課題《采菱 》教學課件

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課題《采菱》教學課件

教學內(nèi)容：

1、綜合訓練：（二）

2、歌曲《采菱》學唱；歌曲處置

3、觀賞：漁舟唱晚。

教學目標：

1、要求同學用美麗、親切的歌聲表達喜愛家鄉(xiāng)的真摯感情。

2、觀賞箏獨奏曲《漁舟唱晚》，連續(xù)培育同學通過對旋律等音樂語言的分析來感受和理解音樂內(nèi)容的初步力量，加深對民族音樂的愛好和喜好。

教學重點：歌曲《采菱》學唱

教學難點：用美麗、親切的歌聲表達喜愛家鄉(xiāng)的真摯感情。

教學手段：錄音機、磁帶

教學過程：

一、發(fā)聲練習：

同前節(jié)，留意切分節(jié)奏處唱法。

二、檢查復習：

1、老師出示幾種反復記號，請同學說說怎樣演唱。

2、請同學說說以前都學過哪幾種切分節(jié)奏。并拍一拍。（綜合訓練二）

再請同學將上節(jié)課剛學過的切分節(jié)奏寫出來，并拍一拍。

3、請同學跟琴唱《采菱》的歌譜。

三、學唱歌曲：《采菱》

1、有節(jié)奏朗讀歌詞，留意心情。

2、老師范唱，請同學跟著哼一哼，留意切分節(jié)奏處的演唱肯定要精確。

將切分節(jié)奏處找出，依次練唱。

3、跟琴練唱歌詞。

4、處置：

爭論：演唱這首歌曲，應(yīng)當用什么樣的音色？速度？心情？

練唱。

（留意引導同學用自然美麗的音色，連貫流暢的氣息，唱出水鄉(xiāng)的小朋友對家鄉(xiāng)、對生活的`喜愛之情。尤其要留意一字多音處要唱的連貫）。

5、有感情的演唱歌曲《采菱》，可以扮演。

四、觀賞：《漁舟唱晚》

1、出示樂器掛圖，介紹箏，介紹《漁舟唱晚》

《漁舟唱晚》是一首箏獨奏曲。這是近代古箏家婁樹華在本世紀三十年月中期依據(jù)古曲《歸去來辭》的素材加工改編而成的一首保守箏曲，表示了夕陽西照、湖面歌聲四起，滿懷豐收喜悅的漁民，駕著片片白帆，紛紛而歸的動人畫面，標題取自唐代王勃《滕王閣序》。

2、初聽《漁舟唱晚》，請同學們說說聽了之后有什么感覺？

3、分三局部細聽，請同學們依照聽聽想想來聽三局部的速度、旋律、分別是怎樣表達的。（完成聽聽想想）

4、請同學聽樂曲的其次局部，聽到“fa”時舉手表示，并說說這里消失fa后，樂曲發(fā)生了什么變化。

5、復聽全曲，請同學跟著音樂表示出漁夫一天的工作。

五、老師小結(jié)：我國的民族音樂特別有特點，是有著悠久歷史進展的。今后我們會學習更多的民族樂。

板書設(shè)計：漁舟唱晚

聽聽想想

第一段旋律美麗節(jié)奏平穩(wěn)速度緩慢力度稍弱

其次段旋律跳動節(jié)奏活潑速度漸快力度加強

第三段旋律上下起伏節(jié)奏