新人教版八年級物理下冊第八章《運(yùn)動和力》第2節(jié)《二力平衡》課件

第八章第２節(jié)二力平衡

第八章復(fù)習(xí)提問：請說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體不受力時(shí)物體受力時(shí)靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)運(yùn)動狀態(tài)不變？變速運(yùn)動靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)不存在復(fù)習(xí)提問：請說出牛頓第一定律內(nèi)容。物體不受力時(shí)物體受力時(shí)靜止GFGF浮GF浮GF靜止的電燈靜止的輪船勻速上浮潛水艇勻速降落的運(yùn)動員它們各處于怎樣的狀態(tài)?它們分別受到哪些力的作用?GFGF浮GF浮GF靜止的電燈靜止的輪船勻速上浮潛水艇勻速降一、力的平衡1．物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，我們就說這幾個(gè)力平衡。只受兩個(gè)力二力平衡2．靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運(yùn)動狀態(tài)又叫平衡狀態(tài)。二力平衡最簡單。那么什么樣的兩個(gè)力才能使物體處于平衡狀態(tài)呢？一、力的平衡1．物體在受到幾個(gè)力的作用時(shí)，如果保持靜止或勻速實(shí)驗(yàn)探究二力平衡條件猜想：兩個(gè)力的大小可能要相等兩個(gè)力的方向可能要相反兩個(gè)力可能要在一條直線上兩個(gè)力應(yīng)該在同一物體上實(shí)驗(yàn)方法：改變物體受到的兩個(gè)力的三要素，當(dāng)物體處于靜止時(shí)，二力平衡。實(shí)驗(yàn)探究二力平衡條件猜想：兩個(gè)力的大小可能要相等兩個(gè)力的方向裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑料板將

。如圖，在兩邊的繩套上掛不等重的鉤碼。放開塑料板，塑料板

?；蛞贿叡３制胶鈱?shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二裝置仍如上圖，但在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。放開塑料板后，塑實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中：物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上不相等相反在同一條直線上改變相等相反在同一條直線上不改變……實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二在實(shí)驗(yàn)一和實(shí)驗(yàn)二中：物體在水平方向所受二力的情況如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料板稍向下移動，使兩個(gè)拉力的方向成一定角度。放開塑料板，塑料板將

。向上移動實(shí)驗(yàn)三如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼，將塑料向上移動實(shí)驗(yàn)三如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑料板扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，使拉塑料板的細(xì)繩相互平行，但不在同一直線上。放開塑料板，塑料板將

。轉(zhuǎn)動實(shí)驗(yàn)四如圖，在兩邊的繩套上掛等重的鉤碼。并將塑轉(zhuǎn)動實(shí)驗(yàn)四實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四在實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四中：物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上相等成一定角度不在同一條直線上改變相等相反不在同一條直線上改變……實(shí)驗(yàn)三實(shí)驗(yàn)四在實(shí)驗(yàn)三和實(shí)驗(yàn)四中：物體在水平方向所受二力的情況結(jié)合四個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動狀態(tài)是否改變大小方向是否在一條直線上一不相等相反在同一條直線上改變二相等相反在同一條直線上不改變?nèi)嗟瘸梢欢ń嵌炔辉谕粭l直線上改變四相等相反不在同一條直線上改變結(jié)合四個(gè)實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)物體在水平方向所受二力的情況運(yùn)動狀態(tài)是否改二、二力平衡條件

作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小相等、方向相反，并且在同一條直線上，這兩個(gè)力就彼此平衡。簡記：同體、等大、反向、共線。二、二力平衡條件作用在同一物體上的兩個(gè)力，如果大小平衡力運(yùn)動狀態(tài)不改變ＦＧ向上勻速：F=G向下勻速：F=G靜止：F=G一個(gè)物體只受拉力和重力的作用平衡力運(yùn)動狀態(tài)不改變ＦＧ向上勻速：F=G向下勻速：F=G靜止非平衡力運(yùn)動狀態(tài)改變ＦＧ向上加速：向下加速：F＞G運(yùn)動狀態(tài)改變，一定有力作用在物體上，并且是不平衡的力。有平衡力作用在物體上，運(yùn)動狀態(tài)不改變；F＜G非平衡力運(yùn)動狀態(tài)改變ＦＧ向上加速：向下加速：F＞G運(yùn)動狀態(tài)改三、二力平衡條件的應(yīng)用GF已知物體受力已知物體狀態(tài)已知拉力大小求重力大小二力平衡條件三、二力平衡條件的應(yīng)用GF已知物體受力已知物體狀態(tài)已知拉力大一輛小車受到50N的拉力和30N的阻力，車怎樣運(yùn)動？vGNF1=50NF2=30N已知物體受力二力平衡條件物體運(yùn)動狀態(tài)一輛小車受到50N的拉力和30N的阻力，車怎樣運(yùn)動？vG鞏固練習(xí)1．下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？F1=5

NF2=5NAF1=3NF2=5NBF1=5NF2=5NCF1=5NF2=5ND鞏固練習(xí)1．下列情況，兩力平衡了嗎？為什么？F1=5NF22．起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對重物的拉力是6000N。若起重機(jī)吊著這個(gè)物體以2m/s的速度勻速下降，這時(shí)鋼絲繩對重物的拉力是（）。

A、12000N B、6000N

C、3000N D、無法判定B2．起重機(jī)以1m/s的速度勻速吊起一個(gè)重物，鋼絲繩對重物的

3．物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（）。

A．物理書所受的重力與物理書對桌面的壓力

B．物理書對桌面的壓力與桌面對物理書的支持力

C．物理所受的重力與地面對桌子的支持力

D．物理書所受的重力與桌面對物理書的支持力GＦD3．物理書放在水平桌面上，下列屬于平衡力的是（力的平衡二力平衡條件二力平衡條件的應(yīng)用課堂小結(jié)力的平衡二力平衡條件二力平衡條件的應(yīng)用課堂小結(jié)1、天才是百分之一的靈感加百分之九十九的汗水?！獝鄣仙?、一個(gè)人幾乎可以在任何他懷有無限熱忱的事情上成功。——查爾斯·史考伯

3、深窺自己的心，而后發(fā)覺一切的奇跡在你自己?！喔?/p>

4、堅(jiān)強(qiáng)的信念能贏得強(qiáng)者的心，并使他們變得更堅(jiān)強(qiáng)?！渍芴?/p>

5、流水在碰到底處時(shí)才會釋放活力?！璧?、那腦袋里的智慧，就像打火石里的火花一樣，不去打它是不肯出來的?！勘葋?、多數(shù)人都擁有自己不了解的能力和機(jī)會，都有可能做到未曾夢想的事情?！鳡枴た突?、勿問成功的