二年級美術(shù)上冊說課稿-第9課　蜻蜓飛飛8-人教版

二年級美術(shù)上冊說課稿-第9課蜻蜓飛飛8-人教版一、教材分析本節(jié)課程的教材為人教版小學(xué)美術(shù)二年級上冊，第9課《蜻蜓飛飛8》。本節(jié)課是該教材中的第9課，主要涉及到小學(xué)生面對美術(shù)作品時(shí)應(yīng)該如何進(jìn)行感性認(rèn)識與分析的問題。本節(jié)課教學(xué)目標(biāo)主要包括：學(xué)生能夠通過感性觀察對蜻蜓作品做出簡要的描繪，并且理解物象的形式特點(diǎn)，并且學(xué)生還能夠調(diào)動(dòng)自己的想象力，制作出屬于自己的創(chuàng)意作品。二、教學(xué)內(nèi)容與步驟1.教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：美術(shù)作品《蜻蜓飛飛8》的感性認(rèn)識和分析物象形式特點(diǎn)的認(rèn)識創(chuàng)意作品的制作2.教學(xué)步驟本節(jié)課的教學(xué)步驟如下：第一步：渲染氛圍老師將在教室內(nèi)常見的自然物象做簡單呈現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生回憶其外貌特征。比如可助學(xué)生回憶：樹、草、蝴蝶、鳥、蜻蜓等這些自然元素。然后與學(xué)生交流：這些自然元素有哪些相同點(diǎn)、哪些不同點(diǎn)？第二步：欣賞蜻蜓作品《蜻蜓飛飛8》呈現(xiàn)美術(shù)作品《蜻蜓飛飛8》，向?qū)W生簡單講解、分析這幅作品的特點(diǎn)，學(xué)生提問。第三步：感性認(rèn)識通過詢問學(xué)生：“蜻蜓作品給你的第一感覺是什么？”，引導(dǎo)學(xué)生開啟感性觀察模式，感受蜻蜓作品所要傳達(dá)的信息。第四步：形式特點(diǎn)認(rèn)識通過教師引導(dǎo)學(xué)生從線組、色彩、形狀等各個(gè)方面對蜻蜓作品進(jìn)行認(rèn)識，從中學(xué)生發(fā)現(xiàn)主要的特點(diǎn)，即探索出物象、形式與材料之間的關(guān)系。第五步：創(chuàng)意制作向?qū)W生提出簡短問題，如：“你們有沒有自己發(fā)現(xiàn)什么特點(diǎn)？”“如果讓你設(shè)計(jì)一幅與蜻蜓有關(guān)的作品，你會(huì)想到哪些形象素材？講解具體的創(chuàng)意構(gòu)想過程。并且，老師可以設(shè)定更多的具體要求，如顏色的搭配、線和形的應(yīng)用等等，來指引學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)意發(fā)揮。第六步：作品展示和點(diǎn)評學(xué)生在課堂時(shí)間內(nèi)完成自己的設(shè)計(jì)創(chuàng)意作品，并向全班同學(xué)進(jìn)行展示，老師和全班同學(xué)對學(xué)生作品進(jìn)行點(diǎn)評與評價(jià)。三、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)認(rèn)識蜻蜓作品的感性認(rèn)識學(xué)生可以發(fā)現(xiàn)蜻蜓作品的物象、形式與材料之間的關(guān)系調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)意發(fā)揮，制作屬于自己的創(chuàng)意作品2.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生對于畫作物象特點(diǎn)的追求學(xué)生對于素材的變化把握四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法情景法演示法啟發(fā)法實(shí)踐法2.教學(xué)手段PPT講解形象豐富的圖片素材藝術(shù)思維游戲、畫畫練習(xí)題目五、教學(xué)評價(jià)本節(jié)課的學(xué)生評價(jià)主要采用簡單的手寫評價(jià)表，主要針對學(xué)生作品的綜合性、思路體系創(chuàng)意性等因素進(jìn)行綜合評價(jià)。同時(shí)，老師以學(xué)生成長和進(jìn)步為重點(diǎn)進(jìn)