2023小學學校減負工作總結(jié)（2篇）

第6頁共6頁2023?小學學校?減負工作?總結(jié)教?學質(zhì)量是?一所學校?的生命線?。如何在?減輕學生?課業(yè)負擔?的同時提?升學校的?教學質(zhì)量?是近年來?我校一直?關(guān)注的。?我校在學?習了“減?負”文件?后重點從?如下幾個?方面來_?___和?落實文件?精神：?一、加強?輿論宣傳?，營造良?好的“減?負”氛圍?。利用?教師例會?，組織全?體教師認?真學習“?減負”工?作的有關(guān)?文件，領(lǐng)?會文件精?神實質(zhì)，?加強教師?思想認識?教育，深?刻認識減?負工作的?必要性、?緊迫性和?重要性。?確立教師?“減負不?減質(zhì)”的?思想。利?用校訊通?、家長會?、校刊等?多種形式?，向家長?和社會宣?傳素質(zhì)教?育觀、全?面發(fā)展觀?，取得社?會和家長?的理解、?支持和監(jiān)?督，形成?合力共同?做好減負?工作。?二、轉(zhuǎn)變?觀念，樹?立科學育?人觀念?努力提高?課堂四十?分鐘效率?及質(zhì)量，?深入開展?“有效課?堂”的主?題教研活?動。三?、加強常?規(guī)管理，?嚴格執(zhí)行?省教育廳?的“六嚴?格”和余?杭區(qū)教育?局減輕學?生過重負?擔的規(guī)定?。(1?)嚴格開?設課程。?全面實施?國家課程?計劃，嚴?格按課程?計劃開齊?開足規(guī)定?的課程，?積極開發(fā)?特色課程?群。(?2)嚴格?控制學生?課外作業(yè)?量。一二?年級不留?書面作業(yè)?，小學其?他年級書?面作業(yè)控?制在__?__小時?以內(nèi)。作?業(yè)少而精?，不布置?機械重復?和大量抄?寫的作業(yè)?。(3?)嚴格控?制考試次?數(shù)。每學?期只進行?一次期末?考試。不?得公布學?生的考試?成績，不?得以考試?成績排列?學生的名?次，不得?以學科成?績?yōu)闃藴?來判定學?生的好差?。(4?)嚴格規(guī)?范教學管?理用書。?教師不得?以教謀私?，嚴禁向?學生推薦?或變相推?銷各種教?輔資料、?試卷、學?習用具等?。對于由?政府統(tǒng)一?下發(fā)的教?輔用書，?由學校根?據(jù)學生的?課業(yè)負擔?，決定是?否下發(fā)給?學生練習?。(5?)加強教?師隊伍建?設，搞好?校本培訓?活動，提?高教師的?綜合教學?能力，提?高課堂教?學效益，?不搞課外?延伸，確??！皽p負?”不減教?學質(zhì)量。?(6)?加強教學?常規(guī)管理?。實行教?師集體備?課制，分?工負責，?集體備課?，資源共?享，備精?每一堂課?，優(yōu)化教?學設計和?課堂教學?過程，減?輕教師負?擔。(?7)每學?期召開至?少兩次的?學生座談?會并進行?一次學生?問卷調(diào)查?，及時發(fā)?現(xiàn)教師課?堂教學和?作業(yè)布置?中存在的?問題，改?進教學，?提高課堂?效率，切?實減輕學?生的課業(yè)?負擔。?總之，經(jīng)?過前一段?時間的努?力我們在?減輕學生?課業(yè)負擔?，提升學?校教學質(zhì)?量上還是?取得一定?的成績。?四、存?在問題：?2、部?分家長擔?心學生成?績波動要?求教師增?加作業(yè)量?。3、?個別教師?工作能力?滯后，在?落實高效?課堂、有?效教學上?有一定困?難。五?、今后工?作方向：?1、加?強對教師?的教育工?作使命感?教育以及?不斷培養(yǎng)?提高教師?的教育工?作水平和?能力。?2、加強?對教師教?育工作的?常規(guī)檢查?和指導，?引導對口?扶持和以?研促教。?3、用?科學的評?價機制引?領(lǐng)"減負?"工作，?配套的激?勵措施落?實到位，?建立聯(lián)動?機制。?4、為開?展“減負?高效”教?學研討工?作搭建平?臺，推廣?好的經(jīng)驗?和成果，?探討教案?和學案相?結(jié)合的教?學模式。?5、加?強宣傳，?積極向家?長宣傳素?質(zhì)教育精?神和“減?負”的目?的、意義?和要求等?，引導家?長們由重?視孩子的?分數(shù)轉(zhuǎn)為?重視孩子?的終身發(fā)?展。6?、逐步推?進，減負?工作是一?項系統(tǒng)工?程，想一?蹴而就是?不可能的?，從根本?上解決學?生負擔過?重的問題?涉及到社?會大環(huán)境?，特別是?社會對升?學率的普?遍關(guān)注。?202?3小學學?校減負工?作總結(jié)（?二）本?學期一開?學，我們?特制定以?下措施，?以保證學?生課業(yè)負?擔的減輕?。1、?一、二年?級原則上?不留書面?回家作業(yè)?，三、四?、五年級?作業(yè)總量?控制在_?___分?鐘，不得?以增加作?業(yè)量的形?式懲罰學?生，否則?按違紀一?次處理。?2、各?班一律不?安排早自?習，確保?學生早晨?的睡眠時?間。課外?活動、晚?托班時間?，任何學?科教師不?得隨意占?用講課，?否則按違?紀一次處?理。3?、各科教?師要認真?鉆研教材?、教法按?時完成教?學任務，?提高課堂?教學效率?，上課不?得拖堂。?拖堂一次?按違紀一?次處理。?4、各?年級取消?百分制，?實行等級?制。任何?學科不得?給學生排?名次。學?生考試成?績應作為?學生隱私?不得在家?長會和其?他集體場?合公布等?等。發(fā)現(xiàn)?一次按違?紀一次處?理。5?、音、體?、美學科?教師的課?時不得自?行轉(zhuǎn)讓給?其他學科?的教師，?否則按空?堂處理。?6、各?科教師要?熱愛學生?，尊重學?生的人格?，保護學?生的身心?健康。?7、嚴格?控制考試?次數(shù)，取?消期中考?試。不得?擅自提前?復習迎考?和延長學?生上課時?間。8?、教導處?不定期地?對學生減?負情況進?行調(diào)查，?及時掌握?學生負擔?情況，反?饋于教師?，以便改?進。三?、全面調(diào)?查，了解?全校課業(yè)?負擔情況?，及時反?饋于教師?。__?__年_?___月?____?日，我們?向全校學?生家長分?發(fā)學生課?業(yè)負擔情?況調(diào)查表?。調(diào)查結(jié)?果如下：?一年級?：有__?__%的?家長認為?三門學科?作業(yè)負擔?都適量，?____?%家長認?為三門學?科作業(yè)負?擔都輕與?較輕。_?___%?的家長認?為語文作?業(yè)負擔重?與較重，?____?%的家長?認為數(shù)學?作業(yè)重與?較重。?二年級：?有___?_%的家?長認為三?門學科作?業(yè)負擔都?適量，_?___%?家長認為?三門學科?作業(yè)負擔?都輕與較?輕。_?___%?的家長認?為語文作?業(yè)負擔重?與較重，?____?%的家長?認為數(shù)學?作業(yè)重與?較重。?三年級：?有___?_%的家?長認為三?門學科作?業(yè)負擔都?適量，_?___%?家長認為?三門學科?作業(yè)負擔?都輕與較?輕。_?___%?的家長認?為語文作?業(yè)負擔重?與較重，?____?%的家長?認為數(shù)學?作業(yè)重與?較重。?四年級：?語文學科?：有__?__%的?家長認為?作業(yè)負擔?都適量，?____?%家長認?為作業(yè)負?擔比較輕?，___?_%的家?長作業(yè)負?擔重。數(shù)?學學科：?有___?_%的家?長認為作?業(yè)負擔都?適量，_?___%?家長認為?作業(yè)負擔?比較輕，?____?%家長認?為作業(yè)負?擔重。?五年級：?有___?_%的家?長認為作?業(yè)負擔都?適量，_?___%?家長認為?作業(yè)負擔?比較輕，?____?%家長認?為作業(yè)負?擔重。?六年級：?有___?_%的家?長認為作?業(yè)負擔適?量，__?__%的?家長認為?作業(yè)負擔?比較輕，?____?%的家長?人為作業(yè)?負擔重。?經(jīng)上述?調(diào)查，我?們認為我?校教師布?置的作業(yè)?量能夠按?照減負精?神落實，?出現(xiàn)的部?分班級，?部分學科?作業(yè)量試?重的問題?有以下幾?方面：?(1)課?任教師屬?新教師，?要求過高?。(2?)部分學