2023年幼兒園園長工作總結(jié)反思（2篇）

第5頁共5頁2023?年幼兒園?園長工作?總結(jié)反思?___?_年悄然?劃上了一?個圓滿的?句號?；?首這一年?的工作，?我倍感欣?慰。雖然?說不上創(chuàng)?造了一流?業(yè)績，但?我立足于?本職崗位?銳意進(jìn)取?，推動幼?兒園發(fā)展?又上了一?個臺階，?推動教師?們的教育?教學(xué)水平?又提升到?了一個新?的層次。?我努力探?索以人為?本,科學(xué)?管理的辦?園策略與?方法，在?不斷的實?踐與探索?中，無論?是辦園條?件、管理?水平、師?資建設(shè)，?還是保教?質(zhì)量、幼?兒園發(fā)展?都取得了?明顯的成?效。下面?我以點滴?工作體會?正與同仁?。一、?強化內(nèi)部?管理，提?高辦園檔?次園長?是一個幼?兒園的靈?魂。我注?重自我的?反思與學(xué)?習(xí)，更注?重于班子?隊伍的建?設(shè)，以我?為核心的?班子人員?為園內(nèi)的?廣大教師?起到了模?范帶頭的?作用。班?子建設(shè)我?強化三個?意識;”?一體意識?”、””?開拓意識?“、“服?務(wù)意識”?。班子人?員團(tuán)結(jié)一?致、分工?明確、勤?政廉潔、?嚴(yán)以律己?，是一支?“開明、?團(tuán)結(jié)、廉?潔、高效?”的好班?子。在?我的帶領(lǐng)?下，我們?的班子人?員是幼兒?園來得最?早走得最?晚的人。?我講奉獻(xiàn)?，作表率?，潛移默?化引領(lǐng)幼?兒園良好?的師德師?風(fēng)。我?注重為教?師創(chuàng)設(shè)有?彈性的工?作空間。?工作中，?時時不忘?征求教師?的想法意?見，采用?對話式而?非命令式?：思想上?，鼓勵多?交流不求?大一統(tǒng)：?工作方法?靈活多變?。我努力?營造健康?溫馨的文?化范圍。?在保證教?育現(xiàn)代建?設(shè)投入的?同時千方?百計地提?高教職工?福利待遇?;我以務(wù)?實的作風(fēng)?投入工作?，引領(lǐng)著?周圍的年?輕教師奮?發(fā)向上;?我以滿腔?熱情的工?作熱枕凝?聚人心。?我不擺架?子、不說?空話、不?唱高調(diào)，?常見縫插?針與年輕?教師交流?思想、促?膝談心，?引導(dǎo)教職?工珍愛自?己、熱愛?生活、快?樂工作。?一件件細(xì)?致入微的?小事，充?分體現(xiàn)了?我對教職?工的關(guān)心?。我情感?化、彈性?化的管理?凝聚了全?園教師的?真心，激?發(fā)了廣大?教職工工?作的積極?性、主動?性、創(chuàng)造?性。二?、提升教?育質(zhì)量?我倡導(dǎo)教?師熟心鉆?研教學(xué)藝?術(shù)，提高?課堂教學(xué)?質(zhì)量，厚?實實踐基?礎(chǔ)，不斷?根據(jù)的新?基礎(chǔ)教育?理念來審?視和反思?工作，理?性構(gòu)建自?己的教育?觀念，不?斷提高教?育藝術(shù)、?積累教育?智慧。我?鼓勵教師?“人人有?潛力，個?個能成功?”，鼓勵?團(tuán)隊合作?，每周一?晚作例會?，總結(jié)上?周情況布?置本周該?做的工作?，提升教?育智慧。?我狠抓重?點教師培?養(yǎng)，重點?課型的研?究，強化?教師專業(yè)?發(fā)展過程?中的具體?目標(biāo)和實?踐步驟。?我充分運?用表彰、?鞭策、激?勵等機制?推動教師?成長，引?導(dǎo)教師向?著各級名?師的目標(biāo)?奮進(jìn)。我?用清晰的?目標(biāo)激勵?教師，不?斷用階段?性的目標(biāo)?引導(dǎo)教師?，用積極?小勝為大?勝的辦法?，不斷增?強教師工?作成就感?，使教師?們快速成?長。三?、更新辦?園理念，?強化服務(wù)?意識。?面臨發(fā)展?快、要求?高的幼教?形式，我?堅持學(xué)習(xí)?，不斷更?新理念與?時俱進(jìn)。?在新的時?代背景下?，我大力?倡導(dǎo)教師?一方面要?教書育人?，另一方?面要有強?烈的服務(wù)?意識。在?我看來;?幼兒園?的生存與?發(fā)展既要?用過硬的?教育質(zhì)量?贏得良好?的社會信?譽，更要?用優(yōu)質(zhì)的?服務(wù)贏得?家長的滿?意和支持?。家長式?幼兒園的?____?，它既可?載舟又可?覆舟，有?了廣大家?長的滿意?，才有可?能形成良?好的社會?信譽;有?了良好的?社會信譽?，幼兒園?才能不斷?發(fā)展壯大??；谝?上思想，?我不斷強?化教師服?務(wù)意識培?養(yǎng)，引導(dǎo)?教師事事?、處處舍?身地為家?長著想，?為家長解?決后顧之?憂，通過?辦好一件?件小事去?贏得家長?的滿意。?同時，作?為一園之?長，我更?從宏觀方?面上做好?家長工作?，充分贏?得了家長?對我工作?的肯定。?優(yōu)質(zhì)服?務(wù)的首要?條件是保?證幼兒的?安全。安?全健康是?幼兒園一?切工作順?利開展的?保證，我?高度重視?，常抓不?懈。我對?全園教職?工進(jìn)行安?全強化教?育，使“?人人講安?全、事事?講安全、?時時講安?全”的意?識深入人?心。強?化領(lǐng)導(dǎo)班?子值班檢?查監(jiān)督制?，廣泛開?展教職工?、幼兒家?長、幼兒?身體狀況?、心理素?質(zhì)、特殊?病史的排?查活動;?保證幼兒?園衛(wèi)生嚴(yán)?格執(zhí)行制?;嚴(yán)格接?送幼兒車?輛的管理?。同時幼?兒園進(jìn)一?步完善了?食堂建設(shè)?，狠抓保?健衛(wèi)生的?原則、使?我園保證?了衛(wèi)生安?全工作常?態(tài)達(dá)標(biāo)，?本年無一?例責(zé)任事?故發(fā)生。?教育需?要無私奉?獻(xiàn)，管理?需要不斷?創(chuàng)新。讓?我在反思?與展望中?以更好的?資態(tài)投入?嶄新的_?___年?。相信在?新的一年?中，我會?取得更大?的成績!?202?3年幼兒?園園長工?作總結(jié)反?思（二）?一、端?正思想，?找準(zhǔn)定位?，協(xié)助園?長做好工?作二、?建立和完?善管理網(wǎng)?絡(luò)，實施?分層管理?幼兒園?教學(xué)質(zhì)量?的高低與?教學(xué)管理?息息相關(guān)?。為完善?教學(xué)管理?體系，充?分挖掘骨?干教師人?才資源，?建立管理?網(wǎng)絡(luò)，實?施分層管?理。期初?召開教研?組長會議?，要求教?研組長批?閱各班周?計劃。保?教主任每?周組織教?師進(jìn)班聽?課、評課?，批閱教?師聽課記?錄和教學(xué)?反思筆記?，定期檢?查教案和?教育筆記?。每月末?向主管領(lǐng)?導(dǎo)匯報工?作，共同?商討下月?工作重點?。三、?以師資培?訓(xùn)為抓手?，以教科?研為平臺?，促教師?隊伍專業(yè)?化成長?為使教師?獲得專業(yè)?成長，開?展不同的?業(yè)務(wù)大練?兵活動，?如公開課?、觀摩課?、評估課?、競賽選?拔課等，?在評課環(huán)?節(jié)采用“?自評―互?評”的方?法引導(dǎo)教?師反思、?質(zhì)疑、探?討、分析?，從而有?目的的引?導(dǎo)她們教?育觀念、?教育方法?、教育策?略的轉(zhuǎn)變?，從實踐?到理論的?提升，從?“經(jīng)驗型?教師”到?“反思型?教師”、?“科研型?教師”轉(zhuǎn)?變。在?參加市優(yōu)?質(zhì)課競賽?活動中，?在優(yōu)秀教?師共同聽?評課的基?礎(chǔ)上，親?自帶領(lǐng)參?賽教師共?同分析教?師意見和?建議，汲?取先進(jìn)的?、合理的?教育形式?和教育策?略，充分?發(fā)揮個人?自身教學(xué)?優(yōu)勢突出?個人教學(xué)?特點，不?厭其煩地?一遍遍提?示指導(dǎo)。?最后選送?的___?_節(jié)教學(xué)?活動獲市?一、二等?獎各__?__個。?____?年《有趣?的土陶》?活動獲河?南省園本?課程競賽?一等獎。?四、加?大教學(xué)管?理力度，?以活動激?活日常教?學(xué)，促幼?兒全面和?諧發(fā)展?在日常教?學(xué)管理工?作中，本?人堅持進(jìn)?行計劃審?閱和計劃?執(zhí)行檢查?，深入教?學(xué)一線有?目的地進(jìn)?班聽課，?督促和指?導(dǎo)教師科?學(xué)合理地?開展日常?教學(xué)活動?，及時和?教師進(jìn)行?溝通交流?教育教學(xué)?中的問題?，幫助指?導(dǎo)教師樹?立正確的?教育觀念?和