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文檔簡(jiǎn)介
問題一：某人用電腦錄入漢字文稿的效率相當(dāng)于手抄的
3倍，設(shè)他手抄的速度為a字/時(shí)，那么他錄入3000字文稿比手抄少用多少時(shí)間？問題二：從甲地到乙地有兩條路，每條路都是3
km，其中第一條路是平路，第二條路有1km的上坡路，2
km的下坡路。小麗在上坡路的騎車速度為v
km/h，在平路上的騎車速度為2v
km/h，在下坡路的騎車速度為3v
km/h，那么當(dāng)走第一條路時(shí)，她從甲地到乙地需多長時(shí)間？當(dāng)走第二條路時(shí)，她從甲：地到乙地需多長時(shí)間？她走哪條路花費(fèi)的時(shí)間少？少用多長時(shí)間？.問題一解:3000
1000a
3
a問題二(1)解:
(2)2v
v
3v
1
2
h3v
2v
v
1
2
3(3)
1
2
4x
2
x
2a
ax
2x
1
x
1
x
1x
2
x
1
x
3
x
2
x
1
x
3
x
想一想同分母的分?jǐn)?shù)如何加減？你能舉例說明嗎？猜一猜，同分母的分式應(yīng)該如何加減？做一做（1）
同分母分式加減法則是：同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減。(2)(3)3aa3x
1
x
1
4x
2
x
2x21
13
4a
4a1
3(2)猜想一下：4a3
1
3
4a
a
12a
a
13a
13a4a
a
4a
4a
a
4a
2
4a
2
4a
23
1
3
4
1
12
1
13a
4a
a
4
4a
4a
4a
4a（1）（3）小明認(rèn)為，只要把異分母的分式化成同分母的分式，異分母的分式的加減問題就變成了同分母的分式的加減問題。小亮同意小明的這種看法，但他倆的具體做法不同：小明：小亮：你對(duì)這兩種做法有何評(píng)論？與同伴交流。如何計(jì)算？
1273
a
15a
5a2
x
1x
1 1
xa
a
a
b b
a2n（4）
m
2n
n
n
m
m
n n
m練習(xí)與提高（
2）（3）例1:計(jì)算（1）==15
a
15
a
15a
5a
5a
52
1
x
3
xx
1
x
1
x
1
a
b a
b a
ba
a
2a
m
n
1
m
2n
n
m
n
m
n
2nn
m
n
m答疑解難問題一解:3000
1000a
a3v
2v
v
1
2
3(3)a
2000
5
3
10
9
1
03v
2v
6v
6v
6v問題二解:1、同分母分式加減法則是：同分母的分式相加減，分母不變，把分子相加減。2、學(xué)會(huì)用轉(zhuǎn)化的思想將異分母的分式的加減轉(zhuǎn)化成同分母分
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