六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿-喜看家鄉(xiāng)巨變揭紅河水之謎 全國(guó)通用

六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)說(shuō)課稿-喜看家鄉(xiāng)巨變揭紅河水之謎簡(jiǎn)介在綜合實(shí)踐活動(dòng)中，我選擇了一項(xiàng)地理考察活動(dòng)。本次活動(dòng)的主題是“喜看家鄉(xiāng)巨變揭紅河水之謎”?；顒?dòng)將帶領(lǐng)學(xué)生深入家鄉(xiāng)，參觀紅河水景區(qū)，觀賞紅河水壯美的景色，了解紅河水的起源和形成過(guò)程，探尋紅河水如何造福我們的家鄉(xiāng)?；顒?dòng)目標(biāo)了解紅河水的起源和形成過(guò)程探究紅河水與家鄉(xiāng)的關(guān)系學(xué)習(xí)如何保護(hù)和利用紅河水提高學(xué)生的實(shí)地考察能力活動(dòng)準(zhǔn)備學(xué)生將被分成若干個(gè)小組，每個(gè)小組要有一個(gè)隊(duì)長(zhǎng)和若干名組員。隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織小組展開(kāi)活動(dòng)。學(xué)生需要準(zhǔn)備一些戶外裝備，如運(yùn)動(dòng)鞋、太陽(yáng)鏡、帽子、防曬霜、水壺等?；顒?dòng)需要的材料：活動(dòng)手冊(cè)：介紹主題和活動(dòng)安排。填空題：考察學(xué)生對(duì)紅河水的了解程度。簽到表：便于組織者記錄每位學(xué)生的到達(dá)時(shí)間和離開(kāi)時(shí)間?；顒?dòng)步驟1.告知活動(dòng)主題告知學(xué)生本次活動(dòng)的主題是“喜看家鄉(xiāng)巨變揭紅河水之謎”，讓他們對(duì)活動(dòng)有個(gè)大致的了解。2.分組與簽到將學(xué)生分成若干個(gè)小組，并讓隊(duì)長(zhǎng)領(lǐng)取活動(dòng)手冊(cè)和填空題。同時(shí)用簽到表記錄每位學(xué)生到達(dá)時(shí)間和離開(kāi)時(shí)間。3.實(shí)地考察每個(gè)小組需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成以下任務(wù)：在紅河水景區(qū)參觀，了解紅河水的起源和形成過(guò)程。尋找紅河水流經(jīng)的關(guān)鍵區(qū)域，觀察紅河水對(duì)家鄉(xiāng)的影響及關(guān)系，如農(nóng)田灌溉、水土流失、水源保護(hù)等。探尋紅河水網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)設(shè)施，了解紅河水如何被利用和保護(hù)。4.填寫(xiě)考察報(bào)告考察結(jié)束后，學(xué)生需在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回到指定地點(diǎn)，進(jìn)行小組匯報(bào)和填寫(xiě)考察報(bào)告?？疾靾?bào)告會(huì)根據(jù)小組表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)分，評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)將告知學(xué)生。5.活動(dòng)總結(jié)在活動(dòng)結(jié)束后，組織者會(huì)進(jìn)行總結(jié)，讓同學(xué)們了解此次活動(dòng)的目的和實(shí)現(xiàn)情況，同時(shí)向?qū)W生講解紅河水的意義和保護(hù)方法。活動(dòng)評(píng)估此次綜合實(shí)踐活動(dòng)采取小組合作形式，旨在提高學(xué)生的實(shí)地考察能力?；顒?dòng)將按以下標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)估：小組的整體表現(xiàn)活動(dòng)報(bào)告的質(zhì)量和完整性學(xué)生對(duì)紅河水的理解程度學(xué)生的戶外環(huán)境適應(yīng)能力總結(jié)本次綜合實(shí)踐活動(dòng)將帶領(lǐng)學(xué)生深入體驗(yàn)家鄉(xiāng)的風(fēng)土人情，全面認(rèn)識(shí)紅河水的重要性與意義，同時(shí)提高學(xué)生實(shí)地考察能力和戶外環(huán)境適應(yīng)能力。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，學(xué)生