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文檔簡介
函的種類和寫法1、函的概念1、函的概念函是不相隸屬機關之間商洽工作、詢問和答復問題,請求批準和答復審批事項時所使用的公文。函是一種平行文,不能用于上下級機關。2、函的分類函的分類方法很多。從函所起的作用來看,可分為一下幾種:1)告知函。即把某一事項、活動函告對方,或請對方參加(如會議、集體活動)。這種函的作用和內容類似通知,只是由于雙方不是上下級和業(yè)務指導關系,使用“通知”行文不妥,故應該用“函”。【范例參考】我們很榮幸地邀請您參加將于5月15-16日在北京21世紀飯店舉辦的第27屆聯(lián)合國糧食及農業(yè)組織亞太地區(qū)大會非政府組織磋商會議.本次會議的主題是:從議程到行動——繼非政府組織糧食主權論壇之后.此次磋商會議由聯(lián)合國糧農組織(FAO)和國際糧食主權計劃委員會亞洲分會(IPC-Asia)主辦,中國國際民間組織合作促進會協(xié)辦.屆時,來自亞太地區(qū)80多個民間組織的100余名代表將參加會議.本次會議宣言將在5月17-21日召開XXXXXXXXXXX【范例參考】關于鄂穗兩地攜手聯(lián)合打撈"中山艦"的函湖北省人民政府:現(xiàn)沉于長江金口赤礬山江底的"中山艦",是中國現(xiàn)代革命史上的重要歷史文物,盡快將其打撈、修復和陳列展覽,是海內外同胞的共同心聲。"中山艦"是重要的革命歷史文物。該艦192喀年參加"保衛(wèi)大武漢會戰(zhàn)"時被日軍炸沉。盡快打撈"中山艦",使其重展英姿,是一件深得海內外同胞和兩岸有識之士擁戴的義舉。這對于充實完善中國現(xiàn)代革命史文物,并重現(xiàn)其歷史價值,加強愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,增強整個中華民族的凝聚力和向心力,改善兩岸關系,促進臺灣回歸祖國大業(yè)的早日實現(xiàn),都具有重要的意義和作用。由于"中山艦"在廣州的時間長達21年,且圍繞"中山艦"的幾次主要歷史事件都發(fā)生在廣州。因此,"中山艦"是把廣州建設成為中國現(xiàn)代革命史教育基地,向廣州、全國乃至海內外同胞進行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育不可缺少的文物。近幾年采,廣東省、廣州市人大、政協(xié)、民革,黃埔軍校同學會中的不少代表、委員、成員,各界有關專家學者、政府主動與貴省聯(lián)系章一起盡快組織打撈"中山艦",并進行修復和陳列。為此,我們經(jīng)過認真研究.提出由兩地政府本著相互合作、相互支持的態(tài)度,協(xié)商聯(lián)合打撈,修復。展出的辦法和有關問題。?????????????????????????????????????????????????廣州市人民政府(蓋章)???????????????????????????????????????????????????XX年X月X日中國科學院××研究所致××大學商洽建立全面協(xié)作關系的函近年來,我們研究所與貴校在一些科學研究項目上互相支持,取得了令人滿意的成績,建立了良好的協(xié)作基礎。為了鞏固已取得的成果,取得更大的成就,建議我們雙方今后能進一步在學術思想、科學研究、人員培訓、儀器設備等方面建立全面的交流協(xié)作關一、定期就共同關心的學術問題舉行所、校之間的學術討論與學術交流;共同分析國內外同行的項目動態(tài)和發(fā)展趨勢;互相參加對方組織的學術年會及專家講學活動;互派專家參加對方的學術組織對科研發(fā)展方向、任務和學位、學術論文及重大科研成果的評審工二、根據(jù)所、校各自的科研發(fā)展方向和特點,對雙方共同感興趣的課題進行協(xié)作。協(xié)作形式和辦法視課題性質和雙方條件,制定單項協(xié)議。三、根據(jù)所、校各自人員配備情況,校方在可能條件下對所方研究生、科研人員的培等地承擔對方一定的教學科研工作,享受同原單位職稱相應的待遇。四、雙方每年進行科研計劃交流以便掌握方向,協(xié)調分工,避免重復。共商協(xié)作項五、雙方科研教學所需高、精、尖儀器設備,在可能情況下向對方提供利用,并協(xié)助做好測試工作。雙方的附設工廠車間,相互給予科研和實驗設備加工的方便。六、加強圖書資料和情報的交流。以上各項,如蒙同意,建議互派科研主管人員就有關內容進一步磋商,達成協(xié)議,以特此函達,請即研究函復。中國科學院××研究所一九××年×月×日3)詢問函。主要用于詢問某一事項、征求意見、催交貨物等。4)答復函。主要答復不相隸屬機關詢問相關方針、政策等問題而不能用批復時使國務院辦公廳關于安徽合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的復函國辦函〔2000〕16號你省《關于要求批準合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)為國家級經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的請示》(皖政秘一、同意合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)為國家經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū),實行現(xiàn)行的國家經(jīng)濟技術開發(fā)二、合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)位于合肥市南郊,東以始信路、耕耘路、清潭路為界,西至合安公路、石門路、高壓走廊、錦繡大道、合安公路,南至紫蓬路,北至繁華大道、明珠廣場,規(guī)劃范圍總用地985平方公里。三、合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)的建設和發(fā)展,納入合肥市經(jīng)濟技術發(fā)展總體規(guī)劃,建設發(fā)展資金由你省自籌解決。發(fā)展高新技術的方針,積極改善投資環(huán)境,逐步完善綜合服務功能。五、要加強領導和管理,促進合肥經(jīng)濟技術開發(fā)區(qū)各項工作的健康發(fā)展。國務院辦公廳二○○○年二月十三日5)請求批準函。主要是指向有關機關、部門請求批準時使用。如果是下級機關向上級機關請求批準,只能用請示,而不能用函。3、函的結構和寫法。函由標題、主送機關、正文、具名和日期及部分組成。1)、標題。有三種寫法:一是完整式標題,由發(fā)函機關、事由和文種組成,如《××部關于選擇出國人員的函》;二是由發(fā)函機關、事由、受理機關和文種組成,如《國務院辦公廳關于懸掛國旗等問題給湖北省人民政府辦公廳的復函》;三是由事由和文種組成,如《關于訂購<基礎寫作學>的函》。2)、主送機關:即收函單位名稱,要寫全稱。3)、正文。根據(jù)去函、復函的不同,其寫法也有區(qū)別:①去函:主要用于與有關單位商洽工作,詢問有關問題或向有關部門請求批準等,其行文是主動的。這種函一般包括緣由、事項和結尾三個部分。緣由部分一般須把所商洽的工作、詢問的問題或請求批準的事項具體寫清楚。如果內容較多,要采用分條的寫法,使之條理分明。結尾只需寫出“請研究函復”、“請函復”、“盼復”或“以上意見當否,請復函”等語即可。②復函。是用于答復商洽、詢問的問題或批準有關單位的請求事項。這種函的行文一般是被動的,具有很強的針對性。復函的正文包括緣由、答復、結尾三部分。緣由部分要針對來函寫收函情況,然后用“經(jīng)研究,函復如下”過渡到下文。答復部分是復函的主題,要根據(jù)來函的做出具體的答復。答復時一定要注意分寸,不得違背政策界限,結尾可寫上“此復”或“特此函復”,也有的不寫。4)具名和時期4、函的寫作要求1)針對性。函有鮮明的針對性,主要表現(xiàn)在:一是緊緊圍繞函中所提出的問題和公務事項來寫。二是往來機關應當與函中所提出的問題和公務事項相稱。也就是,函中所提出的問題和公務事項應該是函往來機關有可能解決的。三是除特殊情況外,應堅持一函一事。2)分寸感。函的用語,力求平和禮貌,特別忌諱命令語氣,但是也不能為了謀求問題解決,極盡恭維逢迎之
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