生物中考復(fù)習(xí)策略課件公開課一等獎(jiǎng)?wù)n件省課獲獎(jiǎng)?wù)n件

2014生物中考復(fù)習(xí)策略講座溢流河學(xué)校

林國平第1頁一、對(duì)中考復(fù)習(xí)實(shí)質(zhì)理解1

思考、歸類、整頓概念化規(guī)律化系統(tǒng)化培養(yǎng)習(xí)慣提升能力知識(shí)點(diǎn)考點(diǎn)熱點(diǎn)總結(jié)、應(yīng)用第2頁再現(xiàn)反思提升性再組合感悟?qū)W生探究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新實(shí)踐和發(fā)展過程一、對(duì)中考復(fù)習(xí)實(shí)質(zhì)理解2第3頁

二、有關(guān)復(fù)習(xí)策略嘗試

（一）關(guān)注課標(biāo)，解讀考綱，突出主干（二）研究試題，把握脈搏，心中有數(shù)

（三）科學(xué)復(fù)習(xí)，合理安排，點(diǎn)面結(jié)合

第4頁

（一）關(guān)注課標(biāo)，解讀考綱，突出主干認(rèn)真學(xué)習(xí)研究《課程標(biāo)準(zhǔn)》，解讀省、市中考考綱，領(lǐng)會(huì)考試指導(dǎo)思想、考試范圍、考試內(nèi)容、考試形式、試題構(gòu)造。通過學(xué)習(xí)研究，明確考試方向，在復(fù)習(xí)中把握重點(diǎn)，做到胸有成竹，有放矢，落實(shí)到位，有效提升生物總復(fù)習(xí)教學(xué)質(zhì)量。二、有關(guān)復(fù)習(xí)策略嘗試1第5頁1.中考指導(dǎo)思想（命題根據(jù)）以《義務(wù)教育生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2023年版）》為指導(dǎo)，以省、市中考大綱為根據(jù)，結(jié)合初中生物學(xué)教學(xué)實(shí)際進(jìn)行命題。全面、精確地反應(yīng)初中畢業(yè)生是否達(dá)成畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，滿足高中學(xué)校招生需要。2.考試內(nèi)容：4.考試題型：4小題.共23分3.考試形式：四本教科書閉卷選擇題（6小題）和非選擇題第6頁

5.考試內(nèi)容：十個(gè)主題

①科學(xué)探究

②生物體構(gòu)造層次

③生物與環(huán)境

④生物圈中綠色植物

⑤生物圈中人

6生物生殖、發(fā)育與遺傳

7生物多樣性

8生物技術(shù)

9健康生活

第7頁6.命題標(biāo)準(zhǔn)導(dǎo)向性

基礎(chǔ)性

時(shí)代性

科學(xué)性

開放性

7.對(duì)考試能力要求

識(shí)記能力

理解能力

試驗(yàn)與探究能力

信息處理能力

應(yīng)用能力

評(píng)價(jià)能力

第8頁8.對(duì)考試目標(biāo)層次要求（1）Ⅰ：對(duì)所列知識(shí)點(diǎn)要懂得其含義，能夠在試題所給予相對(duì)簡單情境中識(shí)別和使用它們。（2）Ⅱ：理解所列知識(shí)和其他有關(guān)知識(shí)之間聯(lián)系和區(qū)分，并能在較復(fù)雜情境中綜合利用其進(jìn)行分析、判斷、推理和評(píng)價(jià)。第9頁（二）研究試題，把握脈搏，心中有數(shù)1.歷屆中考出題特點(diǎn)（12、13中考卷）：（1）試題重視基礎(chǔ)知識(shí)考查（2）試題重視圖表分析能力考查（3）試題重視試驗(yàn)等探究活動(dòng)考查（5）試題關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)踐。（4）試題重視與高中知識(shí)接軌二、有關(guān)復(fù)習(xí)策略嘗試2第10頁試題難度構(gòu)造：（1）試題重視雙基考查試題易、中、難百分比約為8﹕1﹕1。例1.地球上最大生態(tài)系統(tǒng)是（）例2.植物生長需要量最多無機(jī)鹽是（）【12中考題】例3.雞受精卵中，能夠發(fā)育成雛雞是（）例4.女性生殖系統(tǒng)中，產(chǎn)生卵細(xì)胞、胚胎發(fā)育場(chǎng)所分別是（）第11頁【13中考題】例1.茜茜在海邊游玩時(shí)撿到下列物體中，其中屬于生物是（）例2.春天農(nóng)作物播種前松土，是由于種子萌發(fā)需要（）例3.沒有根、莖、葉等器官分化植物是（）例4.人體與外界進(jìn)行氣體交換器官是（）26.連線題（疾病及其病因），27.判斷題第12頁（2）試題重視圖表分析能力考查2023中考卷圖表有12個(gè)2023年中考卷圖表有8個(gè)【12中考題】選擇題3個(gè)圖表：a.不一樣試驗(yàn)材料與使用目標(biāo)比較表，b.心臟圖，c.家蠶發(fā)育過程圖。非選擇題9個(gè)圖表：顯微鏡鏡頭圖、動(dòng)植物細(xì)胞圖、生態(tài)系統(tǒng)圖、客家懇親會(huì)吉祥物、人體各系統(tǒng)生理活動(dòng)示意圖、狗毛色遺傳圖解、植物某些生理作用圖、酸雨成份圖、試驗(yàn)設(shè)計(jì)圖。第13頁【2023中考題】選擇題3個(gè)圖表：

試驗(yàn)設(shè)計(jì)與現(xiàn)象分析表，試驗(yàn)設(shè)計(jì)圖、神經(jīng)構(gòu)造圖

制作臨時(shí)裝片步驟圖、顯微鏡鏡頭圖消化系統(tǒng)圖、血液循環(huán)圖、遺傳物質(zhì)概念圖、試驗(yàn)成果圖。非選擇題5個(gè)圖表：第14頁（3）試題重視試驗(yàn)等探究活動(dòng)考查例1.下列試驗(yàn)中，所使用試驗(yàn)材料與使用目標(biāo)不一致是（）【12中考題】試驗(yàn)名稱試驗(yàn)材料使用目標(biāo)A制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片清水保持細(xì)胞形態(tài)B制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片生理鹽水保持細(xì)胞形態(tài)C探究綠葉在光下制造有機(jī)物酒精檢查淀粉是否產(chǎn)生D探究唾液對(duì)淀粉消化作用碘液檢查淀粉是否產(chǎn)生第15頁例2.測(cè)量胸圍差時(shí)，應(yīng)在受測(cè)者同一位置測(cè)量三次，并取三次試驗(yàn)數(shù)據(jù)（）使用顯微鏡觀測(cè)細(xì)胞構(gòu)造，探究模擬酸雨對(duì)植物影響等?！?3中考題】例1.如圖為驗(yàn)證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳試驗(yàn)裝置。要取得好試驗(yàn)效果，所用塑料袋顏色最佳是（）例2.今年4月底以來，我省多地出現(xiàn)強(qiáng)降雨，為掌握洪災(zāi)對(duì)糧食生產(chǎn)造成損失，應(yīng)采取辦法是（）第16頁例3.下表是某同窗“探究唾液對(duì)淀粉消化作用”試驗(yàn)統(tǒng)計(jì)，對(duì)該試驗(yàn)設(shè)計(jì)和現(xiàn)象分析正確是（）試管編號(hào)加入物質(zhì)溫度℃時(shí)間分鐘加碘液現(xiàn)象①淀粉糊、清水3710變藍(lán)②淀粉糊、唾液3710不變藍(lán)③淀粉糊、唾液010變藍(lán)④淀粉糊、唾液7310變藍(lán)第17頁制作臨時(shí)裝片，用顯微鏡觀測(cè)；試驗(yàn)探究“植物生長是否需要無機(jī)鹽”等。（4）試題重視與高中知識(shí)接軌細(xì)胞構(gòu)造，光合作用，基因、DNA和染色體關(guān)系，遺傳規(guī)律，生物進(jìn)化，神經(jīng)調(diào)整，生態(tài)系統(tǒng)。分子與細(xì)胞遺傳與進(jìn)化穩(wěn)態(tài)與環(huán)境高中生物必修知識(shí)與初中緊密聯(lián)系知識(shí)有：第18頁（5）試題關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實(shí)踐?！?2中考題】低碳生活，手足口病，食品安全，飲酒過量，輸血，食品防腐，急救措施，廣場(chǎng)舞，懇親會(huì)，傳染病預(yù)防，酸雨整改措施等。【13中考題】

樟樹是三明行道樹，午餐食譜，生命教育、安全防備，尤溪金桔，蜜餞，端午節(jié)粽子，泰寧金湖，做雙眼皮手術(shù)（整容），地震時(shí)防護(hù)措施，三明生態(tài)農(nóng)業(yè)高科技示范園，農(nóng)諺“有收無收在于水，收多收少在于肥”等。第19頁12、23年生物中考考點(diǎn)分布

主題23年23年1.科學(xué)探究

10分9分2.生物體構(gòu)造層次6分9分3.生物與環(huán)境6分8分4生物圈中綠色植物17分13分5.生物圈中人21分21分6.動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為7分5分生物生殖、發(fā)育與遺傳14分14分8.生物多樣性12分11分9.生物技術(shù)

2分2分10.健康生活7分7分附表第20頁制定復(fù)習(xí)計(jì)劃制定一種切實(shí)可行復(fù)習(xí)計(jì)劃，把《生物中考要求》中有關(guān)知識(shí)點(diǎn)以提綱形式印發(fā)給學(xué)生，使學(xué)生理解要復(fù)習(xí)什么，哪些是需要理解內(nèi)容，哪些是一般理解內(nèi)容，復(fù)習(xí)內(nèi)容主次分明，重點(diǎn)突出。（三）科學(xué)復(fù)習(xí)，合理安排，點(diǎn)面結(jié)合

二、有關(guān)復(fù)習(xí)策略嘗試3第21頁復(fù)習(xí)時(shí)間安排表第一階段：全面基礎(chǔ)復(fù)習(xí)時(shí)間：3月31日-5月11日（第7～12周）第二階段：專項(xiàng)復(fù)習(xí)時(shí)間：5月12日－6月1日（第13～15周）第三階段：綜合檢測(cè)，查缺補(bǔ)漏時(shí)間：6月2日－6月22日（第16～18周）第22頁家校聯(lián)合，宣傳鼓動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

學(xué)生是主體，教師是引導(dǎo)者，家長是潤滑劑。要意識(shí)到學(xué)習(xí)主要性和確定好可行中考目標(biāo)。

第23頁回歸課本，扎實(shí)基礎(chǔ)

構(gòu)建知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)應(yīng)試訓(xùn)練，技巧指導(dǎo)

（三）科學(xué)復(fù)習(xí)，合理安排，點(diǎn)面結(jié)合

復(fù)習(xí)過程主要從下列三方面入手：第24頁（1）以章節(jié)內(nèi)容復(fù)習(xí)為主，重視各基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)掌握。（2）合適聯(lián)系有關(guān)知識(shí)，形成知識(shí)模塊。（3）重視學(xué)法指導(dǎo)，精講精練，盡可能避免為了追求課堂知識(shí)容量，滿堂灌復(fù)習(xí)方式。（4）復(fù)習(xí)過程中應(yīng)注意課堂趣味性。1.回歸課本，扎實(shí)基礎(chǔ)善于利用多媒體輔助，或?qū)W(xué)案方式復(fù)習(xí)。提升課堂趣味辦法：知識(shí)競賽模式第25頁教材中實(shí)例分析（各類插圖、閱讀材料、生活及有關(guān)科技發(fā)展實(shí)例等）

如:植物組織培養(yǎng),林奈和雙名法關(guān)注：第26頁2.構(gòu)建知識(shí)體系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)

（吸取作用）植物生理作用第27頁

生物與環(huán)境概念圖生態(tài)系統(tǒng)生物圈最大生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)整能力是有限生物與環(huán)境組成生物環(huán)境影響和適應(yīng)影響特點(diǎn)非生物部分陽光空氣水溫度…生物部分生產(chǎn)者消費(fèi)者分解者植物被吃食物鏈和食物網(wǎng)被分解被分解動(dòng)物細(xì)菌、真菌等組成類型海洋生態(tài)系統(tǒng)森林生態(tài)系統(tǒng)都市生態(tài)系統(tǒng)草原生態(tài)系統(tǒng)濕地生態(tài)系統(tǒng)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)第28頁珍稀動(dòng)物珍稀植物保護(hù)珍稀動(dòng)植物第29頁3.應(yīng)試訓(xùn)練，技巧指導(dǎo)（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，控制習(xí)題難度（2）重視變式訓(xùn)練，突出探究活動(dòng)（3）重視語言體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)解題規(guī)范

（4）重視聯(lián)系實(shí)際，關(guān)注熱點(diǎn)焦點(diǎn)第30頁（1）重視基礎(chǔ)訓(xùn)練，控制習(xí)題難度

從這幾年中考試題分析，并沒有出現(xiàn)偏、難、怪題，因此，平時(shí)教學(xué)中屢試屢爽題海戰(zhàn)術(shù)效果就被弱化。要重視對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)，注意恰如其分地落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)、考試綱要中教學(xué)要求。第31頁（2）重視變式訓(xùn)練，突出探究活動(dòng)

從中考試題分析，發(fā)覺有些題目在不一樣年份其展現(xiàn)形式或設(shè)問角度不一樣而已。譬如：“生物遺傳與變異”這一主干知識(shí)點(diǎn)，就有如下角度：

①相對(duì)性狀，性狀顯、隱性；②基因組成，基因控制生物性狀；③變異能否遺傳；④利用圖表分析。第32頁【2023年中考題】例：右圖為某種品種狗遺傳圖解，請(qǐng)分析回答：（1）狗毛色“花斑”和“純色”是一對(duì)______性狀，根據(jù)遺傳圖解能夠推測(cè)：_____毛色為隱性性狀。（2）若控制狗毛色基因用A、a表達(dá)，則圖中子代花斑狗基因組成為________。（3）子代中出現(xiàn)純色白狗變異能遺傳給后裔嗎？______。親代子代第33頁【2023年中考題】例：利用所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：1.下列所示概念圖中，①表達(dá)____；②表達(dá)_____。細(xì)胞核具有染色體包括①片段②控制性狀蛋白質(zhì)2.已知人單眼皮由隱性基因b控制。小紅爸爸是雙眼皮，母親是單眼皮，小紅自己是單眼皮。則小紅爸爸基因組成是_____。3.人雙眼皮和單眼皮在遺傳學(xué)上稱為一對(duì)____性狀。4.假如小紅母親做了雙眼皮手術(shù)，那么她雙眼皮性狀能遺傳嗎？____。第34頁（3）重視語言體現(xiàn)，強(qiáng)調(diào)解題規(guī)范假如你有心跟學(xué)生聊聊，他們普遍以為生物難以把握，尤其是語言體現(xiàn)和組織。確實(shí)，在平時(shí)練習(xí)中，經(jīng)常出現(xiàn)：

①專業(yè)術(shù)語不夠清楚，如生態(tài)系統(tǒng)成份是

，常把‘生產(chǎn)者’答成‘植物’；

②專業(yè)術(shù)語私自更改，如‘對(duì)照作用’說成‘對(duì)比作用’；