歷史研究方法課件公開(kāi)課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

講課人：謝廬明專(zhuān)家歷史研究辦法第1頁(yè)

謝廬明，女，1966年3月生，江西南康人，中共黨員，贛南師范學(xué)院黨委委員、組織部部長(zhǎng)，專(zhuān)家，碩士碩士導(dǎo)師，江西黨史學(xué)會(huì)理事，贛州市第二、三次黨代會(huì)代表。主要從事中央蘇區(qū)史研究，主持完成省級(jí)課題9項(xiàng)，主編出版著作3部，在《中共黨史研究》等學(xué)術(shù)刊物刊登論文32篇。其中漢字關(guān)鍵期刊10篇。分別獲江西省第十、十一次社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)。曾獲“江西省優(yōu)秀碩士指導(dǎo)教師”、“江西省高校中青年骨干教師”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。第2頁(yè)

通過(guò)學(xué)習(xí)，使同窗們理解研究歷史基本辦法，并能靈活應(yīng)用。教學(xué)目標(biāo)：第3頁(yè)參照書(shū)目1、趙吉惠《歷史學(xué)辦法論》，四川人民出版社1987年版；2、李振宏《歷史學(xué)理論和辦法》，河南大學(xué)出版社1989年出版；3、梁?jiǎn)⒊吨袊?guó)歷史研究法》，河北教育出版社2023版；第4頁(yè)4、方志遠(yuǎn)《歷史研究辦法論二題》，《江西社會(huì)科學(xué)》2023（6）；5、李根蟠《歷史學(xué)習(xí)與研究辦法漫談》，中國(guó)農(nóng)史》2023（2）；6、榮頌安《當(dāng)代史學(xué)研究辦法變革與趨勢(shì)》，《國(guó)外社會(huì)科學(xué)》1985（5）。第5頁(yè)

一、史實(shí)分析法

二、歷史表述法

三、新史學(xué)辦法摸索第6頁(yè)一、史實(shí)分析法

歷史研究辦法是由歷史科學(xué)研究對(duì)象、任務(wù)和與之對(duì)應(yīng)歷史結(jié)識(shí)層次和特點(diǎn)決定。

第7頁(yè)

1、一般辦法（1）分析與綜合（2）詳細(xì)與抽象（3）歷史與邏輯如：中央蘇區(qū)史研究第8頁(yè)

2、專(zhuān)門(mén)辦法

（1）系統(tǒng)研究法

（2）比較研究法

（3）階級(jí)分析法

（4）計(jì)量分析法

第9頁(yè)二、歷史表述法

1、史著體裁

（1）編年體

（2）紀(jì)傳體

（3）典制體

（4）章節(jié)體第10頁(yè)

2、史著編著

（1）歷史編纂學(xué)

（2）論文和著述

（3）語(yǔ)言科學(xué)性和藝術(shù)性

第11頁(yè)

史學(xué)作品在文字體現(xiàn)方面要求：①精確；②質(zhì)樸；③簡(jiǎn)潔；④生動(dòng)。

如顧頡剛先生《秦漢方士與儒生》、鄧廣銘先生《岳飛傳》等，都是成功之作。

第12頁(yè)

郭沫若、翦伯贊、顧頡剛、陳寅恪、陳垣、石仲泉等歷史學(xué)家文集，文風(fēng)各具特色，有質(zhì)樸簡(jiǎn)潔，有生動(dòng)流暢，值得學(xué)習(xí)。第13頁(yè)第14頁(yè)第15頁(yè)第16頁(yè)第17頁(yè)第18頁(yè)

二十世紀(jì)中葉以來(lái)，伴隨世界歷史進(jìn)程向新歷程推進(jìn)，伴隨東西方社會(huì)出現(xiàn)一系列新變遷，在西方史學(xué)中引發(fā)了一系列新變化。

三、新史學(xué)辦法摸索第19頁(yè)

目前世界歷史學(xué)三大時(shí)尚：①社會(huì)史時(shí)尚②文化史時(shí)尚③整體史時(shí)尚第20頁(yè)

因此，在西方史學(xué)中出現(xiàn)了新史學(xué)研究辦法摸索，其中比較突出是比較史學(xué)辦法，計(jì)量史學(xué)辦法、口述史學(xué)辦法和心理史學(xué)辦法、跨學(xué)科史學(xué)辦法等。第21頁(yè)

改革開(kāi)放以來(lái)，中國(guó)某些史學(xué)工作者也致力于新史學(xué)辦法開(kāi)拓和摸索，并取得了一定進(jìn)展。第22頁(yè)當(dāng)代中國(guó)史學(xué)研究趨勢(shì)(“史學(xué)革命”)

①政治史——社會(huì)史、文化史；②上層精英文化——下層大眾文化；③多學(xué)科研究辦法滲入。第23頁(yè)1、比較史學(xué)辦法

比較史學(xué)辦法又稱(chēng)歷史比較辦法，指是對(duì)多種歷史現(xiàn)象進(jìn)行時(shí)間系列上前后階段縱向異同比較（又稱(chēng)歷時(shí)性比較或垂直比較）或空間系列上同一階段橫向異同比較（又稱(chēng)共時(shí)性比較或水平比較）一套歷史研究辦法。第24頁(yè)（法）布洛克：“比較史學(xué)之父”（英）巴勒克拉夫：“假如我們把比較史學(xué)說(shuō)成是歷史研究將來(lái)最有前程趨勢(shì)之一，恐怕沒(méi)有什么過(guò)失?！钡?5頁(yè)

比較史學(xué)辦法功能：

①利用比較史學(xué)辦法有助于結(jié)識(shí)多種歷史現(xiàn)象和過(guò)程共同性和各自特殊性，結(jié)識(shí)各民族和國(guó)家歷史發(fā)展共同性和進(jìn)步性。第26頁(yè)

②利用比較史學(xué)辦法進(jìn)行跨民族國(guó)家之間歷史比較研究有助于促進(jìn)各個(gè)民族和國(guó)家人民之間互相理解和理解。③比較史學(xué)辦法有助于促進(jìn)歷史學(xué)本身理論和辦法發(fā)展。第27頁(yè)

2、計(jì)量史學(xué)辦法

計(jì)量史學(xué)辦法就是把數(shù)字辦法用于歷史研究辦法第28頁(yè)

計(jì)量史學(xué)辦法功能：

（1）促進(jìn)歷史研究掙脫單純定性分析局限，而逐漸形成定性分析與定量分析相補(bǔ)充和結(jié)合新研究方式。第29頁(yè)

（2）促進(jìn)經(jīng)濟(jì)史（包括農(nóng)業(yè)史、工業(yè)史、商業(yè)史）、社會(huì)史（包括人口史、家庭史、婦女史）和心態(tài)史、政治史等史學(xué)領(lǐng)域向以研究社會(huì)為主各門(mén)社會(huì)科學(xué)和軟科學(xué)接近和交匯，促進(jìn)歷史與現(xiàn)實(shí)對(duì)接。第30頁(yè)3、口述史學(xué)辦法、心理史學(xué)辦法和跨學(xué)科史學(xué)辦法

（1）口述史學(xué)辦法

搜集口傳史料用以進(jìn)行歷史研究和寫(xiě)作辦法。如：中央蘇區(qū)親歷者口述資料整頓與研究第31頁(yè)（2）心理史學(xué)研究辦法

心理史學(xué)辦法，就是從心理學(xué)角度研究和理解歷史現(xiàn)象辦法。如：毛澤東晚年心理分析第32頁(yè)（3）跨學(xué)科史學(xué)辦法

跨學(xué)科史學(xué)研究辦法，又稱(chēng)為交叉學(xué)科史學(xué)辦法，指是把歷史學(xué)以外自然科學(xué)和其他社會(huì)科學(xué)、人文科學(xué)理論和辦法利用于歷史研究辦法。如：中山大學(xué)歷史人類(lèi)學(xué)研究中心“華南學(xué)派”

中央蘇區(qū)研究辦法拓展第33頁(yè)第34頁(yè)第35頁(yè)第36頁(yè)第37頁(yè)第38頁(yè)第39頁(yè)第40頁(yè)第41頁(yè)“史有定法”與“史無(wú)定法”“史有定論”與“史無(wú)定論”

方志遠(yuǎn)

第42頁(yè)

培養(yǎng)對(duì)專(zhuān)業(yè)愛(ài)好

善于發(fā)覺(jué)問(wèn)題

廣泛搜集和利用多種材料——處理問(wèn)題基礎(chǔ)對(duì)材料整頓和分析——處理問(wèn)題關(guān)鍵

更新知識(shí)，改善知識(shí)解構(gòu)治學(xué)“六到”（心到、眼到、耳到、口到、腳到、手到）

李根蟠第43頁(yè)

摸索歷史研究新辦法，開(kāi)拓歷史研究新領(lǐng)域（1）加強(qiáng)馬克思主義唯物史觀指導(dǎo)（2）復(fù)興社會(huì)史和文化史研究（3）加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)史研究（4）進(jìn)行中外當(dāng)代化歷史進(jìn)程比較研究（5）研究現(xiàn)實(shí)第44頁(yè)復(fù)習(xí)思考題：1、作為一名當(dāng)代史學(xué)工作者，應(yīng)如何利用新史學(xué)研究辦法開(kāi)拓歷史研究新