幼兒園中班活動(dòng)策劃方案經(jīng)典版（6篇）

第8頁共8頁幼兒園中班?活動(dòng)策劃方?案經(jīng)典版?一、活動(dòng)名?稱：幸福傳?遞二、設(shè)?計(jì)意圖：?迎國慶親子?活動(dòng)的開展?，不僅讓孩?子們知道中?華人民共和?國的國慶節(jié)?是每年的十?月____?日，而且也?讓家長和孩?子增進(jìn)彼此?的了解和信?任，同時(shí)也?增進(jìn)了家長?和孩子之間?濃濃的親情?及讓家長在?游戲中感到?親子互動(dòng)與?合作的快樂?，從而進(jìn)一?步促進(jìn)家園?同步教育。?三、活動(dòng)?目標(biāo)：1?、通過親子?活動(dòng)，萌發(fā)?關(guān)心長輩的?情感，增進(jìn)?與長輩之間?的感情。?2、在游戲?過程中鍛煉?幼兒平衡能?力。3、?讓家長在游?戲中感到親?子互動(dòng)與合?作的快樂?四、活動(dòng)準(zhǔn)?備：1、?環(huán)境材料準(zhǔn)?備：寬敞的?草坪、山洞?____個(gè)?，皮球__?__個(gè)，球?筐____?個(gè)，海綿板?____張?、分組標(biāo)簽?，小禮物?2、幼兒經(jīng)?驗(yàn)準(zhǔn)備：幼?兒會(huì)趴地匍?匐前進(jìn)五?、活動(dòng)過程?：1、教?師組織幼兒?有序下樓到?達(dá)指定的活?動(dòng)場地。?2、播放音?樂，教師帶?領(lǐng)幼兒做放?松運(yùn)動(dòng)。?3、游戲開?始前，老師?講解規(guī)則，?規(guī)則如下，?本游戲名叫?幸福傳遞，?每組由一個(gè)?小朋友一個(gè)?家長組成，?每次___?_個(gè)組比賽?，共___?_次比賽，?比賽時(shí)，家?長站在與小?朋友相對距?離____?米遠(yuǎn)的水平?線上，幼兒?需鉆過障礙?物(山洞)?并跑到家長?那里和家長?一起把球放?在海綿板上?，一起運(yùn)過?來，(注意?，由于球是?圓的，所以?可能需要家?長與小朋友?多加配合，?注意平衡)?，第二輪是?請前兩次獲?勝的小組進(jìn)?行第二輪比?賽，比賽第?一名的小組?將有獎(jiǎng)勵(lì)，?剩下的其他?小組，也會(huì)?相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)?.。4、?活動(dòng)結(jié)束后?分發(fā)小禮物?，并組織幼?兒有序的到?達(dá)校門口放?學(xué)。5、?在整個(gè)活動(dòng)?過程中家長?注意看好自?己的小孩，?注意安全。?幼兒園中?班活動(dòng)策劃?方案經(jīng)典版?（二）活?動(dòng)功能：?鍛煉手的控?制力，發(fā)展?幼兒的專注?力?；顒?dòng)?材料：各?種大小的容?器(杯子、?碗)，大米?活動(dòng)過程?：1、家?長拿出口徑?大小有差別?的____?種容器，并?標(biāo)上1、2?、3、4、?5，___?_號(hào)口徑，?____號(hào)?最小。2?、家長示范?將大米從口?徑較大的_?___號(hào)容?器倒到口徑?較小___?_號(hào)容器里?。3、幼?兒獨(dú)立操作?，將大米從?____號(hào)?容器依次倒?到____?號(hào)容器中。?提示：當(dāng)?幼兒不小心?將大米撒出?來了，不要?責(zé)怪幼兒，?要繼續(xù)鼓勵(lì)?他。幼兒?園中班活動(dòng)?策劃方案經(jīng)?典版（三）?活動(dòng)目標(biāo)?1.通過?游戲活動(dòng)，?讓幼兒初步?理解朋友的?真正含義。?2.鼓勵(lì)?幼兒大膽嘗?試，想辦法?戰(zhàn)勝困難，?體驗(yàn)與朋友?合作成功后?的喜悅。?活動(dòng)準(zhǔn)備?經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：?幼兒看過《?哈里波特》?，理解有關(guān)?巫婆、隱身?衣、仙女等?有關(guān)情節(jié)。?物質(zhì)準(zhǔn)備?：有關(guān)課件?及場地布置?，隱身衣(?在鉛化紙中?間剪出兩三?個(gè)洞供幼兒?頭部從洞中?鉆出，件數(shù)?為幼兒總?cè)?數(shù)的一半左?右)、蔬菜?湯、長柄勺?(給普通長?勺的柄接上?一根棒，長?度以幼兒用?喝不到湯為?準(zhǔn))?；?動(dòng)過程活?動(dòng)前給幼兒?額頭貼上動(dòng)?物貼紙(類?似頭飾作用?)。1.?教師以獅王?的身份出現(xiàn)?：小動(dòng)物們?，你們好!?今天我們在?一起真開心?。你們的朋?友來了嗎??他是誰??請幼兒自由?講述他為什?么是我的好?朋友，朋友?之間應(yīng)該怎?樣。(此?時(shí)，幼兒的?回答僅是一?直給我好吃?的，我們經(jīng)?常在一起玩?，或者我們?的爸爸媽媽?是好朋友之?類。教師提?出的問題可?以讓幼兒帶?著問題邊游?戲邊思考。?)2.(?播放課件)?一巫婆坐著?掃帚在怪笑?聲中出現(xiàn)：?“我看見前?面森林里有?許多的動(dòng)物?，啊哈!我?正愁我的長?生不老藥沒?原料呢!”?師：天吶?!我們被森?林里的老巫?婆看見了，?她要把我們?制成長生不?老藥，怎么?辦?(幼?兒討論得很?熱烈，有的?說躲起來，?有的說我們?一起把老巫?婆打跑，還?有的說請仙?女來幫忙…?…幼兒已進(jìn)?入了魔幻情?景。)教?師進(jìn)一步讓?幼兒思考：?與朋友遇到?危險(xiǎn)怎么辦??3.師?：我知道森?林的那邊有?一位仙女可?以保護(hù)我們?，我們出發(fā)?吧!前面有?一條小溪，?我們必須跨?過去才能到?仙女家，但?周圍沒有樹?林的遮擋，?巫婆很容易?發(fā)現(xiàn)我們。?4.(播?放課件)仙?女出現(xiàn)：動(dòng)?物們別著急?，我為你們?準(zhǔn)備了隱身?衣，你們只?要把它套在?身上跳過小?溪，巫婆就?看不到你們?了。(幼?兒紛紛找朋?友套上隱身?衣，但第一?對朋友跳過?去時(shí)隱身衣?便破了。于?是，大家討?論：怎樣才?能既跳過小?溪又能讓隱?身衣不破。?教師在旁引?導(dǎo)，直至發(fā)?現(xiàn)問題的關(guān)?鍵—兩或三?個(gè)幼兒要步?伐一致同時(shí)?跳過小溪。?)5.全?體幼兒跳過?后，來到幾?鍋蔬菜湯前?。師：小?動(dòng)物們真能?干，安全地?跳過了小溪?，躲過了巫?婆的眼睛，?前面就是仙?女的家了。?(播放課?件)仙女出?現(xiàn)：勇敢機(jī)?智的小動(dòng)物?們，你們跳?過了小溪，?可還有一個(gè)?難題在等著?你們。你們?必須用勺子?喝完鍋里的?湯才能來我?這里。記住?，手必須抓?住勺柄的頂?端。(幼?兒紛紛拿著?長柄勺喝湯?，但怎么也?喝不到。教?師在旁引導(dǎo)?：“你的朋?友遇到了困?難，該怎么?辦?”最后?，幼兒互相?喂完了湯，?歡呼雀躍，?感受到了合?作成功后的?喜悅。)?6.集體討?論、小結(jié)：?朋友是什么??幼兒園?中班活動(dòng)策?劃方案經(jīng)典?版（四）?活動(dòng)目標(biāo)?1.在談話?過程中引導(dǎo)?幼兒學(xué)習(xí)主?動(dòng)進(jìn)行交談?，使幼兒知?道____?月____?日是教師節(jié)?，并了解教?師的意義。?2.幼兒?會(huì)用，“老?師，您好”?，“老師您?辛苦了”等?語言表達(dá)對?老師的愛。?3.教師?提供紙、筆?等材料，引?導(dǎo)幼兒根據(jù)?自己的生活?印象，運(yùn)用?多種手段反?映出教師工?作的簡單情?節(jié)，促進(jìn)幼?兒創(chuàng)新能力?的發(fā)展。?4.讓幼兒?了解教師的?勞動(dòng)內(nèi)容和?工作態(tài)度，?培養(yǎng)幼兒尊?敬老師的情?感。活動(dòng)?準(zhǔn)備1.?活動(dòng)周播放?教師節(jié)主題?音樂2.?幼兒園班內(nèi)?教師的照片?，布置“我?們幼兒園的?老師”照片?展，認(rèn)識(shí)了?解老師的工?作。3.?教師初步了?解哪些幼兒?家長是教師?并收集她們?的照片入園?。4.制?作“幼兒家?長教師”照?片展和幼兒?園“我們的?老師”照片?展。(工作?照)活動(dòng)?過程—班?級(jí)幼兒學(xué)唱?歌曲《每當(dāng)?我走過老師?的窗前》?—各班開展?主題教學(xué)活?動(dòng)《老師，?您好!》?1.通過參?觀“幼兒家?長教師”照?片展和“我?們的老師”?照片展，幼?兒能用完整?的語言回答?教師提出的?問題，使幼?兒初步了解?幼兒園教師?的辛苦，激?發(fā)幼兒尊敬?、熱愛她們?的情感。?2幼.兒根?據(jù)經(jīng)驗(yàn)，簡?單繪畫出教?師的形象。?從而了解教?師節(jié)的意義?。并把作品?送給自己喜?歡的老師或?者是教師的?家長?！?作教師節(jié)主?題墻，活動(dòng)?結(jié)束。幼?兒園中班活?動(dòng)策劃方案?經(jīng)典版（五?）活動(dòng)目?標(biāo)1、在?與家長共同?操作活動(dòng)中?體驗(yàn)親子活?動(dòng)的樂趣，?增進(jìn)幼兒對?操作活動(dòng)及?親子活動(dòng)的?興趣。2?、鼓勵(lì)幼兒?大膽承擔(dān)任?務(wù)，努力和?家長一起完?成操作活動(dòng)?。培養(yǎng)幼兒?的責(zé)任心及?對一件事或?一次活動(dòng)的?堅(jiān)持性。?3、開拓思?路、激發(fā)幼?兒大膽創(chuàng)造?，發(fā)明各種?各樣進(jìn)行游?戲的方法。?并在與家長?、同學(xué)的共?同游戲中進(jìn)?一步體驗(yàn)集?體活動(dòng)的樂?趣?；顒?dòng)?準(zhǔn)備每個(gè)?家庭準(zhǔn)備一?只舊童襪(?沒有洞的)?，一小袋米?或豆子(多?一點(diǎn))，三?~五根牛筋?，針和線?方法：(請?不要提前做?好)家長?與幼兒合作?先將米裝入?襪中，再用?牛筋將口扎?緊，再將襪?口反向來，?再用牛筋扎?緊，再反向?包一次，最?后用針錢縫?口，一個(gè)米?球就做好了?。活動(dòng)過?程一、通?過游戲引起?幼兒對米球?的興趣。?二、出示做?米球的材料?，啟發(fā)幼兒?猜一猜：米?球是怎樣做?出來的。?1、小朋友?，你們看這?是什么??2、你知道?它是怎么做?出來的嗎??3、讓幼?兒自己動(dòng)手?試一試。(?家長不幫忙?)4、請?個(gè)別幼兒說?一說：你遇?到了什么困?難?什么地?方做不好??三、快樂?米球，幼兒?與家長共同?完成。在?此過程中由?家長根據(jù)幼?兒的能力讓?幼兒承擔(dān)部?分工作1?、將米或豆?子裝入襪子?中2、用?牛筋將口扎?緊，再將襪?口反向來，?用牛筋扎緊?，再反向包?一次3、?最后用針錢?縫口，一個(gè)?米球就做好?了四、米?球游戲1?、由幼兒和?家長分組自?由游戲2?、請幼兒將?自己的游戲?介紹給大家?3、分散?自由游戲，?體驗(yàn)親子活?動(dòng)的樂趣。?幼兒園中?班活動(dòng)策劃?方案經(jīng)典版?（六）一?、活動(dòng)背景?：金秋十?月，丹桂飄?香，我們迎?來了祖國_?___歲生?日，為了讓?孩子知道十?月____?日是國慶節(jié)?，并知道國?慶節(jié)的來歷?及有關(guān)國慶?節(jié)的一些知?識(shí)(如國旗?，國徽)，?豐富孩子的?社會(huì)知識(shí)，?我們決定組?織孩子共同?參與，制作?國慶主題墻?和畫展的布?置。二、?活動(dòng)目的：?1、通過?制作國旗，?讓幼兒了國?旗的特征。?2、通過?收集門票及?名勝古跡照?片，讓幼兒?知道我國的?名勝古跡及?民族文化，?培養(yǎng)幼兒熱?愛祖國的情?感。3、?通過唱歌曲?《國旗紅紅?的哩》《國?歌》培養(yǎng)幼?兒的民族自?豪感。三?、活動(dòng)安排?：1、_?___月_?___日至?____月?____日?，第一周，?幼兒動(dòng)手制?作國旗，學(xué)?有關(guān)國慶節(jié)?的歌曲。?2、___?_月___?_日至__?__月__?__日，第?二周，幼兒?及家長收集?風(fēng)景照片及?門票。四?、知識(shí)儲(chǔ)備?：1、老?師向幼兒講?解國慶節(jié)的?來歷及相關(guān)?知識(shí)。2?、帶領(lǐng)幼兒?了解我國的?名勝古跡。?五、活動(dòng)?過程：1?、教師與幼?兒共同交流?有關(guān)國慶節(jié)?的知識(shí)。?①、國慶節(jié)?的來歷，國?慶節(jié)是哪一?天。②、?認(rèn)識(shí)國旗、?國徽的特征?。③、知?道我國的國?歌是《義勇?軍進(jìn)行曲》?，并學(xué)唱歌?歌曲《國旗?紅紅的哩》?2、幼兒?動(dòng)手制作國?旗，培養(yǎng)幼?兒的動(dòng)手能?力。發(fā)放?紅色及黃色?的手工紙，?帶領(lǐng)幼兒共?同制作國旗?。3、認(rèn)?識(shí)中國地圖?和首都北京?。出示中?國地圖，讓?幼兒說說它?的名稱，形?狀