遼寧阜新2012年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題

遼寧阜新2012年中考語文現(xiàn)代文閱讀真題賣豆?jié){的孩子①在我居住的小區(qū)門口，有一個(gè)天天早晨賣豆?jié){的孩子，這個(gè)孩子大約有十一二歲的年齡，每天早晨的六點(diǎn)多鐘開始，這個(gè)小孩子就在小區(qū)門口吆喝他的鮮豆?jié){了。②最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣豆?jié){的孩子，我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事，讓孩子代替幾天罷了，也沒有引起過多的注意。但是，時(shí)間一天一天地過去，門口吆喝鮮豆?jié){的聲音卻一直是這個(gè)孩子，一種好奇心驅(qū)使著我走出了家門，我實(shí)在想了解個(gè)究竟。③有時(shí)候買豆?jié){的人很多，只見他很用力地用那個(gè)很大的鐵皮瓢一下一下地從那個(gè)大塑料桶里往外舀清水添加到豆裝機(jī)里，又很熟練地在豆?jié){機(jī)的出口用塑料袋接豆?jié){，五角錢一份，他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){，有奈不紊。盛清水的塑料桶有一米多高，放在一輛三輪車上，因而當(dāng)賣去一半多以后，再舀，他的臂膀就不夠長了．這時(shí)候，他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上．看到他辛苦忙碌的樣子，我雖然想急于了解卻又不忍心打擾他。④這一天，下了小雨，但是，孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來，我從家里走出來，發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){．買豆?jié){的人很少，到我買的時(shí)候，我趁著沒有人，就問他：你爸爸媽媽呢，怎么天天就你一個(gè)人？他回答說爸爸媽媽在另外兩個(gè)地方賣。我又問，你賣了多長時(shí)間了？他說一年多了，從10歲開始就賣。⑤看著面前這個(gè)孩子，心里很不是滋味。10歲，他就開始為生計(jì)而早起了。他不是短短的幾天代替父母，而是承擔(dān)了家庭中謀生計(jì)的一份責(zé)任，或者說，他從10歲開始就有了一種職業(yè)。⑥我問他，賣豆?jié){不影響學(xué)習(xí)嗎，起這么早？他說沒事，賣完了再去，在班里還是最早到的呢！孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神，他已經(jīng)沒有了一個(gè)十一二歲孩子所有的那些稚嫩與嬌氣，而平添了一份成熟，幾分老練、一些骨氣，而且，我還看到了一種生的勇氣與堅(jiān)強(qiáng)。⑦當(dāng)時(shí)小雨一直在下，他的頭發(fā)和一件小背心都淋濕了，這個(gè)時(shí)候走過來一個(gè)領(lǐng)孩子去上學(xué)的女人。那孩子穿了一件夾衣，女人給孩子打著一把美麗的傘。那個(gè)孩子大約也是十一二歲的年齡。⑧站在兩個(gè)孩子之間，我不由自主地?fù)u了搖頭，那個(gè)孩子現(xiàn)在是幸福的，但這個(gè)賣豆?jié){的孩子呢？⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊．這個(gè)聲音成為了我們居民生活中的一部分，或者起床買野趣早點(diǎn)，去上班，喊孩子起床，或者擊做生意。而我，也總是在聽到這個(gè)清脆的聲音之后，臺(tái)上正在讀的書或停下寫作的思路，走出家門，吸納新鮮空氣，驅(qū)除一夜伏案的勞累。⑩我總這樣想，這個(gè)孩子今天賣豆?jié){的經(jīng)歷，一定是他將來人生的一筆財(cái)富。（選自《少年大世界》有刪改）10．本文寫了一件什么事情？請(qǐng)用一句話概括回答。（3分）答：11．根據(jù)“我”對(duì)孩子賣豆?jié){行為的情感態(tài)度變化，理清文章思路，完成填空。（2分）A→我實(shí)在想了解個(gè)究竟→B→我希望這是他將來的一筆財(cái)富12．結(jié)舍語境，理解第③段“他很熟練地算賬、找錢、舀豆?jié){有條不紊?！币痪渲小笆炀殹币辉~的含義。(3分)答：13．第⑥段劃線句“孩子生得虎頭虎腦，極壯健，很精神，兩只眼睛明亮而有神?！笔鞘裁疵鑼?？有什么作用？（3分）答：14．結(jié)合賣豆?jié){孩子的經(jīng)歷，聯(lián)系生活實(shí)際，談?wù)勀惬@得什么啟示？（3分）答：【參考答案】10．（3分）一位十二三歲的男孩，每天堅(jiān)持在小區(qū)門口賣豆?jié){11．（2分）我以為父母讓孩子代替幾天罷了我心里很不是滋味。12．寫孩子對(duì)算賬、找錢、舀豆?jié){做得熟知并做來順手，說明他做這件時(shí)間長，突出了孩子的能干。（3分）13．（3分）外貌、神態(tài)，突出小孩的成熟老練、自信堅(jiān)強(qiáng)形象。14．（3分）如：學(xué)習(xí)孩子那種獨(dú)立自強(qiáng)的精神，學(xué)習(xí)他為家長分擔(dān)生活責(zé)任的品質(zhì)。（2012遼寧阜新）打呼嚕也有遺傳性①打呼嚕（即打鼾）是睡眠呼吸障礙疾病的一種典型癥狀。睡眠呼吸障礙疾病的病因比較復(fù)雜，呼吸道狹窄、肥胖，神經(jīng)和肌張力調(diào)節(jié)功能異常都可致病。常見的造成咽腔狹窄的病因有兒童腺樣體肥大、扁桃體肥大、鼻息內(nèi)、鼻中膈偏曲等．另外，由于亞洲黃種人不同于白種人的頷面骨性結(jié)構(gòu)特征，一些并不肥胖的人也可發(fā)生打鼾。②上述因素可以來源于遺傳，也可以來源于衰老和不當(dāng)?shù)纳盍?xí)慣。一般來說，控制體重、戒煙戒酒．建立側(cè)臥住睡眠的習(xí)慣，對(duì)于預(yù)防和減輕阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜合征的癥狀，有一定的幫助．如果癥狀較重，單純依靠上述措施也不能有效控制病情。③家族有遺傳因素的人，將來發(fā)生打鼾的幾率會(huì)比別人高，所以需要特別注意預(yù)防，因?yàn)榕c打呼嚕和睡眠呼吸障礙相關(guān)的多個(gè)危險(xiǎn)因素具有遺傳性，比如肥胖、上呼吸適附近的結(jié)構(gòu)和呼吸控制功能等．大家都知道，孩子會(huì)繼承父母的一些遺傳特征，例如臉型，體型等，這是外觀的情況。同樣，頭、面內(nèi)部的形狀也會(huì)受父母的影響，比如小下頜的人容易打呼嚕，如果他的孩子也繼承小下頷這一領(lǐng)面特征，那么也就繼承了易患病的風(fēng)險(xiǎn)。研究人員發(fā)現(xiàn)，睡眠呼吸暫停綜合征患者一級(jí)親屬如父母、兄弟姐妹等，患病的危險(xiǎn)性增加，而且親屬中患者人數(shù)越多，患病的危險(xiǎn)性越大。有報(bào)道稱，患者親屬患病的危險(xiǎn)性較其他人群高兩倍。美國科學(xué)家對(duì)681人進(jìn)行了為期一年的研究發(fā)現(xiàn)，父母中只要有任何一方經(jīng)常打鼾，他們孩子打鼾的概率就比父母不打鼾的孩子高3倍。④尤其需要強(qiáng)調(diào)的是，孩子打鼾需要及時(shí)就診。因?yàn)閮和穷M面發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，如果打鼾、張口呼吸，頭面部骨骼常常會(huì)發(fā)育成容易打鼾的顱面形態(tài)，等到成人以后，有可能發(fā)展為成人的鼾癥、睡眠呼吸障礙。如果到了成人時(shí)，許多結(jié)構(gòu)的糾正往往需要做創(chuàng)傷較大的手術(shù)，風(fēng)險(xiǎn)也會(huì)較高。⑤所以，打呼嚕的現(xiàn)象一定要引起人們的警惕。（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）15．本文闡釋的事理是什么？（2分）答：16．文中劃線句子運(yùn)用了什么說明方法?有什么作用？（3分）答：17．第②段中的加點(diǎn)詞“一般”可否刪去？為什么？（3分）答：【參考答案】15.打呼嚕也有遺傳性。（2分）16.作比較，說明打呼嚕也有遺傳性。（3分）17.“一般”不能去掉，因?yàn)樗硎鞠拗?，?zhǔn)確地說明控制體重、戒煙戒酒．建立側(cè)臥住睡眠的習(xí)慣，對(duì)于預(yù)防和減輕阻塞性睡眠呼吸暫停低通氣綜合征的癥狀，有一定的幫助，但是也有特殊情況，如果癥狀較重，單純依靠上述措施也不能有效控制病情。這個(gè)詞體現(xiàn)了說明文語言嚴(yán)密性準(zhǔn)確性的特點(diǎn)。（3分）（2012遼寧阜新）展示我們的善良①善良是什么？是看到不幸會(huì)流淚難過，是遇到不平會(huì)挺身而出，是對(duì)弱者的保護(hù)，對(duì)惡者的譴責(zé)……②在如今這個(gè)時(shí)代，是做冷漠的旁觀者，還是做善良的參與者？我們不是沒有過這樣的追問。當(dāng)有人見死不救甚至挾尸要價(jià)時(shí)，我們被深深刺痛；當(dāng)有人不顧學(xué)生安危自己逃之天天還振振有詞時(shí)，我們異常憤怒。一次次追問中，我們得到了答案。③人心向善。如同呼吸新鮮空氣、欣賞絢爛花朵般，我們自然而由衷地渴望善良并展示著善良。④如果不是那場飛來的車禍，也許不會(huì)有太多的人知道她的名字，美麗的麗，茉莉的莉，她叫張麗莉。與千千萬萬的我們一樣，在波瀾不驚的日子里，她只是一個(gè)內(nèi)心善良，熱愛生活的普通人80后，與丈夫恩愛，老人眼中的開心果，學(xué)生心中的好老師。然而短短的幾秒鐘，一個(gè)生命的軌跡就此改變。5月8日，熙熙攘攘的學(xué)校門口，剛放學(xué)的孩子，沖向?qū)W生的失控大客車，勇敢而果斷沖上前去救人的張麗莉老師…⑤趨利避害，人之本性，危急時(shí)刻，張麗莉可以本能避讓，她卻沖上前推開兩個(gè)孩子。這一推，保住的是兩個(gè)稚嫩的生命，冒的卻是失去生命的危險(xiǎn)。美麗的大眼睛，燦爛的笑容，最美女教師的救人壯舉，向我們展示著那本真的善良如天使般純潔美麗。這個(gè)年輕的生命牽動(dòng)著我們每個(gè)人的心，更感動(dòng)激勵(lì)著我們無數(shù)人。⑥在我們這個(gè)社會(huì)中，有奮不顧身搶救落水者，直至溺水身亡被打撈上岸時(shí)還保持著救人姿勢的人，有為癌癥晚期老人圓夢，即使素不相識(shí)也可以通過網(wǎng)絡(luò)幫他將肖像發(fā)布到世界各地的人，有好心的哥免收盲人乘客一份車費(fèi)，只因?yàn)椤拔覓赍X比你容易點(diǎn)”…⑦是的，每一個(gè)英雄的背后，都標(biāo)注著一個(gè)善良的平凡人生。每一個(gè)小小的善舉背后，都蘊(yùn)含著一顆善良的心．善良是從我們每個(gè)人心底涌出的一股清泉，汩汩向前，生動(dòng)又鮮活，⑧有明便有暗，有美便有丑。這個(gè)社會(huì)有時(shí)是冷漠的，斤斤計(jì)較的，但只要你敢愛，敢信任，它就是熱情的，柔軟的。有時(shí)不是我們看不見善良，也不是內(nèi)心的善良不在，而只是有些灰塵蒙翳了我們善良的心靈。拭去那些灰塵看到這個(gè)鮮亮美好的世界，你會(huì)為之感動(dòng)，你也會(huì)為之行動(dòng)。⑨展示我們的善良吧，那本真的善良會(huì)喚起我們曾一度遺忘的美好。（選自《人民日?qǐng)?bào)》有刪改）18．閱讀全文說說作者要表達(dá)的觀點(diǎn)是什么？（2分）答：19．本文主要運(yùn)用的論證方法是什么？請(qǐng)結(jié)合例子談?wù)勂渥饔?。?分）答：20．本文第⑧自然段可否刪去，為什么？（2分）答：21．談?wù)勀銓?duì)“這個(gè)社會(huì)有時(shí)是冷摸的，斤斤計(jì)較的，但只要你敢愛、敢信任，它就是熱情的、柔軟的?！币痪涞睦斫?。（3分）答：