廣東省湛江市中考物理試題(word解析版)

廣東省湛江市2013年中考物理試題（word解析版）一．單項(xiàng)選擇題（每小題3分，共21分）1．（3分）（2013?湛江）下列數(shù)據(jù)中，最符合實(shí)際情況的是（）A．某同學(xué)大拇指指甲的面積約10cm2B．某同學(xué)的正常體溫約36.8℃C．某初中生的質(zhì)量約10kgD．某同學(xué)跑100m的成績(jī)約5.6s考點(diǎn)：質(zhì)量的估測(cè)；溫度；時(shí)間的估測(cè)；長(zhǎng)度的估測(cè)．專題：估算綜合應(yīng)用題．分析：不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗(yàn)，有的需要簡(jiǎn)單的計(jì)算，有的要進(jìn)行單位的換算，最后判斷最符合實(shí)際的是哪一個(gè)．解答：解：A、中學(xué)生大拇指指甲的長(zhǎng)和寬大約都是1cm，所以面積為1cm×1cm=1cm2．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；B、人體正常體溫在37℃左右．此選項(xiàng)符合實(shí)際；C、成年人的質(zhì)量在65kg左右，中學(xué)生的質(zhì)量比成年人小一些，在50kg左右．此選項(xiàng)不符合實(shí)際；D、男子百米世界紀(jì)錄略小于10s，某同學(xué)跑100m的成績(jī)不可能為5.6s．此選項(xiàng)不符合實(shí)際．故選B．點(diǎn)評(píng)：估測(cè)是一種科學(xué)的近似計(jì)算，它不僅是一種常用的解題方法和思維方法，而且是一種重要的科學(xué)研究方法，在生產(chǎn)和生活中也有著重要作用．2．（3分）（2013?湛江）如圖所示的四個(gè)情境中，屬于光的直線傳播的是（）A．蠟燭在鏡中的像B．街道拐角處擴(kuò)大視野C．鉛筆好像“斷”了D．手影考點(diǎn)：光在均勻介質(zhì)中直線傳播；光的反射；光的折射現(xiàn)象及其應(yīng)用．專題：光的傳播和反射、平面鏡成像；光的折射、光的色散．分析：（1）光在同種、均勻、透明介質(zhì)中沿直線傳播，產(chǎn)生的現(xiàn)象有小孔成像、激光準(zhǔn)直、影子的形成、日食和月食等；（2）光線傳播到兩種介質(zhì)的表面上時(shí)會(huì)發(fā)生光的反射現(xiàn)象，例如水面上出現(xiàn)岸上物體的倒影、平面鏡成像、玻璃等光滑物體反光都是光的反射形成的；（3）光線在同種不均勻介質(zhì)中傳播或者從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)光的折射現(xiàn)象，例如水池底變淺、水中筷子變彎、海市蜃樓等都是光的折射形成的．解答：解：A、蠟燭在鏡中的像，是平面鏡成像現(xiàn)象，屬于光的反射，不符合題意；B、街道拐角處擴(kuò)大視野的是凸面鏡，它屬于光的反射現(xiàn)象，不符合題意；C、水中的鉛筆好像“斷”了，是光的折射現(xiàn)象，不符合題意；D、手影是光的直線傳播形成的，符合題意．故選D．點(diǎn)評(píng)：此題是光現(xiàn)象中的綜合題，涉及到光的反射、折射、直線傳播等，是中考光學(xué)考查的基本題型．3．（3分）（2013?湛江）我們欣賞音樂時(shí)能分辨處不同樂器發(fā)出的聲音，主要是因?yàn)椴煌瑯菲靼l(fā)出聲音的（）A．音色不同B．音調(diào)不同C．響度不同D．傳播速度不同考點(diǎn)：音色．專題：聲現(xiàn)象．分析：音色反映了聲音的品質(zhì)和特色，不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同，發(fā)出聲音的音色也就不同．解答：解：不同的樂器即便演奏相同的樂曲，發(fā)出的音色也不相同，故可用音色來辨別．故選A．點(diǎn)評(píng)：本題考查了音色的特點(diǎn)，不同的樂器發(fā)出的聲音的音色不同．4．（3分）（2013?湛江）如圖所示的符號(hào)分別代表小雪、霜凍、霧、冰雹四種天氣現(xiàn)象，其中屬于液化現(xiàn)象的是（）A．小雪B．霜凍C．霧D．冰雹考點(diǎn)：液化及液化現(xiàn)象．專題：汽化和液化、升華和凝華．分析：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的現(xiàn)象叫液化，液化形成的物體是液態(tài)的．解答：解：A、雪是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，不符合題意；B、霜凍是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小冰晶，屬于凝華現(xiàn)象，不符合題意；C、霧是空氣中的水蒸氣遇冷凝結(jié)成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，符合題意；D、冰雹是夏天下雨的時(shí)候水滴凝固而成的，不符合題意．故選C．點(diǎn)評(píng)：本題考查了自然現(xiàn)象中的液態(tài)變化，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單．5．（3分）（2013?湛江）5月31日是“世界無煙日”，吸煙有害健康已成為同學(xué)們的共識(shí)，會(huì)議室里貼了如圖所示的標(biāo)志，這主要是考慮到在空氣不流通的房間里，只要有一個(gè)人吸煙，整個(gè)房間就會(huì)充滿煙味，這是因?yàn)椋ǎ┙獯穑航猓篈、用吸管喝飲料時(shí)，現(xiàn)將吸管內(nèi)空氣吸出，管內(nèi)氣壓減小，大氣壓將飲料壓入嘴里．所以A正確．B、驗(yàn)鈔機(jī)是利用了熒光物質(zhì)在紫外線的照射下能夠發(fā)光的原理制成的，而不是紅外線．所以B不正確．C、常用溫度計(jì)是液體溫度計(jì)，液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的．所以C正確．D、力的作用效果與力的大小有關(guān)，物體受到的力越大，作用效果越明顯．彈簧測(cè)力計(jì)就是根據(jù)：在彈性限度內(nèi)，彈簧的伸長(zhǎng)量與所受拉力成正的原理制成的，而不是彈簧的長(zhǎng)度與所受到的拉力成正比．所以D不正確．故選A、C．點(diǎn)評(píng)：①、彈簧測(cè)力計(jì)的原理：在彈性限度內(nèi)，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)；②、大氣壓在生活中的應(yīng)用很多．③、掌握常用溫度計(jì)的原理、刻度方法、正確使用．④、紅外線和紫外線在生活中的應(yīng)用，紅外線應(yīng)用：熱CT、電視遙控器、夜視儀．紫外線應(yīng)用：合成維生素D、使熒光物質(zhì)發(fā)光、殺菌．三．填空題（每小題3分，共15分，每空一分）11．（3分）（2013?湛江）一切天體都是由物質(zhì)組成的，物質(zhì)的質(zhì)量不隨形狀、位置、狀態(tài)溫度而改變．考點(diǎn)：質(zhì)量及其特性．專題：應(yīng)用題；質(zhì)量及其測(cè)量．分析：一切天體都是由物質(zhì)組成的，質(zhì)量是物體本身的一種屬性，只有在所含物質(zhì)的多少發(fā)生變化時(shí)才會(huì)改變，如果只是改變了形狀、狀態(tài)、位置則不會(huì)發(fā)生改變．解答：解：一切天體都是由物質(zhì)組成的，質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，所以物質(zhì)的質(zhì)量不隨形狀、位置、狀態(tài)和溫度而改變．故答案為：物質(zhì)；位置；狀態(tài)．點(diǎn)評(píng)：本題主要考查了質(zhì)量的概念，比較簡(jiǎn)單．12．（3分）（2013?湛江）使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平臺(tái)上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處，調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線的左側(cè)，應(yīng)該將右端的平衡螺母向右調(diào)．考點(diǎn)：天平的使用．專題：質(zhì)量及其測(cè)量．分析：從天平的正確使用進(jìn)行分析：把天平放在水平臺(tái)上，游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度；調(diào)節(jié)天平的平衡螺母使天平的橫梁平衡，平衡螺母向上翹的一端移動(dòng)；物體放在天平的左盤，砝碼放在天平的右盤，使天平的橫梁重新平衡；物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．解答：解：（1）使用天平時(shí)，應(yīng)將天平放在水平臺(tái)上，把游碼移到標(biāo)尺的零刻度線處．（2）指針偏向分度盤中線的左側(cè)，說明天平的右端上翹，所以無論是左端還是右端的平衡螺母都向上翹的右端移動(dòng)．故答案為：水平；游碼；右．點(diǎn)評(píng)：調(diào)節(jié)天平平衡時(shí)，無論是左端還是右端的平衡螺母都向上翹的一端移動(dòng)．13．（3分）（2013?湛江）下列簡(jiǎn)單機(jī)械中，定滑輪、扳手、筷子、屬于省力杠桿的是扳手；一臺(tái)起重機(jī)將重3600N的貨物提高5m的過程中，貨物的重力勢(shì)能增加（填“增加”、“減少”或“不變”），如果總功為30000J，則起重機(jī)的機(jī)械效率為60%．考點(diǎn)：杠桿的分類；機(jī)械效率的計(jì)算；動(dòng)能和勢(shì)能的大小變化．專題：應(yīng)用題；簡(jiǎn)單機(jī)械；功、功率、機(jī)械效率；機(jī)械能及其轉(zhuǎn)化．分析：（1）結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，判斷杠桿在使用過程中，動(dòng)力臂和阻力臂的大小關(guān)系，再判斷它是屬于哪種類型的杠桿；（2）影響重力勢(shì)能大小的因素：質(zhì)量、被舉的高度．質(zhì)量越大，高度越大，重力勢(shì)能就越大；（3）已知貨物重3600N，提高5m，根據(jù)W有用=Gh求出有用功，又知總功30000J，根據(jù)η=求出機(jī)械效率．解答：解：（1）定滑輪是等臂杠桿，扳手在使用過程中，動(dòng)力臂大于阻力臂，是省力杠桿，筷子在使用過程中，動(dòng)力臂小于阻力臂，是費(fèi)力杠桿；（2）貨物提高的過程中，高度升高，所以重力勢(shì)能增加；（3）W有用=Gh=3600N×5m=18000J，機(jī)械效率：η===60%．故答案為：扳手；增加；60%．點(diǎn)評(píng)：此題考查了杠桿的分類、重力勢(shì)能大小的判斷及機(jī)械效率的計(jì)算，比較簡(jiǎn)單．14．（3分）（2013?湛江）我市湖光巖地質(zhì)公園因湖水清澈可鑒，有“鏡湖”之稱，是由于光在水面發(fā)生鏡面（填“鏡面”或“漫”）反射的緣故．水族館里的小金魚在球形魚缸中供游客觀賞，球形魚缸起到了放大鏡（或凸透鏡）的作用，我們看到的小金魚是它通過球形魚缸形成的正立、放大的虛像（填“實(shí)像”或“虛像”）．考點(diǎn)：鏡面反射；凸透鏡成像的應(yīng)用．專題：壓軸題；光的傳播和反射、平面鏡成像；透鏡及其應(yīng)用．分析：解答此題從以下知識(shí)點(diǎn)入手：①平靜的湖水相當(dāng)于平面鏡，所成的像是虛像；②放大鏡實(shí)質(zhì)上就是凸透鏡，通過放大鏡我們看到的是正立的放大的虛像．解答：解：平靜的湖水相當(dāng)于平面鏡，湖水“水清可鑒”說明湖水中出現(xiàn)了物體的像，該像是由于光可以在水面發(fā)生鏡面反射，形成物體的像；水族館里的小金魚在球形魚缸中供游客觀賞，球形魚缸就相當(dāng)于一個(gè)放大鏡（或凸透鏡）．我們通過放大鏡看到的是正立的放大的虛像．故答案為：鏡面；放大鏡（或凸透鏡）；虛像．點(diǎn)評(píng)：本題綜合考查了鏡面反射、凸透鏡成像等，是屬于對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的考查．本題的最大特點(diǎn)就是，有一定的綜合性，以生活環(huán)境為背景，緊密聯(lián)系生活．15．（3分）（2013?湛江）如圖（a）所示，根據(jù)通電螺線管的電流方向，請(qǐng)判斷通電螺線管的左端為極S；小明家電能表上個(gè)月的示數(shù)如下表所示，02426這個(gè)月底的示數(shù)如圖（b）所示，可知他家本月用電120kw?h，表盤轉(zhuǎn)了72000圈．考點(diǎn)：通電螺線管的磁場(chǎng)；電能表參數(shù)的理解與電能的求法．專題：壓軸題；電能和電功率；磁現(xiàn)象、電生磁．分析：（1）根據(jù)電流方向，由安培定則判斷螺線管的N、S極；（2）利用電能表兩次示數(shù)差求出消耗的電能，最后一位是小數(shù)；“600r/kW?h”表示每消耗1kW?h的電能，表盤轉(zhuǎn)動(dòng)600轉(zhuǎn)，據(jù)此求出表盤的轉(zhuǎn)數(shù)．解答：解：（1）根據(jù)安培定則，伸出右手，讓四指彎曲所指的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，右手的大拇指指示螺線管的N極（螺線管的右端），所以通電螺線管的左端為S極；（2）他家上個(gè)月的用電量為242.6kW?h，月底的示數(shù)為362.6kW?h，他家本月用電W=362.6kW?h﹣242.6kW?h=120kW?h；“600r/kW?h”表示每消耗1kW?h的電能，表盤轉(zhuǎn)動(dòng)600轉(zhuǎn)，現(xiàn)在消耗120kW?h的電能，表盤的轉(zhuǎn)數(shù)120×600=72000（轉(zhuǎn)）．故答案為：S；120；72000．點(diǎn)評(píng)：本題考查的是學(xué)生對(duì)安培定則、電能的計(jì)算、電能表參數(shù)的物理意義的理解和掌握，難點(diǎn)是電能的計(jì)算，關(guān)鍵是要理解電能表參數(shù)的物理意義．四．作圖題（每小題2分，共6分）16．（2分）（2013?湛江）如圖所示是在空氣中飛行的足球，請(qǐng)畫出足球所受重力的示意圖．考點(diǎn)：重力示意圖．專題：重力、彈力、摩擦力．分析：根據(jù)重力的方向總是豎直向下的，并過重心表示出重力的作用點(diǎn)和方向．解答：解：由于足球是形狀規(guī)則的物體，其重心在其幾何中心（球心）上；過球心做豎直向下的力，即重力；如圖所示：點(diǎn)評(píng)：本題考查了重力的示意圖和畫法．重力的方向總是豎直向下的．17．（2分）（2013?湛江）如圖所示是一束平行主光軸的入射光線，請(qǐng)畫出折射光線．考點(diǎn)：透鏡的光路圖．專題：壓軸題；透鏡及其應(yīng)用．分析：在作凸透鏡或凹透鏡的光路圖時(shí)，先確定所給的光線的特點(diǎn)再根據(jù)透鏡的光學(xué)特點(diǎn)來作圖．解答：解：平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后將過焦點(diǎn)，如圖所示；點(diǎn)評(píng)：凸透鏡的特殊光線有三條：過光心的光線其傳播方向不變，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線通過焦點(diǎn)，過焦點(diǎn)的光線經(jīng)凸透鏡折射后折射光線平行于主光軸．18．（2分）（2013?湛江）請(qǐng)將圖中的開關(guān)控制電燈連入電路．考點(diǎn)：家庭電路的連接．專題：壓軸題；電與熱、生活用電．分析：先確定開關(guān)與燈泡的連接方式，然后再確定開關(guān)接燈泡的接線柱和接電源的火線還是零線，最后根據(jù)家庭電路的正確連接方法將燈泡和開關(guān)接入電路中．解答：解：開關(guān)和燈泡應(yīng)該串聯(lián)連接，開關(guān)接電源的火線，再接燈泡頂部的接線柱，確保開關(guān)斷開時(shí)，燈泡不帶電，燈泡的螺旋套接電源的零線．如圖所示：點(diǎn)評(píng)：知道開關(guān)與控制的用電器串聯(lián)連接，知道開關(guān)與電源的火線連接，知道家庭電路的正確連接方法．五．實(shí)驗(yàn)題（第17小題4分，第18小題7分，第19小題7分，共18分）19．（4分）（2013?湛江）（1）圖1中使用刻度尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度為1.45cm．（2）圖2中電流表的示數(shù)為0.32A．考點(diǎn)：長(zhǎng)度的測(cè)量；電流表的讀數(shù)方法．專題：基本儀器的使用專題．分析：（1）使用刻度尺時(shí)要明確其分度值，起始端從0開始，讀出末端刻度值，就是物體的長(zhǎng)度；起始端沒有從0刻度線開始的，要以某一刻度線為起點(diǎn)，讀出末端刻度值，減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．（2）讀取電流表示數(shù)時(shí)，首先要明確電流表選擇的量程和對(duì)應(yīng)的分度值，讀數(shù)時(shí)視線與指針?biāo)诳潭染€相垂直．解答：解：由圖知：（1）刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值為1mm；物體左側(cè)與0刻度線對(duì)齊，右側(cè)與1.45cm對(duì)齊，所以物體的長(zhǎng)度為1.45cm．（2）電流表選擇的是0～0.6A量程，對(duì)應(yīng)的分度值為0.02A．此時(shí)的電流為I=0.32A．故答案為：（1）1.45；（2）0.32．點(diǎn)評(píng)：物理測(cè)量中有很多的測(cè)量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測(cè)力計(jì)、溫度計(jì)等，任何一種工具，一定要注意每一個(gè)大格和每一個(gè)小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測(cè)量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．20．（7分）（2013?湛江）小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】（1）按圖所示的電路圖連接電路．（2）閉合開關(guān)，排除故障，用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓．（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，小明為了節(jié)省時(shí)間，采用以下方法：電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上．（4）測(cè)出AC間的電壓，得出結(jié)論．【交流與評(píng)估】（1）在拆接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開．（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能是L1短路或L2斷路．（3）小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓？不能，為什么？（4）方法改進(jìn)后，測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是只測(cè)量了一次．改進(jìn)方法改用不同規(guī)格的燈泡再測(cè)幾次．UAB/VUBC/VUAC/V2.41.43.8考點(diǎn)：探究串、并聯(lián)電路中的電壓規(guī)律實(shí)驗(yàn)．專題：壓軸題；探究題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）根據(jù)拆、接電路的常識(shí)，為了防止在拆接電路過程中出現(xiàn)短路現(xiàn)象而損壞電源和電流表，因此在此過程中要將開關(guān)處于斷開狀態(tài)；（2）根據(jù)閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，可從燈泡發(fā)生短路或斷路分析；（3）電壓表接入電路中，正負(fù)接線柱要連接正確；（4）在找電路中電壓規(guī)律時(shí)，為避免偶然性需要多測(cè)幾次再找規(guī)律．解答：解：（1）在連接電路時(shí)，為了保護(hù)電路，要將開關(guān)處于斷開狀態(tài)；（2）因?yàn)殚]合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，可能是電壓表的正負(fù)接線柱沒有與電源正負(fù)極相連，或電壓表短路，若故障出現(xiàn)在燈泡處，則可能是L1短路或L2發(fā)生斷路；（3）在測(cè)L2兩端的電壓時(shí)，電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng)，只斷開A接點(diǎn)，并改接到C接點(diǎn)上，這樣電壓表正負(fù)接線柱接反，所以不能測(cè)出L2兩端的電壓；（4）此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是只測(cè)量了一次，應(yīng)當(dāng)改用不同規(guī)格的燈泡再測(cè)幾次，然后再得出結(jié)論．故答案為：（1）斷開；（2）L1短路；L2斷路；（3）不能；電壓表正負(fù)接線柱接反；（4）只測(cè)量了一次；改用不同規(guī)格的燈泡再測(cè)幾次．點(diǎn)評(píng)：本題考查了學(xué)生利用電壓表判斷電路故障的分析能力，電壓表示數(shù)為零，可能是電壓表的正負(fù)接線柱沒有與電源正負(fù)極相連，或電壓表短路，注意若電壓表示數(shù)等于電源電壓，說明電壓表的正負(fù)接線柱與電源正負(fù)極之間連接是連通的．21．（7分）（2013?湛江）圖（a）是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止灌下，碰到同一木塊上；圖（b）是探究“牛頓第一定律”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的平面上運(yùn)動(dòng)，請(qǐng)回答一下問題：（1）圖（a）實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系．通過木塊被推動(dòng)距離的大小，說明鋼球?qū)δ緣K做功的多少，從而判斷鋼球動(dòng)能的大小，這種常用的實(shí)驗(yàn)方法是法轉(zhuǎn)換法．（2）圖（b）實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下的目的是：使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同．水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小（填“大”或“小”），根據(jù)小車運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，推理得出：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)．（3）小明同學(xué)想在圖（a）基礎(chǔ)上繼續(xù)探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟及論證方法：實(shí)驗(yàn)步驟：讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下，觀察木塊被推動(dòng)距離的大?。撟C方法：如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動(dòng)距離相同，說明動(dòng)能和物體的質(zhì)量無關(guān)；如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動(dòng)距離不同，說明動(dòng)能和物體的質(zhì)量有關(guān)．．考點(diǎn)：探究影響物體動(dòng)能大小的因素；阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的探究實(shí)驗(yàn)．專題：壓軸題；探究型實(shí)驗(yàn)綜合題．分析：（1）動(dòng)能大小和物體的質(zhì)量、運(yùn)動(dòng)速度有關(guān)，實(shí)驗(yàn)中采用控制變量法，研究動(dòng)能和運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系時(shí)，控制質(zhì)量不變；實(shí)驗(yàn)中采用轉(zhuǎn)換法，通過比較鋼球?qū)δ緣K做功的多少，判斷鋼球動(dòng)能的大小；（2）讓小車從斜面的相同高度滑下，是為了使其具有相同的速度；小車受的摩擦力越小，小車運(yùn)動(dòng)的越遠(yuǎn)，推力得出，運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須控制小球的運(yùn)動(dòng)速度相同．解答：解：（1）圖（a）讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，小球的質(zhì)量不變，改變高度，改變了小球的運(yùn)動(dòng)速度，所以圖（a）實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動(dòng)能的大小與運(yùn)動(dòng)速度的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)中采用轉(zhuǎn)換法，通過比較鋼球?qū)δ緣K做功的多少，判斷鋼球動(dòng)能的大??；（2）讓小車從斜面的相同高度滑下，是為了使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同；水平面越光滑，小車受到的摩擦力越小，根據(jù)小車運(yùn)動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，推理得出：運(yùn)動(dòng)的物體如果不受外力作用，將永遠(yuǎn)做勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）小明同學(xué)想在圖（a）基礎(chǔ)上繼續(xù)探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量的關(guān)系，必須控制小球的速度不變，改變質(zhì)量，即讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下；實(shí)驗(yàn)步驟：讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下，觀察木塊被推動(dòng)距離的大?。撟C方法：如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動(dòng)距離相同，說明動(dòng)能和物體的質(zhì)量無關(guān)；如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動(dòng)距離不同，說明動(dòng)能和物體的質(zhì)量有關(guān)．故答案為：（1）運(yùn)動(dòng)速度；轉(zhuǎn)換法；（2）使小車在水平面運(yùn)動(dòng)的起始速度相同；小；勻速直線運(yùn)動(dòng)；（3）實(shí)驗(yàn)步驟：讓不同質(zhì)量的小球從斜面的同一高度滾下，觀察木塊被推動(dòng)距離的大?。撟C方法：如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動(dòng)距離相同，說明動(dòng)能和物體的質(zhì)量無關(guān)；如果兩次實(shí)驗(yàn)中木塊被推動(dòng)距離不同，說明動(dòng)能和物體的質(zhì)量有關(guān)．點(diǎn)評(píng)：此題主要考查的是學(xué)生對(duì)動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)實(shí)驗(yàn)的理解和掌握，注意控制變量法和轉(zhuǎn)換法在實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．六．計(jì)算題（每小題7分，共14分）22．（7分）（2013?湛江）仁愛礁是我國(guó)的固有領(lǐng)土，隸屬我國(guó)海南省三沙市，中國(guó)公務(wù)船只定期在那里巡視，如圖所示是我國(guó)一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合公務(wù)船．（1）該船以20km/h的速度勻速航行了5h，則航行的距離是多少？（2）若該船的聲吶探頭距海面深度為10m，則該聲吶探頭受到海水的壓強(qiáng)是多少？（3）該船滿載時(shí)排水量為5×106kg，則船受到的重力和浮力各為多少？（海水密度為1.03x103kg/m3，g取10N/kg）考點(diǎn)：速度公式及其應(yīng)用；液體的壓強(qiáng)的計(jì)算；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應(yīng)用．專題：計(jì)算題；壓軸題；長(zhǎng)度、時(shí)間、速度；壓強(qiáng)、液體的壓強(qiáng)；浮力；浮沉的應(yīng)用．分析：（1）已知輪船行駛的速度和時(shí)間，根據(jù)s=vt可以得到行駛是路程；（2）已知海水的密度和船底所在的深度，利用p=ρgh計(jì)算船底受到的壓強(qiáng)；（3）①浸在液體中的物體，受到的浮力等于排開的水重；已知輪船的排水量，可以得到排開的水重，也就得到了輪船受到的浮力；②輪船漂浮，受到的浮力等于自身的重力．解答：解：（1））∵v=，∴公務(wù)船航行的路程為：s=vt=20km/h×5h=100km；（2）該聲吶探頭受到海水的壓強(qiáng)：p海水=ρ海水gh=1.03×103kg/m3×10N/kg×10m=1.03×105Pa；（3）船的排水量為：m排=5×106kg公務(wù)船所受到的浮力：F浮=G排=m排g=5×106kg×10N/kg=5×107N；∵公務(wù)船漂浮，∴船受到的重力G=F浮=5×107N．答：（1）該船航行的距離是100km；（2）該聲吶探頭受到海水的壓強(qiáng)是1.03×105Pa；（3）船受到的重力是5×107N；浮力是5×107N．點(diǎn)評(píng)：本題考查路程的計(jì)算、浮力大小的計(jì)算、液體壓強(qiáng)的計(jì)算和阿基米德原理公式的理解和應(yīng)用，理解排水量的含義是本題的關(guān)鍵．23．（7分）（2013?湛江）寒冷的冬天，小明給住在農(nóng)村的奶奶買了一個(gè)如圖所示的“暖手寶”，銘牌如表1所示，請(qǐng)回答下列問題：表1：產(chǎn)品名稱暖手寶產(chǎn)品貨號(hào)QB32額定功率440W額定電壓220V通電儲(chǔ)熱5～～8分鐘電源線長(zhǎng)約80cm暖手寶直徑約200mm（1）該“暖手寶”正常工作時(shí)通過的電流和電阻各是多少？（2）該“暖手寶”正常工作3分鐘產(chǎn)生的熱量是多少？（3）小明奶奶家離變電站較遠(yuǎn)（變電站輸出的電壓為220V），輸電導(dǎo)線的總電阻為11?，當(dāng)小明在奶奶家斷開其它用電器只使用該“暖手寶”時(shí)，“暖手寶”消耗的實(shí)際功率是多少？（小數(shù)后面保留一位小數(shù)，不考慮溫度對(duì)電阻的影響）考點(diǎn)：電功率與電壓、電流的關(guān)系；歐姆定律的變形公式；電功率的計(jì)算；焦耳定律的計(jì)算公式及其應(yīng)用．專題：計(jì)算題；應(yīng)用題；壓軸題；信息給予題；歐姆定律；電能和電功率；電與熱、生活用電．分析：（1）已知用電器的額定電壓和額定功率，利用公式I=得到正常工作電流，利用公式R=得到電阻；（2）已知電熱器的額定功率和正常工作時(shí)間，利用公式Q=Pt得到產(chǎn)生的熱量；（3）暖手寶與導(dǎo)線是串聯(lián)的，已知暖手寶和導(dǎo)線的電阻，可以得到電路總電阻，已知電源電壓和總電阻，可以得到電路電流；已知暖手寶電阻和通過的電流，利用公式P=I2R得到暖手寶的實(shí)際功率．解答：已知：U額=220VP額=440Wt=3min=180sR0=11Ω求：（1）I=？R=？（2）Q=？（3）P實(shí)=？解：（1）∵P=UI=∵暖手寶正常工作時(shí)的電流為I===2A∵暖手寶電熱絲的電阻為R===110Ω；（2）“暖手寶”正常工作3分鐘產(chǎn)生的熱量是Q=Pt=440W×180s=79200J；（3）電路總電阻為R串=R+R0=110Ω+11Ω=121Ω通過暖手寶的電流為I實(shí)===A暖手寶的實(shí)際功率為P實(shí)=I實(shí)2?R=（A）2×110Ω≈363.6W．答：（1）該“暖手寶”正常工作時(shí)通過的電流為2A，電阻是110Ω；（2）該“暖手寶”正常工作3分鐘產(chǎn)生的熱量是79200J；（3）“暖手寶”消耗的實(shí)際功率約363.6W．點(diǎn)評(píng)：串聯(lián)電路具有分壓作用，因?yàn)閷?dǎo)線存在電阻，所以電源電壓為額定電壓時(shí)，用電器消耗的實(shí)際功率一般小于額定功率，并且一般需要利用電阻不變，應(yīng)用P=I2R計(jì)算消耗的實(shí)際功率．七．綜合能力題（每小題7分，共14分）24．（7分）（2013?湛江）湛江至廣州高鐵2015年后開通，屆時(shí)我們從湛江乘坐動(dòng)車到廣州只需要兩個(gè)多小時(shí)．（1）在高速行駛的動(dòng)車上相對(duì)于座椅來說，桌子是靜止（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的放在桌面上的書能夠靜止不動(dòng)，原因是它受到平衡力（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用．（2）高速行駛的動(dòng)車進(jìn)站前關(guān)閉電源，由于慣性動(dòng)車仍以較大的速度前進(jìn)．（3）動(dòng)車組采用了“再生制動(dòng)”技術(shù)，在車速?gòu)?00km/h減到90km/h的過程中電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)電機(jī)發(fā)電，把動(dòng)車組的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng)．（4）動(dòng)車進(jìn)站時(shí)由于附近的氣流速度快，壓強(qiáng)小，為了候車乘客安全，不被“吸”向動(dòng)車發(fā)生事故，所以乘客一定要站在安全線以外．（5）動(dòng)車的車窗旁配備“逃生錘”，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃，“逃生錘”外形應(yīng)該選擇圖中B．考點(diǎn)：力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系；慣性；增大壓強(qiáng)的方法及其應(yīng)用；流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．專題：壓軸題；社會(huì)熱點(diǎn)綜合題．分析：（1）物體的運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)于參照物來說的，關(guān)鍵是看相對(duì)于參照物的位置是否發(fā)生了改變；當(dāng)物體受平衡力的作用時(shí)，其運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不會(huì)改變．（2）慣性是物體保持原來運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)；（3）“再生制動(dòng)”技術(shù)可將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；（4）流體流速越快的位置壓強(qiáng)越小，因此，在列車軌道兩側(cè)都要畫上安全線；（5）“逃生錘”的目的是為了擊碎玻璃，因此應(yīng)從減小受力面積增大壓強(qiáng)的角度進(jìn)行分析．解答：解：（1）在行駛的動(dòng)車上相對(duì)于座椅，桌子的位置并未改變，是靜止的；放在桌面上的書能夠靜止不動(dòng)，原因是它受到平衡力的作用．（2）高速行駛的動(dòng)車進(jìn)站前關(guān)閉電源，由于慣性動(dòng)車仍以較大的速度前進(jìn)，還要向前運(yùn)動(dòng)一段距離．（3）“再生制動(dòng)”技術(shù)，在車速降低的過程中電動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)變?yōu)榘l(fā)電機(jī)發(fā)電，把動(dòng)車組的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能輸入電網(wǎng)．（4）動(dòng)車進(jìn)站時(shí)由于附近的氣流速度快，壓強(qiáng)小，人如果站得太近，身后的壓強(qiáng)大，會(huì)將人壓向車的一側(cè)，容易發(fā)生危險(xiǎn)，故應(yīng)站在安全線外．（5）遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，因此，“逃生錘”應(yīng)具備前端尖銳的特點(diǎn)，這樣在壓力一定時(shí)，可減小受力面積，增大壓強(qiáng)，故圖B符合要求．故答案為：（1）靜止；平衡力；（2）慣性；（3）機(jī)械；（4）壓強(qiáng)；（5）B．點(diǎn)評(píng)：本題通過與列車有關(guān)的現(xiàn)象或應(yīng)用，考查了多個(gè)物理知識(shí)點(diǎn)，都較為典型，體現(xiàn)了物理與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，值得我們學(xué)習(xí)和關(guān)注．25．（7分）（2013?湛江）湛江市正創(chuàng)建國(guó)家環(huán)境保護(hù)模范城市，某中學(xué)“STS”小組的同學(xué)為了探究南橋河的河水污染問題，他們采集了污水樣品250ml，樣品的質(zhì)量如圖（a）所示．將樣品倒入圖（b）所示