六年級美術上冊說課稿-第3課　遠去的路-人教版_第1頁
六年級美術上冊說課稿-第3課　遠去的路-人教版_第2頁
六年級美術上冊說課稿-第3課　遠去的路-人教版_第3頁
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六年級美術上冊說課稿-第3課遠去的路-人教版1.課程背景及目標本課是六年級美術上冊的第三課，課程名稱為《遠去的路》，是一堂關于插畫的課程。經(jīng)過本課的學習，學生將會了解插畫的概念和特點，了解插畫的分類及其應用，培養(yǎng)學生觀察和想象力，讓學生通過自己的創(chuàng)作來表達自己對自然和人文世界的認識。2.課程內(nèi)容2.1課程主題通過學習插畫，讓學生感受自然的美，感受人文的傳承。2.2課程內(nèi)容了解插畫的概念和特點了解插畫的分類及其應用學習如何用簡單的線條和色彩表達自然和人文的世界進行插畫創(chuàng)作，表達自己的感受和想象2.3課程要求學生需要認真聽課，理解各個板塊的知識點。學生需要關注老師演示的繪畫技巧，認真分析畫面的效果。學生需要動手進行練習，進行個人創(chuàng)作，表達自己獨特的看法和想象。3.教學策略3.1PBL教學法本課的教學采用PBL教學法。這種方法不僅能讓學生在學習中產(chǎn)生濃厚的興趣，而且能夠讓學生鍛煉自己的觀察能力、創(chuàng)造力及實際操作能力。在本課中，學生將要通過自己的觀察和想象力來創(chuàng)作插畫。3.2合作學習模式在教學過程中，采取適度的小組合作學習模式。讓學生進行合作式討論，比較學習到的不同樣式的畫，在評估彼此的創(chuàng)意時能夠增進彼此之間的理解。4.教學重點及難點本課的教學重點是讓學生了解插畫的基本知識和技巧，并嘗試自己進行創(chuàng)作插畫。而教學難點是如何引導學生充分了解插畫的多種表現(xiàn)形式和特點，尤其是如何鼓勵學生嘗試和創(chuàng)新。5.教學方法5.1講授法采用投影儀，為學生展示相關知識點的PPT，通過圖片和文字簡明扼要地介紹插畫的概念和分類及其應用。5.2演示法面向廣大基礎薄弱的學生進行繪畫演示，親自描繪一幅簡單的插畫，引導學生深入了解線條和色彩應用。5.3體驗式教學法為學生提供多種物品、圖片和圖例來幫助學生創(chuàng)造自己的插畫作品，讓學生感受插畫的魅力。同時，在課程結(jié)束時，通過展示學生自己的作品來展示學生的創(chuàng)新和技巧。6.教學評價在教學中，應針對學生適時地進行綜合評價。要圍繞以下幾個方面進行:課堂表現(xiàn)評價作品創(chuàng)作評價個人評價通過評估學生在創(chuàng)披中所表現(xiàn)的能力，值得注意的是，對于學生

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