎王信之乎王曰否二人言市有虎王信之乎王曰寡人疑之矣三人言市有虎王信之乎王曰寡人信之矣——《韓非子》第13頁

龐恭與太子質(zhì)于邯鄲/謂魏王曰/今一人言市有虎/王信之乎/王曰/否/二人言市有虎/王信之乎/王曰/寡人疑之矣/三人言市有虎/王信之乎/王曰/寡人信之矣龐恭與太子質(zhì)于邯鄲，謂魏王曰：“今一人言市有虎，王信之乎？”曰：“否?！薄岸搜允杏谢ⅲ跣胖?？”曰：“寡人疑之矣?！薄叭搜允杏谢?，王信之乎？”王曰：“寡人信之矣?！?/p>

第14頁有與曾子同名者殺人人告曾子母曰曾參殺人曾子之母曰吾子不殺人織自若有頃焉人又曰曾參殺人其母尚織自若也頃之一人又告之曰曾參殺人其母懼投杼逾墻而走——《戰(zhàn)國策》3借助表對(duì)話關(guān)系“曰”“云”斷句第15頁有與曾子同名者殺人/人告曾子母曰/曾參殺人/曾子之母曰/吾子不殺人/織自若/有頃焉/人又曰/曾參殺人/其母尚織自若也/頃之/一人又告之曰/曾參殺人/其母懼/投杼逾墻而走。第16頁天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學(xué)有難易乎學(xué)之則難者亦易矣不學(xué)則易者亦難矣天下事有難易乎為之則難者亦易矣不為則易者亦難矣人之為學(xué)有難易乎學(xué)之則難者亦易矣不學(xué)則易者亦難矣4文言文虛詞斷句法第17頁天下事有難易乎？為之，則難者亦易矣；不為，則易者亦難矣。人之為學(xué)有難易乎？學(xué)之，則難者亦易矣；不學(xué)，則易者亦難矣。

第18頁總結(jié)“蓋夫”二字放在先，“其豈”反問亦在前?！皠t”字出現(xiàn)斷前面，“于而以”字在中間。句尾語調(diào)最可靠,考場分?jǐn)?shù)靠它賺。這里我來提醒你,它可分為述問嘆?！耙惨佣眮肀黻愓f，“焉夫哉”是表感慨。疑問不忘“乎耶與”，找準(zhǔn)語調(diào)句好斷。第19頁

練習(xí)

曾子之妻之市，其子隨之而泣。其母曰：“女還，顧反為女殺彘。”妻適市來曾子欲捕彘殺之妻止之曰特與嬰兒戲耳曾子曰嬰兒非與戲也嬰兒非有知也待父母而學(xué)者也聽父母之教今子欺之是教子欺也母欺子子而不信其母此非因此成教也遂烹彘也第20頁

曾子之妻之市/其子隨之而泣/其母曰/女還/顧反為女殺彘妻適市來/曾子欲捕彘殺之/妻止之曰/特與嬰兒戲耳/曾子曰/嬰兒非與戲也/嬰兒非有知也/待父母而學(xué)者也/聽父母之教/今子欺之/是教子欺也/母欺子/子而不信其母/此非因此成教也/遂烹彘也第21頁文言文斷句口訣斷句別犯愁，通讀是關(guān)鍵。動(dòng)詞形容詞，謂語先出現(xiàn)。兼顧主和賓，語意要齊全。名詞和代詞，常把主賓擔(dān)。曰云語調(diào)詞，先易后再難。對(duì)偶和排比，句式最穩(wěn)健。斷句是細(xì)活，別忘細(xì)查驗(yàn)。多讀文言文，保你高分見！第22頁

①常用在句首：a發(fā)語詞：夫蓋如：夫戰(zhàn)，勇氣也。——《曹劌論戰(zhàn)》

夫六國與秦皆諸侯，其勢弱于秦，而猶有能夠不賂而勝之之勢。——《六國論》如：蓋失強(qiáng)援，不能獨(dú)完?！读鶉摗?/p>

第23頁b表敬謙副詞：敬竊如：公子使客斬其仇頭，敬進(jìn)如姬。——《信陵君竊符救趙》

如：臣嘗有罪，竊計(jì)欲亡走燕?！读H藺相如列傳》

第24頁c其他詞：其（語調(diào)副詞）則（連詞）其，如：其皆出于此乎？——《師說》其孰能譏之乎？——《游褒禪山記》則，如：今王與百姓同樂，則王矣?！肚f暴見孟子》每聞琴瑟之聲，則應(yīng)節(jié)而舞。——《促織》于其身也，則恥師焉，惑矣?！稁熣f》第25頁c感慨語調(diào)：哉、夫、焉如：為國者無使為積威之所劫哉！——《六國論》如：子在川上曰：“逝者如斯夫！——《論語》

如：于是余有嘆焉！——《游褒禪山記》第26頁②常用在句末語調(diào)詞：a陳說語調(diào)：也、矣、耳。如：故曰弊在賂秦也。

——《六國論

》如：五國既喪，齊亦不免矣。——《六國論》

如：從此道至吾軍二十里耳?！而欓T宴》b疑問語調(diào)：乎、與（歟）、邪（耶）。如：客亦知夫水與月乎？——《赤壁賦》如：齊桓晉文之事，可得聞與？——《齊桓晉文之事》如：其可怪也歟？——《師說》如：六國互喪，率賂秦耶？——《六國論》如：得無楚之水土使民善盜邪？——《晏子使楚》

第27頁d句中虛詞：于（介詞）、而、以（連詞）于多與名詞代詞或名詞性短語組成介詞短語；如：青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)?！秳駥W(xué)》月出于東山之上，徘徊于斗牛之間?！冻啾谫x