調(diào)研中國申請表

..2-.v.調(diào)研題目調(diào)研題目資源依賴背景下NGO與政府合作機(jī)制的創(chuàng)新——以XX省20所三種不同類型的NGO為例報名號DYZG2014000561資金預(yù)算71502014年工程申請表所屬院校XX大學(xué)指導(dǎo)教師韓藝團(tuán)隊成員陳露、X佳彬、佟麗娜、黃輝強(qiáng)填寫日期2014年5月4日表〔一〕調(diào)研選題介紹調(diào)查題目資源依賴背景下NGO與政府合作機(jī)制的創(chuàng)新——以XX省20所三種不同類型的NGO為例實地調(diào)查時間2014年7月1日至7月實地調(diào)查地點XX省團(tuán)隊所屬院校XX大學(xué)指導(dǎo)教師韓藝團(tuán)隊負(fù)責(zé)人陳露通信地址XX省XX市紅谷灘新區(qū)學(xué)府大道999號XX大學(xué)前湖校區(qū)聯(lián)系電子1007298060qq.選題背景〔不少于500字〕1、問題的提出NGO〔非政府組織〕意指政府以外、來自于社會的民間組織，是公民社會的重要構(gòu)成。NGO的誕生與開展，是對當(dāng)前多元化社會治理時代的回應(yīng)，更是民間社會壯大與繁榮的表達(dá)。NGO具有組織性、民間性、非營利性、自治性、非政治性等特點，有著貼近基層、促進(jìn)國家與社會溝通的優(yōu)勢，具有彌補(bǔ)傳統(tǒng)的以政府為單中心的治理主體之缺乏的成效，是社會管理和公共治理的重要主體，在社會管理和公共效勞中扮演著不可或缺的角色。從國外看，NGO與政府的關(guān)系是種相互補(bǔ)充的資源依賴關(guān)系：一方面，政府充分利用NGO貼近基層、利于發(fā)動和溝通的優(yōu)勢，通過在公共效勞和社會治理領(lǐng)域引入NGO力量以彌補(bǔ)政府機(jī)制的缺乏，實現(xiàn)合作治理；另一方面，NGO也依賴政府在資金、政策、管理等方面的資源支持。中國NGO與政府的關(guān)系既有類似于國外的資源依賴特點，但更呈現(xiàn)出特殊性：一是當(dāng)前中國NGO的雙重管理體制，使得NGO同時其業(yè)務(wù)主管單位〔“掛靠單位〞〕的日常監(jiān)視和民政部門在注冊登記、年檢等方面的雙重“緊箍咒〞，NGO在日常業(yè)務(wù)范圍、人員、資金、辦公場所、活動領(lǐng)域乃至運作流程等方面都或多或少受到政府的影響甚至干預(yù)；二是當(dāng)前不少地方對NGO推行扶持與戒備并存政策，既想利用NGO活力進(jìn)展社會治理但又擔(dān)憂NGO開展壯大影響穩(wěn)定甚至與政府對抗。在公共效勞領(lǐng)域，政府與NGO都被束縛手腳：政府不敢全面放開，NGO又擔(dān)憂得罪政府而謹(jǐn)小慎微。目前，一些地方政府雖與NGO在扶貧、養(yǎng)老、教育、環(huán)保等領(lǐng)域開展了合作，但由于信任互惠、利益共享、談判磋商等合作機(jī)制的缺乏，合作帶有主觀隨意性和政府強(qiáng)制性的特點，合作治理陷入困境，合作績效不彰?？偟膩砜?，目前中國NGO開展總體受限，NGO對政府的依賴性過大缺乏較強(qiáng)的自主性，尤其是和政府關(guān)系的定位上存在諸多矛盾、困惑與困境。如何基于資源依賴關(guān)系的考量，構(gòu)建起政府與NGO間有效的合作機(jī)制并進(jìn)展機(jī)制創(chuàng)新是一項亟待研究的現(xiàn)實課題。研究意義及背景當(dāng)前，NGO在各個國家經(jīng)濟(jì)、社會、文化的開展中，乃至全球的事務(wù)不斷扮演越來越重要的角色，NGO的地位和作用明顯，關(guān)于NGO的相關(guān)研究亦正成為顯學(xué)。本次調(diào)研聚焦政府與NGO合作機(jī)制研究，通過構(gòu)建適應(yīng)中國情境的政府與NGO合作模型，并基于XX實際調(diào)研的驗證，全面分析政府與NGO合作模式、合作機(jī)制、分析框架、解釋模型等理論性內(nèi)容，能對現(xiàn)有政府與NGO相關(guān)研究起到一定的豐富和拓展作用。從實踐看，研究政府與NGO合作機(jī)制及其創(chuàng)新，一方面能進(jìn)一步推進(jìn)政府轉(zhuǎn)變職能，充分利用民間社會的力量，建立效勞型政府，也利于推進(jìn)政治XX化；另一方面，建立起政府與NGO的良性互動關(guān)系，能利于調(diào)動NGO參與治理的積極性、提升其治理能力，更好滿足社會群眾的多元化公共效勞需求。而處于中部崛起戰(zhàn)略背景中的XX省，與興旺省份相比，NGO組織總體上還比較弱小，但XX對NGO支持度較高，2011年XX省出臺政策，開場降低局部NGO登記門檻限制，同時，政府近年來，XX在扶貧、環(huán)保、教育領(lǐng)域已開場與NGO組織展開合作，其中最典型的莫過于XX省樂安縣流坑村村級扶貧開發(fā)中的“小母牛工程〞了。但總的來看，目前雙方合作意愿強(qiáng)烈，合作勢頭亦蒸蒸日上，但NGO與政府的關(guān)系仍然微妙，政府與NGO合作機(jī)制有待建立，如何提升政府與NGO合作績效，是當(dāng)前面臨的現(xiàn)實問題?？偟膩砜矗v觀XX實際，既有著傳統(tǒng)政府與NGO關(guān)系中政府強(qiáng)制NGO隸屬的特點，也呈現(xiàn)出雙方真誠合作互補(bǔ)、增補(bǔ)關(guān)系的新特色。為此，基于XX進(jìn)展調(diào)研，能一定程度上詮釋和解讀政府與NGO合作機(jī)制的內(nèi)容。附：參考資料[1]萊斯特?薩拉蒙：?公共效勞中的伙伴：現(xiàn)代福利國家中政府與非營利組織的關(guān)系?，商務(wù)印書館，2008年版[2]萊斯特?薩拉蒙：?全球公民社會?，社會科學(xué)文獻(xiàn)，2007年版[3]萊斯特?薩拉蒙：?全球公民社會：非營利部門國際指數(shù)?，大學(xué)，2007年版[4]詹姆斯?P?蓋拉特：?21世紀(jì)非營利組織管理?，中國人民大學(xué)2003年版[5]保羅?C?賴特：?持續(xù)創(chuàng)新：打造自發(fā)創(chuàng)新的政府和非營利組織?，中國人民大學(xué)，2004年版[6]王名：?中國社團(tuán)改革——從政府選擇到社會選擇?，社科文獻(xiàn)，2001年版[7]王名：?非營利組織管理概論?，中國人民大學(xué)2010年版[8]王名等：?民間組織通論?，時事，2004[9]康曉光：?NGO與政府合作策略?，社科文獻(xiàn)，2010年版[10]賈西津：?第三次改革?，清華大學(xué)，2005年版[11]陶傳進(jìn)：?社會公益供應(yīng)?，清華大學(xué)，2005年版[12]賈西津、沈恒超、胡文安：?轉(zhuǎn)型時期的行業(yè)協(xié)會：角色、功能與管理體制?，社科文獻(xiàn)，2004年版[13]鄧國勝：?民間組織評估體系：理論、方法與指標(biāo)體系?，大學(xué)，2007年版[14]汪錦軍：?走向合作治理：政府與非營利組織合作的條件、模式和路徑?，XX大學(xué)2012年版[15]李珍剛：?當(dāng)代中國政府與非營利組織互動關(guān)系研究?，中國社會科學(xué)，2004年版[16]楊鵬：?為公益而XX：阿拉善SEE生態(tài)協(xié)會治理之路?，XX，2012年版[17]X新葉：?城市草根政治的治理邏輯與展開?，XX人民，2010年版[18]X琦、王名：?論公民共同體：共同體生成與政府培育作用研究?，中國社會科學(xué)，2011年版[19]史蒂芬·M·R·柯維、格萊格·林克：?信任的速度：一個可以改變一切的力量?，中國青年，2012年版[20]X也夫：?信任論?，中國播送電視，2006年版[21]梁瑩：?基層政治信任與社區(qū)自治組織的成長--遙遠(yuǎn)的草根XX?中國社會科學(xué)，2010年版[22]上官酒瑞：?現(xiàn)代社會的政治信任邏輯?，XX人民，2012年版[23]尼古拉斯·盧曼：?信任：一個社會復(fù)雜性的簡化機(jī)制?，XX人民，2005年版[24]查爾斯·蒂利：?信任與統(tǒng)治?，XX人民，2010年版[25]AbzugR.TheNonprofitsectorandtheInformalSector.ATheoreticalPerspective,1999.[26]ChoSungsook,GillespieDavidF.A.ConceptualExploringtheDynamicsofGovernment-NonprofitServiceDelivery.2006.調(diào)查實施方案、方案〔總括不少于500字〕調(diào)研地的選擇及說明XX省作為中部地區(qū)具有代表性的省份，具備了中部地區(qū)具有的特點，選擇XX省NGO組織作為調(diào)研對象，大體上可以反映中部地區(qū)NGO組織的開展?fàn)顩r。目前NGO組織在沿海興旺地區(qū)的開展勢頭越來越平穩(wěn)，也在逐步輻射中部地區(qū)，而近年來XX省越來越重視公共事業(yè)的開展，尤其是XX省相對開展靠前的城市，如XX市近期也逐步取消社會組織需要“掛靠單位〞的限制，逐步開放社會組織登記審批，旨在加強(qiáng)社會組織建立和管理，不斷增強(qiáng)其效勞社會的功能。XX市對社會組織登記注冊門檻的降低與創(chuàng)新后，NGO組織將有更大的開展空間，將政府購置社會組織的效勞制度化后，可以解決長期以來民間組織缺少資金的困窘。NGO組織開展對政府的單向依賴逐步減弱，相互依賴的勢頭逐漸高漲。相對于沿海興旺地區(qū)，XX省是國內(nèi)NGO組織開展較為滯后的地區(qū)，就初步調(diào)查訪問的結(jié)果看，XXNGO組織中有正式的組織構(gòu)造、規(guī)章制度以及固定的工作人員的組織鳳毛麟角。大局部公益組織仍處于初創(chuàng)期和生長期。組織效勞仍以活動的形式開展，工程化程度較低，對政府的依賴性非常大。資源的相互依賴性是存在的，但是明顯存在不平衡的現(xiàn)象，政府和NGO組織沒有形成完全平衡的合作狀態(tài)，“附屬〞的姿態(tài)明顯。但是基于XX省NGO組織的開展初期而言，規(guī)章制度還沒有完全的定型，可變動性大，開展的路徑廣，政府也會出于提升推動本地區(qū)的政治經(jīng)濟(jì)文化建立，出臺有利的政策支持相關(guān)組織的開展,放寬政府雙重管理體系的限制，積極推動政府和組織之間信任關(guān)系的建立。調(diào)查研究方法及說明〔1〕調(diào)查法理論研究的來源在于實地調(diào)研，實地調(diào)查XX省20個左右官辦型、半官辦型、民辦型NGO組織，主要通過訪談的方式，具體而言采取半構(gòu)造式訪談和焦點訪談，采取這種訪談的方式，主要出于以下幾個方面的考慮：第一，半構(gòu)造性訪談比較容易形成良好的氣氛，促進(jìn)雙方的交流，提升訪談的信息的真實性和可信度。第二，XX省NGO組織開展程度低，數(shù)量少，樣本小，不適合采取問卷的調(diào)查方法，對組織內(nèi)部相關(guān)負(fù)責(zé)人的訪談更有利于深入了解。在對NGO與政府的關(guān)系進(jìn)展有方案的、周密的和系統(tǒng)的了解，并對調(diào)查搜集到的大量資料進(jìn)展分析、綜合、比較、歸納，得出當(dāng)前NGO組織與政府的合作模式，在從資源依賴的背景探尋一條良性合作的機(jī)制?！?〕文獻(xiàn)整理研究法通過對KI、萬方、維普數(shù)據(jù)庫及手工檢索等相關(guān)著作、論文、法律法規(guī)、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等，對于國內(nèi)外NGO組織與政府的合作機(jī)制相關(guān)理論、研究現(xiàn)狀和開展方向進(jìn)展較為詳盡的了解和梳理。〔3〕模型分析與實證法基于理論分析與現(xiàn)實教師，構(gòu)建政府與NGO關(guān)系四類模型，針對XX省內(nèi)地方政府與20家NGO的調(diào)研分析，驗證理論上提出的關(guān)系模型，得出政府與NGO關(guān)系的影響因子，根據(jù)影響因子，為有針對性地構(gòu)建政府與NGO合作機(jī)制及機(jī)制創(chuàng)新提供前提。3．研究優(yōu)勢及說明〔1〕團(tuán)隊優(yōu)勢：本團(tuán)隊的導(dǎo)師為長期從事NGO研究的韓藝副教授〔博士，畢業(yè)于大學(xué)〕，團(tuán)隊成員均為XX大學(xué)公共管理學(xué)院的優(yōu)秀學(xué)生，不僅具備良好的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，同時，課外實踐經(jīng)歷豐富，均在校內(nèi)社團(tuán)以及校外相關(guān)NGO組織中擔(dān)任職務(wù)，校內(nèi)校外交際面廣，交際能力和協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，能夠接觸XX省NGO組織的相關(guān)資源，為我們的調(diào)研提供了優(yōu)勢。此外，團(tuán)隊成員之前有過屢次在學(xué)習(xí)和實踐活動中的合作和交流，默契度高，具備高度的團(tuán)隊協(xié)作精神。〔2〕專業(yè)優(yōu)勢：本團(tuán)隊均為公共管理學(xué)院的成員組成，分別是行政管理專業(yè)和公共事業(yè)管理專業(yè)，在這個課題的調(diào)研中我們具備良好的學(xué)科背景和專業(yè)根底知識，政府管理、公共治理方面也是我們主要的學(xué)習(xí)和研究方向。在調(diào)研方面，社會調(diào)查研究方法作為我們的核心根底課程，我們掌握相關(guān)的調(diào)研方法和數(shù)據(jù)分析能力，并且有一定的實踐經(jīng)歷。表〔二〕團(tuán)隊成員介紹團(tuán)隊成員一〔負(fù)責(zé)人〕XX陳露性別女出生日期1994年7月9日院系公共管理學(xué)院專業(yè)行政管理年級本科生/研究生2年級生源地XX省〔市〕XX市〔縣〕聯(lián)系電子1007298060qq.本人組織、協(xié)調(diào)能力及專業(yè)能力、成果介紹〔不少于300字〕：作為XX大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)的一名學(xué)生，在這所“211工程〞的重點大學(xué)優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境下，在知識能力及個人素質(zhì)修養(yǎng)方面都受益非淺。大學(xué)期間，在師友的嚴(yán)格教益及個人的努力學(xué)習(xí)之下，系統(tǒng)地掌管理學(xué)、社會學(xué)、人力資源開發(fā)與管理、組織行為學(xué)、行政法學(xué)、行政公文與寫作等有關(guān)理論；同時，積極參與社團(tuán)活動，組織協(xié)調(diào)能力強(qiáng)，現(xiàn)擔(dān)任XX大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會會長，XX慈善義工協(xié)會南大分會會長，利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我認(rèn)真穩(wěn)重、沉著冷靜、自律自信，樂于且敢于承受挑戰(zhàn)的性格特點。作為學(xué)生組織干部，有比較好的協(xié)調(diào)溝通能力，喜歡參加各種社會實踐活動和各類比賽，獲第九屆“挑戰(zhàn)杯〞XX大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方案競賽優(yōu)秀獎等各類獎項，在XX大學(xué)優(yōu)秀學(xué)生評選中評為“社會活動積極分子〞，有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)和工作能力，具有強(qiáng)烈團(tuán)隊精神，善與人交往，對生活與工作有極高的熱情和強(qiáng)烈的責(zé)任心。積極參加各種社會實踐活動，抓住每一個時機(jī)，鍛煉自己。平時也積極與教師交流，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；平時結(jié)合所學(xué)的公共治理的相關(guān)知識以及日常的社團(tuán)工作，接觸了不少NGO組織的相關(guān)資源，對NGO當(dāng)中志愿者管理，人力資源開發(fā)和管理，組織文化建立，以及NGO與政府關(guān)系抱有濃厚的興趣，希望通過此次“調(diào)研中國〞的活動，在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，能夠有所挖掘，有所突破。團(tuán)隊成員二〔請根據(jù)本團(tuán)隊實際人數(shù)增加團(tuán)隊成員表格〕XX佟麗娜性別女出生日期1994年2月4日院系公共管理學(xué)院專業(yè)行政管理年級本科生/研究生一年級生源地XX省〔市〕XX市〔縣〕聯(lián)系電子2394675354qq.本人專業(yè)能力、成果介紹〔不少于300字〕：作為XX大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)的學(xué)生，在教師的悉心教誨以及自身的努力下，掌握了一定的專業(yè)技能，系統(tǒng)地掌握了行政學(xué)、政治學(xué)、社會學(xué)、統(tǒng)計學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)理論，還利用課余時間廣泛閱讀，掌握了大量的課外知識，開拓了自己的視野，喜歡留心生活中的細(xì)節(jié)，具有很強(qiáng)的洞察力，能夠從中總結(jié)規(guī)律，對行政管理以及人事管理比較敏感，有較強(qiáng)的組織能力。在學(xué)習(xí)之余，我還積極參加社團(tuán)活動，目前在公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會以及XX慈善義工協(xié)會南大分會擔(dān)任職務(wù)，長期的社團(tuán)實踐和管理工作，積累了與不同類型的人的交往經(jīng)歷，能處理好人際關(guān)系，在與陌生人接觸的時候沒有拘束感，能迅速與對方拉進(jìn)距離，了解對方需求。在社團(tuán)實踐中也總結(jié)出了在管理和流程優(yōu)化上的經(jīng)歷，同時，加上專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，對問題的分析具有一定能力，有較強(qiáng)的文字功力，能把現(xiàn)實中的抽象問題具體化，并形成相關(guān)的解決方案。另外，個人有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)精神，喜歡利用時機(jī)鍛煉自己，因此經(jīng)常參加各類學(xué)生競賽和各種社會實踐，因為在社團(tuán)實踐過程里，接觸了不少的NGO組織，對NGO的志愿者管理，人力資源開發(fā)，組織文化建立以及NGO與政府的關(guān)系產(chǎn)生了濃厚的興趣，希望能夠通過“調(diào)研中國〞的活動，在教師的指導(dǎo)和團(tuán)隊的調(diào)研中，進(jìn)展更深入的了解。團(tuán)隊成員三〔請根據(jù)本團(tuán)隊實際人數(shù)增加團(tuán)隊成員表格〕XXX佳彬性別男出生日期1994年1月8日院系公共管理學(xué)院專業(yè)公共事業(yè)管理年級本科生/研究生二年級生源地XX省〔市〕高安市〔縣〕聯(lián)系電子920032782qq.本人專業(yè)能力、成果介紹〔不少于300字〕：作為XX大學(xué)公共管理學(xué)院公共事業(yè)管理專業(yè)的學(xué)生，本人學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，系統(tǒng)的掌握了政治學(xué)、社會學(xué)、管理學(xué)、社會調(diào)查研究、組織行為學(xué)、行政學(xué)等專業(yè)課程的理論知識，并在課外閱讀了較多的人文社科書籍，對公共事業(yè)管理及第三部門有很大的研究興趣?，F(xiàn)擔(dān)任XX大學(xué)公共管理學(xué)院青年志愿者協(xié)會副會長、XX市XX大學(xué)慈善義工協(xié)會副會長，在大學(xué)積極參與學(xué)生社團(tuán)工作，具有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力、溝通能力、書面表達(dá)能力、籌劃能力。富有創(chuàng)新能力和團(tuán)隊合作精神。在參與學(xué)生社團(tuán)和社會組織的活動中，接觸了大量的各類型NGO組織，對于NGO組織的根本情況及其在現(xiàn)實中出現(xiàn)的各種問題有比較直觀的感受，對于NGO組織的外鄉(xiāng)人才培養(yǎng)、NGO組織的志愿者管理、NGO組織與政府的合作機(jī)制等有很大的研究興趣。本人樂觀開朗，喜歡挑戰(zhàn)自我，希望能通過本次的調(diào)研，提升自己鍛煉自己，在團(tuán)隊的合作中以及教師的指導(dǎo)下，對NGO組織有更深入系統(tǒng)的了解。團(tuán)隊成員四XX黃輝強(qiáng)性別男出生日期1993年10月17日院系公共管理學(xué)院專業(yè)行政管理年級本科生/研究生二年級生源地XX省〔市〕撫州市〔縣〕聯(lián)系電子wshhqhotmail.專業(yè)能力、成果介紹〔不少于300字〕：關(guān)于專業(yè)為行政管理，涉及課程門類繁多，本科階段所學(xué)皆為根底課程，平時喜歡看一些專業(yè)內(nèi)外的閑書，歷史，政治，哲學(xué)，文學(xué)等皆有涉略，泛而不精，閑暇時喜歡與教師探討學(xué)問，不限專業(yè)。關(guān)注公益，進(jìn)入公益隊伍近一年，與XX各個主要公益組織皆有聯(lián)系，自己也發(fā)起創(chuàng)立一個公益組織——XX知行空間，為青年人交流和傳播外鄉(xiāng)文化提供平臺。大一暑假參加XX大學(xué)馬丁堂學(xué)社組織的田野調(diào)查，跟隨X健剛教師和周如南教師還有中大的師兄師姐們到潮汕地區(qū)調(diào)研善堂，學(xué)習(xí)了一些田野調(diào)查技巧，獲得了許多做研究的方法，受益匪淺。大二上學(xué)期受XX公益組織推薦參加了閩贛青年訓(xùn)練營，在XX農(nóng)莊收獲了許多的公益伙伴。同時我們XX知行空間也獲得了黑蘋果青年公益創(chuàng)業(yè)扶持，在XX僅有兩個組織獲得資助。另外還跟XX公益組織益心益意做了關(guān)于XX一些公益組織的調(diào)研，成果已經(jīng)打印成冊，同時在XX公益組織報告會上公布。同時，現(xiàn)在正在和授課教師韓藝教授做一個課題，預(yù)計今年年底出成果。因為本人大二，專業(yè)能力談不上，更不能說出成果，但是希望嘗試，力有不逮.指導(dǎo)教師XX韓藝性別男出生日期1980年03月30日院系公共管理學(xué)院公共管理學(xué)系職稱副教授聯(lián)系電子研究方向及專業(yè)成果介紹〔不少于300字〕：XX大學(xué)公共管理學(xué)系，副教授，博士，畢業(yè)于大學(xué)政府管理學(xué)院，碩士生導(dǎo)師，研究方向為比較行政、府際關(guān)系、環(huán)境治理、NGO治理?？蒲星闆r：已出版專著1部，參編著作6部，在CSSCI、中文核心等各類期刊上正式發(fā)表中英文論文29篇〔英文論文ISTP/ISSHP檢索3篇〕。目前正主持國家社科基金工程?省直管縣體制改革進(jìn)程中的市縣關(guān)系轉(zhuǎn)型與優(yōu)化研究?〔批準(zhǔn)號：12CZZ040〕、教育部人文社科基金?省直管縣改革中的市縣關(guān)系研究?〔批準(zhǔn)號12YJC810008〕、XX省社會科學(xué)“十二五〞規(guī)劃工程?社會管理多主體協(xié)同機(jī)制研究?〔批準(zhǔn)號11SH32〕、XX省教育科學(xué)“十二五〞規(guī)劃工程?基于“主體間性〞的精品課程教學(xué)效果評價反應(yīng)機(jī)制研究?〔批準(zhǔn)號11YB273〕、XX省環(huán)保部門委托工程等6項。獲獎情況：〔1〕教學(xué)方面。榮獲XX省教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎1項，XX大學(xué)教學(xué)優(yōu)秀成果二等獎1項；XX大學(xué)授課質(zhì)量優(yōu)秀獎1項?！?〕指導(dǎo)團(tuán)隊實踐獲獎方面：指導(dǎo)的?地方政府與NGO合作實施村級扶貧規(guī)劃機(jī)制初探——基于XX省樂安縣流坑村的研究分析?獲“第十三屆挑戰(zhàn)杯全國大學(xué)考課外學(xué)術(shù)科技作品競賽XX賽區(qū)本科組三等獎〞〔獲獎時間：2013年6月〕、該工程同時獲“XX大學(xué)第十三屆挑戰(zhàn)杯競賽特等獎〞〔獲獎時間：2013年4月〕。指導(dǎo)的2011級本科生陳開泰申報的2013年XX省“大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練方案工程〞?農(nóng)村生活垃圾治理研究——以網(wǎng)絡(luò)治理為視角?成功立項，工程經(jīng)費壹萬元整〔立項時間：2013年4月〕。指導(dǎo)的2014大學(xué)生挑戰(zhàn)杯大賽?希納新材料XX公司創(chuàng)業(yè)方案書?工程獲XX大學(xué)第九屆創(chuàng)業(yè)方案競賽二等獎〔獲獎時間：2014年4月〕。申報選題及團(tuán)隊能力評價〔不少于300字，由指導(dǎo)教師填寫〕20世紀(jì)80年代以來，世界范圍內(nèi)形成了“社團(tuán)革命〞浪潮，NGO組織的應(yīng)運而生，活潑在公共管理和公共效勞領(lǐng)域，并呈現(xiàn)出政府、市場所不可比較的優(yōu)勢，引起了政府、學(xué)術(shù)界、媒體及群眾的關(guān)注，成為具有學(xué)術(shù)前沿價值的研究熱點。梳理現(xiàn)有研究成果，總體看，目前政府與NGO關(guān)系研究對于合作機(jī)制、機(jī)制創(chuàng)新、模型構(gòu)建和實際驗證分析還相對不夠。從另一方面看，隨著經(jīng)濟(jì)社會的開展和變革，社會環(huán)境不斷發(fā)生變化，社會公眾對于優(yōu)質(zhì)、高效、多元的公共效勞需求越來越高，NGO在公共效勞提供和社會治理中已從傳統(tǒng)的扮演拾遺補(bǔ)缺角色轉(zhuǎn)為開場發(fā)揮更為重要的作用，政府與NGO構(gòu)建起合作機(jī)制以有效合作和協(xié)同治理越來越重要。而中國內(nèi)地特有的NGO雙重管理體制對NGO與政府的關(guān)系上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響，尤其在官辦型NGO承當(dāng)政府購置效勞工程中，NGO的資金來源大多為政府部門，難免在自身自主開展方面受到牽制，政府與NGO合作關(guān)系亟待轉(zhuǎn)型與優(yōu)化。為此，如何處理好政府與NGO的關(guān)系是一非常值得探索的研究課題，從這點看，本次調(diào)研的選題具有一定學(xué)術(shù)價值和實踐意義。本團(tuán)隊由導(dǎo)師帶著下的四位本科學(xué)生成員構(gòu)成，指導(dǎo)教師有著良好的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，具備屢次成功指導(dǎo)學(xué)生參與國家級、省級和校級社會實踐和科學(xué)研究并大賽獲獎的能力。同時，學(xué)生成員積極參與課外實踐活動經(jīng)歷，均在校內(nèi)社團(tuán)以及校外相關(guān)NGO組織中擔(dān)任相關(guān)職務(wù)，有著良好交際能力和協(xié)調(diào)能力，敢于突破，特別是其中的成員黃輝強(qiáng)創(chuàng)立了XXXX本地一家NGO——知行創(chuàng)新空間，具備廣泛接觸接觸XX省內(nèi)各NGO組織的相關(guān)資源并提供廣泛調(diào)研的能力和條件，同時，團(tuán)隊成員之前有過屢次在學(xué)習(xí)和實踐活動中的合作和交流，默契度高，具備高度的團(tuán)隊協(xié)作精神。指導(dǎo)教師簽名：2014年月日表〔三〕調(diào)研活動時間及行程實地調(diào)查時間2014年7月1日——2014年7月30日實地調(diào)查地點XX省時間安排〔請參考調(diào)研中國活動整體安排擬定行程〕時間階段主要事項6-7月前期籌備初步聯(lián)系調(diào)研涉及的NGO組織查閱相關(guān)的書籍文獻(xiàn)、NGO的材料設(shè)計調(diào)查研究方案確定調(diào)研的時間路線安排表設(shè)計調(diào)研的指標(biāo)、問題確定團(tuán)隊成員的分工準(zhǔn)備調(diào)研需要的物資材料對團(tuán)隊成員進(jìn)展相關(guān)的培訓(xùn)7-8月實地調(diào)研按照時間路線安排表對涉及的NGO進(jìn)展實地調(diào)研按照調(diào)研需要獲取相關(guān)的數(shù)據(jù)資料對NGO組織負(fù)責(zé)人進(jìn)展訪談，獲取調(diào)