新部編版【人教】七年級(jí)語(yǔ)文期末名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》《西游記》同步練習(xí)

部編版【人教】七年級(jí)語(yǔ)文期末名著導(dǎo)讀《朝花夕拾》《西游記》同步練習(xí)1.《朝花夕拾》原名《_______________》,是魯迅回憶_________________、_______________和_____________時(shí)期不同的生活經(jīng)歷與體驗(yàn)的散文集。書中不少文章包含著_______________與________________。2.選擇題。(1)《藤野先生》中作者棄醫(yī)從文的原因是()A.受到日本同學(xué)歧視B.藤野先生不重視自己C.要拯救國(guó)民的精神D.學(xué)醫(yī)太難(2)《朝花夕拾》中,阿長(zhǎng)的性格給我們留下了深刻的印象,下列哪一個(gè)不是阿長(zhǎng)的性格特點(diǎn)()A.迷信B.不拘小節(jié)C.馬虎D.樸實(shí)(3)下列文章不屬于《朝花夕拾》的是（）A.《風(fēng)箏》B.《無(wú)常》C.《父親的病》D.《藤野先生》(4)《朝花夕拾》中,魯迅借眾鬼嘲弄人生,用陰間諷刺陽(yáng)世,對(duì)“正人君子們”進(jìn)行了淋漓盡致的嘲和鞭撻的文章是（）A.《瑣記》B.《無(wú)?！稢.《二十四孝圖》D.《狗·貓·鼠》3.魯迅是直面人生的斗士,他的作品如匕首,如投槍,直刺社會(huì)的黑暗與人性的丑陋;但他的作品也有溫暖人心的一面,比如抒寫童年生活、謳歌人性的美好。請(qǐng)根據(jù)相關(guān)內(nèi)容,完成下表。魯迅作品人物人物描寫人物評(píng)點(diǎn)《阿長(zhǎng)與<山海經(jīng)>》阿長(zhǎng)她于是十分喜歡似的,笑將起來(lái),同時(shí)將一點(diǎn)冰冷的東西,塞在我的嘴里。我大吃一驚之后,也就忽而記得,這就是所謂福橘……(1)《故鄉(xiāng)》（2）其間有一個(gè)十一二歲的少年,項(xiàng)帶銀圈,手捏一柄鋼叉,向一匹猹盡力的刺去……勇敢無(wú)畏《社戲》阿發(fā)偷我們的罷,我們的大得多呢。(3)(4)“我”父親喘氣頗長(zhǎng)久,連我也聽得吃力,然而誰(shuí)也不能幫助他。我有時(shí)竟至于電光一閃似的想道:“還是快點(diǎn)喘完了罷。……”立刻覺得這思想不該,就是犯了罪……很愛父親4.[2018·張家界]名著閱讀。“哥兒,你牢牢記住!”她極其鄭重地說(shuō),“明天是正月初一,清早一睜開眼睛,第一句話就得對(duì)我說(shuō):“阿媽,恭喜恭喜!’記得么?你要記著,這是一年的運(yùn)氣的事情。不許說(shuō)別的話!說(shuō)過(guò)之后,還得吃一點(diǎn)福橘?！鄙厦孢x段出自魯迅的散文集《____________》,文中的“她”是指_____________。因______________________一事,她被兒時(shí)的魯迅稱贊“別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功”,甚至“謀害隱鼠的怨恨,從此完全消失了”。二、《西游記》5.在下面橫線上填寫略去的人物姓名或綽號(hào)。齊天孫大圣,混世____________只為芭蕉扇,相逢各騁強(qiáng)。粗心大圣將人騙,大膽牛王把扇誆。這一個(gè),金箍棒起無(wú)情義;那一個(gè),雙刃青鋒有智量。大圣施威嘵彩霧,牛王放潑吐毫光。齊斗勇,兩不良,咬牙銼齒氣昂昂。播土揚(yáng)塵天地暗,飛砂走石鬼神藏。(選自《西游記》第六十一回)6.《西游記》中下列故事情節(jié)發(fā)生在“黃風(fēng)嶺唐僧有難”之前的一項(xiàng)是（）A.唐三藏路阻火焰山,孫行者一調(diào)芭蕉扇B.三清觀大圣留名,車遲國(guó)猴王顯法C.盤絲洞七情迷本,濯垢泉八戒忘形D.八卦爐中逃大圣,五行山下定心猿7.下面一段文字節(jié)選自《西游記》第四十二回,讀后回答問(wèn)題。話說(shuō)那六健將出洞門,徑往西南上,依路而走。行者心中暗想道:“他要請(qǐng)老大王吃我?guī)煾?老大王斷是牛魔王。我老孫當(dāng)年與他相會(huì),真?zhèn)€意合情投……雖則久別,還記得他模樣,且等老孫變作牛魔王,哄他一哄,看是何如。”孫悟空變作牛魔王后是如何引起紅孩兒的懷疑并最終被識(shí)破的?后來(lái)孫悟空又是怎樣救出師父的?8.[2017·衡陽(yáng)]閱讀下面一段話,回答問(wèn)題。裙釵本是修成怪,為子懷仇恨潑猴。行者雖然生狠怒,因師路阻讓娥流?！_剎無(wú)知輪劍砍,猴王有意說(shuō)親由。女流怎與男兒斗,到底男剛壓女流。這個(gè)金箍鐵棒多兇猛,那個(gè)霜刃青鋒甚緊稠。劈面打,照頭丟,恨苦相持不罷休。(1)本段文字節(jié)選自______________(人名)創(chuàng)作的《________________》(作品)。(2)文中的“裙釵”指的是誰(shuí)?她因何“為子懷仇恨潑猴”？9.[2018·鎮(zhèn)江]閱讀《西游記》選段,回答問(wèn)題.這大圣放了手,那行者也放了手。沙僧?dāng)v住個(gè),叫道:“二哥,你也攙住一個(gè)?！惫粩v住,落下云頭,徑至草舍門外。三藏見了,就念《緊箍?jī)褐洹?。二人一齊叫苦道:“我們這等苦斗,你還咒我怎的?莫念!莫念!”那長(zhǎng)老本心慈善,遂住了口不念,卻也不認(rèn)得真假。假行者最終被誰(shuí)識(shí)破？10.閱讀下面的名著片段,回答問(wèn)題。①猴王只顧苦戰(zhàn)七圣,卻不知天上墜下這兵器,打中了天靈,立不穩(wěn)腳,跌了一跤,爬將起來(lái)就跑;被二郎爺爺?shù)募?xì)犬趕上,照腿肚子上一又扯了一跌。他睡倒在地,罵道:“這個(gè)亡人!你不去妨家長(zhǎng),卻來(lái)咬老孫!”急翻身爬不起來(lái),被七圣一擁按住,即將繩索捆綁,使勾刀穿了琵琶骨,再不能變化。(選自《西游記》第六回)②行者仔細(xì)觀看,乃二郎顯圣,領(lǐng)梅山六兄弟,駕著鷹犬,挑著狐兔,抬著獐鹿,一個(gè)個(gè)腰挎彎弓,手持利刃,縱風(fēng)霧踴躍而來(lái)。行者道:“八戒,那是我七圣兄弟,倒好留請(qǐng)他們,與我助戰(zhàn)若得成功,倒是一場(chǎng)大機(jī)會(huì)也?！卑私涞?“既是兄弟,極該留請(qǐng)?！毙姓叩?“但內(nèi)有顯圣大哥,我曾受他降伏,不好見他。你去攔住云頭,叫道:“真君,且略住住。齊天大圣在此進(jìn)拜?！袈犚娛俏?斷然住了。待他安下,我卻好見?！?選自《西游記》第六十三回)(1)根據(jù)提示,選擇填空。①“受他降伏”指的是________。A.二將軍宮門鎮(zhèn)鬼B.小圣施威降大圣C.真行者落伽山訴苦②“與我助戰(zhàn)”說(shuō)的是在祭賽國(guó),七圣幫助悟空八戒打死了萬(wàn)圣龍王和____________，并幫助祭賽國(guó)王收回了佛寶。A.黑河妖B.黃獅精C.九頭蟲③在孫悟空等人幫助祭賽國(guó)王收回了佛寶之后,佛寶被放在了_________。A.伏龍寺B.大佛寺C.相國(guó)寺(2)根據(jù)兩段文字,分析孫悟空這一形象前后各表現(xiàn)出怎樣的特點(diǎn)。參考答案舊事重提童年少年青年溫馨的回憶理性的批判(1)C(2)C(3)A(4)B3.(1)對(duì)“我”關(guān)愛,為“我”操心(2)少年閏土(或閏土)(3)熱情好客,純樸善良(4)《父親的病》4.朝花夕拾長(zhǎng)媽媽為“我”買回《山海經(jīng)》5.潑牛王(牛魔王)6.D7.孫悟空變的牛魔王以吃齋為由不肯吃唐僧肉,引起紅孩兒懷疑,又因答不出紅孩兒的生辰,被紅孩兒識(shí)破。孫悟空打不過(guò)紅孩兒,便請(qǐng)來(lái)了觀音菩薩,觀音菩薩降服紅孩兒,悟空救出師父。8.(1)吳承恩西游記(2)文中的“裙釵”指羅剎女(鐵扇公主)。因?yàn)樗膬鹤蛹t孩兒想吃唐僧肉,被孫悟空請(qǐng)來(lái)的觀音菩薩收為善財(cái)童子所以她對(duì)孫悟空懷恨在心。9.如來(lái)。(答“佛祖”“如來(lái)佛”等《西游記》中其他稱謂均可)10.(1)①B②C③A(2)前:不服輸,性子急。后:機(jī)智靈活,細(xì)心周到。

部編版【人教】上學(xué)期七年級(jí)語(yǔ)文期末《文言文》復(fù)習(xí)（含答案）陳太丘與友期行陳太丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲?？蛦?wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去?！痹皆唬骸熬c家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1．下面各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是()A．待君久不至，已去意與日去（《誡子書》）B．陳太丘與友期行與兒女講論文義（《詠雪》）C．元方入門不顧顧野有麥場(chǎng)（《狼》）D．友人慚，下車引之禽獸之變?cè)p幾何哉（《狼》）2．對(duì)于元方來(lái)說(shuō)，“友人”缺少哪兩種品格？他缺少的品格具體表現(xiàn)在哪些方面？二、閱讀下面的文言短文，完成題目。守株待兔宋人有耕田者，田中有株，兔走觸株，折頸而死。因釋其來(lái)①而守株，冀復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。【注】①未：古代的一種農(nóng)具。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)兔走觸株，折頸而死。(2)兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。2．宋國(guó)人為什么嘲笑這位耕田者？三、閱讀下面的文言文，完成題目。詠雪謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：“白雪紛紛何所似？”兄子胡兒日：“撒鹽空中差可擬?！毙峙唬骸拔慈袅跻蝻L(fēng)起?！惫笮?lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。1．下面各組句子中加點(diǎn)詞的意義相同的一組是()A．白雪紛紛何所似禽獸之變?cè)p幾何哉（《狼》）B．撒鹽空中差可擬終日在天中行止（《杞人憂天》）C．未若柳絮因風(fēng)起若屈伸呼吸（《杞人憂天》）D．未若柳絮因風(fēng)起因往曉之（《杞人憂天》）2．在這篇小短文里，作者為我們營(yíng)造了一種怎樣的家庭氣氛？請(qǐng)談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，并用文中的關(guān)鍵詞來(lái)支撐這一觀點(diǎn)。四、閱讀下面的文言文，完成題目。王華還金王華六歲，與群兒戲水濱，見一客來(lái)濯足，以①大醉，去，遺所提囊。取視之，數(shù)十金也。公⑦度其醒必復(fù)來(lái)，恐人持去：以投水中，坐守之。少頃，其人果號(hào)而至，公迎謂日：“求爾金耶？”為指其處。其人喜，以一錠為謝，卻不受?！咀ⅰ竣僖裕阂?yàn)椤＂诠褐竿跞A。1．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。(1)遺所提囊()(2)公迎謂曰()2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)解釋文中畫線的句子。公度其醒必復(fù)來(lái)，恐人持去，以投水中，坐守之。3．結(jié)合全文，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)王華具有怎樣的品質(zhì)。五、閱讀下面的文言文，完成題目?！墩撜Z(yǔ)》十二章（節(jié)選）①子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”（《學(xué)而》）②曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”（《學(xué)而》）③子曰：“溫故而知新，可以為師矣。”（《為政》）④子曰：“學(xué)而不恩則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā稙檎罚葑釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚拮酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)幣近思，仁在其中矣。”（《子張》）1．下面哪一組句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義不相同？()A．學(xué)而不思則罔相委而去（《陳太丘與友期行》）B．不亦君子乎夫君子之行（《誠(chéng)子書》）C．學(xué)而不思則罔非學(xué)無(wú)以廣才（《誡子書》）D．三人行，必有我?guī)熝删Y行甚遠(yuǎn)（《狼》）2．選文的句子中有些談學(xué)習(xí)方法，有些談學(xué)習(xí)態(tài)度，有些談品德修養(yǎng)，請(qǐng)各找出一例。學(xué)習(xí)方法：______________________________________________________________學(xué)習(xí)態(tài)度：______________________________________________________________品德修養(yǎng)：______________________________________________________________六、閱讀下面的文言文，完成題目?！墩撜Z(yǔ)》十二章（節(jié)選）子曰：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”（《為政》）子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！保ā队阂病罚┳釉唬骸帮埵枋?，飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭诵校赜形?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！保ā妒龆罚┳釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不可奪志也?！保ā蹲雍薄罚┳酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問(wèn)而近思，仁在其中矣?！保ā蹲訌垺罚?．下面句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意義相同的一項(xiàng)是()A．知之者不如好之者又有憂彼之所憂者（《杞人憂天》）B．不義而富且貴，于我如浮云非得一人于井中也（《穿井得一人》）C．樂(lè)亦在其中矣亦不能有所中傷（《杞人憂天》）D．匹夫不可奪志也非淡泊無(wú)以明志（《誡子書》）2．請(qǐng)你結(jié)合學(xué)習(xí)實(shí)際，寫出對(duì)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”的理解。七、閱讀下面的文言文，完成題目。朝三暮四宋有狙公①者，愛狙②，養(yǎng)之成群，能解狙之意，狙亦得公之心。損其家口③，充狙之欲。俄而④匱⑤焉，將限其食，恐眾狙之不馴⑥于己也。先誑⑦之日：“與若⑧芋⑨，朝三而暮四，足乎？”眾狃皆起而怒。俄而日：“與若芋，朝四而暮三，足乎？”眾狙皆伏而喜。(選自《列子·黃帝)）【注】①狙(jū)公：養(yǎng)猴子的老人：②狙：猴子。③口：口糧。④俄而：一套兒，不欠。⑤匱：缺乏。⑥馴(xùn)：馴服，隨從，聽從。引申為服服帖帖。⑦誑(kuáng)：欺騙，瞞哄。⑧若：文言文中的人稱代詞，代？你”“你們”，文中指猴子們。⑨芊(xù)：櫟樹的果實(shí)，俗稱“橡實(shí)”，一種糧食。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)損其家口，充狙之欲。_________________________________________________________________(2)與若芋，朝三而暮四，足乎？_________________________________________________________________2．你從狙“朝三暮四”而怒，“朝四暮三”而喜中得到什么啟示？八、閱讀下面的文言文，完成題目。荊人欲襲宋①，使人先表②漳(yōng)水。滾水暴益③，荊人弗知。循表而夜涉④，溺死者千有余人。軍驚而壞都舍⑤。向⑥其先表之時(shí)可導(dǎo)也，今水已變而益多矣，荊人尚猶⑦循表而導(dǎo)之，此其所以敗也。（選自《呂氏春秋》）【注】①荊：楚國(guó)的別名。襲：偷襲。②表：這里作動(dòng)詞用，設(shè)立標(biāo)記。③益：同“溢”，漲水。④涉：徒步渡水。⑤而：這里作“如”講。壞都舍：房屋塌。⑥向：從前。⑦尚猶：還，仍然。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)荊人欲襲宋()(2)使人先表流水()(3)循表而夜涉()(4)今水已變而益多矣()2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)向其先表之時(shí)可導(dǎo)也。(2)此其所以敗也。3．請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)荊人為什么會(huì)失敗，并談?wù)勀銖闹械玫搅嗽鯓拥膯⑹?。九、閱讀下面的文言文，完成題目。訓(xùn)子①富翁子不識(shí)字，人勸以延師訓(xùn)之。先學(xué)“一”字是一畫，次“二”字二畫，次“三”字三畫。其子便欣然投筆，告父曰：“兒已都曉字義，何用師為？”父喜之，乃謝去。一日，父欲招萬(wàn)姓者飲，命子晨起治狀，至午不見寫成。父往詢之，子恚②曰：“姓亦多矣，如何偏姓萬(wàn)。自早至今，才得五百畫著哩！”【注】①訓(xùn)子：教導(dǎo)兒子。②恚：怨恨。此處指抱怨。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)兒已都曉字義，何用師為？(2)父喜之，乃謝去。2．本文是一則笑話，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，談?wù)劥宋慕o你的啟示。十、閱讀下面的文言文，完成題目。鸚鵡救火有鸚鵡飛集①他山，山中禽獸輒②相愛重。鸚鵡自念③雖樂(lè)，不可久也，遂去。后數(shù)月，山中大火。鸚鵡遙見，便入水沾羽，飛而灑之。天神曰：“汝雖有志意，何足云也？”對(duì)曰：“雖知不能救，然嘗僑④居是山，禽獸行善，皆為兄弟，不忍見耳?！碧焐窦微萜淞x，即為之滅火。（選自《宣驗(yàn)記》）【注】①集：群鳥停在樹上，這里指停留。②輒(zhé)：總是。③念：想。④僑：僑居，一國(guó)公民在國(guó)外長(zhǎng)期定居。這里指鸚鵡在這座山上居住了一段時(shí)間。⑤嘉：贊美，嘉獎(jiǎng)。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)汝雖有志意，何足云也？________________________________________________________________(2)天神嘉其義，即為之滅火。________________________________________________________________2．這則寓言故事告訴我們愛的力量是巨大的，請(qǐng)你換個(gè)角度說(shuō)說(shuō)它的寓意。十一、閱讀下面的文言文，完成題目。陳太丘與友期行陳大丘與友期行，期日中。過(guò)中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲。客問(wèn)元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去?！庇讶吮闩唬骸胺侨嗽?！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮?！庇讶藨M，下車引之。元方入門不顧。1．下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞意義和用法相同的一項(xiàng)是()A．下車引之日月之行（《觀滄?！罚〣．去后乃至勝敗乃兵家常事C．相委而去學(xué)而不思則罔（《（論語(yǔ)>十二章》）D．待君久不至后狼止而前狼又至（《狼》）2．“元方入門不顧”的行為，有人認(rèn)為他做得對(duì)，有人認(rèn)為他沒有禮貌，你怎么看待？十二、閱讀下面的文言文，完成題目。徙木債表商鞅變秦法，恐民不信，乃募民徙三丈之木而予五十金。有一人徙之，輒予金，乃下令。吳起治西河，欲諭其信于民，夜置表于南門之外，令于邑中曰：“有人能僨表者，仕之長(zhǎng)大夫?！泵裣嘀^曰：“此必不信。”有一人曰：“試往僨表，不得賞而已，何傷？”往僨表，來(lái)謁吳起，起仕之長(zhǎng)大夫。自是之后，民信起之賞罰。予謂鞅本魏人，其徙木示信，蓋以效起，而起之事不傳。1．下面哪_組句子中加點(diǎn)詞的意義相同？()A．恐民不信與朋友交而不信乎（《（論語(yǔ)）十二章》）B．乃募民徙三丈之木而予五十金去后乃至（《陳太丘與友期行》）C．夜置表于南門之外其一犬坐于前（《狼》）D．不得賞而已待君久不至，已去（《陳太丘與友期行》）2．商鞅徙木和吳起僨表的故事，告訴我們一個(gè)什么道理？十三、閱讀下面的文言文，完成題目。葉公好龍葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之，窺頭于牖，施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無(wú)主。是葉公非好龍也，好夫似龍而非龍者也。1．下面哪—組句子中加點(diǎn)詞的意義不相同？()A．葉公子高好龍知之者不如好之者（《《論語(yǔ)）十；章》）B．于是天龍聞而下之學(xué)而不思則罔（《<論語(yǔ)）十二章》）C．于是天龍聞而下之有聞而傳之者（《穿井得一人》）D．施尾于堂其一犬坐于前（《狼》）2．葉公“棄而還走”的根本原因是什么？“葉公好龍”這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)諷刺什么？十四、閱讀下面的文言文，完成題目。昔有長(zhǎng)者子昔有長(zhǎng)者子①，入海取沉水②。積有年栽，方得一車，持來(lái)歸家。詣③市賣之，以其貴故，卒無(wú)買者。經(jīng)歷多日，不能得售④。心生疲厭，以為苦惱。見人賣炭，時(shí)得速售。便生念言：不如燒之作炭，可得速售。即燒為炭，詣市賣之，不得半車炭之價(jià)直⑤。世間愚人亦復(fù)如是。（選自伽斯那《百喻經(jīng)》）【注】①長(zhǎng)者子：年長(zhǎng)有聲望之人的兒子。②沉水：指沉香木，因木質(zhì)堅(jiān)硬，能沉于水，故名。③詣：前往，到……去。④售：賣出去。⑤直：同“值”，價(jià)值。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)詣市賣之，以其貴故，卒無(wú)買者。(2)世間愚人亦復(fù)如是。2．你從文中得到了怎樣的啟示？十五、閱讀下面的文言文，完成題目。魯宗道為人剛直①，疾惡少容，遇事敢言，不為小謹(jǐn)。為諭德⑦時(shí)，居近酒肆，嘗微行就飲肆中，偶宋真宗亟召，使者及門，久之，宗道方自酒肆③來(lái)。使者先入，約曰：“即上怪公來(lái)遲，何以為對(duì)？”宗道日：“第以實(shí)言對(duì)?！笔拐呷眨骸叭粍t公當(dāng)?shù)米?。”曰：“飲酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果?wèn)，使者具以宗道所言對(duì)。帝詰之。謝曰：“有故人自鄉(xiāng)里④來(lái)，臣家貧無(wú)杯盤．故就酒家飲?！钡垡詾橹覍?shí)可大用?！咀ⅰ竣賱傊保簞傉?、企直。②諭德：教育太子的官。③酒肆：小酒館。④鄉(xiāng)里：此處指故鄉(xiāng)。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)即上怪公來(lái)遲，何以為對(duì)？(2)帝以為忠實(shí)可大用。2．從魯宗道與使者的對(duì)話中，你可以看出魯宗道是一個(gè)什么樣的人？十六、閱讀下面的文言文，完成題目。師曠論學(xué)晉平公問(wèn)于師曠曰：“吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣?！睅煏缭唬骸昂尾槐T乎？”平公曰：“安有為人臣而戲其君乎？”師曠曰：“盲臣安敢戲其君乎！臣聞之，少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？”平公曰：“善哉！”（選自西漢劉向編《說(shuō)苑·建本》）1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)吾年七十，欲學(xué)，恐已暮矣。(2)老而好學(xué)，如炳燭之明。炳燭之明，孰與昧行乎？2．這則短文告訴我們一個(gè)什么道理？十七、閱讀下面的文言文，完成題目。水蛇裝神澤涸，蛇將徙，有小蛇謂大蛇曰：“子行而我隨之，人以為蛇之行者耳，必有殺子者；不如相銜負(fù)我以行，入以我為神君也?！蹦讼嚆曍?fù)以越公道。人皆避之，曰：“神君也?！保ㄟx自《韓非予·說(shuō)林上》）1．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)人以為蛇之行者耳。(2)不如相銜負(fù)我以行。2．從這則故事中，我們可以得到哪些啟示？十八、閱讀下面的文言文，完成題目。景清倜儻①尚大節(jié)，領(lǐng)鄉(xiāng)薦②，游國(guó)學(xué)。時(shí)同舍生有秘書③，清求而不與。固請(qǐng)，約明日還書。生旦往索。清曰：“吾不知何書，亦未假書于汝?！鄙?，訟于祭酒④。清即持所假書，往見，曰：“此清燈窗所業(yè)書。”即誦輒卷。祭酒問(wèn)生，生不能誦一詞。祭酒叱生退。清出，即以書還生，曰：“吾以子珍秘太甚，特以此相熙耳?！薄咀ⅰ竣儋脙簽⒚?，不拘束。②領(lǐng)鄉(xiāng)薦：考中了舉人。③秘書：少見的珍貴書。④祭酒：國(guó)子監(jiān)的主管官貴。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯文中畫線的句子。(1)吾不知何書，亦未假書于汝。(2)特以此相熙耳。2．景清的行為意在告訴同舍生一個(gè)怎樣的道理？十九、閱讀下面的文言文，完成題目。南文子為國(guó)憂智伯欲襲衛(wèi)，故遺之乘馬，先之一璧，衛(wèi)君大悅，酌酒。諸大夫皆喜，南文子獨(dú)不喜，有憂色。衛(wèi)君曰：“大國(guó)禮寡人，寡人故酌諸大夫酒，諸大夫皆喜，而子獨(dú)不喜，有憂色者，何也？”南文子曰：“無(wú)方之禮，無(wú)功之賞，禍之先也。我未有往，彼有以來(lái)，是以憂也?！庇谑切l(wèi)君乃修梁津，而擬邊城。智伯聞衛(wèi)兵在境上，乃還。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)南文子獨(dú)不喜，有憂色。(2)無(wú)方之禮，無(wú)功之賞，禍之先也。2．從這則故事中，你得到了什么啟示？二十、閱讀下面的文言文，完成題目。掩耳盜鈴范氏①之亡也，百姓有得鐘⑦者。欲負(fù)而走，則③鐘大不可負(fù)；以椎毀之，鐘況然④有音?？秩寺勚鴬Z己也，遽掩其耳。惡⑤人聞之，可也；惡己自聞之，悖⑥矣！【注】①范氏：指范昭子，春秋末期晉國(guó)的貴族，為趙簡(jiǎn)子所伐，逃往齊國(guó)。②鐘：古代的打擊樂(lè)器。③則：但是。④況(hu6ng)然：擬聲詞，形容擊鐘的聲音。⑤惡：害怕。⑥悖：荒謬。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)以椎毀之，鐘況然有聲。(2)求聞之若此，不若無(wú)聞也。（《穿井得一人》）2．請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這則寓言給了你怎樣的啟示。二十一、閱讀下面的文言文，完成題目。賽跑定案有老姥①遇劫于路，唱賊②。路人為逐禽③之。賊反誣路人。時(shí)已昏黑，莫知其孰是，乃俱送之。融④見而笑曰：“此易知耳，可二人并走，先出鳳陽(yáng)門⑤者非賊。”既而還入，融正色⑥謂后出者曰：“汝真賊也，何誣人乎？”賊遂服。蓋因賊若善走，必不被禽，故知不善走者賊也?！咀ⅰ竣倮侠?mǔ)：老婦人。②唱賊：呼喊提強(qiáng)盜。賊，強(qiáng)盜。③禽：同“擒”，捉捕。④融：苻融，晉朝人。⑤鳳陽(yáng)門：當(dāng)?shù)氐囊蛔蜷T。⑥正色：神情嚴(yán)肅。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）(1)汝真賊也，何誣人乎？(2)天果積氣，日月星宿，不當(dāng)墜耶？（《杞人憂天》）2．從這個(gè)故事中，我們可以發(fā)現(xiàn)苻融是一個(gè)怎樣的人？二十二、閱讀下面的文言文，完成題目。張之萬(wàn)之馬張尚書之萬(wàn)，畜一紅馬，甚神駿，嘗日行千里，冪噶不吁。有軍人見而愛之，遣人來(lái)買，公不許。固請(qǐng)，之石無(wú)奈，遂牽而去。未幾，馬送回，之萬(wàn)怪之，詢其故，曰：“方乘，遂為掀下，連易數(shù)人，皆掀墜。此乃劣馬也，故退之。”之萬(wàn)求之不得，遂退金收馬。比公乘之，馴良如故。蓋此馬愿從主也。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)有軍人見而愛之，遣人來(lái)買，公不許。(2)友人慚，下車引之。元方入門不顧。（《陳太丘與友期行》）2．本文中的“軍人，’識(shí)馬卻駕馭不了馬，這是為什么？說(shuō)說(shuō)你的理解。二十三、閱讀下面的文言文，完成題目。晏子相齊，三年，政平民說(shuō)。梁丘據(jù)見晏子中食①，而肉不足，以告景公。旦日⑦，割地將封晏子，晏子辭不受，曰：“富而不驕者，未嘗聞之；貧而不恨③者，嬰是也，所以貧而不恨者，以善為師也。今封，易嬰之師，師以輕，封以重矣。請(qǐng)辭。”（選自《晏子春秋》）【注】①中食：吃的是中等食物。②旦日：明天，第二天。③恨：遺憾，后悔。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。(1)旦日，割地將封晏子。(2)貧而不恨者，嬰是也。2．結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)析晏子是位怎樣的丞相。二十四、閱讀下面的文言文，完成題目。崔衍，左丞相倫之子。繼母李氏，不慈于衍。衍時(shí)為富平尉，倫使于吐蕃，久方歸，李氏衣弊衣①以見倫。倫問(wèn)其故，李氏稱：“自倫使子蕃中，衍不給衣食?！眰惔笈傺茇?zé)詬②，命仆隸拉于地，袒其背，將鞭之。倫弟殷，聞之趨往，以身蔽衍，杖不得下。因大言曰：“衍每月俸錢，皆送嫂處，殷所具知，何忍乃言衍不給衣食！”倫怒乃解。及倫卒，塹主李氏益謹(jǐn)。后歷蘇、虢③二州刺史。虢居陜、華二州之間，而稅重?cái)?shù)倍。衍乃上陳人困，曰：“臣所治多是山田，且當(dāng)郵傳沖要，屬歲不登④，頗甚流離。舊額賦租，特望蠲⑤減。”帝乃令減虢州青苗錢⑥。居宣州十年，頗勤儉，府庫(kù)盈溢。（節(jié)選自《舊唐書·孝友傳》）【注】①弊衣：破舊的衣服。②責(zé)詬：責(zé)罵。③虢(guó)：地名，位于今河南省。④屬歲不登：連續(xù)多年欠收。⑤蠲(juān)：除掉。⑥青苗錢：唐代賦稅名。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)衍事李氏益謹(jǐn)。(2)久之，目似瞑，意暇甚。（《狼》）2．結(jié)合選文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)崔衍是一個(gè)怎樣的人。二十五、閱讀下面的文言文，完成題目。郭子儀初與李光弼①俱為安思順牙將②，不相能③，雖同席不交談。后子儀代思順為將，光弼恐見誅④，乃跪請(qǐng)日：“死所甘心，但乞貸⑤妻子?！弊觾x趨堂下，握其手曰：“今國(guó)亂主辱，非公不能定，仆豈敢懷私忿哉！”因涕泣勉以忠義，即薦之為節(jié)度使⑥，遂同破賊，無(wú)纖毫猜忌。（選自《資治通鑒》）【注】①郭子儀、李光弼：唐朝^，平定“安史之亂”的主要將領(lǐng)。②牙將：副將。③不相能：互相看不起。④見誅：被誅殺。⑤貸：寬恕。⑥節(jié)度使：古代官名。1．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。(1)仆豈敢懷私忿哉！(2)骨已盡矣，而兩狼之并驅(qū)如故。（《狼》）2．讀完此文，你覺得郭子儀是一個(gè)怎樣的人？參考答案一、1．B(A項(xiàng)，“去”，前者是“離開”的意思，后者是“消逝”的意思。B項(xiàng)，“與”，都是“和”的意思。C項(xiàng)，“顧”，前者是“回頭看”的意思，后者是“看，視”的意思。D項(xiàng)，“之”，前者是代詞，代元方；后者是結(jié)構(gòu)助詞，“的”。）2．信、禮。失信：期日中，日中不至。失禮：對(duì)子罵父。二、1．(1)一只兔子跑過(guò)來(lái)撞到樹樁上，撞斷了脖子死去了。(2)兔子再也沒有得到，他自己反倒被宋國(guó)人嘲笑了。2．兔子觸株而死是偶然的，而這位耕田者卻認(rèn)為這是經(jīng)常發(fā)生的事，是必然的。他不可能再得到兔子了，所以被宋國(guó)人嘲笑。【參考譯文】宋國(guó)有個(gè)耕田的農(nóng)民，他的田里有截樹樁子。一只兔子跑過(guò)來(lái)撞到樹樁上，撞斷了脖子死去了。（耕田的人）于是就放下他的農(nóng)具去守著樹樁，希望再得到兔子。兔子再也沒有得到，他自己反倒被宋國(guó)人嘲笑了。三、1．B（“中”都是“范圍內(nèi)，內(nèi)部”的意思。A項(xiàng)，“何”，前者是“什么”的意思，后者與“幾”連用，是“多少”的意思；C項(xiàng)，“若”，前者是“如”的意思，后者是“你”的意思；D項(xiàng)，“因”，前者是“趁著”的意思，后者是“于是”的意思。）2．從“寒雪”“內(nèi)集”“欣然”“大笑”等詞語(yǔ)可以看出，作者為我們營(yíng)造了一種融洽（或“和諧”“歡快”“輕松”等）的家庭氣氛。四、1．(1)丟失(2)說(shuō)，對(duì)……說(shuō)2．王華估計(jì)他酒醒后必定再來(lái)，擔(dān)心別人拿了金子離開，（就）把它投到水里，坐在那兒等他來(lái)。3．不貪財(cái)物、樂(lè)于助人、考慮周到。（任選兩點(diǎn)）【參考譯文】王華六歲的時(shí)候，和一群小孩在水邊嬉戲，見到一介外來(lái)的人來(lái)洗腳，因?yàn)榇笞淼木壒剩x開時(shí)留下了（他）攜帶的包裹。（王華）拿來(lái)看了看，有數(shù)十兩黃金。王華估計(jì)他酒醒后必定再來(lái)，擔(dān)心別人拿了金子離開，（就）把它投到水里，坐在那兒等他來(lái)。不一會(huì)兒，那個(gè)人果然哭著來(lái)了，王華迎上去對(duì)他說(shuō)：“找你的金子嗎？”為他指明了地點(diǎn)。那個(gè)人很高興，用一錠金子作為酬勞，（王華）卻不接受。五、1．A（A項(xiàng)，“而”前者表示轉(zhuǎn)折，后者表示順承；B項(xiàng)，“君子”都是指品德高尚的人；C項(xiàng)，“學(xué)”都是指“學(xué)習(xí)”；D項(xiàng)，“行”都是“行走”的意思。2．學(xué)習(xí)方法示例：學(xué)而時(shí)習(xí)之傳不習(xí)乎溫故而知新學(xué)習(xí)態(tài)度示例：三人行，必有我?guī)熝刹W(xué)而篤志品德修養(yǎng)示例：人不知而不慍吾日三省吾身六、1．A(A項(xiàng)，“者”都是“……的人”的意思；B項(xiàng)，“于”前者是“對(duì)于”的意思，后者是“在”的意思；C項(xiàng)，“中”前者是“中間”的意思，后者是“傷害”的意思；D項(xiàng)，“志”前者是“志氣”的意思，后者是“志向”的意思。）2．提示：圍繞“只讀書不思考，就會(huì)迷惑而無(wú)所得。只空想?yún)s不讀書，就會(huì)有疑惑”回答即可。七、1．（1）（他）減少全家的口糧，滿足猴子們（對(duì)食物）的需求。(2)給你們的橡實(shí)（即橡子），早上三個(gè)，晚上四個(gè)，夠嗎？2．示例：我們?cè)诳磫?wèn)題時(shí)不能只看其表面現(xiàn)象，一定要看到問(wèn)題的實(shí)質(zhì)?！緟⒖甲g文】宋國(guó)有一個(gè)飼養(yǎng)猴子的老人，他很喜歡猴子，養(yǎng)了一大群猴子，（他）可以理解猴子們的意思，猴子們也懂得他的心意。（他）減少全家的口糧，滿足猴子們（對(duì)食物）的需求。然而過(guò)了不久，（家里）缺乏食物了，（狙公）打算限制猴子們食物（的數(shù)量），但又擔(dān)心猴子們不順從自己。（狙公）就先欺騙猴子們說(shuō)：“給你們的橡實(shí)，早上三個(gè)，晚上四個(gè)，夠嗎？”猴子們一聽都站了起來(lái)，十分惱怒。過(guò)了一會(huì)兒，他又說(shuō)：“給你們的橡實(shí)，早上四個(gè)，晚上三個(gè)，這該夠了吧？”猴子們一昕一個(gè)個(gè)都趴在地上，非常高興。八、1．(1)想，想要(2)派(3）按照，依照(4)吏2．(1)從前他們（在灘水里）設(shè)立標(biāo)記的時(shí)候，（標(biāo)記）是可以引導(dǎo)渡河的。(2)這就是他們失敗的原因。3．示例：從前他們?cè)跒┧镌O(shè)立標(biāo)記的時(shí)候，標(biāo)記可以引導(dǎo)他們渡河，但是當(dāng)水已經(jīng)發(fā)生變化，漲了很多時(shí)，他們還是沿著標(biāo)記涉水，以致于一千多人被淹，這就是他們失敗的原因。啟示：事情發(fā)生了變化，解決問(wèn)題的手段、方法也要隨之改變，否則就會(huì)失敗。（或：不懂得隨著情勢(shì)的變化而變更自己的觀念，是不會(huì)取得成功的。）【參考譯文】楚國(guó)想偷襲宋國(guó)，派人事先測(cè)量漳水的深淺并設(shè)土標(biāo)志。漳水突然上漲，楚人不知道。（依然）按照先前設(shè)立的標(biāo)記在黑夜里渡河，（結(jié)果>淹死的人有一千多。楚軍驚恐萬(wàn)狀，就像房屋倒塌一樣。從前他們（在漳水里）設(shè)立標(biāo)記的時(shí)候，（標(biāo)記）是可以引導(dǎo)渡河的，現(xiàn)在河水暴漲，水位已越漲越高了，楚人還是按照原來(lái)的標(biāo)記過(guò)河，這就是他們失敗的原因。九、1．(1)兒子（我）已經(jīng)完全明白那些字是怎么回事了，還要老師做什么呢？(2)（他的）父親（為此）感到高興，于是辭退了老師。2．學(xué)無(wú)止境，求學(xué)應(yīng)當(dāng)謙虛，精益求精，不能囫圇吞棗，淺嘗輒止?！緟⒖甲g文】有個(gè)富翁的兒子不識(shí)字，有人勸富翁聘請(qǐng)一位老師來(lái)教導(dǎo)他的兒子學(xué)字。（老師）先教“一”字是畫一橫，再教“二”字是畫二橫，再教“三”字是畫三橫。于是，富翁的兒子十分高興地丟下筆，告訴（他的）父親說(shuō)：“兒子（我）已經(jīng)完全明白那些字是怎么回事了，還要老師做什么呢？”（他的）父親（為此）感到高興，于是辭退了老師。有一天，富翁想請(qǐng)一個(gè)姓萬(wàn)的朋友來(lái)喝酒，讓兒子早晨起來(lái)寫張請(qǐng)?zhí)?，（可是）直到中午還不風(fēng)寫成。富翁去兒子那里詢問(wèn)這件事，兒子抱怨說(shuō)：“天下姓氏這么多，為什么這人偏偏姓萬(wàn)。從早晨到現(xiàn)在，（我）才寫了五百畫呀！”十、1．(1)你雖然很有意志，但（你的行為）又怎么值得一提呢？(2)天神為了嘉獎(jiǎng)鸚鵡的義舉，便幫它把山火撲滅了。2．示例：做任何事只有持之以恒，才可能成功?！緟⒖甲g文】有（一只）鸚鵡飛到剮的山上棲息，山中的禽鳥走獸總是互敬互愛。鸚鵡自己想到，（這里）雖然快樂(lè)，但不能長(zhǎng)久（待在這里），于是便離開了。幾個(gè)月以后，山中發(fā)生大火災(zāi)。鸚鵡遠(yuǎn)遠(yuǎn)看到后，就把自己的羽毛浸入水中沾濕，飛到山上灑水救火。天神（看見了，）說(shuō)：“你雖然很有意志，但（你的行為）又怎么值得一提呢？”（鸚鵡）回答說(shuō)：“（我）雖然知道（一點(diǎn)點(diǎn)水滴）不能夠把火撲滅，但是我曾經(jīng)在這座山上居住過(guò)，山中的禽鳥走獸對(duì)我友善相待，都如兄弟一般，（我）不忍心看到（它們被火燒死）啊?！碧焐駷榱思为?jiǎng)鸚鵡的義舉，便幫它把山火撲滅了。十一、1．D（A項(xiàng)，前句中的“之”是代詞，代“他”（陳元方）；后句中的“之”是助詞，當(dāng)“的”講。B項(xiàng)，前句中的“乃”是副詞，意思是“才”；后句中的“乃”表判斷，意思是“是”。C項(xiàng)，前句中的“而”是連詞，表順承，可不譯；后句·中的“而”是連詞，表轉(zhuǎn)折，“但是”。D項(xiàng)，前后句中的“至”都表示“來(lái)到”的意思。）2．示例一：我認(rèn)為元方做得對(duì)．友人不能信守約定，反而辱罵元方的父親，是沒有禮貌的表現(xiàn)，元方不理他是合情合理的。示例二：我認(rèn)為元方做得不對(duì)，友人聽了元方的話之后，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，并試圖向元方道歉，但是元方卻沒有理會(huì)他。每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，只要能夠認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正，我們都應(yīng)該給他一次機(jī)會(huì)。十二、1．C（C項(xiàng)，“于”都是“在”的意思。A項(xiàng)，“信”前者是“相信”的意思，后者是“誠(chéng)信”的意思；B項(xiàng)，“乃”前者是“于是，就”的意思，后者是“才”的意思；D項(xiàng)，“已”前者是“罷了”的意思，后者是“已經(jīng)”的意思。）2．示例：告訴我們說(shuō)到做到，才能真正取信于民?！緟⒖甲g文】商鞅在秦國(guó)推行變法，他擔(dān)心百姓不相信（國(guó)家的改革法令），于是召集民眾（并公開宣布）誰(shuí)能搬走三丈長(zhǎng)的木桿，就賞給他五十兩銀子。當(dāng)有人搬走木桿后，商鞅馬上賞給他銀子，并且<在同時(shí)）頒布了變法政令。魏國(guó)的昊起在擔(dān)任西河長(zhǎng)官時(shí)，為了取信于民，在一天夜里派人在都城南門外豎立一根表?xiàng)U，并在城中公開宣布：“誰(shuí)能將這根表?xiàng)U推倒，就讓他當(dāng)長(zhǎng)大夫?！卑傩障嗷フf(shuō)：“這必定不可信?！庇幸蝗苏f(shuō)：“試著推倒表?xiàng)U，（不過(guò)）得不到獎(jiǎng)賞罷了，有什么損失呢?”于是就去推倒了表?xiàng)U，去拜見吳起，吳起則當(dāng)即任命他為長(zhǎng)大夫。自此以后，魏國(guó)軍民對(duì)吳起實(shí)行的賞罰措施不再有所懷疑了。我認(rèn)為商鞅本來(lái)是魏國(guó)人，他徙木示信的做法大概仿效了吳起的計(jì)謀，而吳起立木示信的首創(chuàng)之功，卻未流傳下來(lái)。十三、1．B（B項(xiàng)，“而”前者表示“順承”，后者表示“轉(zhuǎn)折”。）2．葉公“棄而還走”的根本原因：他只是表面喜歡龍，而并非真正喜歡龍。這個(gè)成語(yǔ)通常用來(lái)諷刺那些熱衷于幻想而并非腳踏實(shí)地（或表里不一、言行不一、口是心非）的人?！緟⒖甲g文】葉公喜歡龍，衣帶鉤、酒器上都刻著龍，居室里雕鏤裝飾的也是龍。因此天上的真龍聽到這件事便從天上下降到葉公家里，龍頭搭在窗臺(tái)上探望，龍尾伸到了廳堂里。葉公一看是真龍，轉(zhuǎn)身就跑，嚇得他像失了魂似的，臉色一會(huì)兒白，一會(huì)兒黃，不能控制自己。由此看來(lái)，葉公并不是真的喜歡龍，他喜歡的只不過(guò)是那些像龍而不是龍的東西罷了。十四、1．(1)他把沉香木拿到市場(chǎng)上去賣，由于價(jià)格昂貴，最終沒有人買。(2)世上的愚蠢之人也是這樣。2．做事不能急于求成，不能見異思遷，要有恒心和耐心，要一步一步走才能成功?！緟⒖甲g文】以前有一位年長(zhǎng)有聲望之人的兒子，到海中打撈沉香這種木料。累積了很多年，才得到了一車，并把它運(yùn)回家。他把沉香木拿到市場(chǎng)上去賣，由于價(jià)格昂貴，最終沒有人買。過(guò)了許多天，他都沒能賣出去。心生疲勞厭煩，把這看成是一種苦惱。他看到有賣木炭的，時(shí)常能很快地將木炭賣了出去。便產(chǎn)生一種想法：不如把沉香木燒成木炭，這樣就可以很快賣出去了。于是就把沉香木燒成木炭，運(yùn)到市場(chǎng)賣掉，還不能賣到半車木炭的價(jià)錢。世上的愚蠢之人也是這樣。十五、1．(1)如果皇上怪罪你來(lái)晚了，用什么來(lái)回答？(2)皇帝認(rèn)為魯宗道忠厚誠(chéng)實(shí)，可以重用。2．魯宗道是一個(gè)實(shí)事求是、敢作敢當(dāng)、忠厚誠(chéng)實(shí)的人。【參考譯文】魯宗道做人剛正、正直，嫉惡如仇、不肯容忍，遇到事情敢于直言，不拘謹(jǐn)。他擔(dān)任諭德時(shí)，家住得離酒館很近，有一次穿著便衣到酒館中喝酒，恰巧宋真宗急召他入官，使者到了魯宗道的家門口，過(guò)了很久，魯宗道才從酒館回來(lái)。使者先回宮了，約定說(shuō)：“如果皇上怪罪你來(lái)晚了，用什么來(lái)回簽？”魯宗道說(shuō)：“（你）只管說(shuō)實(shí)話。”使者說(shuō)：“要是這樣回答的話你會(huì)獲罪的?！保斪诘溃┱f(shuō)：“喝酒，是人之常情；（可是）欺騙君王，卻是做臣子的大罪??！”真宗果真問(wèn)了（魯宗道為什么來(lái)晚了），使者就詳細(xì)地把魯宗道所說(shuō)的告訴了皇上。皇帝責(zé)問(wèn)魯宗道。魯宗道向皇上謝罪說(shuō)：“有老朋友從家鄉(xiāng)來(lái)，我家貧窮得沒有杯盤，所以就到酒館去喝酒?！被实壅J(rèn)為魯宗道忠厚誠(chéng)實(shí)，可以重用。十六、1．(1)我今年七十歲了，想要學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了。(2)晚年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同拿著火把照明。點(diǎn)上火把走路和摸黑走路相比，哪個(gè)更好呢？2．學(xué)無(wú)止境，任何時(shí)候都不應(yīng)該停止學(xué)習(xí)?！緟⒖甲g文】晉平公對(duì)師曠說(shuō)：“我今年七十歲了，想要學(xué)習(xí)，恐怕已經(jīng)晚了。”師曠回答說(shuō)：“既然晚了，為什么不把燭燈點(diǎn)燃呢？”普平公說(shuō)：“哪有做臣子的人戲弄國(guó)君的呢？”師曠說(shuō)：“雙目失明的我怎么敢戲弄君主?。∥衣犝f(shuō)，少年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同初升太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣燦爛；中年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同正午太陽(yáng)的陽(yáng)光一樣強(qiáng)烈；晚年時(shí)喜好學(xué)習(xí)，如同拿著火把照明點(diǎn)上火把走路和摸黑走路相比，哪個(gè)更好呢？”晉平公說(shuō)：“說(shuō)得好啊！”十七、1．(1)人們以為是普通的水蛇爬行罷了。(2)倒不如咱們互相銜著，你背著我走。2．不要被裝模作樣、故弄玄虛的做法欺騙，應(yīng)擦亮眼睛，明察秋毫，痛擊虛假行為?！緟⒖甲g文】池塘干涸了，水蛇將要遷徙，有條小蛇對(duì)大蛇說(shuō)：“如果你在前頭走，而我在后頭跟著，人們以為是普通的水蛇爬行罷了，必定會(huì)有殺你的人；倒不如咱們互相銜著，你背著我走，（這樣）人們看見就會(huì)把我當(dāng)作神靈?！庇谑撬鼈兓ハ嚆曋笊弑持∩?，大搖大擺地爬過(guò)大路。人們看見都躲開它們，說(shuō)道：“真是神靈啊。”十八、1．(1)我不知道什么書，也沒有從你那里借書。（2)（所以）特意用這個(gè)方法跟你開個(gè)玩笑罷了。2．書的價(jià)值在于閱讀與使用，而不在于把它當(dāng)作寶貝一樣的珍藏與炫耀?！緟⒖甲g文】景清灑脫，不拘束，注重氣節(jié)，考中了舉人，到國(guó)子監(jiān)求學(xué)。當(dāng)時(shí)跟他同住的一個(gè)書生收藏有一本書，景清向他借，他不肯。再一次向他請(qǐng)求借書，并相約第二天早上就還書。第二天早上，那個(gè)書生向他要書。景清說(shuō)：“我不知道什么書，也沒有從你那里借書。”書生很生氣，向國(guó)子監(jiān)的官員訴訟。景清就拿著從那個(gè)書生那里借過(guò)來(lái)的書，去公堂，說(shuō)：“這是我燈下辛苦所作之書?！闭f(shuō)完將書整篇背了出來(lái)。官員問(wèn)那個(gè)書生，他卻一個(gè)字都背不出來(lái)。于是官員將那個(gè)書生趕了出來(lái)。景清跟著出；把書還給了那個(gè)書生，說(shuō)道：“我因?yàn)槟闾^(guò)珍藏這本了，（所以）特意用這個(gè)方法跟你開個(gè)玩笑罷了?！笔?、1．(1)唯獨(dú)南文子不高興，面帶愁容。(2)沒有理由的禮物，沒有功勞的賞賜，是禍患的先兆啊。2．這則故事告誡人們不可貪求無(wú)名之財(cái)，要時(shí)刻保持清醒，善于分析，冷靜處理，以防不虞之災(zāi)。（意對(duì)即可）【參考譯文】智伯想要攻打衛(wèi)國(guó)，就贈(zèng)送給衛(wèi)君坐騎和一塊玉壁，衛(wèi)君特別高興，擺酒宴請(qǐng)（各位大夫）暢飲。各位大夫都很高興，唯獨(dú)南文子不高興，面帶愁容。衛(wèi)君說(shuō)：“大國(guó)送禮給我，我因此請(qǐng)大夫們喝酒，各位大夫都很高興，然而唯獨(dú)你不高興，面帶愁容，這是為什么呢？”南文子說(shuō)：“沒有理由的禮物，沒有功勞的賞賜，是禍患的先兆啊。咱們沒有送往之意，它卻有回返之物，因此憂慮?！庇谑切l(wèi)君下令整修橋梁渡口，同時(shí)整備邊城。智伯聽說(shuō)衛(wèi)國(guó)軍隊(duì)駐扎在邊境上，于是就退兵了。二十、1．(1)他拿木槌一敲，鐘轟然作響。(2)像這樣聽說(shuō)傳聞，還不如沒聽到。2．凡是客觀存在的東西，不會(huì)依人的主觀意志而改變。（或：如果對(duì)客觀存在的現(xiàn)實(shí)不正視、不研究，采取閉目塞聽的態(tài)度，最終會(huì)自食苦果）【參考譯文】范氏逃亡的時(shí)候，有個(gè)百姓得到了他的一口鐘。（這個(gè)人）想背著鐘快點(diǎn)跑開，但是鐘太大，沒法背；他拿木槌一敲，鐘轟然作響。（他）擔(dān)心別人聽見鐘聲來(lái)同自己爭(zhēng)奪，就急忙把耳朵捂起來(lái)。不愿別人聽到鐘聲，是可以的；不愿自己聽到鐘聲，就是荒謬了！二十一、1．(1)你是真正的強(qiáng)盜，為什么要誣陷別人呢？(2)如果天真的是聚積的氣體，那么太陽(yáng)、月亮和星星不都會(huì)掉下來(lái)嗎？2