第六單元名著導(dǎo)讀《西游記》部編版語文七年級上冊+

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名著導(dǎo)讀：《西游記》精讀和跳讀一.導(dǎo)入新課請概括出下面兩幅圖中工具的相同點?？偨Y(jié)：都是讓人如意的！歷史上的如意類似癢癢撓或者刷子的造型！推論：如意金箍棒來源于生活，反應(yīng)對美好生活的向往！欣賞小視屏，看看孫悟空的金箍棒有多如意！

二.精讀之前對如意的分析，是對如意金箍棒的精讀。1.精讀：2.如何精讀：就是細讀精思，即深入細致的研讀。多角度思考，多問幾個問題?；顒右唬簢L試精讀孫悟空的出身三.精讀活動

精讀結(jié)論：1.有特質(zhì)的仙石才能出蹦出猴子2.吸收天地日月精華才成長3.孫悟空無父無母，英雄不問出身精讀活動二：嘗試精讀孫悟空的火眼金睛

精讀結(jié)論：1.孫悟空怕火，躲在有風(fēng)無火的地方2.孫悟空的眼睛被煙熏紅了3.火眼金睛是一種傷……

精讀活動三：嘗試精讀孫悟空的語言

精讀結(jié)論：1.孫悟空有平等意識2.孫悟空有反抗精神3.……四.精讀評價

只要有所得即可！

五.跳

讀（1）主動地舍棄。

跳讀是在閱讀中，有意識的跳過一些無關(guān)緊要的句段或篇章而抓住讀物的關(guān)鍵性材料的速讀方法。跳讀是通過省略次要信息來加快大腦對文字的反應(yīng)速度，是閱讀速度與思維過程的同步進行。（2）有意地忽略。

跳讀是有取有舍，跳躍前進。也就是略去一些內(nèi)容，只擷取文章中的關(guān)鍵部分的閱讀方法。（3）求得更高的效率。

跳讀不僅是為了提高閱讀速度，還可使讀者更深刻地理解內(nèi)容，提高閱讀效率。因為跳讀的意義在于對讀物的大幅度跳躍，舍棄非本質(zhì)的東西，捕捉本質(zhì)信息，形成新的思維流程。六.精讀與跳讀的統(tǒng)一金箍棒—孫悟空出身—火眼金睛—孫悟空的語言

1.回顧本課的精讀：2.各個點的精讀，合起來就是跳讀：不按順序的閱讀就是跳讀，跳讀和精讀是統(tǒng)一的。

七.

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