五年級下冊書法說課稿-7.左下包右上的字-蘇少版

五年級下冊書法說課稿-7.左下包右上的字-蘇少版一、前言我司蘇少老師的這堂課將要為大家講解的是五年級下冊的書法課程，具體是在“字的組合與構(gòu)思”這一章節(jié)中的第七節(jié)——左下包右上的字。蘇老師的書法功底深厚，個人風(fēng)格獨特，深得學(xué)生和家長的喜愛與認(rèn)可。下面我們就讓蘇老師為我們詳細(xì)講解一下這一節(jié)課的內(nèi)容吧。二、教學(xué)目標(biāo)掌握“左下包右上”的概念及特點；知道“左下包右上”的字的結(jié)構(gòu)類型；學(xué)會描述、模仿、書寫“左下包右上”的字。三、教學(xué)重點和難點理解“左下包右上”的特點；加深對“左下包右上”的結(jié)構(gòu)類型的認(rèn)識；能夠進行描述、模仿、書寫訓(xùn)練。四、教學(xué)內(nèi)容1.“左下包右上”的概念及特點“左下包右上”指的是字的下半部分左邊向下延伸作為底部，右邊向上延伸作為橫部。這樣的字結(jié)構(gòu)形成了左下包右上的特點，看起來整體比較和諧、舒適。2.“左下包右上”的字的結(jié)構(gòu)類型左下包右上的字有很多，根據(jù)筆畫數(shù)和形狀，可以分為以下幾類：方形字方形字就是指古代常用的方形文字，如“半”字，“眾”字等。它們的結(jié)構(gòu)基本為“垂直豎直，左下包右上”。段首字段首字是指字在句首的時候結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜的字，如“新”字，“特”字等。這類字的結(jié)構(gòu)相對來說比較復(fù)雜，需要認(rèn)真理解。左右相對字左右相對字主要是指漢字中左右兩邊的結(jié)構(gòu)對稱的字，如“雙”字，“對”字等。相對的兩側(cè)結(jié)構(gòu)就是左下包右上。左上右下字左上右下字非常有特點，就是字的主體是由左上和右下兩個部分構(gòu)成的。如“勞”字，“拖”字等。3.訓(xùn)練描述、模仿、書寫描述、模仿、書寫是訓(xùn)練書法的基本方法，我們可以通過以下步驟來進行訓(xùn)練：描述首先，老師可以給大家展示兩三個左下包右上結(jié)構(gòu)的字，并讓大家自己去描述這些字的形狀和結(jié)構(gòu)。通過描述，可以讓學(xué)生更好的理解這類字的特點和結(jié)構(gòu)。模仿接著，老師可以現(xiàn)場模寫，讓學(xué)生通過觀察、模仿，提高他們的書寫能力。老師可以反復(fù)演示，讓學(xué)生跟著模仿，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和模仿能力。書寫最后，老師可以讓學(xué)生自己動手進行書寫訓(xùn)練，幫助學(xué)生熟悉這類結(jié)構(gòu)的字，提高書寫水平。五、教學(xué)方法講解、示范、練習(xí)六、教學(xué)步驟簡要介紹“左下包右上”字的概念和特點；分類介紹“左下包右上”字各個結(jié)構(gòu)類型的特點；進行描述、模仿、書寫訓(xùn)練；結(jié)束。七、教學(xué)評價學(xué)生是否能夠理解“左下包右上”的基本概念和特點；學(xué)生能否詳細(xì)描述和準(zhǔn)確模仿“左下包右上”的字的結(jié)構(gòu)；學(xué)生書寫是否規(guī)范整潔，有無錯別字和習(xí)慣問題等。八、教學(xué)反思通過這節(jié)課的講解和訓(xùn)練，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生較容易掌握、理解“左下包右上”的基本概念和特點。但是，訓(xùn)練書