濟(jì)南的冬天部編版七年級(jí)市公開(kāi)課一等獎(jiǎng)省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

春天是昂揚(yáng)向上，

夏天是熱情奔放，

秋天是收獲幸福，

談到冬天，大家常會(huì)聯(lián)想到那凜冽北風(fēng)、刺骨寒流以及那肅殺氣象；又會(huì)想起“千里冰封、萬(wàn)里雪飄”遼遠(yuǎn)，想起那“千山鳥(niǎo)飛絕、萬(wàn)徑人蹤滅”孤寂。

北方冬天，也許會(huì)令習(xí)慣于溫暖南方人們望而卻步，然而北中國(guó)濟(jì)南，由于特殊地形，冬天非但沒(méi)有一副嚴(yán)酷面孔，反到是那么“慈善”可親、笑容可掬。今天，就讓我們追隨老舍先生足跡，到濟(jì)南去感受一下濟(jì)南冬天特有溫馨，濟(jì)南那秀氣山、澄綠水?！?頁(yè)濟(jì)南的冬天老舍第2頁(yè)☆學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、熟讀全文，懂得濟(jì)南冬天特點(diǎn)，體會(huì)作者賦予景物深厚感情。2、體會(huì)文中比方、擬人等修辭手法精妙。3、學(xué)習(xí)本文由里到外、由山到水寫(xiě)景次序。第3頁(yè)老舍，原名舒慶春，字舍予。北京人，老舍是他最常用筆名，著名作家。是語(yǔ)言大師，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”。著名作品有小說(shuō)《駱駝祥子》《四世同堂》話劇《龍須溝》《茶館》等。話劇《茶館》被西方人譽(yù)為“東方舞臺(tái)上奇跡”。第4頁(yè)濟(jì)南(j?)倫敦(dūn)鑲(xiāng)

水藻(z?o)貯蓄(zhù)發(fā)髻(jì)澄清(chéng)著落(zhuó)看護(hù)(kān)讀課文，掌握下列字詞響晴：(天空)晴朗無(wú)云。設(shè)若：假若。貯蓄：寄存、儲(chǔ)藏?？侦`：靈活而不可捉摸。★預(yù)習(xí)檢查：第5頁(yè)鑲暖和響晴水藻貯蓄澄清髻兒倫敦濟(jì)南曬太陽(yáng)j?xiāngzǎoChéngxiǎngzhùhéjìshàidūn第6頁(yè)★預(yù)習(xí)檢查：1、標(biāo)出下列紅色字讀音，再讀一讀。濟(jì)南救濟(jì)

圍了一種圈羊圈

著落看著

薄雪薄弱看護(hù)看著

貯蓄儲(chǔ)蓄（j?）（jì）（quān）（juàn）（zhuó）（zhe）（báo）（bó）（kān）（kàn）（zhù）（ch?）第7頁(yè)★預(yù)習(xí)檢查：2、將對(duì)應(yīng)詞義用線連起來(lái)。北平英國(guó)首都，多霧。倫敦即目前北京。設(shè)若很明亮天氣。響亮天氣假如。髻（jì）這里意思是清凈?？醋o(hù)婦當(dāng)初護(hù)士俗稱(chēng)。貯蓄清澈明凈?？侦`寄存、儲(chǔ)藏。澄清在頭頂或腦后束起來(lái)頭發(fā)。第8頁(yè)朗讀課文，思考:1濟(jì)南冬天與其他地方有什么不一樣？２課文寫(xiě)了濟(jì)南冬天哪些景物？3文章體現(xiàn)了作者如何思想感情?無(wú)風(fēng)響晴溫晴陽(yáng)光朗照下山薄雪覆蓋下山城外遠(yuǎn)山水山愛(ài)慕贊美綠萍水藻垂柳第9頁(yè)閱讀濟(jì)南冬天－第一部分（第一自然段）1、寫(xiě)了什么？是用什么手法寫(xiě)？2、抒了什么情？抒情方式是如何？3、用對(duì)比有什么作用？濟(jì)南冬天天氣。對(duì)比寫(xiě)法贊美濟(jì)南是個(gè)寶地。直抒胸臆突出濟(jì)南冬天總特點(diǎn)：“溫晴”寶地。以“奇跡”“怪事”引出“寶地”第10頁(yè)

響亮聲音

響亮天氣響晴,響亮:都有“響”，但沒(méi)有表達(dá)聲音大意思，“響”修飾“晴，亮”程度響晴：天空晴朗無(wú)云響亮：十分明亮第11頁(yè)濟(jì)南冬天－對(duì)比手法作者利用了三組對(duì)比：濟(jì)南冬天與北平冬天比較濟(jì)南冬天與倫敦冬天比較濟(jì)南冬天與熱帶地方比較對(duì)比成果是：北平冬天風(fēng)聲滿(mǎn)天濟(jì)南冬天沒(méi)有風(fēng)聲倫敦冬天云遮霧籠濟(jì)南冬天溫暖響晴熱帶地方冬天日光永遠(yuǎn)火毒響亮濟(jì)南冬天溫晴舒適真得算個(gè)寶地第12頁(yè)異地之冬：

（多風(fēng)）（多霧）（日光毒）

“奇跡”

“怪事”“膽怯”濟(jì)南冬天：

↓↓↓↓１、作者是如何引出濟(jì)南冬天特點(diǎn)？對(duì)比北平倫敦?zé)釒o(wú)風(fēng)聲響晴無(wú)毒日寶地溫晴特點(diǎn)引出第13頁(yè)小結(jié)

通過(guò)一番比較，令人信服地得出“在北中國(guó)冬天，而能有溫晴天氣，濟(jì)南真得算個(gè)寶地”這個(gè)結(jié)論。點(diǎn)出“氣候溫晴”這一特點(diǎn)。第14頁(yè)繼續(xù)討論閱讀第2、3、4自然段1、濟(jì)南冬天為何是溫晴？2、為何要寫(xiě)濟(jì)南人感覺(jué)：“明天也許就是春天了吧？這樣溫暖，今天夜里山草也許就綠起來(lái)了吧？”3、琢磨文段寫(xiě)作次序。第15頁(yè)小城：曬睡醒小山：圍保暖小搖籃人們：含笑不著急—暖和舒適—可愛(ài)充滿(mǎn)溫情陽(yáng)光朗照下的山—冬天慈善冬天溫晴原因第16頁(yè)濟(jì)南冬天－思考?第4自然段，文章按如何次序描寫(xiě)雪后山景？

“最妙是下點(diǎn)小雪呀”雪后山景“妙”在何處？這段文字用什么修辭手法寫(xiě)雪后山景？按照空間次序，從山上、山尖至山坡、山腰，有層次地寫(xiě)出秀美山景

（l）妙在雪色；(2)妙在雪光；（3）妙在雪態(tài)（l）比方

（2）擬人

第17頁(yè)薄雪覆蓋下山山上－矮松－一髻兒白花－日本看護(hù)婦第18頁(yè)山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣）山上－矮松－一髻兒白花－日本看護(hù)婦第19頁(yè)山腰—露粉色害羞山尖—全白（鑲銀邊）山坡—白雪黃草（穿花衣）山上－矮松－一髻兒白花－日本看護(hù)婦由高到低第20頁(yè)薄雪覆蓋下山—嬌美秀麗（按由高到低空間次序）由高到低第21頁(yè)城外遠(yuǎn)山素淡雅致城內(nèi)－－城外（臥村莊、雪小水墨畫(huà)）狹窄寬大第22頁(yè)

山上山尖山坡山腰城里城外由高到低由里到外移步換景寫(xiě)景次序：第23頁(yè)

綠萍、綠水藻、綠柳澄清、清亮、藍(lán)汪汪（藍(lán)水晶）“活”——冬水清澈透明“綠”——冬水溫暖多情，富于生機(jī)。冬水（襯托水清澈、透明）第24頁(yè)

體會(huì)擬人手法作用擬人，就是把物當(dāng)作人來(lái)寫(xiě)，賦予物以人動(dòng)作行為或思想感情。品味下列句子擬人寫(xiě)法好處。1、請(qǐng)閉上眼睛想：一種老城，有山有水，全在天底下曬著陽(yáng)光，暖和安適地睡著，只等春風(fēng)來(lái)把它們喚醒，這是不是個(gè)抱負(fù)境界？

“睡著”“喚醒”都是擬人寫(xiě)法，將“老城”人格化，使之帶有生命感覺(jué)與意味，體現(xiàn)了冬天濟(jì)南“暖和安適”特點(diǎn)。第25頁(yè)2、山坡上臥著些小村莊，小村莊房頂上臥著點(diǎn)雪。

3、天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!

“不忍得”將水人格化，使水富有了靈氣;而這樣寫(xiě)目標(biāo)，更是為了寫(xiě)“綠”，寫(xiě)“綠精神”之珍貴、可愛(ài)、美麗。

“臥”字用來(lái)寫(xiě)村莊，寫(xiě)雪，寫(xiě)它們狀樣、情態(tài)，仿佛是寫(xiě)活物，活靈活現(xiàn)。第26頁(yè)頂:由于在樹(shù)尖上,這點(diǎn)明雪少,位置高鑲:由于“小山整把濟(jì)南圍了個(gè)圈兒”，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去山尖積雪猶如給藍(lán)天劃了一道銀圈，用“鑲”就恰如其分。露：由于有地方雪厚點(diǎn)，山被覆蓋著，雪薄地方草色就只有顯現(xiàn)出來(lái)了，這與下文“花衣”照應(yīng)。第27頁(yè)讀思議說(shuō)山陽(yáng)光朗照下山薄雪覆蓋下山城外遠(yuǎn)山可愛(ài)秀氣淡雅濟(jì)南冬天山、水各有如何特點(diǎn)？第28頁(yè)讀思議說(shuō)濟(jì)南冬天山、水各有如何特點(diǎn)？水反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣暖把終年貯蓄綠色全拿出來(lái)整個(gè)是塊空靈藍(lán)水晶綠清第29頁(yè)寫(xiě)作特點(diǎn)：1、善用比方和擬人，精確而恰到好處，予人美感。2、寓情于景，情景交融?；蛑苯邮闱?，或創(chuàng)設(shè)意境，流露深情，或虛實(shí)結(jié)合，展開(kāi)想象，抒發(fā)熱愛(ài)之情。3注意色調(diào)對(duì)比，抓住主要景物主要特性描寫(xiě)。第30頁(yè)小結(jié)

布局謀篇:層次井然標(biāo)題:“濟(jì)南冬天”表白所寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)范圍先寫(xiě):濟(jì)南冬天天氣,三組對(duì)比再寫(xiě)：濟(jì)南冬天山景和水景結(jié)束語(yǔ)：這就是冬天濟(jì)南呼應(yīng)點(diǎn)題比方和擬人寫(xiě)法情景交融詞語(yǔ)選用第31頁(yè)

溫晴與北平相比無(wú)風(fēng)聲與倫敦相比無(wú)重霧與熱帶相比無(wú)毒日愛(ài)慕寶地作者用什么樣辦法寫(xiě)出濟(jì)南冬天總體特點(diǎn)？對(duì)比第32頁(yè)異地之冬：（多風(fēng)）（多霧）（日光毒，響亮）“奇跡”“怪事”“膽怯”濟(jì)南冬天：冬天濟(jì)南（寶地）冬山冬水｛↓↓↓↓作者從哪幾個(gè)方面寫(xiě)出濟(jì)南特點(diǎn)？對(duì)比↓↓北平倫敦?zé)釒o(wú)風(fēng)聲響晴溫晴陽(yáng)光朗照下山薄雪覆蓋下山城外遠(yuǎn)山{第33頁(yè)第34頁(yè)堂上練習(xí)

用本節(jié)課所學(xué)辦法，閱讀文段，回答下列問(wèn)題。

最妙是下點(diǎn)小雪呀?？窗?，（）矮松越發(fā)青黑，樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，仿佛日本看護(hù)婦。（）全白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。（）上，有地方雪厚點(diǎn)兒，有地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋花衣；看著看著，這件花衣仿佛被風(fēng)兒吹動(dòng)，叫你希望看見(jiàn)一點(diǎn)更美山肌膚。等到快日落時(shí)候，微黃陽(yáng)光斜射在（）上，那點(diǎn)薄雪仿佛突然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪，那些小山太秀氣！山上山尖山坡山腰第35頁(yè)堂上練習(xí)1、按課文內(nèi)容填空。2、這段話按照從

到

次序描寫(xiě)了薄雪覆蓋下山美景。3、這段文字寫(xiě)得很美，主要原因就在于作者利用了生動(dòng)修辭手法，結(jié)合豐富聯(lián)想，虛實(shí)結(jié)合，如“樹(shù)尖上頂著一髻兒白花，仿佛日本看護(hù)婦?！痹噺奈闹性倥e兩例。高低第36頁(yè)比較下面幾組語(yǔ)句優(yōu)劣，說(shuō)說(shuō)好在哪兒。甲：這一圈小山在冬天尤其可愛(ài)，仿佛是把濟(jì)南放在一種小搖籃里，它們安靜不動(dòng)地低聲說(shuō)：你們放心吧，這兒準(zhǔn)保暖和。乙：這一圈小山圍著濟(jì)南，使?jié)显诙煲灿绕渑汀Ｉ顚悠肺兜?7頁(yè)甲：等到快日落時(shí)候，微黃陽(yáng)光斜射在山腰上，那點(diǎn)薄雪仿佛突然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。乙：快日落時(shí)，陽(yáng)光斜射在山腰上，薄雪露了點(diǎn)粉色。甲：天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠精神，水也不忍得