極地地區(qū)說(shuō)課稿公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

第十章極地地區(qū)尚春學(xué)校雷明巧第1頁(yè)教材：廣東人民出版社義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科《地理》七年級(jí)下冊(cè)第十一章第87—95頁(yè)。

課程標(biāo)準(zhǔn)：全日制義務(wù)教育《地理課程標(biāo)準(zhǔn)》2023年12月第一版。說(shuō)出兩級(jí)地域自然環(huán)境特殊性和辨別極地地域方向以及開(kāi)展科學(xué)考查和環(huán)境保護(hù)主要性。第2頁(yè)設(shè)計(jì)思緒第一部分：教材分析和教學(xué)策略第二部分：教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)第三部分：教學(xué)反思和反饋第3頁(yè)

第一部分：教材分析和教學(xué)策略教材思緒本章是七年級(jí)下冊(cè)最后一章，是所學(xué)世界區(qū)域最后一種區(qū)域，也是一種特殊區(qū)域。極地地域自然環(huán)境相對(duì)世界其他地域來(lái)說(shuō)具有顯著特殊性，極地地域科學(xué)考查和環(huán)境保護(hù)也有主要全球意義。因此，本章是對(duì)“人地友好關(guān)系”主題突出和升華，更是對(duì)可連續(xù)發(fā)展觀(guān)念宣傳。突出極地地域特殊自然環(huán)境，強(qiáng)調(diào)極地地域科學(xué)考查和環(huán)境保護(hù)主要意義。第4頁(yè)2.教學(xué)目標(biāo)

1·結(jié)識(shí)兩極地域位置范圍、氣候條件、自然環(huán)境、自然資源等。

2·會(huì)用地圖、景觀(guān)圖片和有關(guān)資料，總結(jié)歸納出兩極地域環(huán)境特點(diǎn)。

3·學(xué)會(huì)在以?xún)蓸O為中心地圖上辨別方向。培養(yǎng)從圖片中提取地理信息能力。第5頁(yè)3.教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：兩極地域位置、氣候、自然環(huán)境、自然資源等。難點(diǎn)：判斷兩極地域方向，辨別周?chē)h(huán)境。讀圖理解、辨別兩極地域自然環(huán)境查異。讀圖分析能力與技巧培養(yǎng)。

第6頁(yè)4.學(xué)情分析

七年級(jí)學(xué)生正處于從依賴(lài)到自主過(guò)渡期，理性思維不停增強(qiáng)，已經(jīng)初步具有分析和整合地圖信息能力，并且已經(jīng)掌握了某些學(xué)習(xí)地理辦法和技巧，如：圖表、文字材料……能夠利用已經(jīng)學(xué)過(guò)區(qū)域地理知識(shí)，探尋出極地地域區(qū)位原因。第7頁(yè)5.教學(xué)伎倆：多媒體教學(xué)為主，傳統(tǒng)式教學(xué)為輔

由于本學(xué)時(shí)理論性很強(qiáng),知識(shí)難度很大特性，我在教學(xué)中采取多媒體教學(xué)和傳統(tǒng)式教學(xué)相結(jié)合伎倆。一方面通過(guò)多媒體教學(xué)增強(qiáng)教學(xué)直觀(guān)性，把抽象內(nèi)容詳細(xì)化；另一方面通過(guò)傳統(tǒng)教學(xué)如板書(shū)、板畫(huà)并指導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)勾畫(huà)尚有小組討論等，能夠提升教與學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)地理積極性。第8頁(yè)6.學(xué)習(xí)思緒學(xué)習(xí)南極洲位置、面積、氣候、地形以自然資源等，填寫(xiě)表格學(xué)習(xí)北極位置、面積、氣候、生物資源以及對(duì)北極考查等情況，填寫(xiě)表格第9頁(yè)第二部分：教學(xué)程序設(shè)計(jì)與安排導(dǎo)入新課：觀(guān)賞視頻，感受極地地域風(fēng)光。

第10頁(yè)探究一：結(jié)識(shí)南極和北極地域掌握極地地域位置，范圍，海陸分布。第11頁(yè)A、B兩幅圖哪一幅中有北極地域？哪一幅中有南極地域？你是怎么認(rèn)出它們？考眼力

N

S歐亞北美洲非南美洲大洋洲大西洋印度洋太平洋大西洋太平洋第12頁(yè)極地地域緯度位置：66°34′－９０°北極地域：北緯66°34′

（北極圈）以北廣大區(qū)域，包括北冰洋大部分，以及沿岸亞、歐、北美三洲陸地和島嶼。南極地域：南緯66°34′

（南極圈）以南廣大區(qū)域，包括南極大陸，以及周?chē)Ｑ蟆O地地域范圍第13頁(yè)探究二：辨別南北極方向該問(wèn)題是考試重點(diǎn)也是難點(diǎn)，學(xué)會(huì)以極點(diǎn)為中心地圖上辨別方向第14頁(yè)南極地區(qū)方向確定0o經(jīng)線(xiàn)本圖中心點(diǎn)表達(dá)什么？思考圖中射線(xiàn)代表什么？圖中同心圓代表什么？如何鑒別本圖方向？180o經(jīng)線(xiàn)東經(jīng)西經(jīng)東經(jīng)西經(jīng)練一練第15頁(yè)探究三：南北極自然環(huán)境南北極氣候特點(diǎn)和資源并用為何企鵝和北極熊不怕冷問(wèn)題，拓展學(xué)生在生物和地理環(huán)境關(guān)系方面進(jìn)行多學(xué)科知識(shí)滲入。第16頁(yè)氣溫（°C）降水量（毫米）

205000400

-20300

-40200-60100

-80014710（月）氣溫（°C）降水量（毫米）

20

5000400

-20300

-40200-60100

-800

14710（月）

南極地域北極地域（東方站）（格陵蘭島）第17頁(yè)討論

冰雪組：

巨厚冰蓋就像一件厚厚白色外衣披在南極大陸上。這件外衣不但沒(méi)有使南極地域變得溫暖起來(lái)，反而使南極氣候愈加寒冷，這是為何?緯度組：

為何在冬季從低緯到高緯，伴隨緯度升高氣候越來(lái)越寒冷？

兩極地域?yàn)楹稳绱撕淠?？?8頁(yè)冰雪覆蓋白色世界思考判斷一下南極地域海拔？第19頁(yè)冰雪高原——世界平均海拔最高洲世界部分大洲平均海拔（單位：米）冰蓋第20頁(yè)南極地域氣象資料南極氣象觀(guān)測(cè)統(tǒng)計(jì)年平均氣溫-25℃極端最低溫-89.2℃平均風(fēng)速17—18米/秒最大風(fēng)速100米/秒最長(zhǎng)暴風(fēng)雪時(shí)間340天/年?yáng)|方站第21頁(yè)寒極和風(fēng)庫(kù)＊大部分地域年平均氣溫在-25°C下列，極端氣溫達(dá)-88°C下列；＊大部分地域年平均降水量為55mm下列，降水量最少地方不足5mm;＊大部分地域年平均風(fēng)速17米/秒～18米/秒，最大風(fēng)速可達(dá)100米/秒?？岷稍锪绎L(fēng)第22頁(yè)討論

生物組：兩極地域都有哪些生物資源？哪一種對(duì)于我們?nèi)祟?lèi)意義更大。礦產(chǎn)組：南極地域都有哪些主要礦產(chǎn)？我們目前能夠利用南極礦產(chǎn)嗎？淡水組：南極地域水資源地位如何？我們目前能夠利用南極淡水嗎？

兩極地域豐富資源第23頁(yè)世界最大冰庫(kù)體積占世界冰總體積90％

南極洲冰假如所有融化，世界海平面將升高50～70米。思考南極地域冰融化將會(huì)給沿海國(guó)家?guī)?lái)哪些危害？第24頁(yè)

南極地域豐富動(dòng)植物資源第25頁(yè)北極地域豐富動(dòng)植物資源第26頁(yè)南極地域礦產(chǎn)分布圖

南極地域擁有世界上最大鐵礦、煤田，尚有大量稀有金屬。第27頁(yè)探究四：極地科學(xué)考查與極地保護(hù)通過(guò)圖片理解我國(guó)極地考查和環(huán)境保護(hù)問(wèn)題，讓學(xué)生對(duì)已經(jīng)存在或者將要存在問(wèn)題提出意見(jiàn)和提議，提升大家學(xué)以致用地理知識(shí)。讓我們?yōu)楸Ｗo(hù)環(huán)境作出應(yīng)有奉獻(xiàn)。第28頁(yè)1、我國(guó)在南北極建立了哪些科學(xué)考查站？你知道么？長(zhǎng)城站、中山站、昆侖站（南）黃河站（北）第29頁(yè)第30頁(yè)科學(xué)考查基地保護(hù)與和平利用獨(dú)特自然環(huán)境科考意義科考季節(jié)第31頁(yè)思考題

教材中將南極地域稱(chēng)為“地球上最后一片凈土”，學(xué)完這篇課文你如何理解“凈土”兩個(gè)字。第32頁(yè)第三部分：課后反思和練習(xí)把南極和北極比較表填好第33頁(yè)位置位于地球最南端，幾乎全在南極圈內(nèi)。四周被太平洋、印度洋、大西洋包圍面積1400萬(wàn)平方公里，世界第五大洲位置主要性將來(lái)南半球各大洲間橫越南極空中交通唯一中間基地海拔最高平均海拔2350米以上，為七大洲中最高者冰層最厚平均厚度2023多米，有“冰雪高原”之稱(chēng)特點(diǎn)酷寒、干燥、烈風(fēng)原因緯度高，海拔高，高壓中心，冰層反射陽(yáng)光暖季11月-第二年3月（冬季）淡水資源體積占世界90％以上冰層，淡水豐富。多冰山礦產(chǎn)資源煤和鐵儲(chǔ)量豐富生物資源企鵝、磷蝦、鯨原始自然環(huán)境天然試驗(yàn)實(shí)最佳考查時(shí)間每年9月-第二年3月，極晝期，暖季我國(guó)南極考查站長(zhǎng)城站（極圈外）、中山站和昆侖站(位于南極圈內(nèi))返回第34頁(yè)位