樹立正確的職業(yè)價值觀_第1頁
樹立正確的職業(yè)價值觀_第2頁
樹立正確的職業(yè)價值觀_第3頁
樹立正確的職業(yè)價值觀_第4頁
樹立正確的職業(yè)價值觀_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

經(jīng)典word整理文檔,僅參考,轉(zhuǎn)Word此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理,如有侵權(quán),請聯(lián)系刪除,謝謝!樹立正確的職業(yè)價值觀1正確的職業(yè)價值觀主要表現(xiàn)在為社會做貢獻及實現(xiàn)個人人生價值兩個方面。社會上的每一種職業(yè),都是為社會做貢獻的整體事業(yè)的一部分。不同的職業(yè)崗位,確實存在著社會聲譽、經(jīng)濟報酬、福利待遇、貴賤之分”、“三百六十行,行行出狀元”。任何職業(yè)都不會埋沒人才,不會束縛人的創(chuàng)造力,關(guān)鍵在于如何對待自己的職業(yè),在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績。2、樹立正確的擇業(yè)觀。有了正確的職業(yè)價值觀,還要有正確的擇業(yè)觀。所謂擇業(yè)觀,就是按照職業(yè)理想進行合理擇業(yè)的一種出發(fā)點。個人的能力再強,條件再優(yōu)越,社會不需要,也無可奈何。只有社會需要,才是擇業(yè)的前提。怎樣看待社會的需求?怎樣才算成才?這是擺在所有擇業(yè)者面前必須解決的問題。社會需要各式各樣的人才,人才又分高級、高層次的人才,這種想法應(yīng)該給予肯定和贊賞的。但是,大學更高級人才,這需要通過選擇實戰(zhàn)技術(shù)過硬的職業(yè)技術(shù)學校來完成。無論是上大學,還是接受職業(yè)技術(shù)教育,都是成才之路。有人擔心,接受職業(yè)技術(shù)教育之后,難以成為高級人才。其實,這工廠工作多年實戰(zhàn)型的工程師是一個關(guān)鍵!趨勢。要保持清醒的頭腦,不要追逐“浪頭”,追逐形形色色的“熱”和“風”。要審時度勢,適時調(diào)整擇業(yè)的目標,做到“人無我有,人有我優(yōu)”,不斷開拓進取,做一個真正對社會、對企業(yè)有用的人《職業(yè)生涯規(guī)劃之自我探索》教案教學方法:1.教師講解;2.課堂案例分析;3.互動提問;4.課堂討論1.概念2.性格探索方法——MBTI;維度解釋①能量傾向:外傾(E)—內(nèi)傾(I)外傾(E)②接受信息:感覺(S)—直覺(N)思考(T)—情感(F)思考(T)判斷(J)—知覺(P)(2)性格類型探索性格的其他方法練習:②I(investigative)——就稱為“霍蘭德代碼”(Hollandcode)。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論