五年級期中家長會公開課一等獎?wù)n件省課獲獎?wù)n件

歡迎您到來五年級三班家長會家長是孩子第一任老師，也是孩子終生老師第1頁共同關(guān)注

孩子成長五(三)家長會第2頁班級基本情況及存在問題1、我班共有學(xué)生68人。2、不愛思考，學(xué)習(xí)缺乏積極性。把學(xué)習(xí)當(dāng)做任務(wù)去完成，不論對與錯，胡亂一寫應(yīng)付差事。沒有養(yǎng)成做完作業(yè)先自查，再家長簽字好習(xí)慣。3、個別男同窗在家沉迷于打游戲，更甚尚有同窗在晚上9點(diǎn)多集結(jié)班內(nèi)其他同窗一起打游戲，影響尤其惡劣，嚴(yán)重影響了第二天學(xué)習(xí)。4、開學(xué)已大半學(xué)期了，仍有幾個學(xué)生經(jīng)常性不完成作業(yè)。5、放學(xué)不按時(shí)回家。第3頁學(xué)習(xí)情況課堂上開動腦筋，積極發(fā)言有：劉豐碩、王嘉鉉、李昊陽、劉麗陽、靳晴、位志恒、慎小釗。作業(yè)書寫工整美觀有：牛佳佳、靳晴、張菡雅、王子諾、馬啟原各方面進(jìn)步比較大學(xué)生有：李昊陽、楚婷婷、李可可、王嘉鉉、張恒瑜各方面退步比較大學(xué)生有：陳柳羽、張治軍、姚立品、劉晗香、李昕純、郭棟赫、錢函鉑第4頁數(shù)學(xué)期中考試情況：

從本次數(shù)學(xué)期中考試成果來看，我們班大部分學(xué)生適應(yīng)能力差，解題、分析思緒不夠清楚，不能做到知識系統(tǒng)化。這也充足反應(yīng)出我們班學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不牢靠，不能靈活利用所學(xué)知識處理問題。尚有就是逆向思維不夠活躍?？吹匠煽儾粔虮ж?fù)同步，我們更要把目光關(guān)注到試卷反應(yīng)多種問題上來。第5頁我們學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面存在主要問題：1.學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成不夠好。如：不審題、不帶單位、不寫答語。2.學(xué)生基礎(chǔ)知識掌握不夠扎實(shí)，解題能力尚有待提升。如：概念、公式、解題技巧。3.學(xué)生發(fā)散思維訓(xùn)練還不到位。處理問題考查到長方體長、寬、高和棱長總和、表面積、體積之間關(guān)系，學(xué)生錯誤較多。反應(yīng)出學(xué)生日常沒有做到認(rèn)真審題做題，看到熟悉題目就不思考、對考試不夠重視。雖然在日常上課也重視讓學(xué)生一題多解，從不一樣角度考略問題，但并沒有要求人人過關(guān)，這也要求我們教師思維要活，題目要新，形式要多樣。第6頁我們學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面存在主要問題：

數(shù)學(xué)題型千變?nèi)f化，不過萬變不離其宗，宗就是知識點(diǎn)，是數(shù)量關(guān)系，對于五年級這次期中考試來說最主要知識點(diǎn)是找準(zhǔn)公式。只有在理解題意找準(zhǔn)關(guān)鍵字眼前提下，才能從公式上下手。4.兩極分化嚴(yán)重。學(xué)生間兩極分化嚴(yán)重，學(xué)習(xí)程度參差不齊，優(yōu)差懸殊，學(xué)困生很難跟上學(xué)習(xí)步伐，給教學(xué)和輔導(dǎo)帶來很多不利。第7頁

共同努力：

1.概念。熟悉概念推導(dǎo)過程、歸納過程，要讓學(xué)生自我感悟和自我完善，這是加深對概念理解和靈活利用主要前提。

2.加強(qiáng)數(shù)學(xué)基本功練習(xí)。例如口算、速算、計(jì)算中技巧，常用數(shù)值強(qiáng)記等。（長方體表面積計(jì)算）

3.養(yǎng)好良好學(xué)習(xí)態(tài)度。審題-做題-檢查

4.重視拓展提升，強(qiáng)化思維訓(xùn)練?！耙活}多解”“變換不一樣方式去提問”。多做習(xí)題，整頓易錯題、靈活題、實(shí)踐題。

5.培優(yōu)補(bǔ)困。針對部分學(xué)困生希望家長積極配合，落實(shí)孩子各科作業(yè)情況，及時(shí)跟老師溝通。配合老師一起抓孩子成績，做到齊抓共管。

第8頁如何來教育孩子共同探討第9頁給一、建立良好家庭環(huán)境

每個孩子都有一種家，家庭是孩子成長第一所學(xué)校，父母是孩子第一任老師。家庭環(huán)境好壞，直接影響孩子能否健康成長。并不是指富裕家庭環(huán)境，而是指家風(fēng)好。第一、家長要不停提升本身素質(zhì)，以身作則

第二、要不停發(fā)明良好家庭文化

第三、要有良好家庭心理環(huán)境（身教重于言傳，教育無他，楷模而已）

第10頁二、關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)一說到關(guān)懷孩子學(xué)習(xí)許多家長一定會說我是很關(guān)懷,我每天都問孩子有沒有做作業(yè),在學(xué)校體現(xiàn)好不好,那是不是真正關(guān)懷呢？也許有家長會說,題目我自己都不會,叫我怎么教，對這些情況,家長應(yīng)當(dāng)如何輔導(dǎo)孩子呢？

第一、熱情支持

第二、認(rèn)真督促

第三、認(rèn)真檢查

第四、積極配合第11頁三、幫助孩子提升學(xué)習(xí)成績有家長對孩子抱怨、斥責(zé)。有家長主線不論孩子學(xué)習(xí)。放任、縱容孩子。這樣做是十分錯誤.殊不知,學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成是有一種過程.家長應(yīng)當(dāng)從哪里入手提升孩子學(xué)習(xí)成績呢?

第一、抓作業(yè).

第二、抓態(tài)度第三、關(guān)注孩子學(xué)習(xí)過程第四、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)第12頁四、培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣行動養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運(yùn)、命運(yùn)決定人生。生動論述了習(xí)慣主要性，因此家長要從小重視培養(yǎng)孩子習(xí)慣。第一、培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣第二、重視培養(yǎng)孩子勞動觀念第三、培養(yǎng)孩子良好行為習(xí)慣第13頁給家長十條提議：1、針對學(xué)生情況，發(fā)覺問題及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通,支持老師工作。2、多和孩子進(jìn)行一點(diǎn)必要溝通和交流。3、工作再忙也要抽點(diǎn)時(shí)間來理解孩子學(xué)習(xí)情況。4、多給孩子一點(diǎn)鼓勵和信心，保護(hù)孩子自尊心。5、控制好上學(xué)放學(xué)時(shí)間及業(yè)余時(shí)間。第14頁6、教育孩子養(yǎng)成勤儉節(jié)省好習(xí)慣，不亂花錢。7、要用平和心態(tài)去看待孩子。應(yīng)當(dāng)表揚(yáng)就及時(shí)表揚(yáng)，口頭表揚(yáng)一點(diǎn)不遜于物質(zhì)獎勵，并且往往效果更加好。8、盡可能抽時(shí)間多陪陪孩子。9、在孩子面前做好表率。10、做好孩子安全教育工作第15頁家長應(yīng)注意：希望家長多理解兒女學(xué)習(xí)情況，不要只關(guān)懷學(xué)習(xí)成績，更應(yīng)當(dāng)關(guān)注是學(xué)習(xí)過程！在假期、周六、周日，家長應(yīng)督促孩子多看書，少看電視，盡可能不上網(wǎng)打游戲，引導(dǎo)孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。詳細(xì)可從如下方面督促孩子：學(xué)有目標(biāo)提前預(yù)習(xí)完成作業(yè)及時(shí)復(fù)習(xí)認(rèn)真聽講規(guī)范書寫經(jīng)常閱讀樂于練筆第16頁需要配合方面：1、接送孩子要按時(shí)，要在指定地點(diǎn)接孩子。平時(shí)提議接送孩子，怕他們出校門亂跑。2、嚴(yán)格控制孩子帶零食（口香糖、飲料）、玩具、卡片、課外書、剪刀、紅外線燈，更不允許給孩子過多零花錢。要經(jīng)常檢查孩子書包，看孩子有沒有帶與學(xué)習(xí)無關(guān)東西。3、加強(qiáng)與老師聯(lián)系，發(fā)覺孩子有問題，及時(shí)和老師聯(lián)系。不在微信群里請假。4、嚴(yán)格控制孩子在家作息時(shí)間，要做到早睡早起。早上堅(jiān)持讓孩子早到校，杜絕上學(xué)遲到現(xiàn)象發(fā)生。我們要求學(xué)生7點(diǎn)30之前到校，來遲了影響早自習(xí)質(zhì)量。中午必須在家午休，簽午休條。確保14:15之前不離開家門。5、培養(yǎng)孩子動手能力。生活不能包